我心目中的好老师作文10篇.docx

1、我心目中的好老师作文10篇 我心目中的好老师作文10篇 我心目中的好老师作文 10 篇 （篇一） 大家都有自己心目中的好老师，有的喜欢语文老师，有的喜欢数学老师，还有的喜欢英语老师，也许大多数喜欢语文老师今天我介绍的就是我们的好老师；语文老师 *燕丹 *老师。 她有一张樱桃小嘴，还有一只敏感的子，特别是一双水汪汪的大眼睛，漂亮极了。最后还有一对柳条似的细眉毛，对了，我忘了，她还有一口洁白的牙齿。 我们的老师乐于助人。有一次，我们班的邱佳佳同学回答问题错了， *老师连忙纠正并把错误的原因告诉了邱佳佳同学。然后告诉大家做人要乐于助人，要学会安慰 别人，宽容别人，做个聪明善良的好学生，这样一来你们交

2、的朋友会越来越多，也越来越开心。 有一次，我没戴红领巾，急得就像热锅上的蚂蚁 团团转。我想了很长时间都想不出办法，正好 *老师路过，看见我焦急的样子，问我怎么啦？我支支吾吾地说：“ 我 我 我没带红领巾 ” 。话还没说完， *老师就跑到旁边商店里，又跑回来，给我带上了那鲜红鲜红的红领巾。我顿时脸通红通红并且有些不知所措， *老师的眼睛，觉得流露出的是最纯洁、最善良的关爱。从那以后，我就再没有忘记过戴红领巾。 啊！ *老师，我爱您 ！爱您那水汪汪的大眼睛，爱您那甜甜的笑容，更爱您那纯洁、善良的心灵！您就像辛勤的园丁，又像那明亮的蜡烛，牺牲的是自己，照亮的是别人！是您教会了我们知识、做人的道理。

3、*老师，感谢您！ （篇二） 秋风送爽，天高云淡，在这个美丽的季节，我们的老师们又度过了一个自己的节日 教师节。值此佳节，我想写一写我最喜欢的一位女老师 -杨旭老师。 杨老师是我们班的数学老师， 30 多岁，个头不高，穿着朴素，梳着一条不算长的马尾辫，说话、走路、做事都干脆利索，再加上一口流利幽默的东北普通话，她的课 一下子吸引了我。不过，我喜欢她的原因是她上课时的表情，脸上总挂着微笑。有时讲着讲着就会用眼睛从眼镜框上面看我们一眼，停留几秒钟，继续讲。这个时候我总感觉老师的样子像个老学究，特别引人发笑。 她的教学方式很独特。当讲到比较难的题时，她自己先不讲，而是事先留一段时间让我们思考，然后再叫

4、我们同学上黑板给大家讲。这样许多不爱听课、不喜欢思考的同学就必须认真听、认真思考，否则走到讲台上就会很尴尬。杨老师讲课时很生动，她经常接二连三地打比方。有一次，老师在给我们解释公理 “ 两点之间，线段最短 ” ，我清晰地记得老师 这样一字一句的说：“ 公理是不用人说就知道的。” 她说完，班里大多数同学还是摇摇头疑惑的回答：“ 太模糊了！还是不明白 ” 这时，只见老师两眼一瞪，两只美丽的大眼睛在镜片后面一转，幽默地说：“ 你拿一块肉扔出去，小狗一定是直线跑过去。所以公理是动物也知道的。这个公理也叫 两点之间，线段最短。” 同学们都被老师幽默的语言逗笑了。这个知识点我们仿佛一下子全明白了。数学课上

5、每次遇到这种困惑，老师都能用形象的比喻或列举生动的例子给我们讲解，这时我们大家顿时都有一种 “ 柳暗花明又一村的 ” 的感觉，脑子里豁然开朗，全然明白。我我们 都喜欢杨老师活泼开朗和幽默风趣的性格。 杨老师上课很严厉，但她她在课堂上又不轻易发脾气。她是教我们的所有老师中我最喜欢的老师。盖彦吉是我们班成绩最好、各方面都比较优秀的一位同学。有一次杨老师叫他去黑板上给我们讲一个比较简单的题，只见盖彦吉满脸自信、大步流星的走到讲台上，可谁料讲着讲着就吞吞吐吐起来，最后直接讲不下去了。这时我们都以为老师会生气地批评他，或给他扣分。但此时杨老师并没有生气，只见她背着手微笑着面对着盖彦吉，慢慢地非常有耐心的

