学年高一化学下学期课时训练18.docx

1、学年高一化学下学期课时训练18化学必修2(鲁科版)第2节石油和煤 重要的烃第2课时煤的干馏苯1. 下列说法错误的是()A石油中含有C5 C11的烷烃，可以通过石油的分馏得到汽油B含C18以上的烷烃的重油经过催化裂化可以得到汽油C煤是由有机物和无机物组成的复杂的混合物D煤中含有苯和甲苯，可以用先干馏后分馏的方法把它们分离出来解析：煤经过干馏发生复杂的物理、化学变化后得到煤焦油等物质。煤焦油是含有多种芳香族化合物的复杂混合物。煤焦油在170 以下蒸馏出来的馏出物中主要含有苯、甲苯、二甲苯和其他苯的同系物等。所以并不是煤中含有苯和甲苯。答案： D2. 下列有关煤的说法错误的是()A煤是不可再生资源，

2、储量有限，应停止使用B煤既是一种能源，又是宝贵的资源，要综合利用，提高煤的利用率C煤运输使用方便，我国应合理开采煤、使用煤D我国以煤炭为主要能源，这是造成酸雨的主要原因，煤在加工和燃烧时要进行脱硫处理解析：天然气、石油、煤都是重要的化石燃料，是不可再生资源，但不是不能利用，而是要合理的利用，因为其中含有硫元素，故为了保护环境，应进行脱硫处理。由此可知B、C、D是正确的。A不能因为有限就停止使用，要合理、综合、充分利用。答案：A3下列反应中前者属于取代反应，后者属于加成反应的是()A甲烷与氯气混合后光照反应；乙烯使酸性高锰酸钾溶液的退色B乙烯与溴的四氯化碳溶液反应；苯与氢气在一定条件下反应生成环

3、己烷C苯滴入浓硝酸和浓硫酸的混合液中，有油状生成；乙烯与水生成乙醇的反应D在苯中滴入溴水，使溴水退色；乙烯与氯化氢反应制取氯乙烷解析：A甲烷与氯气混合后光照发生取代反应，而乙烯与酸性高锰酸钾发生氧化反应；B乙烯与溴的四氯化碳溶液发生加成反应，苯与氢气在一定条件下反应生成环己烷属于加成反应；苯滴入浓硝酸和浓硫酸的混合液中，有油状生成，发生取代反应，乙烯与水生成乙醇的反应属于加成反应；在苯中滴入溴水，由于萃取，使溴水退色，乙烯制取氯乙烷的反应属于加成反应，所以正确答案为C。答案：C4溴水中加入苯后溴水层颜色变浅，这是由于()A溴挥发了 B发生了取代反应C发生了萃取作用 D发生了加成反应解析：苯与溴

4、水不反应，但苯能萃取溴水中的溴单质而使溴水退色。答案：C5将等体积的苯、汽油和水在试管中充分混合后静置。下列图示现象正确的是()解析：苯与汽油互溶，且二者密度均比水小，则二者在上层，水在下层。答案：D6下列关于苯的性质的叙述中，不正确的是()A苯是无色带有特殊气味的液体B常温下苯是一种难溶于水但密度比水小的液体C苯在一定条件下与硝酸发生取代反应D苯不能发生任何氧化反应解析：苯是无色带有特殊气味的液体，难溶于水且密度比水小，A、B正确；苯与浓H2SO4、浓HNO3混合液可发生取代反应，C正确，苯可燃烧，D错误。答案：D7下列有关苯与乙烯的比较中，正确的是()A两者分子中所有原子都在同一平面上B都

5、能被酸性高锰酸钾溶液氧化C都能与溴水反应使溴水退色D等物质的量苯和乙烯完全燃烧时，乙烯耗氧多解析：苯、乙烯均为平面形结构，A正确；苯一般情况下不能与酸性KMnO4溶液、溴水发生反应，B、C错误；苯的分子式为C6H6，乙烯分子式为C2H4，故等物质的量苯和乙烯完全燃烧时，苯耗氧多。答案：A8下图是实验室干馏煤的装置图，请回答下列问题：(1)指出图中下列仪器的名称：a_，b_，c_，d_。(2)装置d的作用是_，c中液体有_和_，其中无机物里溶有_，可用_检验出来；有机物可以通过_的方法使其中的重要成分分离出来。(3)e处点燃的气体主要是_，火焰的颜色呈_色。解析：本题主要考查干馏煤的装置、原理和

6、主要产品。因干馏煤需要的温度较高，应用酒精喷灯加热；被加热的是硬质玻璃管或铁管；分解生成的焦炉煤气和煤焦油中含有多种成分，可通过冷凝、分馏、分液等方法加以分离；所得产品可参考以上干馏产品表进行判断。答案：(1) 酒精喷灯硬质玻璃管(铁管)U型管烧杯(2)冷水浴煤焦油粗氨水氨酚酞分馏(3)CH4、H2、CO、C2H4淡蓝色9下列说法不正确的是()A通过对苯的燃烧和甲烷的燃烧现象，可以判断两种物质的含碳量的高低B苯不能使酸性高锰酸钾溶液退色，说明苯分子中没有C甲烷分子是空间正四面体形，苯分子是平面形D苯不能与Br2(CCl4)发生加成反应，故苯为饱和烃解析：苯中含碳量高，燃烧时火焰明亮，有浓烟；甲

