PHOTOSHOP课件.docx

1、PHOTOSHOP课件教学目的：了解PHOTOSHOP的的学习方法、图像的常用知识，以及Photoshop的一些功能教学内容：简单介绍如何使用Photoshop,让学生能做一些实例操作教学重点：图像的常用知识 教学过程：学好Photoshop要有4个条件一是要有一定的计算机基础知识，会操作机器，会管理文件，会排除简单的故障；二是要精通软件操作，拿到一个任务，或者面对客户提出的要求，马上知道使用哪些操作命令、技能方法能够实现创意； 三是要有一定的美术基础，只会操作软件而不懂得起码的色彩、构图、造型等知识是无法独立承担任务的； 四是要有一点灵感，这得益于知识和经验的积累，文学、绘画、摄影，印刷、广

2、告、网络都需要涉猎。 这四个方面就像汽车的四个轮子，少了哪个都不灵。我劝您务必学习一定的美术知识。Photoshop是科学与艺术的结合，但最终看的是艺术效果。美术功底扎实与否是影响您将来平面作品水平高低的重要因素，Photoshop只是一个得力的工具。画笔都会用，而画匠只会重复别人的作品，画家才能实现自己的创意。我劝您边学边干。主动找一些活儿来做，不要怕做砸了。只有下水才能学会游泳，呛几口水不要怕。不可能等您什么都会了再去接活，有压力长进最快。我劝您不要光做练习，而要去做一个个完整的作品。一个真正的作品是多项技能的大荟萃，每完成一个作品，您的水平肯定提高一大截。比如一个网页，不是单纯考虑特效字

3、、按钮、菜单、底纹如何分别制作，而是必须系统地、综合地考虑尺寸、精度、色彩模式、文件格式、组合、分割、链接、构图、色调、字体，以及方便阅览等诸多方方面面因素。光会写一句一句漂亮的句子不行，堆在一起成不了好文章。如果能完成10个真正意义上的作品，Photoshop水平应该说是进阶了。掌握一些基本概念1.2. 3. 4. 5. 6.像素与图像分辩率7.色相、饱和弃、亮度与色调演示一些功能1、图层运用改变为2、色调的更改改变为3、利用所给，制作以下“守住绿色”的广告效果图?作业布置：1、把第一章的课后练习做好。2、把以上三实例各做一遍教学目的：了解的操作环境，掌握图像文件的操作，掌握几个基本工具的使

4、用和几个常用的浮动面板的使用，教学内容：1、Photoshop的界面介绍，多重窗口的切换，浮动面板的设定，常用工具的设置。2、创建新图像文件，并能改变图像文件的大小、画布大小及分辩率的设定。3、掌握裁切工具和图形变换工具及图层面板和历史记录面板的使用，初识滤镜的作用，一般掌握选取工具。 4、掌握三个实例的操作方法，书本p39页的作为选做题。教学重点：图像文件的设定，裁切工具和图形变换工具，三个实例操作过程。教学过程：一、Photoshop的操作环境1、标题栏：2、工具箱：选择范围、移动、喷枪、画笔、铅笔、直线、文本、图章、橡皮擦、渐变、油漆桶、模糊、锐化、涂抹、加深、减淡、海绵等四十多种工具。

5、3、工具属性栏：可针对用户所选工具参数调整，一般工具属性栏均在菜单栏下方。所有工具的参数均可复位。4、菜单栏：菜单栏中包含了大多数的操作命令，并且这些操作命令一般均有对应的快捷键，请同学们要尽可能多记一些快捷键，以便加快图像处理过程。5、图像窗口：即为当前或已打开的各张图像，一般每张图像均有一个独立的窗口。6、状态栏：位于窗口最底部，由三部分组成。最左侧区是窗口的显示比例，中间区用于显示图像文件信息，最右侧用于显示当前工作状态信息和操作时所选工具的提示信息。7、浮动面板（调板）：用来显示各种编辑信息，可显示各种图层、通道、路径、历史记录、动作等。请每位同学务必记住教师在课堂上的常用菜单操作。调

