北师大版英语二上全册教案.docx

1、北师大版英语二上全册教案*二年级 第 1 周 第 1 课时课 题Hello 教学目标使学生掌握询问姓名及回答姓名的句子教学重点有关姓名的询问及回答教学难点句子的朗读及单词的发音教具准备名字卡片、录音机、面具、彩笔 教 学 过 程时 间教 师 活 动学 生 活 动教 学 意 图复 备 课一起英文名字(5)二 使用英文名字(6)三介绍本单元主要人物(8)四 示范对话(15)五总结(6)用汉语告诉学生要给他们起英文名。叫一名学生，问他:Whats your English name ?告诉学生接下来将要阅读这几个人物的故事,举起Ann 的面具,问:这是谁?1) 教师举起王玲和Mocky 的面具,用王

2、的面具遮住自己的脸说:Whats your name ?2) 在用Mocky 的面具遮住自己脸说:My name is Mocky .总结所学内容每个学生得到一个英文名卡片，别在胸前。学生根据自己卡片上的名字回答.引导学生回答:Ann .学生用自己的名字卡片做练习:1) Hello ,Whats your name? 2) My name is xxx .学生使用面具相互做询问姓名的游戏。学生分小组进行总结。让学生熟悉自己的英文名。纠正学生发音错误,重复几遍.用同样的方法复习Ken,Mocky ,Uncle Booky .使学生掌握询问姓名的问句及回答的句子.巩固练习板书设计Unit 1 L1

3、 :Hello !Whats your name ?My name is xxx .作业用英语打招呼，问好。课后反思二年级 第 1 周 第 2 课时课 题Hello 教学目标复习询问别人的问句及回答语教学重点句型在适当的语言环境中的使用教学难点句型的朗读教具准备面具、彩笔、胶水 教 学 过 程时 间教 师 活 动学 生 活 动教 学 意 图复 备 课一 复习英文名字(4)二做面具(8)三用面具、说英语。(7)四学一学、说一说(8)五听一听(8)六唱一唱(5)让学生佩带英文姓名卡片。教师问：Hello ,Whats your name ?教师示范如何只做面具。教师举起人物面具，提问：Whats

4、your name?让学生看着书上第四页上半部插图。放录音，让学生翻开书，边听边指着图。教师一边指着歌词一边朗读，让学生跟着唱歌。鼓励学生说出：My name is xxx. 让学生小心的剪下人物面具草图准备好材料，涂色。学生应该回答出：My name is xxx.教师一边放录音一边让学生在课本上指出说话的人物。学生根据录音的顺序在插图左上角的小方格里填上数字。学生拍手唱，并用手指歌词。复习询问姓名的句型。鼓励学生自己动手制作面具。用其他面具重复问句练习。用其他面具重复问句练习。听力练习。游戏，放松。鼓励学生边唱边拍手。板书设计Unit 1L2 Hello Play the game Sin

5、g a song 作业读书课文内容课后反思二年级 第 1 周 第 3课时课 题Hello 教学目标复习句型并学习字母A,B,C,D 教学重点字母的读音教学难点字母的读音教具准备录音机、字母卡 教 学 过 程时 间教 师 活 动学 生 活 动教 学 意 图复 备 课一、一起说(7)二、听一听、标顺序(6)三、学习字母Aa(9)四、学习字母B b、C c、D d(18) 让学生把已经学过的英文名字都复习一遍。告诉学生准备听录音，要求学生在听时，听到：Hello，就用手向他打招呼。1） 让学生找到Ann 的图。2） 看第一个字母3） 引导学生找出以开头的单词。4） 放录音、读出字母和单词。5） 在放

6、录音，让学生大声跟着说。让学生找到Booky 大叔的图，跟着录音学习字母和单词。复习主要人物的名字及句子。学生听录音，指出说话的人物。学生指着书上的图，找出一开头的单词。 大声读出这个字母。跟着录音读出单词。找到新单词、大声读出。复习人名复习问候语。Whats your name ?My name is xxx.学习第一个字母。学习新单词。 巩固所学的内容。学习单词、字母。板书设计Unit 1L3 :Hello Ann Ken Mocky Aa Bb Cc Dd 作业每个字母写五遍课后反思二年级 第 2 周 第 1课时课 题Hello 教学目标掌握所学字母的写法教学重点理解缩写和非缩写含义是相