6、对他说：“ 你先回去，再想想。” 这让我们都非常惊讶，这么容易的题盖彦 吉不会讲，老师竟然没发火？这件事让我们充分感受到杨老师对待学生的宽容和耐心。从此，我们更爱杨老师了。 金秋送爽，丹桂飘香。杨老师，加减乘除，算不尽您作出的幽默和奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬与喜欢！在这个特别的日子里，让我们再次庄重地举起手，向可亲可爱又可敬的您敬礼！ （篇三） 我喜欢的语文老师是刘明老师。从一年级到现在已经有五年了，刘老师一直是我们的班主任兼语文老师。在这五年里，她不仅向我们传输知识，培养我们良好习惯，还像妈妈一样关心着每一个学生。 记得刚进入小学的时候，我对 学好汉语拼音有些担心，刘老师和蔼地说：“

7、要想掌握汉语拼音，要记住四多： 多读，多写，多记，多练。” 从此，我每天上课认真听讲，回家坚持练习，果真顺利达标。以后，每当我接触到一个新的知识点，就会想起刘老师的 “ 四多 ” 。 为了让每个孩子都能进步不掉队，刘老师除了在家长会上提醒家长们再忙也要花些时间在孩子身上外，还经常一大早或中午抽出时间，和部分学生的家长进行沟通，告诉他们： 孩子是一个家庭的未来，不能因为今天的疏忽，影响孩子的前途和全家的希望。 刘老师对我也非常关心，想起来令我非常感动。很多次，我的辫子散了 ，头发乱了，课余时间刘老师把我叫到她的身前，仔细地把我的辫子重新编好，把我的头发梳好理顺。我考试失手了，刘老师会打电话给我妈

8、妈，帮助分析原因，指明努力方向。一天清晨，我感冒发烧，吃了药后坚持到校上课。由于身体不舒服，我课堂上注意力不够集中，刘老师看到后向我投来了探询的目光。下课铃声一响，刘老师就立即走到我的座位前，关切地询问我哪里不舒服，早晨吃药了没有，要不要紧，需不需要打电话给爸爸妈妈接回家休息，并用手在我的额头上试着体温。听着温暖的话语，感受着轻柔的抚摸，那一刻我感觉刘老师就像自己的妈妈一样，我的眼泪也 差点流了下来。 （篇四） 初一下半学期重新分班后，我们的班主任是一个很年青的 *，教我们语文。在中学时，功课基本上平均，没有 特别喜欢，也没有特别不喜欢。学习好一些同学，老师对大家都不错。所以我一直没觉得他对我

9、有多好。初一结 束，我们学校有四个名额（两个男生两个女生）暑期参加跳伞夏令营。我入选了，后来我才知道符合条件的人并不 少，基本条件是： 三好学生，体育优秀。这么多人选谁，不选谁，最终决定权在我们的体育老师那里，我的班主任 与体育老师关系不错，力推了我，这才得以入选（估计其他另外三个同学与我一 样）。只是班主任老师一直没告诉 过我，这是很多年后我才知道的。遇到这样一个好老师，是我的幸运。（我上大学后， *调到了另一所市重点 学校当老师去了，后来就没有过他的消息） 初三时进入重点班，我们班主任老师是一位个子很矮小的李老师，当时 已经回复高考，所以全国都开始重视学习，各学校都希望自己学校学生能考上好

10、大学。因此很多学校都有了重点 班，初三时，我初二遇到的奇葩老师跟学校团委老师说了我很多的坏话，李老师是入团名单报上去把我刷下去时问 过才知道，李老师找了我，问我为什么我原来的班主任不喜欢我，我说了情况，李老 师可能觉得我是对的，他让我 去找那奇葩老师认错，我觉得冤枉，但还是跟李老师去了那老师的办公室，结果那奇葩老师一见到我，就问我为什 么不让同学们听她的话，我直接傻了： 我就一个学生，还不在她班，我怎么可能让同学们不听她的话？！（那大学 毕业后听说那奇葩老师得了精神方面的病，离开了教师岗）。李老师在旁边一直说帮我说话。后来一批，我入了 团。初中毕业后，我考入省内最好的高中。在我的坚持下，让前面