6、板的分离、移动和组合操作二、图像文件操作1、新建文件的窗口2、保存图像文件的窗口3、改变窗口的位置和尺寸4、调整窗口排列和切换当前窗口5、图像显示的缩放和平移6、改变图像或画布大小7、基本的选取法8、裁切图像：使用“裁切工具”。9 、使用自由变换工具（CTRLT），改变图像的大小、方向、形状。10 、画布的翻转、图像的翻转三、掌握以下快捷键：（红色为本周必须掌握的）取消当前命令：Esc； 工具选项板：Enter； 选项板调整：ShiftTab； 剪切选择区：F2 / CtrlX； 拷贝选择区：F3 / CtrlC； 粘贴选择区：F4 / CtrlV； 显示或关闭画笔选项板：F5； 显示或关闭颜

7、色选项板：F6； 显示或关闭图层选项板：F7； 显示或关闭信息选项板：F8； 显示或关闭动作选项板：F9； 显示或关闭选项板、状态栏和工具箱：Tab； 全选:CtrlA; 反选:ShiftCtrlI; 取消选择区:CtrlD； 选择区域移动：方向键； 将图层转换为选择区：Ctrl单击工作图层； 选择区域以10个像素为单位移动：Shift方向键； 复制选择区域：Alt方向键； 填充为前景色：AltDelete； 填充为背景色：CtrlDelete； 调整色阶工具：CtrlL； 调整色彩平衡：CtrlB； 调节色调/饱和度：CtrlU； 自由变形：CtrlT； 增大笔头大小：“中括号”； 减小笔头

8、大小：“中括号”； 选择最大笔头：Shift“中括号”； 选择最小笔头：Shift“中括号”； 重复使用滤镜：CtrlF； 移至上一图层：Ctrl“中括号”； 排至下一图层：Ctrl“中括号”； 移至最前图层：ShiftCtrl“中括号”； 移至最底图层：ShiftCtrl“中括号”； 激活上一图层：Alt“中括号”； 激活下一图层：Alt“中括号”； 合并可见图层：ShiftCtrlE； 放大视窗：Ctrl“”； 缩小视窗：Ctrl“”； 放大局部：Ctrl空格键鼠标单击； 缩小局部：Alt空格键鼠标单击； 翻屏查看：PageUp/PageDown； 显示或隐藏标尺：CtrlR； 显示或隐藏

9、虚线：CtrlH； 显示或隐藏网格：Ctrl”。打开文件：CtrlO； 关闭文件：CtrlW； 文件存盘：CtrlS； 打印文件：CtrlP； 恢复到上一步：CtrlZ； 四、实例介绍：1、第一周的“守住绿色”选取工具的使用，（尤其是如何正确地选取半片叶子）半片叶子“色相”的改变。文字的输入，并适当掌握文字工具的使用。 填充工具的使用。2、“汽车水中倒影”本例中要掌握的操作步骤：如何调整画布大小如何复制图层如何翻转图像如何通过自由变换工具改变图像的大小如何通过裁切将多余的画布删除掉。 了解滤镜的神奇3、制作“ADSL通道”掌握自由变换工具的灵活使用。使用“图像”菜单中的“色相”或“色阶”进行颜

10、色调整。使用滤镜中的“扭曲（球面）”、“渲染（3D）”。样式的使用（加内阴影或外阴影）（了解）文字输入工具的使用。 改变为作业布置：1、根据课堂讲解，认真完成以上三个实例。2、有时间的同学，课后完成书本P39页的第三题。图片如下：完成后的效果如下：教学目的：要求学生掌握选框工具、套索工具、魔棒工具的使用； 教学内容：在不同实例中介绍各种选区工具的使用。教学重点：如何灵活使用选区工具在不同画面中抠取出所需图案。教学过程：一、基本选区法：1、使用矩形和椭圆选框工具：掌握要点：如何选圆形选区如何选出如下选区：（连选法，使用SHIFT）如何减少选区（按ALT键）如何取消选区（CTRLD）2、魔棒工具：