7、同的教学难点字母的写法教具准备句型卡片 教 学 过 程时 间教 师 活 动学 生 活 动教 学 意 图复 备 课一书写字母(17)二听录音、找字母(6)三句型归纳(8)四 总结(9)1） 看我书写字母，教师背对着学生，在空中写大写字母A a ，让学生一起写这个字母。2） 用同样的方法教小写字母a 。3） 让学生在空白里写大写字母A 。让学生看18页下面的图。教师举起句型卡片：Whats your name ?What is your name? 教师总结本课内容。学生按照教师的方法书写大写字母Aa 。让学生做课本中的“临摹与抄写”自己书写答谢字母A 。教师向学生展示手中的图，以此指着图说：ba

8、by buh baby.让学生重复这句话。把全班分成两组一组问、一组答。学习些大小写字母。临摹与抄写剩余字母可以留作家庭作业。联系学生找字母。告诉学生这两句话意思是一样的。巩固所学知识。板书设计Unit1L4:Hello Aa Bb Cc Dd Whats your name?作业练读小黑板句子课后反思二年级 第 2 周 第 2 课时课 题Hello 教学目标复习句型，学唱英语歌谣教学重点句型的复习教学难点会正确使用句型教具准备录音机、单词卡片 教 学 过 程时 间教 师 活 动学 生 活 动教 学 意 图复 备 课一读一读、连一连、涂一涂（8）二 说一说（17）三边说名字边拍手（9）四总结（

9、6）让学生借助面具、姓名卡片口头复习句型:Hello !My name is xxx .1)借助图片或口头复习下面单：cat ,ball ,apple .2）借助单词卡片让学生练习朗读单词。3) 将歌谣念给学生听，并用手依次指着每个单词。示范读出学生的英文名字的发音。复习whats your name .让全班同学跟着复习、提问、回答。让学生总结本节课复习的内容。学生自己看课本第10页上端的四个对话，并把对话和相应的人物连起来。1） 学生自愿结成小组，复习旧单词。2） 学生学习英语歌谣。Hello ,dog .hello ,Cat .balls here ,balls here .Lets p

10、lay .let; s eat .让学生读、边读边拍手。学生参与复习活动。学生总结。复习句型，自己动手做练习，调动学生积极性。利用图片等实物来学习英语歌谣，并复习旧单词。使每个学生都能认真的复习所学过的知识。让学生加强记忆。板书设计Unit 1L5: hello Whats your name ?Hello dog .作业小组练习对话内容课后反思二年级 第 2 周 第 3课时课 题Hello 教学目标复习巩固全单元的词汇和重要结构。教学重点单元的词汇和句型教学难点单词和词汇的掌握教具准备录音机、游戏实物 教 学 过 程时 间教 师 活 动学 生 活 动教 学 意 图复 备 课一故事（8）二 游

11、戏（12）三snap 游戏（14）四自我评价（6）1）放录音，让学生和上书听故事。2）让学生打开书听故事，看图。3）让学生在故事中找到熟悉的词语。1）为每个学生复印一个bingo 游戏板。2）教师任意说出一个字母或单词。让学生那出自己的黄色小卡片。每组卡片混在一起卡片正面朝下摊在桌子上。学生两人一组做第一项活动，练习介绍自己。1）学生在故事中找到熟悉的词汇，然后大声读出来。2）默读故事，鼓励他们猜测生词的意思。学生迅速找出教师说的字母或单词。看到两张相同的图片，学生喊：“snap ,pen .”学生两人一组做第二项活动，一个指图，另一个学生说出名称。复习以前的内容，鼓励学生自学新的内容。每画出

12、完整的一列字母或单词，学生说bingo .如果两张不一样而喊了单词，另一个学生就把卡片放在自己的卡片里。两人一组做活动，进行自我评价。板书设计Unit 1L2 :Hello Bingo Snap 作业1、Bingo2、小组练习课后反思*二年级 第 3 周 第 1 课时课 题This is Danny Deer 教学目标掌握句型:this is xxx .this isnt xxx .教学重点句型的使用及发音教学难点句型的正确使用教具准备人物面具、彩笔 教 学 过 程时 间教 师 活 动学 生 活 动教 学 意 图复 备 课一 介绍新人物（8）二示范对话（6）三学习指令（9）四讲故事（8）五听故

13、事（9）教教师举起lulu人物面具：this is Lu Lu . 教师举起的面具说：this is Mocky 让学生跟着说出这个句子。拿起其他的面具说：Ann ,Ken ,Uncle Booky . 告诉学生，有时我会用英文发出指令。教师说：“stand up ” 对学生说：通过示范告诉学生这句话含义。 学生听录音机：故事。让学生说，Lu Lu .当教师拿起面具的时候，让学生跟着说出人物名称。然后让学生站起来，再用同样的方法说出：sit down .学生停指令做动作，翻开书。让学生举起自己的人物面具，借助面具再做示范领读一遍对话。用同样的方法介绍Danny .复习人物名称，学习新句子。让学