11、提到的同学顺利入了团，这事儿我的高中班主任 跟我的同学说了，我同学又告诉了还在初中的同学，李老师特别高兴，一直说我仗义，是 他最好的学生。大学毕业 后，听说他一直在初中校，但毕业三十年聚会时，我没有见到李老师。 （篇五） 不知为什么，想起他的时候，总是伴着那支歌：“ 无花果，果无花，满园的灿烂开发，只见果实不见花 ” 也许是因为他对我的影响太深太深，也许是一因为他给我们的欢乐太多太多 一株无花果，一株果无花，他，就是我的语文老师，我喜欢的语文老师。 几年前，当他第一次站在讲台上，我的心里并没有预备接受他。“ 哼，男的，行吗？ ” 再瞧那肖像，活像地下工作者， “ 摆出 ” 一副若有所思的样子，

12、 “ 同学们， ” 他站定了，开始了他的 “ 首场演出 ” ： “ 我们第一讲的题目就叫 浓茶香烟及语言 。 ”“ 冒鲜儿！ ” 对此，我不以为然，哪个老师的第一堂课不冒几口鲜气！可是不久，确切地说，是几分钟之后，我已经被他吸引了。我从老师的角度开始了分析，分析他，分析我自己。“ 同学们，知道老师评作文卷时的辛苦吗？ ”他换了个角度，用他那磁性很强的标准普通话说道：“ 累极了！但 浓茶、香烟会会解除他的疲劳的。可是，评卷点外，站着抗大杆枪的保安，你送得进那杯碧螺春，那支大中华吗？ ” 我们疑惑了。此刻，他道出了全部的天机：“ 能的！那就是语言，改变语言结构。比如 ”天那，信不信呢？我开始试了，

13、奇迹也由此发生了，我的作文有了质的飞跃。终于有一天，他似乎不经意地就解开了谜底，他说：“ 古罗马哲学家朗加纳斯曾讲过： 美妙的措辞，就是思想特有的光辉。 他还讲过： 卓越的语言永远属于卓越的心灵。 要想使自己真正达到 一支笔在手，敢和孙吴兵斗 的写作高境界必须要从思想方法上下功夫，但换个角度，平时我们 作文如果总能在辞章方面下点功夫，用不了多久，我们的思想也会变得日趋缜密与活泼的 ” 服了，我们全体服了。 这，就是我的语文老师，我喜欢的语文老师。 他不但是个有着渊博知识和丰富语汇的老师，而且我敢说，他还是个有着高明演技的演员。他简直不是在讲课，而是在 “ 演 ” 课。他忽而成了在荷塘边踱步的朱

14、自清，那份寂寞，连讲台都被他的情绪感染得仿佛变成了真的荷塘： 忽而用手将后背的衣服拈起，把一个 每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也 的司马迁的形象，送入到我们的眼中；他的眼睛凝视着窗外，刚刚还是那般温和的目光，此刻，发出 来的愤怒火焰分明已刺破寒窗；我们似乎真的看到了因 “ 出离愤怒 ” 而无话可说的鲁迅先生 我们的课堂气氛，始终是和谐的，不，准确地说是快乐的。 这，就是我的语文老师，最喜欢的语文老师。 他讲课，更用他的一言一行给我们 “ 讲 ” 着人生。他不仅是我们学问上的老师，更是我们人生道路上的导师。他聪明，但又是愚笨的。聪明的他总能从 “ 无疑处生疑继而又轻松地释疑 ” ，愚笨的他却不会也不

