小学二年级体育教案全册Word文档格式.docx

1、游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎；第十一周立卧撑；第十二周1、徒手操；改换目标；第十三周1、跳小绳；迎面接力跑；第十四周1、走跑练习；跳进去拍人； 第十五周1、队列：坐位体前屈；第十六周1、跳双绳；迎面接力第十七周1、考核：立定跳远；2、期末总结二年级体育课教案时间第一周 课时两课时教材（室内课） 引导课 体育常识：目的1、 通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。2、 使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。3、 培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强开始部分一、 唱歌：二、 师生问好：宣布

2、本次课的内容和任务：三、 点名；教 室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。110小基本一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、讲解做早操的好处。1、能够清醒头脑，有利于学习。2、能够呼吸新空气，有利于健康。3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。4、能够养成经常锻炼身体的1、 教室讲解语言要清晰。2、 要求：、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿态。、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。20顺序 习惯重点；了解做早操的好处。难点；养成良好的做早操的习惯。一、 小游戏：（抓手指）规则：手放平。食指尖必须顶着手掌心。听到教师口令后才 能抓手指

3、。1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做示范。3、 学生练习和游戏。1、 学生认真听讲游戏方法和规则。2、 学生练习。3、 学生进行游戏。3/46结束总结本次课的情况。下课。教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。4场地设计教学反思第二周 课型内容1、基本体操：广播操（13）节；排纵队，横队；1通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。2培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3培养学生行动迅速和听从指挥的精神。准备一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简单

4、徒手操。3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。2一、第八套广播操（13）节：原地踏步（82）第一节，伸展运动。第二节，阔胸运动。第三节，踢腿运动。同上队列四列横队，体操队形。1、 教师讲解动作方法和要求。2、 教师做完整正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找学生表演。1、 学生认真听讲动作方法和要领2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。4X818中重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。一、 队列

5、；排纵队，横队要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。1、 教师讲站队的要求。2、 学生练习，教师指导。3、 教师评定。4、 精神饱满动作轻松整齐一致1、 学生认真听讲要求。3、 分组练习。2/39一、放松；二、小结；三、下课1、 教师总结本次课的情况。2、 下课。1、 认真听讲情绪饱满。3第三周 1、复习基本体操：广播操（1-8）节；挑战应战；1、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。2、 培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、 发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。2、广播操。一、第八套广播操（1-8）节；1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师

6、做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。二、游戏：1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。2、追拍时不得用力堆人。3、应战者如失败就算对方胜利。4、找学生表演。1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、 学生认真听讲游戏规则。3、 分组比赛。自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。第四周 向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操；1、 通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。2、 培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听

7、从指挥的能力。3、 培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。 一、队列：原地的转法：转体；腿要靠拢不要外扫。复习：（广播操）第八套广播操（全套）重点:各节动作的要求和熟练性。难点:动作准确,优美大方,精神饱满。 四列横队回顾第五周 前后滚动 ；障碍赛跑 ；1、 通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、 培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。立正、稍息、集合、解散、。一、技巧：（前后滚动）滚动要圆滑；团身紧；1、 学生认真听讲动作方法和要领。（障碍赛跑）1、 游戏者应在比赛中完成所规定的动作

8、。2、 由小裁判评定动作正确与否。3、 每个队员的比赛次数相等。 小垫子20块四个标志物四个小圆圈第六周 一课时1、走：用各种正确姿势的走；1、 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2、 通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。一、用各种正确姿势的走：下上肢的协凋，放松，自然。抬头，挺胸，自然大方。15第七周 （ 报 数 ）声音、短处、宏亮。连贯、精神饱满。12第八周 跳垫子游戏；1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的

9、弹跳力。（前滚翻）团身紧，两手及时堆垫子。滚动圆滑，方向要正。一、游戏：（跳垫子游戏；）必须击掌或发出后能起跳。垫子倒后要扶起后能起跳。垫子20块，四个标志物。第九周 4、 通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的兴趣 。5、 提高动作的协调性和动作的准确性。6、 培养学生快速奔跑能力和下肢力量。原地转法。2、拍手操。一、劳动模仿操：动作的协调性。动作的准确性。（迎面接力）教师没有发领或击掌不许起跑。起跑前不许堆拉人。接力棒4个标志物4个第十周 2、挑战应战 ；7、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。8、 培养学生身体的正确姿势和节奏感。9、 发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。1、 队列：（慢跑）蹦蹦跳跳1、教师发领后或击掌后才能起跳。2、跳错了就换人。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4、 学生认真听讲游戏规则。5、 学生练习比赛。分组比赛。