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1、高考物理总结高考物理总结篇一：20XX年高考物理一轮复习专题一 力与运动力的动力学效应：a.瞬时效应：使物体产生加速度F=mab.空间积累效应：做功W=Fs，使物体的动能发生变化Ek=W 3.物体受力分析的基本方法（1）确定研究对象（隔离体、整体）.（2）按照次序画受力图，先主动力、后被动力，先场力、后接触力.（3）只分析性质力，不分析效果力，合力与分力不能同时分析.（4）结合物体的运动状态：是静止还是运动，是直线运动还是曲线运动.如物体做曲线运动时，在某点所受合外力的方向一定指向轨迹弧线内侧的某个方向. 二、中学物理中常见的几种力三、常见运动匀变速运动运动规律：（出速度为0)错误！未找到引用

2、源。在1s末 、2s末、3s末?ns末的速度比为1：2：3?n； 错误！未找到引用源。在1s 、2s、3s?ns内的位移之比为12：22：32?n2；错误！未找到引用源。在第1s 内、第 2s内、第3s内?第ns内的位移之比为1：3：5?; 错误！未找到引用源。从静止开始通过连续相等位移所用时间之比为1：上升过程匀减速直线运动,下落过程匀加速直线运动.全过程是初速度为V0加速度为?g的匀减速直线运动。 上升最大高度:H =2?1)：3?2)?Vo22g上升的时间:t=Vog从抛出到落回原位置的时间:t =2Vog上升、下落经过同一位置时的加速度相同，而速度等值反向 上升、下落经过同一段位移的时

3、间相等。三、力和运动的关系=0时，加速度a =0.静止或匀速直线运动 F=恒量:F与v在一条直线上匀变速直线运动F与v不在一条直线上曲线运动（如平抛运动）2.特殊力:F大小恒定，方向与v始终垂直匀速圆周运动F=-kx简谐振动 四、基本理论与应用解题常用的理论主要有：力的合成与分解、牛顿运动定律、匀变速直线运动规律、平抛运动的规律、圆周运动的规律等.力与运动的关系研究的是宏观低速下物体的运动，如各种交通运输工具、天体的运行、带电物体在电磁场中的运动等都属于其研究范畴，是中学物理的重要内容，是高考的重点和热点，在高考试题中所占的比重非常大.选择题、填空题、计算题等各种类型的试题都有，且常与电场、磁

4、场、动量守恒、功能部分等知识相结合. 感悟 渗透 应用 一、力的平衡例1 重力为G的物体A受到与竖直方向成?角的外力 F后，静止在竖直墙面上，如图1-2所示，试求墙对物体A的静摩擦力。 分析与解答 这是物体在静摩擦力作用下平衡问题。首先确定研究对象，对研究对象进行受力分析，画出受力图。A受竖直向下的重力G，外力F，墙对A水平向右的支持力（弹力）N，以及还可能有静摩擦力f。这里对静摩擦力的有无及方向的判断是极其重要的。物体之间有相对运动趋势时，它们之间就有静摩擦力；物体间没有相对运动趋势时，它们之间就没有静摩擦力。可以假设接触面是光滑的，若不会相对运动，物体将不受静摩擦力，若有相对运动就有静摩擦

5、力。（注意：这种假设的方法在研究物理问题时是常用方法，也是很重要的方法。）具体到这个题目，在竖直方向物体A受重力G以及外力F的竖直分量，即F2?Fcos?。当接触面光滑。G?Fcos?时，物体能保持静止；当G?Fcos?时，物体A有向下运动的趋势，那么A应受到向上的静摩擦力；当G?Fcos时，物体A则有向上运动的趋势，受到的静摩擦力的方向向下，因此应分三种情况说明。从这里可以看出，由于静摩擦力方向能够改变，数值也有一定的变动范围，滑动摩擦力虽有确定数值，但方向则随相对滑动的方向而改变，因此，讨论使物体维持某一状态所需的外力F的许可范围和大小是很重要的。何时用等号，何时用不等号，必须十分注意。例

