第六单元碳和碳的氧化物可自主编辑word.docx

1、第六单元碳和碳的氧化物可自主编辑word第六单元碳和碳的氧化物（可自主编辑word）夯基提能作业题组一碳和碳的氧化物的性质和用途A组基础题组一、选择题1. (2021郑州一中摸底卷,1)以下木炭的性质中属于物理性质的是()A.吸附性 B.可燃性C.恢复性 D.常温下的动摇性2.(2021内蒙古呼和浩特,1,2分)以下碳单质的用途与其化学性质有关的是()A.用石墨制造干电池的电极B.用碳素笔书写档案文件C.用活性炭作饮水机的净水剂D.用铅笔芯粉末使生锈的锁头容易开启3.(2021周口一模,5)关于碳单质的描画正确的选项是()A.石墨具有导电性,可用作电极B.焦炭具有氧化性,可用于冶金工业C.活性

2、炭具有吸附性,可用于硬水硬化D.金刚石硬度很大,可用来制造钻石4.(2021郑州一模,6)以下说法不正确的选项是()A.二氧化碳有毒,不能供应呼吸B.二氧化碳能溶于水,所以可以用来制造汽水C.干冰升华时吸收少量的热,所以常用于人工降雨D.二氧化碳不能熄灭、不支持熄灭、密度比空气大,所以常用于灭火5.(2021陕西中考A卷,13,2分)剖析以下化学反响,所得结论不正确的选项是()2C+O2 2COC+O2 CO22CO+O2 2CO2A.反响物相反,参与反响的物质的量不同时,生成物不同B.碳、一氧化碳和自然气一样都可用作燃料C.上述反响都是化合反响,且生成物都是氧化物D.CCOCO2的转化都只能

3、经过与O2反响来完成6.如下图实验中,为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,为浸过紫色石蕊溶液的枯燥棉球。以下能准确描画实验现象的是()A.比先变红,不变红B.比先变红,不变红C.变红,不变红D.变红,不变红二、填空题7.(2021河南名校联盟卷,17)用炭黑墨汁绘的字画经久不变色是由于,其微观实质是碳元素的,但随着反响条件的变化,碳的化学活动性逐渐增强,如在高温下具有恢复性,写出碳恢复氧化铜反响的化学方程式:。三、简答题8.(2021洛阳统考,23)右图烧杯底部木块上固定有一根铜丝,铜丝上绑了四朵纸花,其中是枯燥的紫色石蕊纸花,是湿润的紫色石蕊纸花,向烧杯中渐渐倾倒二氧化碳。(1)你将会观察到什么现象

4、?(2)石蕊纸花变色的缘由是什么?(3)该实验说明二氧化碳具有什么物理性质?9.(2021河南中考,24,3分)以下图装置可以做CO恢复Fe2O3的实验并检验该反响的气体生成物。由一氧化碳发作装置失掉的CO中混有杂质CO2和H2O。(1)写出B装置玻璃管内反响的化学方程式。(2)从环保角度思索,请写出一种尾气处置方法。(3)假定没有A装置,那么该实验不能到达检验气体生成物的目的,请说明缘由。四、综合运用题10.(2021南阳一模,25)碳和碳的化合物是初中学习的重要内容。(1)金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质,以下说法正确的选项是(填字母代号)。A.它们都是同种物质B.它们的原子陈列方式不

5、同C.它们都能导电D.常温下它们都能与氧气反响(2)实验室制取二氧化碳的原理是(用化学方程式表示);假定要失掉枯燥、纯真的二氧化碳,那么发作装置发生的二氧化碳按气流方向衔接顺序为(填导管接口字母):CO2。(3)实验完毕后装置B锥形瓶中废液中溶质的成分是什么?【猜想与假定】猜想一:CaCl2;猜想二:CaCl2、HCl;猜想三:CaCl2、HCl、CaCO3。该同窗以为猜想三是错误的,理由是。【实验验证】同窗们对猜想与假定停止验证,取装置B锥形瓶中的废液过滤,向滤液中逐滴参与碳酸钠溶液,依据反响现象失掉如下图的图像。【结论】剖析图像数据得出A点溶液的pH=7,那么废液中含有的阳离子有。OA段发

