安装工程施工教案.docx

1、安装工程施工教案教案课程名称： 安装工程施工 课程类型： 理论课 理论、实践课 实践课学 时： 48 学 分： 3 授课教师： 郑金贵 授课班级：17建工2、3班授课学期：20 18至20 19 学年第 二 学期教材名称：管道工程识图与施工工艺参考资料：1 管道工程识图教材 2 简明建筑水电安装实用手册 3 安装技术 2019年 2 月 24 日附：教案首页格式（背面）教案编制说明一、教师上课前必须写出所授课程的教案，不能无教案或借他人教案进行授课；授课教案应根据专业技术领域发展、教学要求变化、学生实际水平，以及教师以往教学的课后小结、批注等进行补充、修改或重写，以保持教学内容的先进性和适用性

2、，不得使用未经任何补充、修改的陈旧教案进行授课。二、实践教学的教案与理论教学的教案分开编写；对于公共课，难课、新课，提倡由教研室组织进行集体备课；公共课教案主体（教学目的和要求，教学进度，重点难点内容，教学内容及过程等）应相同。三、教案编写要求内容简明、条理清楚、教学目的明确、教学内容设置合理、重点难点清晰。四、教案应采用统一格式书写或打印（建议使用A4纸），不同专业的授课教案可有自己的特色，但应包含教案基本内容。教案必须含首页，与各单元教案形成一个整体。参考格式见附件。五、提倡教师利用计算机进行教案编写，与教学过程中的手写批注相结合，形成不同时期，不同版本（注意分别存盘和存档）的教案。六、妥

3、善保存各阶段的教案，并配合好学院的教学检查和归档等工作。附件：安装工程施工 课程教案授课题目：绪论 及 第一章 管道单、双线图及平、立、侧面图的位置教学时数：2授课类型：理论课 实践课教学目的、要求：1、了解管道、管道工程识图、管道工程施工工艺的概念2、了解单、双线图的含义3、理解管道平、立、侧面图的位置教学重点：管道平、立、侧面图的位置教学难点：管道平、立、侧面图的位置教学方法和手段： 理论概述、实物演示、PPT演示教学分组；安全事项；教学条件；参考资料；其它；安装工程施工课程教案教学内容及过程旁批教学引入（可选）：提出管道、管道工程图及管道工程施工工艺三个概念，并指出学习该门课程的重要性以

4、及与工程造价课程的重要关系。教学内容与教学设计： 绪论一、管道1、含义2、组成3、种类二、管道工程图1、含义2、分类三、管道工程施工工艺的含义第一章 管道平、立、侧面图1 管道的单、双线图及平、立、侧面图的位置一、管道的单、双线图1、单线图2、双线图单双线对照二、管道平、立、侧面图的位置投影面 水平投影面 平面图 平、立、侧面图位置 正立投影面 正立面图（主视图） 左侧立投影面 左侧立面图 右侧立投影面 右侧立面图作业布置：能够根据管道图形的平、立、侧面图其中的两幅绘制出另外一幅课后小结：三个概念的联系，概括全书内容，提示全书重点明确管道、管道工程识图、管道工程施工工艺的概念能够绘制单一的管子

5、的平、立、侧面图介绍管道的基本常识理解平面图、立面图，左侧立面图的投影规则安装工程施工 课程教案授课题目：2 管子、管件和阀门的平、立、侧面图教学时数：2授课类型： 理论课 实践课教学目的、要求：1、 掌握单、双线图管子的平、立、侧面图2、 掌握单、双线图90弯头的平、立、侧面图3、 掌握单、双线图正三通和正四通的平、立、侧面图4、 掌握单、双线图截止阀的平、立、侧面图教学重点：单、双线图管子的平、立、侧面图单、双线图90弯头的平、立、侧面图单、双线图正三通和正四通的平、立、侧面图单、双线图截止阀的平、立、侧面图教学难点：单、双线图管子的平、立、侧面图单、双线图90弯头的平、立、侧面图单、双线