6、2 质量为m的物体置于动摩擦因数为?的水平面上，现对它施加一个拉力，使它做匀速直线运动，问拉力与水平方向成多大夹角时这个力最小？解析 取物体为研究对象，物体受到重力mg，地面的支持力N，摩擦力f及拉力T四个力作用。 由于物体在水平面上滑动，则f?N，将f和N合成，得到合力F，由图知F与f的夹角：?arcctgfN?arcctg不管拉力T方向如何变化，F与水平方向的夹角?不变，即F为一个方向不发生改变的变力。这显然属于三力平衡中的动态平衡问题，由前面讨论知，当T与F互相垂直时，T有最小值，即当拉力与水平方向的夹角?90?arcctg?arctg?时，使物体做匀速运动的拉力T最小。例3 如图1-3

7、所示，一个重力为mg的小环套在竖直的半径为r的光滑大圆环上，一劲度系数为k，自然长度为L（L篇二：20XX高考物理知识点总结20XX高考物理知识点总结1.物体模型用质点，忽略形状和大小;地球公转当质点，地球自转要大小。物体位置的变化，准确描述用位移，运动快慢S比t ，a用v与t 比。2.运用一般公式法，平均速度是简法，中间时刻速度法，初速度零比例法，再加几何图像法，求解运动好方法。自由落体是实例，初速为零a等g.竖直上抛知初速，上升较高心有数，飞行时间上下回，整个过程匀减速。中心时刻的速度，平均速度相等数;求加速度有好方，S等a T平方。3.速度决定物体动，速度加速度方向中，同向加速反向减，垂

8、直拐弯莫前冲。 力1.解力学题堡垒坚，受力析是关键;析受力性质力，根据效果来处理。2.析受力要仔细，定量计算七种力;重力有无看提示，根据状态定弹力;先有弹力后摩擦，相对运动是依据;万有引力在万物，电场力存在定无疑; 洛仑兹力安培力，二者实质是统一;相互垂直力较大，平行无力要切记。3.同一直线定方向，计算结果只是“量”，某量方向若未定，计算结果给指明;两力合力小和大，两个力成q角夹 ，平行四边形定法;合力大小随q变 ，只在较大较小间，多力合力合另边。 多力问题状态揭，正交解来解决，三角函数能化解。4.力学问题方法多，整体隔离和假设;整体只需看外力，求解内力隔离做;状态相同用整体，否则隔离用得多;

9、即使状态不相同，整体牛二也可做;假设某力有或无，根据计算来定夺;极限法抓临界态，程序法按顺序做;正交解选坐标，轴上矢量尽量多。牛顿运动定律等ma，牛顿二定律，产生加速度，原因就是力。合力与a同方向，速度变量定a向，a变小则u可大 ，只要a与u同向。、T等力是视重，mg乘积是实重; 超重失重视视重，其中不变是实重;加速上升是超重，减速下降也超重;失重由加降减升定，失重视重零。曲线运动、万有引力1.运动轨迹为曲线，向心力存在是条件，曲线运动速度变，方向就是该点切线。2.圆周运动向心力，供需关系在心里，径向合力提供足，需mu平方比R,mrw平方也需，供求平衡不心离。3.万有引力因质量生，存在于万物中

10、，皆因天体质量大，万有引力显神通。卫星绕着天体行，快慢运动的卫星，均由距离来决定，距离越近它越快，距离越远越慢行，同步卫星速度定，定点赤道上空行。机械能与能量1.确定状态找动能，析过程找力功，正功负功加一起，动能增量与它同。2.明确两态机械能，再看过程力做功，“重力”之外功为零，初态末态能量同。3.确定状态找量能，再看过程力做功。有功就有能转变，初态末态能量同。 电场 选修3-11.库仑定律电荷力，万有引力引场力，好像是孪生兄弟，kQq与r平方比。2.电荷周围有电场，F比q定义场强。KQ比r2点电荷，U比d是匀强电场。 电场强度是矢量，正电荷受力定方向。描绘电场用场线，疏密表示弱和强。 场能性

