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1、辽宁大连市高一语文上学期期末试题有答案辽宁大连市2017-2018高一语文上学期期末试题（有答案）大连市20172018学年度第一学期期末考试试卷高一语文命题人：周健张晓波杨运贤校对人：周健注意事项：1.请在答题纸上作答，在试卷上作答无效。2.本试卷分第卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分，共150分，考试时间150分钟。第I卷阅读题一、现代文阅读（25分）（一）实用类文本阅读（8分）阅读下面的新闻，完成12题。别了，“不列颠尼亚”周婷杨兴在香港飘扬了150多年的英国米字旗最后一次在这里降落后，接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾这是英国撤离香港的最后

2、时刻。英国的告别仪式是30日下午在港岛半山上的港督府拉开序幕的。在蒙蒙细雨中，末任港督告别了这个曾居住过25任港督的庭院。4时30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在日落余音的号角声中降下旗杆。根据传统，毎一位港督离饪时，都举行降旗仪式。但这一次不同：永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起。4时40分，代表英国女王统治了香港5年的彭定康登上带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯”，最后一次离开了港督府。掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成，在以后的一个多世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。晚6时15分，象征英国管治

3、结朿的告别仪式在距离驻港英军总部不远的添马舰东面举行。停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。此时，雨越下越大。查尔斯王子在雨中宣读英国女王赠言说：“英国国旗就要降下，中国国旗将飘扬于香港上空。一百五十多年的英国管治即将告终。”7时45分，广场上灯光渐暗，开始了当天港岛上的第二次降旗仪式。156年前，一个叫爱德华贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗；今天，另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。当然，最为世人瞩目的是子夜时分中英香港交接仪式上的易帜。在1997年6月30日的最后一分钟，米

4、字旗在香港最后一次降下，英国对香港长达一个半世纪的殖民统治宣告终结。在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴着义勇军进行曲冉冉升起，中国从此恢复对香港行使主权。与此同时，五星红旗在英军添马舰营区升起。两分钟前，“威尔士亲王”军营移交给中国人民解放军，解放军开始接管香港防务。0时40分，刚刚参加了交接仪式的查尔斯王子和第28任港督彭定康登上“不列颠尼亚”号的甲板。在英国军舰“漆咸”号及悬挂中国国旗和香港特别行政区区旗的香港水警汽艇护卫下，将于1997年年底退役的“不列颠尼亚”号很快消失在南海的夜幕中。从1841年1月26日英国远征军第一次将将米字旗插上港岛，至1997年7月1日五星红旗在香港升起，一

5、共过去了156年5个月零4天。大英帝国从海上来，又从海上去。新华社香港1997年7月1日电1.下列关于原文内容和形式的表述，正确的一项是（3分）A.第1、2段是本文的导语部分，以下段落则是本文的主体部分。主体部分按照时间顺序，具体叙述了英国殖民者的告别仪式。B.作者在简洁地介绍了英方的每一种仪式之后，都要引用一些具体的背景材料，并对此直接发表议论，情感和评论蕴含其中。C.现实场景和历史事实的交叉是本文的一大特色，即在描述现实和历史场景的同时兼顾历史的回顾，这增加了作品的厚重感。D.本文把末代港督乘英国皇家游艇“不列颠尼亚”号撤离香港这一事件放在一个历史的背景中，突出了这一事件的历史意义。2.“

6、大英帝国从海上来，又从海上去。”这句话有何含义？（5分）（二）文学类文本阅读（17分）阅读下面的散文，完成35题。（17分）家乡的小河我的家乡有一条小河。这条河小得乡亲们都不知道她的名字，外村人甚至忽略了她的存在。她流过生养我的土地，流进我的人生，镶嵌于我的记忆，伴随着我的灵魂。这条河滋养了我们祖祖辈輩，也造福方圆万家。肥沃的河湾地，早涝保收，家家食足。河边大片芦苇，经济有源，户户殷实。当年妤多女子慕河而嫁。外村的妇女经常成群结队，身背一篓衣服，来河洗衣。来到河边，她们那高兴劲，真不像来劳动，而是像游玩娱乐来了，闹声笑声此起彼伏。生长在旱塬上的孩子们，也常常嫉妒我们河边的小孩。俯视到我们在河边