7、烷含碳量较低，燃烧时火焰为浅蓝色，故A项正确；苯分子中没有，不能使KMnO4(H)溶液退色，故B项正确；甲烷分子中4个H原子构成正四面体，C原子位于中心；苯分子中12个原子都在同一平面上，故C项正确；苯为高度不饱和烃，故D项错误。答案：D10通过实验事实的验证与讨论，认识苯的结构式。提出问题：苯分子结构是碳碳单键、双键交替的环状结构吗？(1)提出假设：从看，分子中含有碳碳双键，所以，苯一定能使_退色。(2)实验验证：苯不能使_退色。经科学测定，苯分子里6个碳原子之间的键_；6个碳原子和6个氢原子都在同一_上。(3)结论：苯结构简式中的双键跟乙烯中的双键_，苯的性质没有表现出不饱和性，结构稳定，

8、说明苯分子_一般的碳碳单键、双键交替的环状结构。(4)应用：为了表示苯分子的结构特点，结构式用_表示，用表示苯分子结构式是不确切的。解析：若苯分子结构是碳碳单双键交替的环状结构，就应该具有碳碳双键的典型反应：能与Br2加成，使溴水退色，能与酸性KMnO4溶液发生氧化反应使其退色。答案：(1)酸性KMnO4溶液(或溴水)(2)酸性KMnO4溶液(或溴水)完全相同平面(3)不同不同于(4) 两梦定乾坤的凯库勒凯库勒(18291996)为了碳、碳间的结构，花费了大量的时间和心血，终于心有灵犀一点通，得益于“梦中悟道”，为有机化学的发展做出了杰出的贡献。20世纪60年代中叶，凯库勒旅居伦敦。那个时候，

9、化学界，特别是有机化学家都被碳原子的奇特性质和难以捉摸的结构所吸引。他们像着了迷一样，热衷于解开碳化合物的结构之谜，以求合理解释碳化合物的家族成员为什么如此繁衍众多，碳的4个化合价是怎样妥善安排互相连接起来的。说起碳的化合价是4，这也是凯库勒的一个发现。周期表里每个“注册”的化学元素都具有一定的化合价，说明它们能和个别的元素原子“携手并肩”结合起来，所以过去也常叫做“化学亲和力”，比如氢是1价的，只能伸出一只手去和原子(或“基”) 结合；氧是2价的，只能“伸出双手”欢迎其他“客人”；而碳是4价的，它就能和四个“朋友”去“拥抱”了。一个晴朗的夏夜，整个城市已沉静下来。凯库勒乘最后一班公共马车回家

10、。在马车上陷入了沉思，后来似乎进入了梦乡。俗话说，日有所思，夜有所梦。他眼前又浮现出旋转飘游的众多原子。这些活动的原子虽然时常浮现在他的脑际，但平时“看不清”它们的“庐山真面目”，总是若隐若现。这个晚上却不同了，也许就像文学家常说的“灵感”来了吧，凯库勒当晚似乎见到那些小原子总是时而结合成队，时而被大原子拥抱：大原子一会儿捉住三个或四个小原子，一会儿这些原子又好像全部形成旋涡状而跳起华尔兹舞来。他还看到大原子排着队，牵着长链另一端的小原子走。凯库勒回到寓所，回忆车上的梦境，用了半夜的时间奋笔疾书，把这个闪现的幻影捕捉下来，记述成文于是碳的链状结构诞生了。 解决了4价的碳在长链化合物中是怎样结合

11、的，还只是解决了问题的一半。有些碳的化合物用这个结构图式仍然无法说明，比如苯分子中碳的4价和六个氢原子怎样相连仍然无法解释。所以，凯库勒为此还是日夜苦思冥想。后来，有一天晚上他正执笔撰写化学教程，不知为什么思路总不能集中，写起来也不顺利。他拉把椅子坐到壁炉前打起盹来，他脑海里又出现了一群旋转着的原子群，在这群原子后面还跟随一群更小的原子。对这种“灵感”的来袭已经有过体验的凯库勒，立即从中分辨出种种不同形状、似乎是缠绕狂舞的“群蛇”，边旋转边运动。蓦然，他仿佛看到其中一条“蛇”衔着自己的尾巴，摇来摇去在他面前打起转转，似有嘲弄戏耍之意，像被电击一样，凯库勒下意识地猛醒过来，他想到碳链为什么不可以自身首尾相接？于是，这夜晚他又振笔疾书，整理出了他的碳化合物的环状结构理论。一百多年来，尽管结构理论有了极大的发展和极大的深化，但是凯库勒当年所达到的认识在总的轮廓上仍然惊人地正确，在我们书面表述碳的环状结构的时候，他所提出的结构式仍然是最简明、最形象的表达方式，经受住了科学发展的历史的严格考验。