6、作的反响为(用化学方程式表示),AB段溶液的pH(填变大不变或变小)。(4)现取含碳酸钙80%的石灰石12.5 g和94.4 g稀盐酸恰恰完全反响(石灰石中的杂质不溶于水也不与稀盐酸反响),求恰恰完全反响后所得溶液中溶质的质量分数。B组提升题组一、选择题1.(2021郑州二模,3)如下图,将充溢CO2并附有枯燥石蕊小花的试管倒扣在滴有紫色石蕊溶液的蒸馏水中。以下说法不正确的选项是()A.试管内液面上升B.试管内溶液变为白色C.该实验可以证明二氧化碳能与水发作反响D.该实验可以证明二氧化碳的密度大于空气2.(2021焦作武陟一模,11改编)一定量的二氧化碳通入足量的石灰水中,最多失掉沉淀X g。

7、假定将上述一定量的二氧化碳经CO2 CO CO2的一系列变化后(在此进程中各物质均完全反响),再通入足量的石灰水中,最多失掉沉淀Y g,那么X与Y的关系是()A.X=2Y B.2X=YC.X=Y D.无法确定3.(2021郑州一模,14)如图是向一定量廓清石灰水中通入过量二氧化碳的反响进程。:CaCO3+CO2+H2O Ca(HCO3)2。以下说法不正确的选项是()A.O点时的溶质是氢氧化钙B.a点时发作反响的类型为化合反响C.b点表示Ca(OH)2与CO2恰恰完全反响D.c点时的溶质为碳酸氢钙4.(2021湖北武汉中考,6,3分)木炭恢复氧化铜和一氧化碳恢复氧化铜的实验装置如以下图所示。以下

8、说法正确的选项是()A.木炭、一氧化碳与氧化铜的反响都属于置换反响B.两个实验的相关反响中,只要碳元素的化合价发作改动C.两个实验中都可观察到白色固体变黑D.两个实验的操作中都要防止液体倒吸5.(2021内蒙古呼和浩特中考,5,2分)甲、乙、丙是初中化学罕见的三种物质,其相互转化关系如以下图,通常甲为固态单质,乙、丙为两种气体,且所含元素种类相反,乙易与血液中的血红蛋白结合。以下说法错误的选项是()A.丙能发生温室效应B.三个转化的反响中有一种相反的反响物C.的转化只能经过和氧气反响来完成D.乙和丙化学性质不同是由于其分子构成不同二、填空题6.(2021洛阳统考,15)一种外形小巧,充电速度约

9、为普通电池一千倍的新型电池石墨烯电池曾经问世。石墨烯是单层石墨片,其化学式为,它的物理性质与金刚石有很大差异,其缘由是。请写出石墨烯能够具有的一种化学性质。7.(2021湖南长沙中考,47,12分)某同窗为了探求木炭和氧化铜在高温条件下反响生成的气体产物的成分,提出了如下猜想:a.能够是二氧化碳;b.能够是一氧化碳。并设计如下图装置停止实验,预期的实验现象及结论如下:.假定廓清石灰水变混浊,那么气体为二氧化碳;.假定廓清石灰水不变混浊,那么气体为一氧化碳。请你剖析并回答:(1)该同窗的猜想能否严谨?请你说明理由。;(2)设计一个实验,验证(1)中你的理由。请简述你的实验方案(3)该实验装置存在

10、的缺陷是(4)反响完毕时,中止实验的操作步骤是(5)实验后发现试管内壁上附着不易用试管刷洗净的固体生成物,清洗试管的方法是题组二二氧化碳的实验室制取A组基础题组一、选择题1.(2021辽宁沈阳中考,10,1分)能证明某无色无味气体是CO2的操作及现象是()选项实验操作实验现象A将燃着的木条伸入集气瓶木条熄灭更旺B将带火星的木条伸入集气瓶木条复燃C将气体通入廓清石灰水石灰水变混浊D将气体通入蒸馏水中有气泡逸出2.实验室制取枯燥的CO2气体,不会用到的装置是()二、填空题3.(2021郑州二模,17)请依据以下图回答以下效果:(1)假定用装置C搜集氧气,气体从(填a或b)端通入。(2)假定选用装置

