XXXX年山东省直事业单位公开招聘教育试题.docx

1、XXXX年山东省直事业单位公开招聘教育试题2010年省直事业单位公开招聘教育试题一、单项选择题：下列各题备选答案中只有一项是正确的，请将正确答案选出，并用2B铅笔填涂在答题卡相应的位置上。（本大题共65小题，每小题0.6分，共39分）1.C我国教育领域的根本大法是2.A.中华人民共和国义务教育法 B.中华人民共和国高等教育法3.C.中华人民共和国教育法 D.中华人民共和国教师法4.A一般而言，狭义的教育主要是指5.A.学校教育 B.家庭教育6.C.社会教育 D.社区教育7.C下列教育学经典著作中属于美国著名教育家杜威的是8.A.理想国 B.爱弥儿9.C.民主主义与教育 D.被压迫者教育学10.

2、B规定教育要达到的预期结果的是11.A.教育内容 B.教育目的12.C.教育方法 D.教育途径13.D教师通过语言系统地向学生传授科学知识、思想观点，发展学生能力的方法是14.A.谈话法B.讨论法C.读书指导法D.讲授法15.B根据美国著名学者马丁特罗的观点，我国目前的高等教育处于16.A.精英化阶段B.大众化阶段C.普及化阶段D.初级化阶段17.D课程与教学的基本原理一书被誉为“现代课程论的圣经”，其作者是美国著名课程论专家18.A.斯宾塞B.涂尔干C.康德D.泰勒19.C学校教育制度是指一个国家各级各类学校的系统及其管理规则，也叫学校系统，简称20.A.学分B.学年C.学制D.学程21.D

3、通过对学生的道德言行进行评价以促进其品德成长的方法是22.A.自我教育法B.形象感染法C.实际锻炼法D.品德评价法23.C“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意加以改变。或者使他们成为医生、律师或者使他们成为乞丐、盗贼。”这句话反映出的教育观是24.A.遗传决定论B.优生论C.环境决定论D.预成论25.D将孔子因人而异的教学方法概括为“孔子施教，各因其材”的是26.A.孟子B.荀子C.曾子D.朱熹27.A为人的发展提供物质前提的是28.A.遗传素质B.社会教育C.学校教育D.家庭教育29.D运用革命领袖和英雄人物的形象和事迹对学生进行道德教育的方法是30.A.自我教育法B.实际锻炼法C.

4、品德评价法D.榜样示范法31.C学校自己开发的适合本校实际的、具有学校自身特点的课程是32.A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.官方课程33.A学校的中心工作是34.A.教学B.科研C.服务D.实践35.A根据课程计划，以纲要的形式规定的各科教学内容和教学基本要求的指导性文件是36.A.课程标准B.课程资源C.课程目标D.课程结构37.C社会学习德育模式的主要代表人物是38.A.皮亚杰B.科尔伯格C.班杜拉D.诺丁斯39.教师在德育过程中既要尊重信任、关心爱护学生，又要对学生的思想和行为提出严格要求的原则是40.A.集体教育与个别教育相结合的原则 B.正面教育与纪律约束相结合的原则41.C

5、.发扬优点与克服缺点相结合的原则 D.尊重信任与严格要求相结合的原则42.B“欲速则不达”“盈科而后进”等话语所体现的教学原则是43.A.启发性原则 B.循序渐进原则44.C.巩固性原则 D.因材施教原则45.A以课程的表现形态为标准，可以将课程划分为46.A.学科课程与活动课程 B.综合课程与分科课程47.C.显性课程与隐性课程 D.国家课程与地方课程48.D观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为49.A.定量观察与定性观察 B.开放式观察与封闭式观察50.C.结构式观察与非结构式观察 D.参与式观察与非参与式观察51.A教育评价中的形成性

6、评价是一种52.A.过程取向评价 B.结果取向评价53.C.方法取向评价 D.内容取向评价54.D马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径和方法是55.A.教育与政治相结合 B.教育与经济相结合56.C.教育与文化相结合 D.教育与生产劳动相结合57.B根据建构主义教育理论，教育的主要任务在于帮助学生58.A.接受真理 B.发现真理59.C.创造真理 D.认同真理60.C以经验为中心的课程又称61.A.学科课程B.分科课程C.活动课程D.结构过程62.C“部分的简单相加并不等于整体，整体是部分的有机结合”。有可能赞成这一观点的心理学家是63.A.冯特B.弗洛伊德C.韦特海默D.华生64.B面

7、对危险时，我们通常伴有心跳加快，肌肉紧张等状况以动员全身力量应付危机。这是因为65.A.脑神经的作用 B.交感神经的作用66.C.副交感神经的作用 D.脊神经的作用67.D控制某些本能活动，在情绪和记忆中起重要作用的是68.A.延脑B.小脑C.丘脑D.边缘系统69.A由于塌方在矿井下停留多日的工人，在抢救出来时要注意保护他们的眼睛。这一做法的心理学依据是70.A.明适应B.暗适应C.后像D.视觉对比71.B如果AB,AC,CD,CE，那结果必然有BE。这种思维是72.A.发散思维B.分析思维C.辐合思维D.创造思维73.C智商也叫智力商数（intelligencequotient），常用IQ表

