物理人教版八年级下册 第3节 摩擦力 练习题带解析.docx

1、物理人教版八年级下册 第3节 摩擦力 练习题带解析第3节 摩擦力一、单选题1.如图，木块竖立在表面粗糙的小车上，随小车一起以相同的速度在水平桌面上向右作匀速直线运动。下列分析正确的是（）A.小车对木块有向右的摩擦力B.桌面对小车的支持力与小车受到的重力是一对平衡力C.木块受到的重力与木块对小车的压力是相互作用力D.当小车受到阻力突然停止运动时，木块将向右倾倒2.如图所示，是用来“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，实验中要拉着木块做匀速直线运动，这是为了（）A.探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系B.探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系C.使弹簧测力计示数稳定，并且能间接测出滑动

2、摩擦力的大小D.增大滑动摩擦力的大小3.关于压力和摩擦力的说法中，正确的是（）A.摩擦力总是阻碍物体的运动B.物体间有压力作用，一定存在摩擦力C.物体间没有压力作用，一定不存在摩擦力D.摩擦力总是有害的4.关于摩擦力的以下几种说法，正确的是（）A.滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动B.滑动摩擦力总是和物体的运动方向相反C.摩擦力一定是有害的D.只有运动的物体才受到摩擦力5.如图所示，某人用20N的力拉物块在水平路上匀速向右移动，下列说法正确的是（）A.物块受到的阻力小于20N，方向向左B.物块受到的阻力大于20N，方向向右C.物块受到的阻力等于20N，方向向右D.物块受到的阻力等于20N，方向

3、向左6.用水平方向大小为50N推力，使重为100N的物体在水平面上匀速直线前进，这个物体所受摩擦力的大小应该是（）A.100NB.50NC.150ND.0N7.下列说法中正确的是（）A.摩擦力一定是阻力B.速度越大，摩擦力越大C.气垫船利用空气使船体与水面脱离接触，减小摩擦D.拔河比赛中，一般选择体重较轻的参赛选手增大获胜几率8.如图所示，某一定质量的物体在水平力F作用下，静止在竖直的墙上，当力F逐渐减小的过程中，物体静止一段时间后，向下运动，则在这过程中，摩擦力f与时间t的关系，可能符合下列图线的是（）A.B.C.D.9.下列说法正确的是（）A.跳远运动员加速助跑是为了增大起跳时自身的惯性B

4、.驾驶员开车时要系好安全带，因为汽车刹车后会受到惯性的作用继续向前运动一段距离C.滑动摩擦力的方向可以与物体的运动方向相同，也可以相反D.受到滑动摩擦力作用的物体一定是运动的二、多选题10.如图，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把木块乙从右端匀速地抽出来，所用的力F=15N，则（）A.甲所受重力与乙对甲的支持力是一对平衡力B.乙所受重力与地面对乙的支持力是一对平衡力C.甲受到向左的摩擦力，大小为15ND.乙受到向左的摩擦力，大小为15N11.在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”时，将木块A放置于水平木板B上，加载一个砝码，把弹簧测力计系在A

5、上，并固定在墙上，如图所示F=6N的水平拉力匀速拉动物体B时，物体A静止，弹簧测力计的示数为4N，当向左拉动B时，弹簧测力计指针稳定下列讨论中不正确的是（）A.B受到的摩擦力为静摩擦力B.A受到B的摩擦力的大小为4N，方向水平向左C.若增大拉动B的速度，弹簧测力计的示数会变大D.此装置可研究滑动摩擦力大小与压力的关系12.如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块A，木块下面是一长板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，并保持A静止，读出弹簧测力计示数可测木块A所受摩擦力大小，在木板运动过程中，以下说法正确的是（）A.加速拉长木板时木块A受到摩擦力变大B.木块A所受摩擦力方向向左C.长