15、肯到 “ 上面 ” 有意无意将自己所做的那一切已经超负荷的工作 “ 晒一晒 ” ；愚笨的他更想不到也做不到在年啊节呀的时候到“ 上面 ” 去活动活动 他自得其 乐地住在他的那该诅咒的陋室里；当我们十分不平地问他：“ 老师，特级教师真的就与您无缘吗？ ” 此刻，他竟然会摇摇头给我们背了一段尽管我们并不能懂得其中的全部要义，但却能够隐隐约约地感到整颗心像是在圣水中洗过一般和高尚又接近了一步，他说：“ 争功名，何年是彻？乱纷纷蜂酿蜜，密匝匝蚁牌兵，闹攘攘蝇争血 ” 说完，如一个大孩子似地傻呵呵笑着，笑得那么一无挂碍。 这，就是我的语文老师，我最喜欢的语文老师 ! （篇六） 我的老师眼睛大大的，头发长

16、长的，脸上常常挂着笑容，感觉非常亲切。她就是我的数学老师于海峰。 我非常喜欢上数学课，老师讲课的时候总是很细心，我们都很积极回答问题，会的就表扬，错了就耐心的给我们讲解。 知道我为什么喜欢数学老师吗？因为我特别喜欢数学，觉得数学很简单，老师一讲我就会了。 我最喜欢我的数学老师了 （篇七） 我最爱的老师是一年级时教我们的国老师，她有一双大大的眼睛，长长的头发披在肩上，可好看了。 国老师是我们的语文老师，每次上课的时候都要给我们猜字谜，在我们写完课上作业的时候还会给我们讲一些有意思的故事，让我们明白好多知识。 这就是我们的老师， 每天像妈妈一样照顾着我们，我们才能茁壮成长，学到许多知识。 （篇八）

17、 一年级到四年级，有许多老师教过我，要问我最喜欢的老师是谁，我肯定会毫不犹豫的说是刘老师，刘老师高高的 个子，经常踏着高跟鞋，穿着飘逸的长裙，头上扎一个小马尾辫，肩上还披着一些头发，她的脾气非常好，整天乐 呵呵的。你别看刘老师平时很温柔优雅，其实她也有糗事呢。 接近期末考试的一天，老师在讲台上认真的批改英语作业，我们在下面默写英语课文，整个教室里非常安静，鸦雀 无声，突然，刘莹莹的叫声划破了宁静， “ 刘老师，有人抄我的默写！ ” ，大 家循声望去，只见刘莹莹双手抱在胸前， 脸被气的红通通的，眼睛也瞪得跟个铜铃似的，好似要用眼神对洋洋说： ” 你为什么抄我的默写！抄别人的默写是不 好的 ” 。

18、谁知此时刘老师一边批作业一边嘀咕道： ” 做得真好，做得真好。” 大家听了全都哄堂大笑，有的笑得直不起 腰来，有的一边笑还一边拍着桌子，还有的笑得停不下来，可是刘莹莹却笑不起来，又对刘老师说：“ 刘老师，洋洋 抄我的默写，你批评一下他吧，他抄过我好多次了！ ” ，这时老师才抬起了头。问我们：“ 你们为什么笑！ ” 同学们跟 老师说完情况后，老师也尴尬地笑了，可我知道，那是因为刘 老师在专心致志地工作呢，心里变多了一份对刘老师 的钦佩。 刘老师不仅工作认真，她对我们的爱都在她那一声声的唠叨中，比如，我们去吃午饭，刘老师就在餐桌旁走来走 去，一看见有同学要倒很多的饭菜，便连忙走上去阻止，并且还告诉

19、大家：“ 现在是长身体的重要时期，一定要多吃 饭菜，不能倒掉，这样才有利于身体健康。” 当老师看见我们吃的太快的时候，又唠叨：“ 吃饭要细嚼慢咽，不然会被 呛到。” 刘老师的唠叨，使我们心里暖洋洋的，因为大家都知道刘老师是为我们好，所以我们把光盘行动做得都很到 位。 这就是我们的刘老师，我们每个同学都 非常喜欢她。 （篇九） 在学校的学习生活中，我相信每个人都会喜欢风趣幽默、有特点的老师。我喜欢的老师就是一位这样的老师，一位 “ 百变老师 ” 。他是我们的班主任 数学贾老师。 贾老师总是顶着一头小草初发芽的小平头，两道剑眉下一双眼睛炯炯有神，一管鹰钩鼻衬得整张脸都充满 “ 霸气 ” ，那张大嘴