8、示，计算智商的公式为74.A.智商（智龄实龄）100 B.智商（实龄智龄）10075.C智商（智龄实龄）100 D.智商（实龄智龄）10076.B犯人获得假释，以后就没有出现违法行为。这种情况属于77.A.正强化B.负强化C.消退D.惩罚78.C儿童从为者的行为结果强化与惩罚中进行学习，班杜拉将这种强化成为79.A.正强化B.负强化C.替代强化D.内在强化80.C刺激物对感受器的作用停止后，感觉现象并不立即消失，它能保留一个短暂的时间。这种现象叫做81.A.视敏度B.视觉掩弊C.后像D.闪光融合82.B学习骑自行车后不利于学习骑三轮车。这种迁移属于83.A.顺向正迁移 B.顺向负迁移84.C.

9、逆向正迁移 D.逆向负迁移85.C我们通常能够同时做好几件事情，如可以一边骑自行车一边欣赏风景，或一边看电视一边织毛衣等。适合解释这些现象的注意理论是86.A.认知资源理论 B.衰减理论87.C.双加工理论 D.过滤器理论88.C问“铁受热会膨胀么”？人们根据“一切金属受热会膨胀”的原理，推出“铁是金属，铁受热会膨胀”的结论。这个过程是89.A.思维B.想象C.推理D.概念形成90.A自问自答或不出声的语言活动是91.A.独白语言B.内部语言C.书面语言D.对话语言92.A埃里克森认为，学龄期的儿童主要发展任务是获得勤奋感而克服93.A.自卑B.孤独C.亲密D.内疚94.A人的自我意识发展的第

10、一个飞跃期是在1-3岁，第二个飞跃期是在95.A.儿童期B.成人期C.青少年期D.老年期96.D感觉衰退最早的是97.A.触觉B.味觉C.温度觉D.听觉和视觉98.D小明原来看见陌生人就躲避。上幼儿园后一个月，小明的这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类，这里发生学习的是99.A.语言信息B.智慧技能C.动作技能D.态度100.B有机体学会对条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称之为101.A.刺激泛化B.刺激分化C.刺激比较D.条件反射102.C在我们的日常生活中，当一个人对另一个人的某些主要品质有了好的印象后，就会认为这个人一切都好；反之，若发现某人某些方面不好，就可能认为他什

11、么都不好。这是印象形成中的103.A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.投射效应104.B霍兰德认为：儿童在人类社会里长的过程中，学会抑制某些冲动并被鼓励获得在特定社会环境中的人所具有的特征和价值。这个过程叫做105.A.角色认同 B.社会化106.C.印象管理 D.自我发展107.A电影、电视、活动性商业广告等制作所依据的心理学原理是108.A.动景运动 B.运动后效109.C.自主运动 D.诱发运动110.C下列选项中，属于再造想象的是111.A.鲁迅先生创作的“阿Q”形象112.B.各种神话、童话中的形象113.C.建筑工人根据建筑蓝图想象出的建筑物的形象114.D.人们看见天上的浮云

12、，想象出的各种动物的形象115.B某人得了虫牙，疼痛难忍，但却迟迟不肯就医。这种行为所反应的动机冲突是116.A.双趋冲突 B.双避冲突117.C.趋避冲突 D.多重趋避冲突118.B下列情况中发生了学习的是119.A.小张喝酒后脾气变得暴躁120.B.大猩猩模仿游人吃饼干121.C.小李从亮处走进暗室，视力显著提高122.D.小明服用兴奋剂后百米赛跑夺冠123.A有人把学业失败的原因说成努力不够。这种归因属于124.A.内部而不稳定的归因B.内部而稳定的归因125.C.外部而不稳定的归因D.外部而稳定的归因二、多项选择题：下列各题选项中至少有两项是符合题意的，请找出恰当的选项，并用2B铅笔填

13、涂在答题卡相应的位置上。多选、少选、错选均不得分。（本大题共20小题，每小题1分，共20分）126.ABCD新型师生关系的建构策略主要包括127.A.树立正确的学生观 B.主动与学生沟通128.C.热爱和尊重学生 D.公平对待学生129.ABCD教师职业的劳动特征主要包括130.A.教师劳动的示范性 B.教师劳动的复杂性131.C.教师劳动的创造性 D.教师劳动的长期性132.ABC班级授课制的主要缺点是133.A.不利于因材施教134.B.不利于学生创新能力的培养135.C.不利于学生主动探索精神的培养136.D.不利于发挥班集体的作用137.ABCD“教有法，但无定法。”创造性地选用各种教