11、掌握要点：容差的含义（颜色选取范围。值越小，选取的颜色越接近，选取范围越小）魔棒的使用之外：一般用于图案颜色层次不多的情况。使用魔棒也可以多选或减少选区，方法与上面一样。3、套索工具：掌握要点：使用此工具要求用户对鼠标的控制度比较好，且用此法选择的区域往往无法抠出图案的边界。4、多边形套索工具：可用于勾画轮廓形状呈线条形的图案。5、磁性套索工具：可用于边界线色彩明显的图案抠图。此类选区可作逐步调节。二、实例应用1、把所给均放置到同一个文件中，如图所示注意请使用多种选区法来选择，同时要适时使用反选ctrl+shift+i?2、根据书本所示的所给三张图片（），制作如下合成图片分别用魔棒工具和磁性套

12、索工具把两个人物从所给素材中抠出来。思考：用什么方法将上图制作成如下效果：作业布置：1、在课堂上把以上二幅图片完成。2、使用矩形框选工具、油漆桶工具和移动工具等制作国际红十字会的招贴标志。如下图所示：使用矩形选区工具、填充工具、文字工具制作。第四周特殊选区法教学目的：掌握按颜色制作选区法、快速蒙板选区法；掌握选区的调整以及对选区的描边。教学内容：通过举例介绍利用颜色制作选区和快速蒙板选区法，介绍二个实例。教学重点：快速蒙板的概念及应用方法，选区边界的调整。教学过程：复习提问：1、如何选出正圆或正方形？2、如何移动选区？如何移动图层中的图像？这二项操作有区别吗？3、如何增加新选区到旧选区中？4、

13、如何从已有的选区取消部分选区？5、如何制作出原有选区与新选区的交叉部分？6、工具栏中有哪些工具可以制作出选区？对于颜色较少的图像一般用什么工具来选区较合适？7、羽化的含义是什么？8、取消选区和反选的快捷键？一、按颜色制作选区利用“选择”“色彩范围”即可产生如书本47页的图3-9的对话框，在该对话框中用户即可选择所需选的色彩而确定选区范围，故此方法类似于魔棒工具，所不同时的是它自带了增加选区和减少选区的功能，可在同一对话框中进行选择，而它还可以指定特殊色彩进行选择。二、利用快速蒙版制作选区功能：可制作精确选区。故用于复杂的选区上。使用说明：当已有一选区时，再进入快速蒙板模式时，呈现的效果如图：即

14、原选区部分按正常色彩显示，而红色部分则表示未选部分。当用户想在此改变选区的范围时，则就变成了改变红色区的范围。而改变的方法如下：用画笔工具的灰色可减少选区即增加红区，用画笔工具的白色可增加选区即减少红区。有了画笔工具对选区的精雕细刻，则选区将会更加精确。下面的例子即为快速蒙板的应用：三、选区的调整1、“选择”“变换选区”其作用：只调整选区不调整图像，故应与自由变换工具相区别。2、选区描边的应用：3、选区扩展的应用：4、理解扩边、扩展、收缩的含义，并加以区分和比较。作业布置：1、制作蜥蜴效果图，以“为名，保存在4文件夹中。2、利用选区扩展或扩边或描边功能，自创一个班级名的文字设计图案，以“为名，