6、木板所受的重力与地面对长木板的支持力是一对平衡力D.木块A对长木板的压力与木块A所受的支持力是一对相互作用力13.如图甲所示，完全相同的A、B两方形物块叠放在水平桌面上，用F1=25N的水平力作用在B物块上，A、B一起向右做匀速直线运动，若用F2=25N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们仍然一起向右做直线运动，下列说法正确的是（）A.甲图中A物块受到桌面对它的摩擦力大小为25N，方向水平向右B.甲图中B物块对A物块的摩擦力大小为25N，方向水平向右C.乙图中A物块受到桌面对它的摩擦力大小为25N，方向水平向左D.乙图中B物块受到A对它的摩擦力大小为25N三、填空题14.如图所示，用手握重

7、5N的瓶子匀速下滑手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力大小f1为_N，增大手对瓶子的握力，瓶子静止后受到的摩擦力为f2则f1_f2（/=/）15.如图所示，物体重5N，一人用8N的力将它压在竖直墙壁上，物体处于静止状态，这时物体受到的摩擦力大小是_N，方向是_。16.如图所示，拉力F1和F2分别经过滑轮A和B使物体C和D都沿水平方向作匀速直线运动，若拉力大小均为30牛，则物体C与水平面间的滑动摩擦力大小为_牛，物体D与水平面间的滑动摩擦力大小为_牛（不计滑轮重、绳与滑轮间的摩擦）。17.小红用15N的水平推力推着重为30N的物体在水平面上做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力是_N。1

8、8.水平面上放置的的A、B两物体，A物体受50N水平推力作用而没有运动，B物体受60N水平拉力在水平路面上向东做匀速直线运动，则A受地面摩擦力_B受地面摩擦力（选填“大于”、“等于”或“小于”），在B运动中拉力突然增加到80N，此时B受地面摩擦力方向_，大小为_N。四、作图题19.如图所示，用100N的力把一个重为10N的物体压在竖直墙壁上，物体处于静止状态，请在图中画出物体受到的摩擦力的示意图。20.如图所示，一物体静止在斜面上，图中已经画出了支持力的示意图，请画出物体受到的重力与摩擦力的示意图。第3节 摩擦力【答案】1.D2.C3.C4.A5.D6.B7.C8.C9.C10.AD11.AC

9、12.BD13.BC14.5 =15.5 竖直向上16.30 6017.1518.小于 水平向西 6019.解：人为的压力水平向左，墙的支持力水平向右，重力竖直向下，摩擦力竖直向上，在这几个力的作用下，物体处于静止状态，所以水平方向上压力和支持力是二力平衡的，竖直方向上重力和摩擦力是二力平衡的。由于重力为10N，所以摩擦力也是10N如图所示：20.解：重力的方向始终是竖直向下的，物体受到的静摩擦力的方向与物体运动趋势的方向相反，沿斜面向上，如下图所示：【解析】1.解： A、木块随小车一起以相同的速度向右作匀速直线运动，二者保持相对静止，因此没有受到小车的摩擦力，故A错误； B、由于小车上有木块

10、，所以桌面对小车的支持力与小车的重力大小并不相等，所以不是一对平衡，故B错误； C、木块受到的重力与木块对小车的压力，方向都是竖直向下，不是相互作用力，故C错误； D、当小车受到阻力突然停止运动时，木块受摩擦力，木块下部随小车静止，而上部由于惯性继续向前运动，木块将向右倾倒，故D正确。 故选：D。（1）根据摩擦力产生的条件可判断木块是否受到摩擦力； （2）二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、且作用在同一条直线上； （3）一对相互作用力的条件是：大小相等、方向相反、作用在两个物体上、且作用在同一条直线上； （4）惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，根据惯性的知识可解释木块

11、的运动状态。本题考查了平衡力和相互作用力的辨别、惯性的概念与相关现象、摩擦力的产生条件等，综合性强，但总体难度不大。2.解：实验时匀速拉力木块，木块做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件可知，滑动摩擦力等于测力计拉力，使弹簧测力计示数稳定，并且能间接测出滑动摩擦力的大小； 根据控制变量法，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，压力越大，滑动摩擦力越大，由此可以探究在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大； 由控制变量法可知，要探究摩擦力与接触面粗糙程度关系，应控制压力不变；滑动摩擦的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，匀速直线运动不能增大滑动摩擦力的大小；故ABD错误，C正确； 故选