7、开心地玩，便喊：“水青蛙，水青蛙”，我们回喊，“早老蛙，旱老蛙”。有时他们不服气就说，“来个百年不遇的洪涝，我们塬边洗脚。”我们也回应：“来个百日大旱，你们饿肚子讨饭时，来我家吧。早塬上的人们，看到我们的果园菜园、满囤的粮食、富裕的生活，妤羡慕我们的河。果实成熟的季节，常有来河边的果园、庄稼地做一回“梁上君子”的外村人。每逢周末，蔡家坡、虢镇的工人就来河里捕鱼捉鳖，猎获野鹜。俯瞰小河，林木繁茂，芦苇连片，一条绿带蔓河蜿蜒。亲临小河，河水清澈见底，河道蜿蜒绵亘，河湾沼泽棋布，河滩涌泉不断。虫息鸟栖，物种繁荣。春来，河柳飘絮，芦芽如锥。柳梢帽环头上戴，柳枝蜕骨吹喇叭。夏至，蝌蚪摆尾，河滩径幽。林荫

8、，青年男女谈理想谈人生；河畔，“童孺纵行歌，斑白欢游诣”。“竽呱呱”啼晓蛙唱晩，“水蚂蚱”打溏河面滑。暑期，孩子们捣鸟窝，打水仗。鱼翅划破了你的手，水蛭钻进了他的腿。“大转湾”，“抽水站”到处是欢闹的乐园。竹篓作网捞黯鱼，泥滩踏鳖捉王八。秋末，田园黛青，秋高气爽。“燕喳呐”叽喳栖柿树，风拂素绢芦苇花。小河伴我邀明月，三人把酒话桑麻。小时候，河就是我们的伙伴，河畔的草木虫鸟就是我们的朋友。最喜欢听的故事就是关于河的故事。有位长者说：很久的时候，有个专管河流的神官，他很会治理河流。他修的桥，大水冲不垮，他治过的河，河水不横溢。彪角陈家石桥就是他所造，苟家往上游的河床，就是他所治。传说，当年修陈家桥

9、时，他早早告知彪角一大户人家说，今晚要雇用你家的牛帮我们运送石料，你提早把牲畜喂饱。主人早早喂饱牛等客人来用，到深夜还不见客官来牵牲口。他就到客店去问咋回事。客人说，你的牛刚使唤完，你回去看看就知道了。那人回来看，几头牛个个身上热气腾腾，汗珠子往下滚。主人明白了，他不是凡人。这位神官治理河道也有一套。水到平川，他固岸疏导，使河水直畅快行。若河水遇阻，则迂回弯曲，随势委婉向前。他常常夜里施工，某晚，当他治理河道至苟家时，雄鸡鸣叫，神官收兵回营，一去再未复回。经年，多次暴发洪水，陈家的石桥，固若如初。苟家往上游的河床，洪水从未横溢出河床。每听一次小河的故事，就对小河多一份眷恋。河，千回百折弯弯曲曲

10、，有大河有小溪，有狭窄有宽阔，有舒缓有湍急，有清澈有浑浊。悠悠小河，潺潺远流。她吹老了岁月，吹远了浮华，吹醒我悟得“上善若水”的真道。她却吹不老我的记忆，吹不远我的思念，吹不断我“从善如流”的执着。每次回老家，自必到小河看看。每当站在小河边，看着河畔的一切，我就像婴儿躺在母亲怀抱里那样从容安详。小河处处都有，美丽的地方到处都是。可是，在我的心里，没有什么地方比我老家的小河更恬静更怡人。清澈小河，悠幽长流，多少朝圣者的灵魂被她带到了宁静的远方！（有删改）3.下列对这篇散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文中写到当年好多女子慕河而嫁，来到我的家乡，是因为她们的家乡缺水干早，生

