通知.docx

1、通 知附件4： 砀山县中小学教育技术装备管理应用考核细则考评内容考评细则分值得分备注实验室建设管理与应用（35分）建设情况C1、学校设立实验工作领导小组，校长任组长，有一名校中层干部具体负责。2C2、实验室、仪器室、实验桌凳、仪器橱按标准配备。2C3、每学期有实验室工作计划，有工作总结，有分管领导并听学生实验课4节以上，缺一项扣2分。2安全措施C4、实验室电源配有触电保护装置，合理的水源，有消防设备，有防盗措施。化学实验室设有危险品橱或柜，双人双锁，有严格的进出登记。4制度建设C5、规章制度齐全，环境卫生整洁，实验氛围浓厚；台帐资料齐全；实验室日志填写认真。一项不符扣1.5分。5教师配备C6、

2、初中配备实验教师不少于3人，其中1名专职教师，兼职教师相对稳定在3-5年以上。小学自然(科学)教师的配备相对集中，实验室管理人员由专职教师兼任。3仪器管理C7、及时更新帐册数据，并建电子帐册得2分，帐物卡相符得2分，抽查一样不符扣1分。4C8、仪器设备完好，及时保养得2分，存放科学合理美观整洁得1分，抽查一样缺损或不符扣1分。3实验常规执行情C9、有实验教学计划，周日程表，得2分；有学生实验纪录，实验开出情况记录表，学生实验成绩记录表，得2分；学生实验报告齐全并批阅，得1分。5实验开出情况C10、演示实验、分组实验按新课程要求开出率达90以上得5分，达80以上得3分，70%以上得1分，低于70

3、%不得分。5图书馆管理与应用（15分）制度与环境建设C11、把图书室(馆)工作纳入学校整体工作之中，成立工作领导小组，做到期初有计划、期末有总结，并定期研究图书室(馆)工作；各项规章制度健全，各种记录齐全。4C12、有藏书室和教师、学生阅览室，各室面积达到二级图书室(馆)标准，环境布置优雅、整洁，设备齐全。2藏书建设C13、生均图书初中达25册、小学达15册，做到图书品种丰富，复本适量，及时剔旧并有记录。达到100%得2分，90%得1分，80%以下不得分。2组织活动C14、图书室(馆)应发挥育人功能，每学期开展一次以上的读书心得、书评、征文、演讲等活动。4读者工作C15、图书室(馆)应配合学校

4、中心工作为全体师生服务，做好图书的宣传、开展各种形式的阅读指导或图书应用教学活动等工作。3信息化基础建设及应用研究（50分）组织规划C16、学校设立教育技术或教育信息化工作领导小组，校长任组长，有一名校中层干部具体负责。校领导带头在教育、教学和管理中使用信息技术。4C17、每学期有教育技术工作计划、总结得2分；各项工作按计划落实得2分。无材料不得分，计划与实际不符扣1分。整合课总量与总课时的比率达20%得1分，30%得2分，达40%以上得3分。7规章制度C18、建立有利于加快信息化发展，提高师生信息素养的激励评估制度得1分。3C19、信息化设备及各专用（教）室管理制度健全、明确、公布。各专用教

5、室规章制度未上墙公布扣2分。3C20、师资培训、应用研究、资源建设均有考核制度。缺一项扣1.5分。5校园网络C21、校园网站建设，具有本校特色，并与砀山教育体育网互联。校园网安全管理措施到位，网络通畅，无不良信息。网络信息点。校内重要公共活动场所信息点充足、布局合理。6经费使用C22、及时订购省电教软件得2分；每年信息技术经费比例不低于年公用经费的10%得3分（查发票复印件和实物）。（多媒体教室窗户要有窗帘，多媒体设备要有防尘罩。）5设备使用C23、电教专用教室。多媒体教室、微机室等电教公用设施的利用率不少于周课时的60%。4师资培训积极组织教师参加省、市、县教育技术培训得1分。3C24、组织

6、骨干教师开展校内信息化培训，做到有计划、有过程、有教学设计作品或资源开发成果得2分。提供培训名单、计划、培训记录、培训作品或成果，网上浏览等得2分。4展示活动C25、积极参加县电教仪器站组织的各类电教活动及比赛。缺席一次扣2分。4应用成果C26、本学年度在现代教育技术推广运用、理论研究、技术革新等方面有突出成果（教育技术系统先进集体、先进个人、论文评比、课件评比、优质课评比、学生获奖等）。国家级先进集体、先进个人及竞赛获奖每项加4分，省级每项加3分，宿州市级每项加2分，砀山县级每项加1分。2x2012-2013学年第二学期邵庄小学图书室工作总结学校的发展，文化先行;学生的成材，知识和智力背景至