6、图正三通和正四通的平、立、侧面图单、双线图截止阀的平、立、侧面图教学方法和手段： 理论讲述；理论及PPT课件讲述、绘图实作教学分组；安全事项；教学条件；参考资料；其它；安装工程施工课程教案教学内容及过程旁批教学引入（可选）：根据上一节单一管子的平、立、侧面图的位置关系及绘制方法的讲解，以实际管子、管件作为参照物，绘制管子、管件及阀门的平、立、侧面图。教学内容与教学设计：一、单、双线图管子的平、立、侧面图二、单、双线图90弯头的平、立、侧面图三、单、双线图正三通和正四通的平、立、侧面图四、单、双线图截止阀的平、立、侧面图作业布置：能够根据管道图形的平、立、侧面图其中的两幅绘制出另外一幅完成教学案

7、例P8、9、10、11、12的绘制，并自行练习课后小结：在本部分课程结束后，学生能够独立绘制出单、双线图管子的平、立、侧面图；单、双线图90弯头的平、立、侧面图；单、双线图正三通和正四通的平、立、侧面图；单、双线图截止阀的平、立、侧面图。要求同学自己动手画出平、立、侧面图安装工程施工 课程教案授课题目：管道交叉与重叠教学时数：1授课类型： 理论课 实践课教学目的、要求：掌握单、双线图管子的交叉与重叠教学重点：掌握单、双线图管子的交叉与重叠教学难点：单、双线图管子的交叉单、双线图管子的重叠教学方法和手段： 绘图讲述、绘图实作教学分组；安全事项；教学条件；参考资料；其它；安装工程施工课程教案教学内

8、容及过程旁批教学引入（可选）：在掌握上一节管子平、立、侧面图的基础上，了解在实际工程中经常会出现多根管道同时出现的情况，必然出现管道的交叉和重叠，因此，我们应该识读并掌握管道交叉和重叠时候的绘制方法。教学内容与教学设计：一、 单、双线图管子在平、立面图上的交叉教材P15教学案例的讲解、绘制和演示着重掌握单线图管子在平、立面图上的交叉二、 管子在平、立面图上的重叠教材P17教学案例的讲解、绘制和演示能够掌握单线图管子在平、立面图上的重叠的“理论”画法提问设计：10根管子在空间中的重叠如何绘制？提问引导：使用教材上给出的方式是否能够体现多根管道的重叠提问答案：给出正确的多根管道重叠的绘制方法作业布

9、置：自行练习课后小结：一、单、双线图管子在平、立面图上的交叉二、管子在平、立面图上的重叠黑板讲练安装工程施工 课程教案授课题目：管道平、立、侧面图教学时数：1授课类型： 理论课 实践课教学目的、要求：掌握管道平、立、侧面图教学重点：掌握管道平、立、侧面图教学难点：掌握管道平、立、侧面图教学方法和手段： 图例详解教学分组；安全事项；教学条件；参考资料；其它；安装工程施工课程教案教学内容及过程旁批教学引入（可选）：对前节内容稍做提示教学内容与教学设计：一、单、双线图管道平面图 以P18图1.26为例，详细讲解二、单、双线图管道正立面图 P18图1.26及P19图1.27三、单、双线图管道左侧立面图

10、P18图1.26及P19图1.27作业布置：练习：根据立面图和平面图判断管道位置课后小结：管道平、立、侧面图的识读复习单双线图的绘制和识读安装工程施工 课程教案授课题目：第二章 管道轴测图教学时数：3授课类型： 理论课 实践课教学目的、要求：1、管子与管件的斜等轴测图的绘制原则即识读方法2、了解管道斜等轴测图的绘制及识读教学重点：管子与管件的斜等轴测图的绘制原则即识读方法教学难点：管子与管件的斜等轴测图的绘制原则即识读方法教学方法和手段： 图例绘制及详解教学分组；安全事项；教学条件；参考资料；其它；安装工程施工课程教案教学内容及过程旁批教学引入（可选）：教学内容与教学设计：一、管道轴测图的种类

11、二、管子斜等轴测图的绘制与识读三、管件斜等轴测图的绘制与识读四、管道斜等轴测图的绘制与识读以P29页图2.8为例识读单双线图管道斜等轴测图作业布置：完成课后思考题课后小结：一、管道轴测图的种类二、管子斜等轴测图的绘制与识读三、管件斜等轴测图的绘制与识读四、管道斜等轴测图的绘制与识读学生画图练习安装工程施工 课程教案授课题目：管道剖视、剖面、节点图与展开图教学时数：4授课类型： 理论课 实践课教学目的、要求：1、剖视图基本知识的了解和掌握2、剖面图基本知识的了解和掌握3、管道剖面图与节点图的识读4、三通、弯头和大小头的展开图的识读教学重点：单、双线图管道剖面图的识读教学难点：双线图管道剖面图的绘