12、：C。实验时匀速拉力木块，木块做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件可知，滑动摩擦力等于测力计拉力。本题是探究摩擦力影响因素的实验，要掌握实验原理、正确应用控制变量法，常见题目。3.解：A、摩擦力的方向与物体的相对运动方向或相对运动趋势的方向相反，它可能充当动力，故A错误； B、物体之间若没有相对运动或相对运动趋势，或者接触面光滑，就没有摩擦力存在，故B错误； C、物体间没有弹力作用，根据f=N可知，也就没有摩擦力，故C正确； D、摩擦力并不总是有害的，在许多时候，人们是靠摩擦来完成工作的，故D错误。 故选：C。（1）摩擦力定义是两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接

13、触面上产生一种阻碍相对运动的力；摩擦力既可以作为动力也可以作为阻力，当摩擦力作为动力时方向和物体的运动方向相同，而作为阻力时方向与物体的运动方向相反或物体的运动趋势相反； （2）当在粗糙的接触面上，物体之间有相对运动或相对运动趋势，才会存在摩擦力； （3）由滑动摩擦力的概念可知，一个物体在另一个物体表面发生相对运动时，在接触面上就会产生阻碍相对运动的力，叫滑动摩擦力。滑动摩擦力的方向与物体的相对运动方向相反；两物体不相对运动，只有相对运动趋势时，此时的摩擦力为静摩擦力； （4）生活中，需要增大有益摩擦，减小有害摩擦。本题考查摩擦力，以及压力与摩擦力的关系，难度不大。4.解：A、滑动摩擦力总是阻

14、碍物体间的相对运动，故A说法正确； B、滑动摩擦力也可以是物体运动的动力，如物体在传送带摩擦力的作用下开始运动，则摩擦力方向与物体运动方向相同，故B错误； C、生活中的摩擦力并不都是有害的，比如人走路时鞋底与地面的摩擦力，就是有利的，C说法错误； D、物体有相对运动趋势时也会产生摩擦力，并不是只有运动的物体才受到摩擦力，故D说法错误。 故选：A。ABD、摩擦力是两个相互接触的物体在发生和即将发生相对运动时，在接触面产生的阻碍相对运动的力，结合选项中的说法做出判断； C、人走路时利用了鞋底与地面的摩擦力。本题考查了与摩擦力概念相关的知识，尤其要注意的是“物体运动”和“相对运动”是不一样的。5.解

15、：人用20N的力拉物体匀速向右前进时，处于平衡状态，则水平方向受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以摩擦力的大小为f=F=20N，方向向左，故D正确； 故选：D。当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受到的力是平衡力，利用二力平衡条件即可求摩擦力的大小。本题考查了摩擦力大小的判断和二力平衡条件的应用，同时要知道滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，与其它因素无关。6.解：物体沿水平地面匀速前进， 物体受到的滑动摩擦力：f=F=50N； 故选：B。物体做匀速运动，推力等于滑动摩擦力，大小相等，方向相反。本题关键是对物体受力分析，根据平衡条件得到滑动摩擦力，

16、然后要根据滑动摩擦定律进行判断分析。7.解：A、摩擦力既可作为阻力，有时也能当作动力，比如，人走路时，地面对脚的摩擦力可使人前进，故A错误； B、影响摩擦力大小的因素有接触面的粗糙程度和压力大小，与运动速度大小无关，故B错误； C、垫船利用空气使船体与水面脱离接触，减小摩擦。故C正确； D、在接触面粗糙程度一定时，较重的运动员对地面的压力大，摩擦力大，所以拔河比赛中，一般选择体重较重的参赛选手增大获胜几率。故D错误。 故选：C。摩擦力定义是两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力，摩擦力既可以作为动力也可以作为阻力。影响摩