14、学方法要综合考虑138.A.教学的目的和任务 B.教学内容的性质和特点139.C.教学对象的实际情况 D.教师自身的素质条件140.AB古希腊著名哲学家和教育家苏格拉底的教育方法“苏格拉底法”又称141.A.问答法B.产婆术C.讲授法D.满堂灌142.ABCD中华人民共和国教育法规定，学生的法定权利包括143.A.参加教育教学活动权 B.获得奖学金权144.C.获得公正评价权 D.申述诉讼权145.ACD“三个面向”是邓小平同志给北京景山学校的题词，其具体内容是教育要146.A.面向现代化B.面向科学C.面向世界D.面向未来147.BD人本主义教育思想的基本内容是148.A.主张运用教学机器

15、B.主张培养自我实现的人149.C.主张程序教学 D.主张突出学生的主体性150.ABCD教学过程的基本规律包括151.A.教师主导与学生主体相统一的规律152.B.掌握知识与发展智力相统一的规律153.C.传授知识与思想品德教育相统一的规律154.D.以直接经验为主的规律155.ABD现代师生关系的特点包括156.A.教育内容上的授受关系 B.人格上的平等关系157.C.课堂上的商家与客户关系 D.社会道德上的相互促进关系158.ABC学生是教育过程中的教育对象，其基本属性包括159.A.学生是迅速发展中的人 B.学生具有主观能动性160.C.学生具有自我教育的可能性 D.学生具有巨大的发展

16、潜力161.ACD论语是我国的经典教育名著，下列教育格言出自论语的是162.A.学而时习之不亦悦乎 B.师者，所以传道、授业、解惑也163.C.温故而知心，可以为师也 D.学而不思则惘，思而不学则怠164.ABC根据中华人民共和国学位条例，我国现行学位制度包括165.A.学士学位B.硕士学位C.博士学位D.博士后学位166.ABCD下列关于教育与生产力之间关系的说法正确的是167.A.社会生产力发展水平制约教育内容168.B.社会生产力发展水平制约教育规模169.C.社会生产力发展水平制约教育手段170.D.教育把可能的生产力转化为直接生产力171.BC味觉感受器味蕾在舌面的分布位置是不一样的

17、。下列表述正确的是172.A.舌的两侧对甜味最敏感 B.舌后对苦味最敏感173.C.舌中对咸味最敏感 D.舌尖对酸味最敏感174.ABC关于睡眠，正确的表述是175.A.入睡困难、睡眠不好的现象通常称为失眠176.B.失眠随着年龄的增长有增加的趋势，女性比男性更为常见177.C.失眠通常会伴随焦虑、精神阴郁178.D.患者对失眠重视起来，就会克服失眠179.BD遗忘的原因包括180.A.接近B.干扰C.提取失败D.衰退181.ABC属于马斯洛需要层次模型中生理需要的是182.A.睡眠B.空气C.食物D.安全183.ABC奥苏贝尔指出，学校情景中的成就动机至少应包括184.A.认知内驱力 B.自

18、我提高内驱力185.C.附属内驱力 D.交往内驱力186.心里咨询中影响咨询关系的主要因素包括187.A.性格 B.共情188.C.真诚 D.积极关注189.BC姿态表情包括190.A.面部表情 B.身体表情191.C.手势表情 D.语调表情192.ABC安渥斯认为婴儿依恋类型有193.A.安全性 B.逃避型194.C.矛盾性 D.迟缓型195.ABCD游戏是促进儿童心里发展的一种最好的方式。这是因为196.A.游戏具有社会性，反映了儿童周围的社会生活197.B.游戏是想象与现实生活的一种独特的结合，不受条件限制198.C.儿童在游戏中学习，在游戏中成长199.D.游戏是儿童主动参与的，伴有愉

19、悦体验的活动200.ACD属于行为治疗的常用方法的是201.A.放松训练 B.理情疗法202.C.冲击疗法 D.系统脱敏203.ABD以下关于“液体能力”的说法，正确的是204.A.在信息加工和问题解决过程中所表现出来的能力205.B.较少的依赖于文化和知识的内容206.C.在人的一生中一直发展207.D.属于人类的基本能力208.AB下列各项，属于维果斯基提出的观点是209.A.最近发展区 B.教学应当走在发展前面210.C.教育万能论 D.学习的最佳期限211.ABD大脑两半球功能单侧化的研究表明，主要定位于右半球的功能有212.A.言语 B.情绪213.C.逻辑推理 D.知觉物体的空间关系214.BC下列选项中属于情绪状态中应激的有215.A.某人失去亲人后长时间心情郁闷状态216.B.正常行驶的汽车意外地遇到故障时，司机紧急刹车217.C.战士排除定时炸弹时的紧张而又小心的行为218.D.北京申奥成功后人们狂喜万分79.AB投射测验包括A.罗夏克墨迹测验 B.主题统觉测验C.情景压力测验 D.明尼苏达多项人格测验