7、关重要。因此，作为传播文化，向广大师生提供精神食粮的图书室，责无旁贷地被推向了教育教学的前沿阵地。正是由于领导重视，广大师生积极配合，加上我们的努力工作，充分发挥了图书室应有的作用，为教育教学工作做出了贡献。 一、日常工作完全按照管理标准进行运作。 本学期为节省师生的时间，我们在提高工作效率上作文章、下功夫。实行了边工作、边学习、加强练兵的“三步曲”。一是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架;二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料时节省了时间，提高效率，获得了师生们的好评和赞誉。 二、对全校师生全方位开放阅读，切

8、实发挥图书室教育教学第二课堂的作用。 热心为师生服务，急读者所急，想读者所想，全心全意，全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。在师生借阅时，我们做到了“百拿不厌，百问不烦。”尽管工作量大，任务重，由于我们充分做好了准备，管理到位并切责任心强，全体来图书馆阅读的学生都高兴地来，满足地走。真正做到了“你轻轻地来，带来宁静。你轻轻地走，带走知识，”切实发挥了图书室是教育教学第二课堂的作用。 同时，对新到的报刊及时展出，决不过夜，让广大师生及时看到最新的报刊内容，并对过期的报刊及时装订入库，让每一种图书报刊都真正地发挥出效益。 三、利用业余时间认真学习业务知识，不断进行思想教育，端正服务

9、态度。 我们工作人员边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践能力。我们在图书室管理中既注重“管”，又不忘“理”，认真探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，我们积极对学生进行阅读指导。这些工作看似简单，做起来比较麻烦，但我们从没有怨言，正因为我们不懈的努力，图书室真正成为广大师生最愿意来的地方。 四、 认真完成了阅览室图书的剔旧换新的任务。 我们在不误学生阅读、教师借阅的情况下，对新购进的图书进行分类、著录、登记造册。对阅览中心的图书进行了剔旧换新。 五、及时完成报刊的征订工作。 在做好报刊征订的同时，注重搞好服务，每天收发的报刊上百种，不管时间再晚，工作再累，只要报刊到校，不分你我全

10、员动手，每次都准确无误地于当天分发到师生手中，并在放假前开始回笼已借出的图书，安排好假期前的师生借阅工作。 我们管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我们要以满腔的热情更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务，为广大师生服务的宗旨，每项工作都做到“严、细、实”，管理要有章有序，有始有终，使图书馆所有图书资料最大限度的得到利图书室工作 管理员：陈中言 2013-6-30邵庄小学图书阅览室工作计划一、根据学校的教育、教学和科研的需要，收集整理和提供各种书刊资料，以 “为师生服务”为指导思想来开展工作，牢固树立图书阅览室为师生服务意识，充分利用现有的图书

11、资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面。二、工作要点1、引导阅读，培养道德感 (1)阅读有关文化、科技、思想品德等书籍，深化他们爱国主义情感。 (2) 引导他们阅读毛泽东、邓小平等革命先辈的故事集，使他们对党和国家领导人产生爱戴之情。2、读书活动与少儿实践相结合，培养理智感让学生当小馆员，参与管理，这是一项实践活动，它可以使孩子得到更强烈的情感体验，并能够迅速的转化为他们活动的动机。让孩子们了解图书馆的工作规律，激发他们到图书馆阅读的兴趣。3、加强学习，优化服务图书室这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，我将和全体师

12、生共同努力，加强学习，把工作扎扎实实作好。4、常规工作（1）及时做好图书登记、上架、期刊记录，做好出借手续。（2）随时做好破损书刊的修补工作。（3）严格执行“三表制度”，绝不占用图书课时间，保证学生一周一次的阅读课。（4）鼓励学生广泛阅读课外书籍，多增长知识。三、具体工作按排：九月：1、清理图书，上架。2、做好图书室的清洁工作。3、发放图书到班级。4、发放所有图书相关表册。5、做好图书室日常工作记录。十月：1、总结上月工作2、修补图书，保持图书角柜的清洁。3、检查班级图书阅览登记。4、结合“国庆节”以“爱国爱家乡爱学校”为内容，开展读书活动手抄报。十一月：1、班级更换图书。2、开展“好书换着看”活动。十二月：1、做好工作总结2、收集图书相关资料。3、做好本期图书丢失和损坏赔偿记录。实验工作领导小组组 长：祝令华副组长：陈中言成 员：邵文革、陈芝敏、李 锋教育技术工作领导小组组 长：祝令华副组长：陈中言成 员：邵文革、陈芝敏、李 锋图书室工作领导小组组 长：祝令华副组长：陈中言成 员：邵文革、陈芝敏、李 锋