11、活无助，从而心生恐慌和不安。B.作者描绘了小河春夏秋冬四季的风光，河畔的草木虫鸟是孩子们的朋友，优美如画的小河也是青年男女畅谈人生理想的场所。C.本文的语言富有鲜明的地方特色，如“水青蛙”“旱老蛙”“竽呱呱”“燕喳呐”等，幽默诙谐，生动风趣，乡土气息浓郁。D.悠悠小河，她吹老了我的记忆，吹远了我的思念，吹醒了我悟得“上善若水”的真道，却吹不断我“从善如流”的执着。4.文中插叙了一段长者讲述的小河的故事，作用是什么？（6分）5.作者在文中综合使用了多种修辞方法，请举例并简要赏析。（8分二、古代诗文阅读（46分）（一）文言文阅读（28分）阅读下面的文言语段，完成68题。（9分）于是饮酒乐甚，扣舷而

12、歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗

13、响于悲风。”6.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分A.扣舷而歌之舷：船的两边。B.击空明兮溯流光溯：逆流而上。C.倚歌而和之和：同声相应，唱和。D.不绝如缕缕：丝织品。7.下列各句中加点词的意义都相同的一项是（3分）A.其声呜呜然吾其还也B.苏子愀然沛公默然C.何为其然也吾属今为之虏矣D.山川相缪，郁乎苍苍相与枕藉乎舟中8.下列各项对文中语句的翻译，正确的一项是（3分）A.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。译文：潜藏在深渊中的蛟龙在起舞，孤舟上的寡妇在啜泣。B.“月明星稀，乌鹊南飞”，此非曹孟德之诗乎？译文：“月明星稀，乌鹊南飞”，这是曹孟德的诗吗？C.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟译文：像

14、蜉蝣一样寄生在天地之间，渺小得像大海中的一颗谷粒D.知不可乎骤得，托遗响于悲风。译文：我知道这是不可能的，因而只能把箫声的余音寄托给这悲凉的秋风。阅读下面的文言语段，完成911题。（14分）晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行

15、李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.晋军函陵，秦军氾南军：驻军。B.且君尝为晋君赐矣赐：恩惠。C.秦伯说，与郑人盟说：通“悦”。D.失其所与，不知与：和，跟。10.下列对文中相关内容的解说，正确的一项是（3分）A.“晋侯”秦伯”分别指晋文公

16、和秦穆公，其中“侯”“伯”是古代爵位名称。春秋时期有“公、侯、伯、子、男、君”等爵位。B.“子”是古代对成年男子的尊称，有一定社会地位的成年男子都可称为“子”，如“孔子”“庄子”等，文中的“子”是指烛之武。C.“寡人”，即寡德之人，意为在道德方面做的不足的人，是古代君主、诸侯王对自己的谦称，文中的“寡人”是晋侯谦称自己。D.“执事”是指古代办事的官吏，敢以烦执事”一句中的“执事”是烛之武自己对对方的谦称，在句中可以译为“你”的意思。11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？（4分）（2）夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取

17、之？（4分）12.对下列各句的断句，正确的一项是（5分）A.太子闻之/驰往/伏尸而哭/极哀/既已/无可奈何/乃遂收/盛樊於期之首/函封之/B.项王即日因留/沛公与饮项王/项伯东向坐/亚父南向坐/亚父者范增也/沛公北向坐/张良西向侍/C.后之视今/亦犹今之视昔/悲夫/故列叙时人/录其所述/虽世殊事异/所以兴怀/其致一也/D.距洞百余步/有碑/仆道/其文漫灭/独其为文/犹可识/曰/“花山”今言/“华”如“华实”之/“华”者/盖音谬也/（二）古代诗歌阅读（12分）阅读下面这首诗歌，完成1314题。（12分）归园田居（其一）陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