15、保存在4文件夹中。3、制作书本60页的第3题，将此题以“为文件名，保存在“4”文件夹中。所需下载，效果如图所示：4、选做题：根据所给，制作以下效果图：提示：用魔棒工具来选“阿迪达斯”标志；用磁性套索工具或快速蒙板法来选出运动员的裤子，将其放在雕塑的上一层。雕塑阴影用自由变换工具来调整。整个广告的背景则用画笔随意涂抹后，再用动感模糊滤镜来产生最终的背图像基本编辑命令教学目的：要求学生掌握图像的剪切、复制、粘贴、合并拷贝、图像的自由变形及颜色图案的填充。教学内容：以复习巩固的形式来展开以上各个知识点，强化性的渗透各知识点的应用。教学重点：知识点的操作演示，及包装盒的制作。教学过程：一、复习提问：1

16、、整个图层的复制2、部分图像的复制3、清除某部分的图像（二种以上的方法）4、图像可作哪几种变形5、描边、扩边、扩展、收缩的作用二、对上周的作业进行整理和完善。（1节）三、复制图像1、移动复制：对选中的图像可进行复制，用过去的方法一般都产生新层，而按下ALT再移动则是在原层上再复制一个图像。2、合并拷贝：把选区内所有层的内容复制到剪贴板。以书64页为例讲解。四、图案的定义与运用1、“图案图章”工具的使用：使用时注意图案的纹理方向，这是操作的要点。变换为：2、图案的定义：书本68页的操作步骤。五、标尺、参考线、网格和测量工具的使用六、上机实践：制作包装盒根据所给，并对照书中讲解制作如下效果图：作业

17、布置：1、利用图章工具制校门的效果图，保存在“5”文件夹中，取名为2、制作包装图，取名为3、选做题：书本78页的海报，取名为绘图工具的使用教学目的：要求学生理解各种色彩混合模式的效果，掌握笔刷工具的使用教学内容：色彩混合的介绍；笔刷的设定和自定义；历史记录画笔的使用；利用绘画工具对图片进行修饰教学重点：邮票的制作，电影胶片的制作。教学过程：一、复习提问：1、标尺、参考线、网格的设定。2、如何清除参考线和网格。3、制作空心字的方法是什么？ 二、对上周的作业进行整理和完善。（1节）三、新课内容（本周教学所用素材）1、各种色彩混合模式的特点：溶解 变暗正片叠底 颜色加深颜色变淡点光2、笔刷的设置（1

18、）笔刷的选择和笔刷特性的设置： 重点掌握Photoshop自带的几种特殊笔尖，着重介绍笔刷特性中的“分散”、“间距”和“渐隐”效果的设定（2）自定义笔刷：选中任意图案经过“画笔定义”后，均可作笔尖内容，但必须注意，选中的图案色必须是非白色的，否则不能定义新画笔尖。利用以上二个工具制作出如下效果图：使用画笔工具中的“自定义画笔”及画笔中的“间距”设置，制作如下的二条白色方框线，而中间的色彩条纹使用渐变工具来做。如下图所示：3、使用画笔工具制作邮票（本例和作业所用素材）作业布置：1、将以上三个例子分别以、为文件名保存在“6”文件夹中。2、做书本P102页的第3题作业，以为名保存在“6”文件夹中教学

19、目的：让学生了解各类工具修补工具，掌握渐变工具和钢笔工具的使用。教学内容：简单讲解历史记录画笔、历史记录艺术画笔、修复画笔、修补工具、橡皮擦工具、模糊工具、锐化工具、涂抹工具、减淡工具、加深工具、海绵工具的使用，详细讲解渐变工具的设置、钢笔工具的使用、路径的调整。教学重点：渐变工具的设置钢笔工具的使用路径的创建和编辑 教学过程：一、复习提问：1、画笔的自定义步骤及定义时的注意点？2、画笔特性的设置中：间距、散布的区别是什么？数量和数量抖动的含义是什么？ 二、新课内容：（）、历史画笔的应用：对手提包选中作“旋转扭曲”并将手提包的四周使用历史画笔作恢复性修改产生如右图效果：、修复画笔、修补工具的使