14、生学会听指令。听录音故事。通过听故事让学生来练习本课的重点句型This is xxx .This isnt xxx .板书设计Unit 2L1 :This is Danny Deer .This is xxx .This isnt xxx .作业听磁带跟读课后反思二年级 第 3 周 第 2 课时课 题This is Danny Deer教学目标复习句型，学习新单词教学重点新单词的学习。教学难点新单词的发音及含义理解。教具准备单词卡片、名字卡片、彩笔 教 学 过 程时 间教 师 活 动学 生 活 动教 学 意 图复 备 课一复习英文名字（11）二 用面具、说英语（5）三 学单词（16）四 用卡片

15、学单词（8）让学生戴上自己的英文名字卡片。把全班分成4组，让学生把教师的卡片堆在每组中间。让学生用面具复习名字。教师用手触摸一本书说：a book .a pen .a pencil .a ruler .a pencil box.教师举起卡片说：Whats this ?引导学生回答This is a book .一个学生把卡片中最上面的那张拿给相同名字的同学。全组对那名同学说:Hello ,Whats your name ?回答：My name is xxx .学生跟着教师的口令来举名字卡片。学生跟着教师重复单词。自愿结成小组进行练习。让全班同学跟着重复问题和回答，直到用完第2课所有的卡片。复习

16、重点句型：Whats your name ?My name is xxx .复习名字Ken . Ann .Mocky . Booky .学习新单词。利用卡片进行复习单词。板书设计Unit 2L2 :this is Danny Deer .A pen ,a pencil ,A book A pencil box A ruler 作业练写新单词课后反思*二年级 第 3 周 第 3课时课 题This is Danny Deer 教学目标复习关于姓名的句型，学习新字母教学重点字母的发音及写法教学难点字母的发音教具准备英文名字卡片、字母卡片 教 学 过 程步骤、时间教 师 活 动学 生 活 动教 学 意

17、 图复 备 课一 复习(8)二 听一听、排顺序(9)三 学习字母(13)四学习以字母开头的单词(10)用句型Whats your name 和My names (lisa )复习学生的英文名字。让学生打开课本，翻倒18页，看下半步。回忆已学过的字幕，可以看黑板。“Egg” 1）让学生看以字母打头的词插图。2）重复以上步骤先学习字母的读音，在学单词。叫一名学生到前面，教师提问Whats your name ?，让学生回答My names Lisa .让学生一边跟教师读句子以便在自己的课本上指出This is Danny Deer .目标，下一个字母是Ee ，找到以字母Ee 开头的单词，跟教师读。

18、跟露因指土，大胜读出单词。读单词、字母。教师对全班说This is Lisa ，两人一组按这个步骤复习人名。重复上述步骤练习。学习字母的读音级单词的读音。学习剩下的字母及单词。板书设计Unit 2 L3 :Danny Deer E e Ff Gg H h Ii 作业练写字母课后反思二年级 第 4 周 第 1 课时课 题This is Danny Deer教学目标复习句型“这是”，学习字母的写法。教学重点新单词教学难点元音开头的单词关词用An教具准备录音机、挂图、实物 教 学 过 程步骤、时间教 师 活 动学 生 活 动教 学 意 图复 备 课一复习英文名（11）二 写字母（13）三 听录音（9

19、）四听单词、找图(7) 给每个学生一张他们自己名字相同的名字卡片。 同样步骤继续练习。 书空、临摹、书写听录音、找字母：20页 展示自己的书依次指每幅图并说出相应的单词和第一个字母的发音。 学生带上自己的英文名字。 全班分四组。学生把发给他们的名字卡片堆在每组的中间。 组长拿出一个名字对该生说Whats your name ? 书空、临摹、书写 看该页下半部的插图。听单词指第一个字母。复习旧知识练习写字母巩固字母读音板书设计Unit 2 L4 :This is Danny Deer Whats your name ?作业句型练习课后反思二年级 第 4 周 第 2 课时课 题This is Da