18、开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。13.诗歌中描写了哪些农村生活景象？这些景象有什么共性特征？请加以概括。（6分）14.下列诗句中加点词语的使用各有什么妙处？请简要说明。（6分）榆柳荫后檐，桃李罗堂前。有风自南，翼彼新苗。（时运（其一）蔼蔼堂前林，中夏贮清荫。（和郭主簿（其一）（三）名篇名句默写（6分）15.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（任选3小题作答）（1）曹操短歌行中用周公的典故表明自己渴盼贤才的诗句是_，_。（2）诗经氓中，女子痛斥男子变化无常，三

19、心二意的负心行为的诗句是_，_。（3）离骚中，作者以博大的胸怀发出对人民生活多灾多难的哀叹的诗句是_，_。（4）涉江采芙蓉中把游子对“旧乡”的望而难归之思抒写得极为凄惋的诗句是_，_。第卷表达题三、语言文字运用（19分）16.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（3分）巴黎圣母院的描写具有浪漫主义的夸张和抒情的特色：美就美得白璧微瑕，丑就丑得令人恐怖。我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教室里坐满了听众，随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物。叱咤风云的伟人，惊天动地的大事，固然能打动人心，日常生活中那些美好的东西不也能触动我们的心灵吗？现实生活中，楚楚动人的场景并不少见

20、，只是由于我们习以为常，才没有产生感情共鸣。当怀着感激之心面对生活的时候，我们就会发现生活中的美好、人性的美丽。汉语词汇就是这样在吐故纳新中不断发展的。关注这些词语的发展与变化，不仅有助于词汇的积累，而且常常会给我们带来意外的发现。中国的古典诗词，千百年来代代相传，许多篇章为人们熟读成诵，一个很重要的原因就是语音和谐优美，念起来抑扬顿挫。A.B.C.D.17.下列各句中，有语病的一句是（3分）A.学习报告文学，要联系作品的时代背景，把握作者的情感倾向，学习叙事写人的技巧，培养关注社会的意识。B.文学作品通过朗诵可以再现作品描写的人物形象、环境气氛和生活场景，充分发挥它的艺术魅力和教育作用。C.

21、由于汉字有独特的形体结构，因此除了记录字的音和义以外，还保存着造字时的文化信息，其中不乏当时的思想意识或观念。D.对于什么是美，从古至今人们有过许多不同的解释，迄今没有一个公认的定义，但这并不影响我们承认美的存在。18.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分）所有的民族都有自己特定的节日，是宗教上的，是节令上的。比如欧洲国家的圣诞节，为的是纪念耶稣的诞辰。复活节为了庆祝耶稣复活而产生的。中国的节日主要来源于时令，春节、元宵节、中秋节、重阳节等。这体现出了东西方不同的文化特点。A有的有的就是但就像B或者或者则是而比如C或或却是就像例如D除了还有虽然可是譬如19.在下面一段文字横线处补写恰

22、当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（4分）“语句修辞”有点儿像一首歌曲中的“高潮”，也就是要对所使用的关键句子或段落加以选择和锤炼。，也就是这个意思。语言表达中采用不同的句式，往往能创造出不同的艺术效果。如孙犁的荷花淀中有一句：“水生笑了一下，女人看出他笑得不像平常。怎么了，你？”，把谓语提到了前边，表现了女人从丈夫的笑里感觉到她所担心的事情可能要发生，因而急于问个究竟的微妙心理。用倒装句可以突显要表达的内容。20.请从你学过的诗词中写出含有“楼”“云”“月”“柳”“酒”的诗句。要求：从以上意象中任选其一，写出6个带有此意象的诗句。（6分）四、作文（60

23、分）21.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）在学校和家庭生活中，师生之间、父母和子女之间有时也有矛盾，你了解老师、父母的心态和苦衷吗？试作换位思考，以老师、父母和“我”的视角各写一则日记。要求：每则日记题目自拟；每则不少于260字；不要套作，不得抄袭。20172018学年度第一学期期末考试高一语文参考答案一、现代文阅读（一）实用类文本（新闻）阅读1.D（A项“第1、2段是本文的导语部分”错误；B项“直接发表议论”错误；C项“描述现实和历史场景”错误。）2.现实场景的展现。大英帝国从海上乘船登陆香港，开始了长达156年的殖民统治；1997年7月1日凌晨，香港回归中国，英国官员乘坐“不列颠尼