20、用：修复画笔的功能和图章工具类似，也需设定参照点后，确定目标点进行复制图像，但不同的是修复画笔工具复制出的图像能和周围的图像相溶合。用修复画笔制作的复制效果用图章工具制作的复制效果修补工具的功能特点和修复画笔是致，也能将复制的图像和周围图像溶合，且它的另一个特点为复制快，但它的操作必须事先确定一个目标区，然后进行移动式复制。例如下图就是采用此工具制作的：、魔术橡皮擦工具：可将颜色接近的色块一次擦除。下例就是采用了魔术橡皮擦、修补工具制作的。、模糊工具、锐化工具、涂抹工具、减淡工具、加深工具、海绵工具的简单使用：肤色从黄到白的变化。 5、渐变工具的使用：主要掌握渐变颜色的设定，在渐变编辑器中对色

21、标的移动定位，以及透明色的使用。尤其掌握制作条纹色彩。如下所示：6、关于“油漆桶”的使用补充：它可对相近色块进行填充。并非是将颜色全盘填入，因此与ALTDELETED的功能是有区别的。不信你对一色彩变化较大的照片用以上两种方法进行填充，效果就不一样了。7、钢笔工具的使用：（1） 利用钢笔工具可画制路径或任意形状。即路径是由线型构成，并不占图层位置，在最终的导出图中是不显示。而用钢笔画制的形状时，则产生形状图层，并直接用当前色进行填充。（2）对已有的路径仍可用钢笔工具进行调整，调整的方法是移动路径上的“锚点”、改变“锚点”类型，其类型有三种：直线锚点（即点二旁没有调整杆）、曲线锚点（点二旁的调整

22、杆是对称的）、贝兹尔锚点（点二旁的调整杆是可以不对称的）。（3）对路径的填充和描边：可用画笔工具对路径进行描边（在路径调板中可找到此功能）；可将路径转化为选区进行填充，也可使用快捷菜单中的“填充路径”对路径所在区填充。以制作我校校徽为例作业布置：、制作云彩效果图，以保存在7文件夹中。2、制作第5点中的渐变效果图，以和为名保存。3、制作校徽，以为名保存。教学目的：掌握路径的建立和修改，以及路径的综合应用。教学内容：建立多条路径；编辑路径；路径转为选区；选区转为路径；教学重点：练习各种路径的制作法使用钢笔工具对指定对象进行勾画，并转换为选区路径的编辑：增加或删除结点，移动结点，路径的变形，部分结点

23、变形路径的运算方式自定义形状工具的使用 教学过程：一、复习提问：1、用钢笔工具建立路径时，有“形状图层”和“路径”两选择，有何区别？2、路径上的结点类型有几种，如何调整？ 二、新课内容：（）1、使用钢笔工具进行圈选，制作如下广告图：操作要点：首选注意对“眼睛”素材的处理（使用变暗模式以及作适当的透明度）；其次使用羽化和自由变换工具制作一束光源；而通过钢笔的勾画把戒指选中并到图层；最后作些适当的画笔图案点缀并添上文字即可。?2、使用钢笔工具勾画如下标志，并进行适当填充。 作业布置：、制作钻戒广告图，以保存在8文件夹中。2、制作第2部分的其中二个标志，以、为保存在8文件夹中。图层蒙版的建立与使用教

24、学目的：掌握图层蒙版和矢量蒙版的使用，正确理解蒙版与原图层的关系。教学内容：蒙版的建立及其功能图层蒙版与矢量蒙版间的区别蒙版的应用：合并多张图片、使用图案画图、 教学重点：如何利用蒙版去掉图像，但又不改变图像本身将二张以上的图片合并得天衣无缝制作二张广告图 教学过程：一、课前准备：1、圈选图案有几种方法？2、快速蒙版的使用特点是什么？ 3、二张图片的叠加一般用什么方法？二、新课内容：（）1、仔细观察下面三幅图案，发生了什么变化，你认为用什么方法制作的？点击此处可获得制作提示2、提出概念：蒙版蒙版层的特点：（1）在蒙版层上操作，只有灰色系列。这一点与快速蒙版相同。（2）蒙版中的白色表示全透明，黑