12、制和管件展开图的绘制与识读教学方法和手段： 内容讲授；图例讲述教学分组；安全事项；教学条件；参考资料；其它；安装工程施工课程教案教学内容及过程旁批教学引入（可选）：结合建筑识图引入教学内容与教学设计：一、管道剖视图二、管道剖面图剖面图的基本知识1.剖：把需要表达清楚的部位用假想平面剖开。2.移：移开看的人和剖切平面间的物体移开。3.视：将切开截面向投影面投射剖面区域。三、管道节点图节点图的标注1.需要表示的节点圈起2.标注代号，如 A3.或用引出线引出后直接在图形上方绘制四、管道展开图作业布置：画出剖面图课后小结：一、管道剖视图二、管道剖面图三、管道节点图四、管道展开图理解剖面图、剖视图的区别

13、，重点掌握单双线图管道剖面图的识图。剖面图和剖视图有什么区别呢？安装工程施工 课程教案授课题目：城市给水排水工程与建筑给水排水工程的划分教学时数：1授课类型： 理论课 实践课教学目的、要求：城市给水排水工程与建筑给水排水工程的划分原则和要点教学重点：城市给水排水工程与建筑给水排水工程的划分原则教学难点：城市给水排水工程与建筑给水排水工程的划分原则教学方法和手段： 内容讲授；图例讲述教学分组；安全事项；教学条件；参考资料；其它；安装工程施工课程教案教学内容及过程旁批教学引入（可选）：教学内容与教学设计：城市给水排水工程与建筑给水排水工程的界限以图4.1为例讲解：城市给水工程与建筑给水工程以建筑小

14、区的水表井为界 城市污水排水工程与建筑污水排水工程以建筑小区的下游最后1 个污水检查井为界 城市雨水排水工程与建筑雨水排水工程以建筑小区下游最后1个 雨水检查井为界作业布置：课后思考题，建筑给排水照片收集课后小结：城市给水排水工程与建筑给水排水工程的划分原则和要点安装工程施工 课程教案授课题目：室外给水排水工程图教学时数：2授课类型： 理论课 实践课教学目的、要求：室外给水排水工程图的种类，每种图样的绘制及识读方法教学重点：室外给水排水工程图的种类，每种图样的绘制要求和识读方法教学难点：室外给水排水工程图的识读方法教学方法和手段： 内容讲授；图例讲述教学分组；安全事项；教学条件；参考资料；其它

15、；安装工程施工课程教案教学内容及过程旁批教学引入（可选）：教学内容与教学设计：一、室外给水排水平面图的识读二、室外给水排水管道断面图的识读三、室外给水排水节点图的识读室外给水排水教学逻辑图作业布置：识图练习课后小结：一、室外给水排水平面图的识读二、室外给水排水管道断面图的识读三、室外给水排水节点图的识读习题见PPT安装工程施工 课程教案授课题目：室内给水排水工程图教学时数：2授课类型： 理论课 实践课教学目的、要求：室内给水排水工程图的种类，绘图要求和识读方法教学重点：室内给水排水工程图的种类，绘图要求和识读方法教学难点：室内给水排水工程图的识读方法教学方法和手段： 内容讲授；图例讲述教学分组

16、；安全事项；教学条件；参考资料；其它；安装工程施工课程教案教学内容及过程旁批教学引入（可选）：教学内容与教学设计：一、室内给水排水工程图的识读二、屋面雨水排水工程图的识读以图4-7图4-10所示的给排水施工图某住户为例介绍其识读过程作业布置：课后思考题课后小结：一、室内给水排水工程图的识读二、屋面雨水排水工程图的识读安装工程施工 课程教案授课题目：采暖工程图教学时数：2授课类型： 理论课 实践课教学目的、要求：采暖工程平面图、系统图和详图的绘制与识读教学重点：采暖工程平面图、系统图和详图的识读教学难点：采暖工程平面图、系统图和详图的识读教学方法和手段： 内容讲授；图例讲述教学分组；安全事项；教