17、擦力大小的因素有接触面的粗糙程度和压力大小。本题目考查了摩擦力的定义以及性质，以及影响摩擦力大小的因素等，需要学生将所学知识掌握扎实灵活应用。8.解： 对物体进行受力分析知：物体竖直方向受重力和摩擦力，因为物体静止，所以这两个力是一对平衡力，故摩擦力等于重力； 当F减小时，物体所受的压力减小，摩擦力减小，故摩擦力小于重力，所以在重力的作用下物体会下滑；故C正确。 故选：C。物体一开始是静止状态所受的力是平衡力； 物体在下滑的过程中，运动状态发生了改变，而力是改变物体运动状态的原因，所以物体所受的力必然发生了改变，不再是平衡力； 影响摩擦力大小的因素：压力和接触面的粗糙程度。本题关键是对物体进行

18、正确的受力分析，同时记住影响滑动摩擦力大小的因素。9.解：A、跳远运动员在起跳前助跑获得一定的速度，由于惯性，起跳后身体保持原来的速度继续前行，跳得更远。但惯性的大小只与质量有关，与速度无关，故A错误； B、驾驶员开车时要系好安全带，主要是为了减少由于人自身的惯性带来的伤害，而不是汽车惯性带来的伤害，故B错误； C、滑动摩擦力不一定阻碍物体的运动，其方向不一定与物体的运动方向相反，比如物体轻轻放在水平传送带上时，滑动摩擦力与物体的运动方向相同；推动物体运动，滑动摩擦力总是阻碍物体的相对运动，其方向与物体的相对运动方向相反，故C正确； D、受滑动摩擦力的物体不一定是运动的，例如物体在地面上滑行时

19、，地面受到滑动摩擦力，且静止；故D错误。 故选：C。（1）惯性是物体保持原来的运动状态的性质，其大小只与质量有关； （2）摩擦力产生的条件是：相互接触的粗糙表面；要发生或已经发生相对运动；滑动摩擦力总是阻碍物体的相对运动，其方向与物体的相对运动方向相反。本题考查了惯性的应用、摩擦力产生的条件、摩擦力方向的判断等，综合性强，但难度不大。10.解：A、甲竖直方向处于静止状态，受平衡力，故甲所受重力与乙对甲的支持力是一对平衡力，故A正确； B、地面对乙的支持力大小包括甲和乙的重力之和，故大于乙的重力，不是一对平衡力，故B错误； CD、因乙物体水平方向受到向右的拉力F和甲对乙向左的摩擦力f是一对平衡力

20、， 所以，乙受到的摩擦力方向水平向左，大小f=F=15N； 因甲对乙的摩擦力和乙对甲的摩擦力是一对相互作用力， 所以，甲受到摩擦力的方向为水平向右，大小为f=f=15N，故C错误、D正确。 故选：AD。（1）物体静止或做匀速直线运动时处于平衡状态，二力平衡时大小相等、方向相反； （2）分析甲，乙的受力情况判断所受摩擦力的大小和方向，根据相互作用力判断甲摩擦力的大小和方向。本题考查了摩擦力的大小和方向的判断，以及平衡力的判断，难度不大。11.解： A.水平拉力匀速拉动物体B时，B受到的摩擦力为滑动摩擦力，故A错误； B.由题意可知，物体A静止，处于静止状态，受到的合力为零，受到弹簧测力计的拉力和

21、受到B的摩擦力是一对平衡力， 所以A受到B的摩擦力的大小为4N，方向水平向左，故B正确； C.若增大拉动B的速度，A对B的压力和接触面的粗糙程度不变，受到的摩擦力不变， 由二力平衡条件可知，弹簧测力计的示数不变，故C错误； D.两物体间接触面的粗糙程度不变，在A上加减砝码可以改变物体间压力的大小， 该实验装置可以探究滑动摩擦力大小与压力的关系，故D正确。 故选：AC。（1）当一个物体在另一个物体的表面上相对运动时，受到的阻碍相对运动的力，叫滑动摩擦力； （2）由题意可知，物体A静止，处于静止状态，受到的合力为零，根据二力平衡条件得出A受到B的摩擦力的大小和方向； （3）滑动摩擦力的大小只与压力