20、总会时不时地露出狡黠的微笑。由于贾老师经常参加长跑锻炼，所以他的身材很魁梧，虽然已经有三十多岁了，但是充满活力的老师让我们感觉到我们似乎是同龄人。他总带给我们各种不一样的感受： 上课时让我们感到一惊一乍；下课时激 发我们心潮澎湃；有同学生病时让我们见到温柔的一面 记得有一堂关于 “ 测量 ” 的数学课，贾老师一反我们总坐在教室上课的模式，带我们到学校操场上课，他指着一棵高大的杨树对我们说：“ 大家分成小组来测量这棵树，哪一组完成任务，就会有神秘的惊喜奖励。但是！哪一组没有完成任务就会得到神秘惩罚。” 这时我们立刻倒抽一口凉气，因为贾老师笑了，是那种不怀好意坏坏的微笑，眼睛眯成一条线，眉毛变得弯

21、弯的，还有点儿挑起，嘴角微微上扬，露出八颗整齐的大白牙，我立即觉得冷气顺着我的脊梁骨 “ 飕飕 ” 地往上蹿，身上额头上见了冷汗， 于是我们想尽了一切办法来测量这棵大树： 看影子、往树上投卷尺、有的甚至爬上了树用自己的小尺子来一点一点地量 终于我和伙伴们在规定时间内完成了任务，等待那个神秘惊喜。这时贾老师拿了一张纸条笑盈盈地对我们说： “ 这就是你们的惊喜奖励！ ” 我们迫不及待地打开纸条，只见上面写道： 奖励五道计算题，限中午之前做完，错一道罚十道 我们的笑容立刻僵在了脸上。贾老师还很关心地笑问：“ 怎么样？喜欢这个奖励吗？ ” 我们当时又气又感到好笑，但都知道贾老师的良苦用心。 贾老师很关

22、心我们的健康，他会定期询问我们的视力情况，在学校操 场上总会见到他带着我们疯玩的情景。记得班里有个同学在打疫苗时晕针了，贾老师焦急关心的程度一点也不亚于父亲的角色 他有责任心、善良、幽默、调皮又可爱 这就是我喜欢的百变老师。 （篇十） 我最喜欢的老师非朱老师莫属！她用慈母般的爱鼓励我们成长，我们都叫他朱妈妈。 一年一度的环校跑又来临了！虽然我的耐力还不错，可面对那些强劲的对手，似乎胜利已从我脚底下溜走了。朱老师似乎看透了我的心思，走过来安慰我说 :“ 没事儿的，输了也没什么大不了，只要尽了力就是最棒的！ ” 看着她那鼓励的目光，我的内心仿 佛充满了能量，坚定地站起身，朝跑道走去。 看着队友们一

23、个个咬牙拼搏，占据了领先的地位，我既兴奋又担心。这时，只见朱老师正一边兴奋的跳着向我跑来，一边甩着长长的马尾辫，不住地对我竖大拇指。她那小巧的深棕色眼睛里充满了期待，瘦弱的身材此刻像兔子一样活力四射，带领同学们一起放声大喊：“ 妞妞，加油！加油 ” 伴随着大家的鼓励，我奋力冲出起跑线，可回头一看，两个对手已紧追其后了，希望又从我热血沸腾的心中飘到九霄云外去了。这时，朱老师和同学们挥舞着手中的红领巾，我的目光一下子被吸引住了。“ 妞妞，照自己的节奏跑 。加油！ ” 一声声加油，仿佛在一齐推动着我的身子向前冲去，那响亮的声音在我心中持续回荡着。 经过漫长的路程后，我终于迎来了最后的五十米，终点已经近在眼前了，但我也有些体力不支了。气喘得像头牛。这时，我看见了一个熟悉的身影在我身边一起跑着，镜框在她的鼻梁上渐渐往下滑 正是朱老师！她面带微笑，时不时架了架要滑下来的眼镜，迈着两条大长腿，吃力的跑着。但她的脸上仍笑眯眯的，露出两个小酒窝，敞开的大衣也随着步伐抖动着。我冲到了终点，而第一个拥抱我的人竟是朱老师。她紧紧地抱住我，赞扬我。 我最喜 欢的朱老师是个充满关爱的老师，让处于困难中的我们得到了鼓励。我爱我的朱妈妈 !