11、质是电势，场线方向电势降。 场力做功是qU ，动能定理不能忘。4.电场中有等势面，与它垂直画场线。方向由高指向低，面密线密是特点。 恒定电流选修3-11.电荷定向移动时，电流等于q比 t。自由电荷是内因，两端电压是条件。正荷流向定方向，串电流表来计量。电源外部正流负，从负到正经内部。2.电阻定律三因素，温度不变才得出，控制变量来论述，r l比s 等电阻。电流做功U I t , 电热I平方R t 。电功率，W比t，电压乘电流也是。3.基本电路联串并，压流要明。复杂电路动脑筋，等效电路是关键。4.闭合电路部路，外电路和内电路，遵循定律属欧姆。路端电压内压降，和就等电动势，除于总阻电流是。磁场选修3

12、-11.磁体周围有磁场，N极受力定方向;电流周围有磁场，安培定则定方向。比I l是场强，等B S 磁通量，磁通密度比S,磁场强度之名异。安培力，相互垂直要注意。4.洛仑兹力安培力，力往左甩别忘记。电磁感应选修3-21.电磁感应磁生电，磁通变化是条件。回路闭合有电流，回路断开是电源。感应电动势大小，磁通变化率知晓。2.楞次定律定方向，阻碍变化是关键。导体切割磁感线，右手定则更方便。3.楞次定律是抽象，真正理解从三方，阻碍磁通增和减，相对运动受反抗，自感电流想阻挡，能量守恒理应当。楞次先看原磁场，感生磁场将何向，全看磁通增或减，安培定则知i 向。 交流电选修3-21.匀强磁场有线圈，旋转产生交流电

13、。电流电压电动势，变化规律是弦线。中性面计时是正弦，平行面计时是余弦。是较大值，有效值用热量来计算。3.变压器供交流用，恒定电流不能用。理想变压器，初级U I值，次级U I值，相等是原理。电压之比值，正比匝数比;电流之比值，反比匝数比。运用变压比，若求某匝数，化为匝伏比，方便地算出。远距输电用，升压降流送，否则耗损大，用户后降压。气态方程选修3-3研究气体定质量，确定状态找参量。温度用大T，体积就是容积量。压强析封闭物，牛顿定律帮你忙。状态参量要找准，PV比T是恒量。热力学定律1.定律热力学，能量守恒好感觉。内能变化等多少，热量做功不能少。正负符号要准确，收入支出来理解。对内做功和吸热，内能增

14、加皆正值;对外做功和放热，内能减少皆负值。2.热力学第二定律，热传递是不可逆，功转热和热转功，具有方向性不逆。机械振动选修3-41.简谐振动要牢记，O为起点算位移，回复力的方向指，始终向平衡位置。大小正比于位移，平衡位置u大极。点对称别忘记，振动强弱是振幅，振动快慢是周期，一周期走4A路，单摆周期l比g，再开方根乘2p，秒摆周期为2秒，摆长约等长1米。到质心摆长行，单摆具有等时性。3.振动图像描方向，从底往顶是向上，从顶往底是下向;振动图像描位移，顶点底点大位移，正负符号方向指。篇三：20XX年高考物理重要知识点总结20XX年高考物理重要知识点总结力学部分：1、基本概念：力、合力、分力、力的平

15、行四边形法则、三种常见类型的力、力的三要素、时间、时刻、位移、路程、速度、速率、瞬时速度、平均速度、平均速率、加速度、共点力平衡（平衡条件）、线速度、角速度、周期、频率、向心加速度、向心力、动量、冲量、动量变化、功、功率、能、动能、重力势能、弹性势能、机械能、简谐运动的位移、回复力、受迫振动、共振、机械波、振幅、波长、波速2、基本规律：匀变速直线运动的基本规律（12个方程）；三力共点平衡的特点；牛顿运动定律（牛顿第一、第二、第三定律）；万有引力定律；天体运动的基本规律（行星、人造地球卫星、万有引力完全充当向心力、近地极地同步三颗特殊卫星、变轨问题）；动量定理与动能定理（力与物体速度变化的关系冲