11、A、B和C制取并搜集枯燥的二氧化碳,那么需将装置A中的错误矫正为,装置C中应盛放的液体试剂为。4.(2021北京中考,21,2分)实验室用以下图装置制取CO2。(1)反响的化学方程式为。(2)用向上排空气法搜集CO2的缘由是。5.(2021湖南长沙中考,46,6分)在实验桌上有如下几种气体发作装置和搜集装置。请你参与实验并回答以下效果:(1)写出标号的仪器称号:;(2)实验室制取二氧化碳气体的发作装置为(填字母);(3)用C装置搜集二氧化碳,其验满的方法是。6.(2021黑龙江哈尔滨中考,32,7分)以下是关于二氧化碳和氧气实验室制取的实验,请回答以下效果:(1)a仪器的称号是,将二氧化碳制取

12、装置图补充完整。(2)用高锰酸钾制氧气时,发作反响的化学方程式为;加热时,先用酒精灯在试管下方来回移动,其目的是,然后对高锰酸钾所在的部位加热。(3)假设用排水法搜集氧气,会发现集气瓶内液面逐渐下降,由于随着反响的停止,瓶内的气体,气压,使瓶内压强瓶外压强,在压强差的作用下瓶内水排出,所以液面下降。氧气可用排水法搜集的缘由是7.(2021开封西南学区联考,23)如图是初中化学罕见的仪器和装置,请回答以下效果。(1)用A装置搜集的某气体应具有的物理性质是。(2)实验室加热高锰酸钾制氧气,可选择的发作装置是(填字母)。(3)实验室制取二氧化碳的反响原理:(用化学方程式表示),你以为CO2能否使枯燥

13、的紫色石蕊纸花变白色?(选填能或不能)。假定某同窗用一定溶质质量分数的盐酸与石灰石反响,将制得的CO2通入廓清石灰水中,观察到未变混浊,其缘由能够是。(4)假定实验室用大理石和稀盐酸制取和搜集一瓶枯燥的二氧化碳气体,同时检验二氧化碳。假定气流按从左到右方向,用仪器接口字母表示衔接顺序bhij(选填小写字母)。三、简答题8.依据以下图所示装置回答有关效果:(1)写出检验装置A气密性的方法。(2)衔接A、B、C停止实验,A中所加药品不同,C中所加药品相反。假定实验时B中蜡烛熄灭更旺,C中溶液变混浊,写出A中发作反响的化学方程式。假定实验时B中蜡烛熄灭,C中溶液变混浊,那么A中发生的气体具有什么化学

14、性质?B组提升题组一、填空题1.(2021开封二模,23)气体的制取是化学实验中一项重要的技艺。(1)实验室制取CO2的化学方程式为;请将以下图(1)方框中CO2的发作装置图补画完整。(2)制得的CO2中常混有大批氯化氢和水蒸气。假定要制取一瓶较为纯真的、枯燥的CO2,可选用如图(2)所示装置,那么所选装置的导管接口从左到右的正确衔接顺序为:CO2发作装置接、接、接。2.(2021安徽中考,12,7分)以下图是实验室中罕见装置,回答以下效果。查阅资料:常温下,CO2难溶于饱和NaHCO3溶液。(1)仪器X的称号是。(2)实验室制取CO2应选用的发作装置是(填字母序号),反响的化学方程式是,该反

15、响属于(填反响类型)。(3)常温下,以下搜集CO2的方法中不可行的是(填字母序号)。a.向上排空气法b.向下排空气法c.排饱和NaHCO3溶液法(4)某同窗停止图D所示的操作时,观察到高的蜡烛先熄灭,其缘由能够是。二、综合运用题3.(2021周口沈丘一模,25)实验室选用以下装置制取纯真、枯燥的CO2,并进一步探求CO2的性质。(1)A装置中反响的化学方程式为。(2)要制取纯真、枯燥的CO2,应选用的装置中导管接口从左到右的衔接顺序为。(3)应用A装置还可以制取其他气体,有关反响的化学方程式为(写出一个即可)。(4)某同窗在搜集满CO2的集气瓶中放入熄灭的钠,发现钠继续熄灭,充沛反响后生成黑色