17、学条件；参考资料；其它；安装工程施工课程教案教学内容及过程旁批教学引入（可选）：教学内容与教学设计：一、采暖工程图：包括采暖平面图，采暖系统图和详图，其中主要是前两种图样。二、识读方法：顺序法：底层中间层顶层（识读平面图） 热力入口起沿汽（水）流的方向（识读系统图） 对照法：平面图与系统图对照识读作业布置：识图训练课本5.1、5.2、5.3课后小结：一、采暖工程图的内容二、采暖工程图的识读方法安装工程施工 课程教案授课题目：通风工程图教学时数：3授课类型： 理论课 实践课教学目的、要求：通风工程平面图、系统图和详图的绘制与识读教学重点：通风工程平面图、系统图和详图的识读教学难点：通风工程平面图

18、、系统图和详图的识读教学方法和手段： 内容讲授；图例讲述教学分组；安全事项；教学条件；参考资料；其它；安装工程施工课程教案教学内容及过程旁批教学引入（可选）：教学内容与教学设计：一、采暖工程图：包括平面图，系统图，剖面图和详图，其中主要是前两种图样。二、识读方法：先识读平面图，剖面图，再对照平、剖面图识读系统图，然后识读详图作业布置：识图训练课后小结：一、通风工程图的内容二、通风工程图的识读方法安装工程施工 课程教案授课题目： 管道工程基本知识教学时数：4授课类型： 理论课 实践课教学目的、要求：掌握管道的基本知识，掌握常用管材管件、法兰螺栓、板材型钢、阀门的种类、规格及适用场所教学重点：掌握

19、常用管材管件、法兰螺栓、板材型钢、阀门的种类、规格教学难点：掌握常用管材管件、法兰螺栓、板材型钢、阀门的适用场所教学方法和手段： 内容讲授；图例讲述教学分组；安全事项；教学条件；参考资料；其它；安装工程施工课程教案教学内容及过程旁批教学引入（可选）：视频教学内容与教学设计：一、管道的分类1、按服务对象分类2、按介质（压力、温度、性质）分类二、常用管材及其管件分类1、焊接钢管及管件2、无缝钢管及管件3、螺旋缝钢管及管件4、直缝卷制电焊钢管及管件三、铸铁管及管件给水、排水四、铝塑复合管（PA管）五、非金属管1、混凝土输水管2、陶土管3、塑料管4、PP-R管及其管件六、常用法兰及其螺栓与垫片1、钢管

20、法兰2、通风管法兰七、板材和型钢八、常用阀门1、阀门型号2、阀门表示方法3、常用阀门介绍作业布置：网上查询了解相关知识，完成课后练习课后小结：管道基本知识内容多，需要自己花时间查询资料掌握。举例说明视频动画安装工程施工 课程教案授课题目： 室内给水与排水工程安装教学时数：3授课类型： 理论课 实践课教学目的、要求：掌握室内给水系统的安装，包括生活、生产、消防三种系统。重点是管材、管件和连接方法的选用。教学重点：掌握室内给水系统的安装，包括生活、生产、消防三种系统。教学难点：掌握管材、管件和连接方法的选用。教学方法和手段： 内容讲授；图例讲述教学分组；安全事项；教学条件；参考资料；其它；安装工程

21、施工课程教案教学内容及过程旁批教学引入（可选）：教学内容与教学设计：一、室内给水系统的分类生活、生产、消防二、室内给水系统组成引入管、水表节点、室内管道、附件二、室内给水管道布置管道示意图1、引入管布置中部引入、左（右）侧引入、不同侧引入。2、干管布置下分式、上分式、中分式、环状式三、室内给水管道敷设形式明装、暗装明装安装维修方便，但不美观；暗装施工复杂、维修困难，造价高，但是不影响室内的美观整洁。暗装管道在墙中敷设时，应预留墙槽四、室内给水管道的安装1、管材的选用及连接2、管道安装引入管安装：埋地、地沟、穿墙水平干管安装：支架-铺管3、阀门安装4、水表安装5、水箱安装5、室内消防系统安装1、

22、消防系统组成部分消火栓、水龙带、喷枪、消火栓箱2、自动喷洒消防系统玻璃球式、易熔金属元件式3、水幕消防系统6、高层建筑给水系统要求：水压足够、底层静压不过高、安全、可靠供水作业布置：网上查询了解相关知识课后小结：需要学生查询著名建筑给水系统相关知识，了解安装原理。各专业名称含义举例说明视频动画明装、暗装的优缺点室内给水管道设备安装顺序与原则：遵循先地下后地上，先大管后小管，先主管后支管的原则。若管道交叉发生矛盾时，应小管让大管，给水管让排水管，支管让主管高层建筑给水主要问题安装工程施工 课程教案授课题目： 室内给水与排水工程安装教学时数：2授课类型： 理论课 实践课教学目的、要求：掌握室内排水