16、量与动量变化的关系功与能量变化的关系）；动量守恒定律（四类守恒条件、方程、应用过程）；功能基本关系（功是能量转化的量度）重力做功与重力势能变化的关系（重力、分子力、电场力、引力做功的特点）；功能原理（非重力做功与物体机械能变化之间的关系）；机械能守恒定律（守恒条件、方程、应用步骤）；简谐运动的基本规律（两个理想化模型一次全振动四个过程五个物理量、简谐运动的对称性、单摆的振动周期公式）；简谐运动的图像应用；简谐波的传播特点；波长、波速、周期的关系；简谐波的图像应用；3、基本运动类型：运动类型受力特点备注直线运动所受合外力与物体速度方向在一条直线上一般变速直线运动的受力分析匀变速直线运动同上且所受

17、合外力为恒力1.匀加速直线运动2.匀减速直线运动曲线运动所受合外力与物体速度方向不在一条直线上速度方向沿轨迹的切线方向合外力指向轨迹内侧（类）平抛运动所受合外力为恒力且与物体初速度方向垂直运动的合成与分解匀速圆周运动所受合外力大小恒定、方向始终沿半径指向圆心（合外力充当向心力）一般圆周运动的受力特点向心力的受力分析简谐运动所受合外力大小与位移大小成正比，方向始终指向平衡位置回复力的受力分析4、基本方法：力的合成与分解（平行四边形、三角形、多边形、正交分解）；三力平衡问题的处理方法（封闭三角形法、相似三角形法、多力平衡问题正交分解法）；对物体的受力分析（隔离体法、依据：力的产生条件、物体的运动状

18、态、注意静摩擦力的分析方法假设法）；处理匀变速直线运动的解析法、图像法（匀变速直线运动的s-t图像、v-t图像）；解决动力学问题的三大类方法：牛顿运动定律结合运动学方程（恒力作用下的宏观低速运动问题）、动量、能量（可处理变力作用的问题、不需考虑中间过程、注意运用守恒观点）；针对简谐运动的对称法、针对简谐波图像的描点法、平移法5、常见题型：合力与分力的关系：两个分力及其合力的大小、方向六个量中已知其中四个量求另外两个量。斜面类问题：（1）斜面上静止物体的受力分析；（2）斜面上运动物体的受力情况和运动情况的分析（包括物体除受常规力之外多一个某方向的力的分析）；（3）整体（斜面和物体）受力情况及运动

19、情况的分析（整体法、个体法）。动力学的两大类问题：（1）已知运动求受力；（2）已知受力求运动。竖直面内的圆周运动问题：（注意向心力的分析；绳拉物体、杆拉物体、轨道内侧外侧问题；最高点、最低点的特点）。(人造地球卫星问题：（几个近似；黄金变换；注意公式中各物理量的物理意义）。动量机械能的综合题：（1）单个物体应用动量定理、动能定理或机械能守恒的题型；（2）系统应用动量定理的题型；（3）系统综合运用动量、能量观点的题型：碰撞问题；爆炸（反冲）问题（包括静止原子核衰变问题）；滑块长木板问题（注意不同的初始条件、滑离和不滑离两种情况、四个方程）；子弹射木块问题；弹簧类问题（竖直方向弹簧、水平弹簧振子、

20、系统内物体间通过弹簧相互作用等）；单摆类问题：工件皮带问题（水平传送带，倾斜传送带）；人车问题；人船问题；人气球问题（某方向动量守恒、平均动量守恒）；机械波的图像应用题：（1）机械波的传播方向和质点振动方向的互推；（2）依据给定状态能够画出两点间的基本波形图；（3）根据某时刻波形图及相关物理量推断下一时刻波形图或根据两时刻波形图求解相关物理量；（4）机械波的干涉、衍射问题及声波的多普勒效应。电磁学部分：1、基本概念：电场、电荷、点电荷、电荷量、电场力（静电力、库仑力）、电场强度、电场线、匀强电场、电势、电势差、电势能、电功、等势面、静电屏蔽、电容器、电容、电流强度、电压、电阻、电阻率、电热、电