16、的碳和一种白色固体。【作出猜想】白色固体的成分能够为:a.氧化钠b.碳酸钠c.氧化钠和碳酸钠的混合物d.氢氧化钠请指出以上不合理的猜想并说明理由: 。【查阅资料】氧化钠为白色粉末,溶于水生成氢氧化钠;碳酸钠溶液呈碱性。【实验探求】取大批该样品溶于水,将溶液分红两份,一份中参与酚酞溶液,变红;另一份先参与过量CaCl2溶液,出现白色沉淀,过滤,向滤液中加酚酞溶液,无清楚现象。【得出结论】白色固体的成分为。钠在二氧化碳中熄灭的化学方程式为。(5)氢氧化钠在工业中常用于吸收含有氯气的废气,氢氧化钠和氯气反响生成氯化钠、次氯酸钠(NaClO)和另一种氧化物,假定要吸收71 g氯气,实际上需求20%的氢

17、氧化钠溶液的质量是多少?答案精解精析题组一碳和碳的氧化物的性质和用途A组基础题组1.A木炭具有疏松多孔结构,可以吸附气体或液体的微粒,这特性质属于物理性质;可燃性、恢复性、动摇性都是需求经过发作化学反响才干表现出来的性质,均属于化学性质。2.BA项,用石墨制造干电池的电极应用了石墨的导电性,与化学性质有关;B项,用碳素笔书写档案文件,是由于常温下碳的化学性质动摇,可使书写的档案文件保管较长时间;C项,用活性炭作饮水机的净水剂应用了活性炭的吸附性,与化学性质有关;D项,用铅笔芯粉末使生锈的锁头容易开启,是由于铅笔芯粉末中所含的石墨具有润滑作用,与化学性质有关。3.A石墨具有导电性,可用于制造电极

18、,A正确;焦炭具有恢复性,可用于冶炼金属,B错误;活性炭具有吸附性,可用于吸附水中的色素和异味,但不能使硬水硬化,硬水硬化可用加热煮沸的方法,C错误;金刚石硬度很大,可用来制造玻璃刀头或钻井机的钻头,因其加工打磨后有耀眼的光泽,故可用来制造钻石,D错误。4.A二氧化碳自身无毒,但不能供应呼吸,故A不正确。5.DCO恢复氧化铜或氧化铁会生成二氧化碳,D错误。6.ACO2与水反响生成的碳酸能使紫色石蕊溶液变红,故和变红,和不变红。由于CO2的密度比空气大,故比先变红。7.答案在常温下碳的化学性质动摇原子结构中最外层电子数为4个C+2CuO 2Cu+CO2解析炭黑属于碳单质,常温下碳单质的化学性质动

19、摇;从微观上看,碳原子的最外层电子数为4,在化学反响中不容易失掉或失掉电子,因此化学性质相对比拟动摇。8.答案(1)比先变红,和均不变色。(2)二氧化碳和水反响生成了碳酸,碳酸使石蕊纸花变红。(3)二氧化碳的密度比空气大。解析倾倒二氧化碳后,湿润的紫色石蕊纸花和变红,枯燥的紫色石蕊纸花和均不会变色;又由于二氧化碳的密度比空气大,所以比先变红。9.答案(1)Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2(2)将尾气扑灭(或停止搜集等)。(3)由于A装置能吸收CO2,假定没有A装置,那么杂质中的CO2也能使Ca(OH)2溶液变混浊,对检验气体生成物形成搅扰。解析(1)B装置中发作的是一氧化碳恢复氧化铁的反响