25、色表示遮盖，而灰白系列的则表示半透明。（3）蒙版的实质是将原图层的画面进行适当的遮盖，从而显示出设计者需要的部分。蒙版的分类：（1）图层蒙版： 在上例中使用的即为图层蒙版，在图层蒙版中操作者可以任何工具对图层蒙版作各种绘制。比如：制作渐变填充、使用选区工具选区后再进行填充，使用画笔工具直接绘制等等，而无论用哪种工具在蒙版上构画，最终的效果始终是黑色遮盖原图层，灰白色透出原图层图案，但必须注意的是，在蒙版上不仅可以绘制图案，也可以复制图案。点击此处可获得制作提示（2）矢量蒙版：在矢量蒙版中操作者只能使用矢量图形绘制工具，即只能使用钢笔工具、形状工具，不能使用画笔之类的工具。而且它只能用黑或白来控

26、制图像透明与不透明，不能产生半透明效果。它与图层蒙版的区别也就在此，而它的优点是可以随时通过编辑矢量图形来改变矢量蒙版的形状。点击此处可获得制作提示 3、蒙版的应用：使用以下二幅素材制作题为“孕育”的主题宣传广告点击此处可获得制作提示作业布置：、将第一实例，以为文件名保存在9文件夹中。2、制作第二个实例，以为文件名保存在9文件夹中。3、制作“孕育”的主题宣传广告，以主文件名保存在9文件夹中。4、选做题：利用所给，制作以下图案期中复习周教学目的：通过复习回顾上半学期的每周知识点，要求学生掌握Photoshop的各种工具的使用，以及简单的图层处理，色彩的调整，滤镜的使用。教学内容：1、选取工具的复

27、习；2、选区的变换与图形的变换3、滤镱的使用与羽化效果的应用4、图章工具和修补工具的应用5、画笔工具的使用6、填充色的设置以及图案填充的使用 7、路径的建立、选区与路径的转换8、重点例题的回顾 教学重点：复习知识点回顾综合的几例题：ADSL广告、守住绿色、婚纱照、特殊文字的制作、丽人、包装盒、第六周中的“夜景”、云彩丽人、钻戒广告教学过程：一、期中考试的试题形式：制作三题设计图：第一题40分：从教学内容中抽取一题考。第二题35分：从教学内容中，利用综合素材制作，使用的方面均来自于上述例题。第三题25分：陌生的设计内容，提供素材，照样制作。二、样题讲解：作业布置：?图层应用教学目的：掌握各类图层

28、，以及它们之间的区别，对图层的操作和编辑。教学内容：图层中的基本元素。图层的类型和创建方法。图层的链接与合并。创建剪辑组制作互联网海报教学重点：图案文字的制作；海报的制作； 教学过程：一、课前准备：1、目前我们所涉及的图层，已学了哪几种操作？二、新课内容：（）1、创建填充层：填充层是一种带蒙版的图层，可为纯色、渐变色或图案。 其特点可以随时更换其内容，可以被转换为调节层，可以通过编辑蒙版制作融合效果。如下图所示：点击此处可获得制作提示 2、图层的链接与合并3、对齐和分布链接层4、创建剪辑组5、互联网海报作业布置：、将以上三题分别以、为名保存在12文件夹中。2、制作秋天的童话，并以保存。文字、图层的各类例子 教学目的：通过制作各类实例，让学生能灵活掌握文字的各类变幻法；图层的基本操作和蒙版的使用技巧。教学内容：1、制作瓶中人影综合运用图像变换、图层蒙版、图层样式及剪辑图层组的操作。 2、透明浮雕字