20、nny Deer教学目标复习归纳所学句型、单词、字母。学习英文歌曲。教学重点复习归纳教学难点歌曲中的句型单词教具准备录音机、挂图、实物 教 学 过 程步骤、时间教 师 活 动学 生 活 动教 学 意 图复 备 课一连一连(12)二唱英文歌(9)三图色练习(12)四作业(7)连一连：22页老师句卡片Lulu Mocky Uncle Danny唱歌 ： 参见教参47页的歌词和曲子；11页的教法。说一说：23页 出示单词卡片 放录音，让学生听一遍歌谣。 播放课件，让学生听看歌谣的内容布置作业：22页给22页涂颜色。听磁带跟着说歌谣 学生说一说图中有哪些人物 学生说出名字 学生把插图中的人物对应的单词

21、涌现连起来。给图中的4个人物涂上颜色。 学生看图说出单词elephant egg flower fire 听一听歌谣试着跟着说一说歌谣。复习巩固巩固字母读音板书设计Unit 2 L5 :This is Danny Deer elephant egg fire 作业给22页涂颜色。听磁带跟着说歌谣课后反思二年级 第 4 周 第 3 课时课 题This is Danny Deer教学目标句型归纳：my name is xxx 教学重点句型的朗读与使用教学难点句型的使用教具准备录音机、挂图、实物 教 学 过 程步骤、时间教 师 活 动学 生 活 动教 学 意 图复 备 课一 复习：(13)二 一起说

22、：(8)三指图练习(13)四听录音(6) 复习学生的英文名字18页 Open your books .一边朗读一边指每一个单词。 指着Danny Deer 的图说This is Danny Deer . 重复以上步骤练习其它插图。 放录音。 在放录音。A: What is your name ?B: My name is Lisa .A: This is Lisa . 学生看该页的上半部。用学生的名字替换： 打开书看该书下半部,跟着老师读课本上的词。 看这老师指书上的图。 一边听一边在自己的书上指图。听并给句子编序号。复习操练练习提问尝试回答互相操练板书设计Unit 2 L6 :This is

23、 Danny Deer this is xxx. Ann Ken mocky作业听录音一边在自己的书上指图课后反思*二年级 第 5 周 第 1 课时课 题Whos that ?教学目标学习新句型“那是谁”？的问句及回答。教学重点句型的理解及使用教学难点句型的理解及使用教具准备人物面具、录音机 教 学 过 程步骤、时间教 师 活 动学 生 活 动教 学 意 图复 备 课一复习（7）二示范对话（13）三 介绍新人物（12）四讲故事（8）教师举起人物面具说This is Ken ，让学生重复。把人物的面具排列在黑板上，站在一旁，让学生作助手，每指到一个人就问：whos that ?Thats Ken

24、 .新的人物面具Cathy ,Tommy 放好，提问：Whos that?Thats Cathy .对全班说：Openyour books .就书上的图画提出问题。集体重复句型this is Ken .学生跟着重复句子: whos that ?Thats Ken .让学生联系新的人物面具名称。Whos that?回答问题：1、操场有几个孩子？在做什么？1、 Mocky 在哪里？2、 新朋友长什么样？特征？用同样的步骤复习其他的人物Ann ,Ken ,LuLu ,Mocky .用其他面具重复练习，更换面具。人物名称练习。Thats Cathy .锻炼自主学习的能力。板书设计U 3L1 :Whos

25、 that ? Cathy Tommy 作业给父母讲故事课后反思二年级 第 5 周 第 2 课时课 题Whos that ?教学目标复习旧的句型，学习新单词（国家）教学重点国家名称的读音及正确使用教学难点国家名称的读音教具准备句型版、人物面具 教 学 过 程步骤、时间教 师 活 动学 生 活 动教 学 意 图复 备 课一 复习（11）二 学一学、说一说（19）三 学生练习（）把人物面具放在一个学生手中，让他站在一旁。指着手中的回答：.指着学生手中的回答：That is xx.1、让学生看书，观察书上的国旗。2、告诉学生在听录音的过程中，听到 哪个人物的名字，旧指着人物的图。3、放录音，每个人物

26、的名字后暂停一下，检查学生是否正确。分小组讨论练习，各个国家的名称。重复句子，观察着两句话再说华人的位置上有什莫区别。请4名学生到前面来，每人一个人物面具，让全班同学说出名字。再放录音，让学生跟读。学生练习。区分这个、那个。This is xx. That is xx.学习有关国家的名字：America China Canada Britain Japan 单词练习。板书设计U3L2:Whos that ? China America Canada Britian 作业复习各个国家的名称。课后反思二年级 第 5 周 第 3 课时课 题Whos that ?教学目标复习有关姓名的句子,学习新字母的读音教学重点学习新字母的读音教学难点学习新字母的读音教具准备名字卡片、录音机 教 学 过 程步骤、时间教 师 活 动学 生 活 动教 学 意 图复 备 课一 语言练习(9)