20、,化学方程式为3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2;(2)尾气可以扑灭或用气囊搜集起来集中处置;(3)A装置可以吸收水和二氧化碳,假定没有A装置,那么通入玻璃管的气体中含有的杂质二氧化碳也会使Ca(OH)2溶液变混浊,会对生成的二氧化碳的检验发生搅扰,不能到达检验气体生成物的目的。10.答案(1)B(2)CaCO3+2HCl CaCl2 +H2O+CO2debca(3)【猜想与假定】CaCO3难溶于水【结论】H+ 、Ca2+Na2CO3+2HCl 2NaCl+H2O+CO2不变(4)解:12.5 g题述石灰石中含有碳酸钙的质量为12.5 g80%=10 g。设生成氯化钙的质量为x,生成二氧化碳

21、的质量为y。CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2100111 4410 g xy=x=11.1 g=y=4.4 g那么恰恰完全反响后所得溶液中溶质的质量分数为:100%=11.1%答:恰恰完全反响后所得溶液中溶质的质量分数为11.1%。解析(1)金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质,由于构成它们的碳原子的陈列方式不同,因此物理性质存在较大差异,如金刚石不能导电而石墨能导电;常温下它们的化学性质动摇,不能与氧气反响,在加热或高温条件下,它们都可以与氧气反响,故A、C、D均不正确,B正确。(2)实验室制取二氧化碳的原理是CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2;假定要失掉

22、枯燥、纯真的二氧化碳,首先要经过除杂装置F吸收混有的氯化氢气体,再经过枯燥装置E吸收水蒸气,最后用向上排空气法搜集二氧化碳,装置的衔接顺序为BFED; 气体经过除杂和枯燥装置时均要长管进气,因此装置的接口顺序为debca。(3)由于CaCO3难溶于水,是沉淀,故猜想三错误;依据图像可知,参与碳酸钠溶液后,过一会儿才有沉淀发生,说明碳酸钠首先与盐酸反响,即OA段发作反响的化学方程式为Na2CO3+2HCl 2NaCl+H2O+CO2,至A点恰恰把盐酸反响完,溶液由酸性变为中性;然后碳酸钠再跟氯化钙反响生成沉淀;因此,废液中含有氯化钙和盐酸,其中阳离子是H+、Ca2+; AB段发作反响的化学方程式

23、为Na2CO3+CaCl2 CaCO3+2NaCl,整个反响进程中生成物呈中性,故溶液的pH不变。B组提升题组1.D二氧化碳能溶于水且与水反响生成碳酸,因此试管内溶液变红且液面上升;石蕊溶液变红而试管底部枯燥的石蕊小花不能变红,说明二氧化碳与发作反响生成了酸;该实验无法证明二氧化碳密度的大小,故D错误。2.B由转化关系可知,触及的化学方程式为CO2+C 2CO,2CO+O2 2CO2,那么经过上述转化可知,再将二氧化碳通入廓清石灰水中后可失掉沉淀的质量为2X g,所以2X=Y。3.BO点时,通入二氧化碳的体积为0,即反响还没有发作,因此溶质只要氢氧化钙,故A正确;a点时生成的沉淀还没有到达最大

24、值,说明氢氧化钙没有反响完全,因此发作的反响是CO2+Ca(OH)2 CaCO3+H2O,不属于化合反响,故B错误;b点生成的沉淀到达最大值,表示Ca(OH)2与CO2恰恰完全反响,之后再通入二氧化碳,发作的反响是CaCO3+CO2+H2O Ca(HCO3)2,沉淀会逐渐增加,故C正确;c点时,CaCO3沉淀质量为0,说明沉淀曾经完全转化为碳酸氢钙,此时的溶质只要碳酸氢钙,故D正确。4.D一氧化碳与氧化铜的反响不属于置换反响,A说法错误;两个实验的相关反响中铜元素的化合价都由+2价变为0价,B说法错误;两个实验中都可观察到黑色粉末变成白色,C说法错误;两个实验的操作中都要防止液体倒吸,D说法正