21、功率、热功率、纯电阻电路、非纯电阻电路、电动势、内电压、路端电压、内电阻、磁场、磁感应强度、安培力、洛伦兹力、磁感线、电磁感应现象、磁通量、感应电动势、自感现象、自感电动势、正弦交流电的周期、频率、瞬时值、最大值、有效值、感抗、容抗、电磁场、电磁波的周期、频率、波长、波速2、基本规律：电量平分原理（电荷守恒）库伦定律（注意条件、比较两个近距离的带电球体间的电场力）电场强度的三个表达式及其适用条件（定义式、点电荷电场、匀强电场）电场力做功的特点及与电势能变化的关系电容的定义式及平行板电容器的决定式部分电路欧姆定律（适用条件）电阻定律串并联电路的基本特点（总电阻；电流、电压、电功率及其分配关系）焦

22、耳定律、电功（电功率）三个表达式的适用范围闭合电路欧姆定律基本电路的动态分析（串反并同）电场线（磁感线）的特点等量同种（异种）电荷连线及中垂线上的场强和电势的分布特点常见电场（磁场）的电场线（磁感线）形状（点电荷电场、等量同种电荷电场、等量异种电荷电场、点电荷与带电金属板间的电场、匀强电场、条形磁铁、蹄形磁铁、通电直导线、环形电流、通电螺线管）电源的三个功率（总功率、损耗功率、输出功率；电源输出功率的最大值、效率）电动机的三个功率（输入功率、损耗功率、输出功率）电阻的伏安特性曲线、电源的伏安特性曲线（图像及其应用；注意点、线、面、斜率、截距的物理意义）安培定则、左手定则、楞次定律（三条表述）、

23、右手定则电磁感应想象的判定条件感应电动势大小的计算：法拉第电磁感应定律、导线垂直切割磁感线通电自感现象和断电自感现象正弦交流电的产生原理电阻、感抗、容抗对交变电流的作用变压器原理（变压比、变流比、功率关系、多股线圈问题、原线圈串、并联用电器问题）3、常见仪器：示波器、示波管、电流计、电流表（磁电式电流表的工作原理）、电压表、定值电阻、电阻箱、滑动变阻器、电动机、电解槽、多用电表、速度选择器、质普仪、回旋加速器、磁流体发电机、电磁流量计、日光灯、变压器、自耦变压器。(4、实验部分：（1）描绘电场中的等势线：各种静电场的模拟；各点电势高低的判定；（2）电阻的测量：分类：定值电阻的测量；电源电动势和

24、内电阻的测量；电表内阻的测量；方法：伏安法（电流表的内接、外接；接法的判定；误差分析）；欧姆表测电阻（欧姆表的使用方法、操作步骤、读数）；半偏法（并联半偏、串联半偏、误差分析）；替代法；电桥法（桥为电阻、灵敏电流计、电容器的情况分析）；（3）测定金属的电阻率（电流表外接、滑动变阻器限流式接法、螺旋测微器、游标卡尺的读数）；（4）小灯泡伏安特性曲线的测定（电流表外接、滑动变阻器分压式接法、注意曲线的变化）；（5）测定电源电动势和内电阻（电流表内接、数据处理：解析法、图像法）；（6）电流表和电压表的改装（分流电阻、分压电阻阻值的计算、刻度的修改）；（7）用多用电表测电阻及黑箱问题；（8）练习使用示

25、波器；（9）仪器及连接方式的选择：电流表、电压表：主要看量程（电路中可能提供的最大电流和最大电压）；滑动变阻器：没特殊要求按限流式接法，如有下列情况则用分压式接法：要求测量范围大、多测几组数据、滑动变阻器总阻值太小、测伏安特性曲线；（10）传感器的应用（光敏电阻：阻值随光照而减小、热敏电阻：阻值随温度升高而减小）5、常见题型：电场中移动电荷时的功能关系；一条直线上三个点电荷的平衡问题；带电粒子在匀强电场中的加速和偏转（示波器问题）；全电路中一部分电路电阻发生变化时的电路分析（应用闭合电路欧姆定律、欧姆定律；或应用串反并同；若两部分电路阻值发生变化，可考虑用极值法）；电路中连接有电容器的问题（注