22、大小和接触面的粗糙程度有关，与其他因素无关； （4）分析该实验装置变化的因素和不变的因素判断该装置探究的因素。本题考查了摩擦力的分类和二力平衡条件的应用以及影响摩擦力大小因素的应用等，正确的对物体受力分析是关键。12.解： A、加速拉长木板时，木块A相对于长木板是向右运动的，则木块A受到的是滑动摩擦力；滑动摩擦力的大小只与物体间的压力大小、接触面的粗糙程度有关；拉动速度变大时，影响摩擦力大小的因素不变，所以加速拉长木板时木块A受到的摩擦力大小不变，故A错误； B、木块A受到摩擦力的方向与A的相对运动方向相反，木块A相对于长木板向右运动，则木块A受到的摩擦力方向向左，故B正确； C、因长木板还受

23、到木块的压力，所以长木板所受的重力与地面对长木板的支持力大小不相等，不符合二力平衡条件，不是一对平衡力，故C错误； D、木块A对长木板的压力与木块A所受的支持力大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，是一对相互作用力，故D正确。 故选：BD。（1）滑动摩擦力的大小只与物体间的压力大小、接触面的粗糙程度有关；滑动摩擦力大小与物体运动速度大小无关； （2）物体间位置保持不变时，物体相对静止；物体间位置不断变化时，物体间相对运动，滑动摩擦力的方向与相对运动的方向相反，据此判断滑动摩擦力的方向； （3）平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一个物体上； （4）

24、相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上。本题考查了摩擦力方向的判断、影响滑动摩擦力大小的因素，平衡力和相互作用力的区分。特别要注意：平衡力作用在同一物体上，相互作用力分别作用在相互作用的两个物体上。13.解：AB、对甲图中B物块进行受力分析可知，在水平方向上B受到水平向右的推力F1，A对B水平向左的摩擦力，在这两个力的作用下保持平衡状态，故A对B水平向左的摩擦力等于推力F1，大小为25N；对甲图中A物块进行受力分析可知，在水平方向上受到B对A的水平向右的摩擦力，桌面对A水平向左的摩擦力，在这两个力的作用下保持平衡状态，而A对B水平向左的摩擦力与B对A的水平向

25、右的摩擦力是相互作用力，大小相等，为25N，故A物块受到桌面对它的摩擦力大小为25N故A错误，B正确； C、若用F2=25N的水平力作用在A物块上，它们仍然一起向右做直线运动，整体在水平方向上受力平衡，摩擦力和推力是一对平衡力，所以摩擦力等于推力，为25N，故C正确； D、乙图中的B相对于A没有发生相对滑动的趋势，没有受到摩擦力。故D错误。 故选：BC。（1）分别对甲图中A物块和B物块进行受力分析，然后利用二力平衡条件和力的作用的相互性分析解答，对AB做出判断； （2）首选根据受力情况判断物块的运动状态，然后根据滑动摩擦力产生的条件对D选项进行分析，进而做出判断。此题考查摩擦力产生的条件、摩擦

26、力的大小计算、摩擦力的方向判断，同时考查二力平衡条件及其应用，此类题目对学生具有较强的迷惑性，属于难题，分别对A物块和B物块进行正确的受力分析是解答此题关键。14.解： 瓶子处于静止状态，属于平衡状态，在竖直方向上静摩擦力与重力是一对平衡力，所以静摩擦力大小f1等于瓶子的重力等于5N，方向竖直向上； 增大手对瓶子的握力，瓶子仍然静止，则瓶子静止后受到的摩擦力为f2仍然等于瓶子的重力，即f1=f2。 故答案为：5；=。瓶子静止悬在空中处于平衡状态，符合二力平衡条件：大小相等，方向相反，作用在同一直线上。所以，瓶子受到手竖直向上的摩擦力始终等于瓶子的重力。本题首先判断物体处于哪种状态，并对物体进行受力分析，静止和匀速直线运动的物体都受到平衡力的作用，根据平衡力的特点进行判断。15.解：用8N的水平力把重5N的物体紧压在竖直墙壁上，此时，物体处于静止状态，受到水平方向和竖直方向的两对平衡力的作用。 竖直方向的平衡力是地球对物体的