24、亚”号离开了香港，消失在南海的茫茫夜幕中。把香港百年历史的沧桑巨变凝聚其中，暗含着历史和现实的对比。（答出一点2分，答出两点5分。）（必修一教参P85）3.C（A项“生活无助，从而心生恐慌和不安”错误；B项“描绘了小河春夏秋冬四季的风光”错误；D项“吹老了我的记忆，吹远了我的思念”错误。）（二）文学类文本（散文）阅读4.对有关小河的介绍起到了补充说明的作用。使文章内容表述更加完整，充实丰满。使文章前后照应，结构严谨。（每点2分，答出两点即可给6分。）5.排比。如“她流过生养我的土地，流进我的人生，镶嵌于我的记忆，伴随着我的灵魂。”句式整齐，行文有节奏感，对小河的赞美一气呵成，增强了语言的气势和

25、文章的表达效果。引用。如“童孺纵行歌，斑白欢游诣。”语言含蓄典雅，简洁生动，突出了小河环境的优美，增强了文章的感染力。对偶。如“竹篓作网捞黯鱼，泥滩踏鳖捉王八”。语句匀称，前后呼应，互相映衬，使文章内容凝练集中，语言富有表现力。化用。如“小河伴我邀明月，三人把酒话桑麻”，化用李白月下独酌中“举杯邀明月，对影成三人”，孟浩然过故人庄中“开轩面场圃，把酒话桑麻”。想象新奇，语言富有情趣，使文章景情交融，意蕴深远。（答出一点给2分，答出三点即可给8分。）二、古代诗文阅读（一）文言文阅读6.D7.B8.C9.D10.B（A项“君”不是春秋时的爵位；C项“晋侯谦称自己”错误；D项“是烛之武自己对对方的谦

26、称”错误。）11.（1）越过别国而把远地当做边邑，您知道那是困难的，为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？（“鄙”“陪”各1分，句意2分。）（2）晋国，有什么满足呢？已在东边使郑国成为它的边境，又想扩张它西边的疆界。如果不使秦国土地减少，将从哪里取得它所贪求的土地呢？（“夫晋，何厌之有”句式1分，“阙”1分，句意2分。）12.C、（二）古代诗歌阅读13.诗中描绘了南山原野、茅舍草屋、榆柳桃李、乡村炊烟、犬吠鸡鸣、庭院静室等农村生活景象。（4分）这些景象是常见的普通的农村景象，其质朴、和谐、充满自然本色。（2分）（必修二教参P77下）14.“荫”，荫蔽之意；“罗”，罗列之意。这两个动词的使用写出了

27、榆树柳树枝繁叶茂、桃花李花生机盎然的情态。“翼”，名词用作动词，吹拂之意。写出了微微的南风温存地抚爱着幼嫩禾苗的景象。“贮”，动词，贮存之意。写出了林荫似可以贮存、可以拘取的一泓清泉般的清幽凉爽之感。（每点2分，词义1分，结合诗句分析1分。）（必修二教参P70）（三）名篇名句默写15.（1）周公吐哺天下归心（2）士也罔极二三其德（3）长太息以掩涕兮哀民生之多艰（4）还顾望旧乡长路漫浩浩三、语言文字运用16.B（必修二P82；必修一P36；必修一P57；必修一P57；必修一P80；必修二P70）17.C（A必修一P38；B必修一P71；C必修一P75；D必修二P57）18.B（必修二P74）19.（古人写作中）所谓的“炼句”这句话用了一个倒装句（每空2分，意思对即可。）（必修二P7172）20.略。（一个诗句1分。）四、作文21.参照2017高考作文评分标准。（必修一P62）