人教部编版初中生物中考知识梳理及记忆方法推荐.docx

1、人教部编版初中生物中考知识梳理及记忆方法推荐人教部编版初中生物中考知识梳理及记忆方法推荐1.英汉互译记忆抽象的生物字符借助英语记起来就方便易懂。例如：HHear （cant hear 听不懂 H区受损表现为“听觉性失语症”）SSpeak (cant speak不能讲 S区受损表现为“运动性失语症”)ADP中的Double “双倍”；所以称“二磷酸腺苷”2.谐音串记法(1)细胞的结构中有关细胞膜的记忆：线叶双无心糖。即：线粒体、叶绿体有双层膜，没有膜结构的是中心体和核糖体。(2)原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆原核生物：一（衣原体）支（支原体）细（细菌）蓝（蓝藻）子真核生物：一（衣藻

2、）团（藻）酵母（菌）发霉（菌）了。原核生物中有唯一的细胞器：原（原核生物）来有核（核糖体）3.形象记忆把难以理解、记忆的内容，以一个形象的动作或一个生动贴切的比喻表达出来，可增强记忆效果。如：学酶的专一性比喻为一把钥匙开一把锁等。4.口诀记忆将生物学知识编成“顺口溜”，生动有趣，印象深刻，不易遗忘。例如：判断遗传病的显性或隐性关系：无（病）中生有（病）为隐性（遗传病）有（病）中生无（病）为显性（遗传病）大量元素他（）请（）杨（）丹（）留（）人（）盖（）美（）家（）；微量元素铁（）棚（）铜（）门（）新（）驴（）木（）碾（）初中生物记忆口诀1.矿质元素（N、P、K）的作用蛋（N）黄（缺氮时叶子发黄

3、）（P）淋浴（绿）（意指缺P时叶子暗绿）（K）甲肝（杆）（意指缺钾时茎杆健壮）2.借用诗歌谚语助理解如：种瓜得瓜，种豆得豆说明生物的遗传性；一母生九子，九子各不同说明生物的变异性（基因重组）；落地生根营养生殖；无心插柳柳成荫营养生殖 飞蛾扑火应激性、趋光性；一山不容二虎种内斗争；螳螂捕蝉，黄雀在后捕食；大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米捕食；鹬蚌相争种间斗争；人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开；橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳温度对生物的影响；春风不度玉门关海拔对生物的影响；星星之火，可以燎原 说明草原生态系统易破坏野火烧不尽，春风吹又生说明草原生态系统易恢复；做茧自缚说明适应的相对性；一朝被蛇咬,十年怕井绳条

4、件反射；望梅止渴条件反射；花而不实矿质元素对生物的影响。3. 鸟类、哺乳类的心脏上为心房下为（心）室（心）房连静脉（心）室连动（脉）左（心）室体动（脉）右（心）室肺（动脉）交错循环要记牢。血液成分变化歌：（流过）心脏动、静脉不变，各器官处要交换，流过肺部静（脉血）变动（脉血），其他器官动（脉血）变静（脉血）。4.先天性行为和后天性行为先驱飞奔先天性行为：趋性、非条件反射、本能。后印模条后天性行为：印随、模仿、条件反射。5.显微镜使用要领对光时要“三转”：转换器，遮光器，反光镜。寻找物象时：一看二降三反向，物象清晰调细望。6. 人体常见内分泌腺姨姓贾，肾下垂。（胰岛、性腺、甲状腺、肾上腺、下丘脑

5、、垂体）7.食物的消化与吸收淀粉消化始口腔，唾液肠胰葡萄糖；蛋白消化从胃始，胃胰肠液变氨基；脂肪消化在小肠，胆汁乳化先帮忙，颗粒混进胰和肠，化成甘油脂肪酸；口腔食道不吸收，胃吸酒水是少量，小肠吸收六营养，水无维生进大肠。8.激素调节口诀内分泌腺无导管，激素虽少作用大；生长激素垂体产，幼年过少成侏儒；（幼年过多成巨人）生长发育甲状（腺激素）管，幼年过少变呆小；食物缺碘成大脖（子病），糖尿病人胰岛（素）少。9.神经系统的组成口诀神经系统司令部，脑和脊髓做中枢；中枢发生指挥令，四通八达靠神经；大脑、小脑和脑干，组成高级脑中枢；感觉运动语视听，大脑皮层发指令；协、准、平衡小脑管，“活命中枢”在脑干。灰白蝴蝶叫脊髓，反射传导小中枢；基本单位神经元，细胞（体）突起来构成。10.耳的构造口诀