23、系统的安装，包括生活污水、生产污水和雨水排水系统。教学重点：掌握室内排水系统的安装。教学难点：掌握室内排水系统的安装。教学方法和手段： 内容讲授；图例讲述教学分组；安全事项；教学条件；参考资料；其它；安装工程施工课程教案教学内容及过程旁批教学引入（可选）：给排水施工图教学内容与教学设计：一、室内排水系统的分类生活污水、生产污水、雨水排水系统二、室内生活污水排水系统组成卫生洁具、排水支干立管及透气管、排出管三、 室内生活污水排水系统安装1、安装基本要求耐用、不渗不漏、不宜堵塞、便于检查维修2、管材管件选用3、卫生洁具安装四、屋面雨水排水系统1、屋面雨水排水系统分类内排水、外排水（天沟、水落管）五

24、、排水系统灌水试验与防腐1、生活污水底层、楼层2、屋面雨水系统六、高层建筑排水系统作业布置：课后思考题课后小结：需要学生查询著名建筑排水系统相关知识，了解安装原理。了解卫生洁具的种类熟悉各个组成部分的功能卫生洁具安装注意事项举例说明视频动画水落管系统安装特点高层建筑排水系统实例讲解安装工程施工 课程教案授课题目： 室外供热管道安装教学时数：4授课类型： 理论课 实践课教学目的、要求：掌握室外供热管道的特点及敷设形式，了解室外供热管道的放水和排气装置，了解管道支座及补偿器。教学重点：掌握室外供热管道的选用、放水和排气装置设置的位置，支座安装位置。教学难点：掌握安装活动及导向支座时，支座与支架偏心

25、距及偏心方向的确定方法。教学方法和手段： 内容讲授；图例讲述教学分组；安全事项；教学条件；参考资料；其它；安装工程施工课程教案教学内容及过程旁批教学引入（可选）：施工图片教学内容与教学设计：一、室外供热管道布置及敷设形式地上（架空）、地下2、蒸汽供热管道放水和排气装置1、蒸汽管道的疏水和排水装置（1）蒸汽管道疏水装置设置位置（2）蒸汽管道的启动排水装置2、蒸汽和凝结水管道的排空气装置（1）蒸汽管道排空气装置（2）凝结水管道的排空气装置三、热水供热管道的排气和放水装置1、供、回水管道的排气装置2、供、回水管道的放水装置四、室外地沟内供热管道安装1、管材及阀门选用2、管道安装（1）支架安装（2）铺

26、设管道（3）补偿器安装3、室外供热管道压力试验（1）试压标准（2）试压准备（3）试压过程五、室外供热管道保温1、保温目的及材料2、保温结构防腐层保温层保护层色漆（冷底子油）3、保温结构施工作业布置：课后思考题课后小结：供热管道在重庆地区较少，一般存在工业园区，同学们有机会可以去现场观察。蒸汽管道疏水装置设置位置原因分析蒸汽管道的启动排水装置设置位置及原因分析设置原因支架分类管道铺设顺序管道连接方式和要求补偿器的种类及作用试压合格的标准是什么保温常用材料介绍安装工程施工 课程教案授课题目： 室内采暖工程安装教学时数：3+2授课类型： 理论课 实践课教学目的、要求：掌握室内采暖系统的敷设形式，掌握采暖系统的安装。教学重点：采暖系统入口装置安装，散热器的种类及安装。教学难点：管材、管件和连接方法选用。教学方法和手段： 内容讲授；图例讲述教学分组；安全事项；教学条件；参考资料；其它；安装工程施工课程教案教学内容及过程旁批教学引入（可选）：施工图片教学内容与教学设计：一、室内热水采暖系统敷设形式1、自然循环2、机型循环3、高层建筑热水采暖系统敷设二、室内蒸汽采暖系统敷设形式双管上分式、双管下分式、中分式三、热水采暖系统入口装置安装1、入口装置作用2、装置形式3、调压板和除污器安装四、蒸汽采暖系统入口装置1、入口装置作用