26、意电容器两极板间的电压、电路变化时电容器的充放电过程）；通电导线在各种磁场中在磁场力作用下的运动问题；（注意磁感线的分布及磁场力的变化）；通电导线在匀强磁场中的平衡问题；带电粒子在匀强磁场中的运动（匀速圆周运动的半径、周期；在有界匀强磁场中的一段圆弧运动：找圆心画轨迹确定半径作辅助线应用几何知识求解；在有界磁场中的运动时间）；闭合电路中的金属棒在水平导轨或斜面导轨上切割磁感线时的运动问题；两根金属棒在导轨上垂直切割磁感线的情况（左右手定则及楞次定律的应用、动量观点的应用）；带电粒子在复合场中的运动（正交、平行两种情况）：.重力场、匀强电场的复合场；.重力场、匀强磁场的复合场；.匀强电场、匀强磁

27、场的复合场；.三场合一；复合场中的摆类问题（利用等效法处理：类单摆、类竖直面内圆周运动）；LC振荡电路的有关问题；高考物理36个“易错点”、 “易忘点”1 受力分析，往往漏“力”百出对物体受力分析，是物理学中最重要、最基本的知识，分析方法有“整体法”与“隔离法”两种。对物体的受力分析可以说贯穿着整个高中物理始终，如、力学中的重力、弹力（推、拉、提、压）与摩擦力（静摩擦力与滑动摩擦力），电场中的电场力（库仑力）、磁场中的洛仑兹力（安培力）等等。在受力分析中，最难的是受力方向的判别，最容易错的是受力分析往往漏掉某一个力。在受力分析过程中，特别是在“力、电、磁”综合问题中，第一步就是受力分析，虽然解

28、题思路正确，但考生往往就是因为分析漏掉一个力（甚至重力），就少了一个力做功，从而得出的答案与正确结果一定大相径庭，痛失整题分数。还要说明的是在分析某个力发生变化时，运用的方法是数学计算法、动态矢量三角形法（注意只有满足一个力大小方向都不变、第二个力的大小可变而方向不变、第三个力大小方向都改变的情形）和极限法（注意要满足力的要单调变化情形）。2 要对摩擦力认识模糊摩擦力包括静摩擦力，因为它具有“隐敝性”、“不定性”特点和“相对运动或相对趋势”知识的介入而成为所有力中最难认识、最难把握的一个力，任何一个题目一旦有了摩擦力的存在，其难度与复杂程度将立即会随之加大。最典型的就是“传送带问题”，这问题可

29、以将摩擦力各种可能情况全部包括进去，建议同学们从下面四个方面好好认识摩擦力：（1）物体所受的滑动摩擦力永远与其相对运动方向相反。这里难就难在相对运动的认识；说明一下，滑动摩擦力的大小略小于最大静摩擦力，但往往在计算时又等于最大静摩擦力。还有，计算滑动摩擦力时，那个正压力不一定等于重力。（2）物体所受的静摩擦力永远与物体的相对运动趋势相反。显然，最难认识的就是“相对运动趋势方”的判断。可以利用假设法判断，即：假如没有摩擦，那么物体将向哪运动，这个假设下的运动方向就是相对运动趋势方向；还得说明一下，静摩擦力大小是可变的，可以通过物体平衡条件来求解。（3）摩擦力总是成对出现的。但它们做功却不一定成对

30、出现。其中一个最大的误区就是，摩擦力就是阻力，摩擦力做功总是负的。无论是静摩擦力还是滑动摩擦力，都可能是动力。（4） 关于一对同时出现的摩擦力在做功问题上要特别注意以下情况：可能两个都不做功。（静摩擦力情形）可能两个都做负功。（如子弹打击迎面过来的木块）可能一个做正功一个做负功但其做功的数值不一定相等，两功之和可能等于零（静摩擦可不做功）、可能小于零（滑动摩擦）也可能大于零（静摩擦成为动力）。可能一个做负功一个不做功。（如，子弹打固定的木块）可能一个做正功一个不做功。（如传送带带动物体情形）（建议结合讨论“一对相互作用力的做功”情形）3 要对弹簧中的弹力有一个清醒的认识弹簧或弹性绳，由于会发生形变，就会出现其