25、确。5.C乙为气体,且易与血液中的血红蛋白结合,所以乙为CO;乙可由固态单质甲生成,所以甲为碳;乙、丙为两种气体,且所含元素种类相反,所以丙为CO2。CO2能发生温室效应,故A正确;三个转化的反响中,相反的反响物为碳,故B正确;的转化也可以经过CO与氧化铁的反响来完成,故C不正确;CO和CO2的化学性质不同是由于其分子构成不同,故D正确。6.答案C构成它们的碳原子的陈列方式不同可燃性(或恢复性、动摇性等合理即可)解析由于石墨烯是单层石墨片,属于碳单质,因此其化学式为C;它的物理性质与金刚石有很大差异的缘由是构成它们的碳原子的陈列方式不同;石墨烯属于碳单质,碳单质的化学性质有:可燃性、恢复性、动

26、摇性等。7.答案(1)不严谨气体产物能够是CO和CO2的混合物(2)先将气体通入廓清石灰水,假定石灰水变混浊,证明气体中有CO2;然后将剩余气体经过足量NaOH溶液和浓H2SO4,再经过灼热的CuO固体,最后通入廓清石灰水中,假定固体变红,廓清石灰水变混浊,说明有CO(3)没有尾气处置装置;假定发生的气体为CO和CO2,没有验证CO的装置(4)先将导管移出水面,再熄灭酒精灯(5)先用足量稀盐酸清洗,再用水洗解析(1)木炭在高温条件下与氧化铜反响的气体产物能够是CO2,也能够是CO,还能够是CO2和CO的混合气体。(2)在CO2和CO同时存在的状况下,要对这两种气体停止检验,普通先检验CO2,然

27、后应用CO的恢复性来检验CO。实验时为防止CO2对CO的检验形成搅扰,应检验CO2后将其除去,再停止CO的检验。(3)CO有毒,故应该在装置的最后加一个尾气处置装置;假定发生的气体为CO和CO2,依照题图所示的装置,只能验证气体产物中能否有CO2,不能验证CO能否存在。(4)实验完毕时应先将导管从廓清石灰水中移出,再熄灭酒精灯,防止液体倒吸,使试管炸裂。(5)实验后装廓清石灰水的试管内壁上附着的是不溶于水的CaCO3,可先用足量稀盐酸清洗,再用水洗。题组二二氧化碳的实验室制取A组基础题组1.C能使燃着的木条熄灭更旺的气体为氧气,A错误;能使带火星的木条复燃的气体为氧气,B错误;二氧化碳能与氢氧

28、化钙反响生成碳酸钙沉淀,所以二氧化碳能使廓清石灰水变混浊,C正确;任何难溶于水的气体通入蒸馏水中都有气泡逸出,D错误。2.A实验室制取二氧化碳用石灰石(或大理石)与稀盐酸,反响不需求加热,因此应选用的发作装置是C而不是A;又由于二氧化碳的密度大于空气的密度,且能溶于水,普通选向上排空气法搜集;浓硫酸具有吸水性,可用浓硫酸对二氧化碳气体停止枯燥。应选A。3.答案(1)a(2)长颈漏斗末端伸入液面以下浓硫酸解析(1)氧气的密度比空气大,假定运用装置C搜集氧气,气体需求出息短出;(2)要采用A装置制取二氧化碳气体,需求将长颈漏斗末端伸入液面以下,防止发生的气体沿长颈漏斗逸散到空气中;假定要搜集枯燥的

29、二氧化碳气体,可用浓硫酸停止枯燥。4.答案(1)CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2(2)CO2的密度比空气的大5.答案(1)铁架台(2)B(3)将燃着的木条放在瓶口,假设熄灭,证明搜集满解析(1)标号的仪器称号是铁架台;(2)实验室用大理石(或石灰石)与稀盐酸反响制取二氧化碳,反响不需求加热,发作装置属于固液常温型,故发作装置选择B;(3)二氧化碳不能熄灭,也不支持熄灭,假定用C装置搜集二氧化碳,验满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口,假定木条熄灭,说明已搜集满。6.答案(1)锥形瓶画图要求:锥形瓶中用实线画液面;用虚线画液体;a中液体不超越容积的二分之一;长颈漏斗末端要伸入液面以下;瓶中画气泡;画直角导管,一端与胶管相连;导管伸入集气瓶底部。(2)2KMnO4