东北师范大学奥鹏小学生心理健康教育20秋在线作业1标准答案.docx

1、东北师范大学奥鹏小学生心理健康教育20秋在线作业1标准答案东北师范大学在线作业参考答案试读一页小学生心理健康教育20春在线作业1-0002试卷总分:100 一、 单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.不属于小学生恐惧的防治方法有：（ ）A.培养小学生乐观、开朗、坚定的良好性格B.丰富小学生的知识、扩大其视野。C.对小学生采取正确的教育方式D.父母加强对小学生的保护和看管正确答案:D2.以下哪种方法不属于小学生良好情绪的调节方法（ ）A.将儿童的各种活动与其积极情绪体验相结合B.发展小学生的高级情感C.创造最佳的物质环境D.培养小学生控制和调节情绪的能力正确答案:C3.（ ）是指很好地安

2、排自己的学习环境以提高学习效率的策略。A.环境管理策略B.注意策略C.组织策略D.元认知策略正确答案:A4.关于小学生意志自觉性的特点的表述，哪一项是错误的（ ）A.小学生意志的独断性特征较为明显B.小学生意志的自觉性较差C.小学生意志的受暗示性特征较为明显D.小学生意志的自觉性较强正确答案:D5.“一种有关注意在学习过程中的运用的策略，它帮助学习者针对具体的学习任务对有意注意的分配进行调节和控制。”指的是（ ）A.精加工策略B.注意策略C.组织策略D.元认知策略正确答案:B6.“想象”的概念是A.一种有目的、有计划、持久的知觉活动。B.指人的心理活动的指向性与集中性。C.人脑对客观事物的间接

3、的、概括的反映。D.在人脑中对已有的表象或形象材料进行加工改造而创造新形象的心理过程。正确答案:D7.从性质来看，心理健康教育包括A.发展性教育和提升性教育B.发展性教育和治疗性教育C.发展性教育和补救性教育D.提升性教育和治疗性教育正确答案:C8.1984年，柯克和Chalfanf提出学习障碍两种类型：（ ）A.发展性学习障碍和先天性学习障碍B.先天性学习障碍和后天性学习障碍C.发展性学习障碍和学习性学习障碍。D.自发性学习障碍和学习性学习障碍正确答案:C9.动机指的是（ ）A.一个人自觉确定目的，支配、调节行动，克服困难以达到目的的心理过程。B.直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态，

4、是行为的直接原因和内部动力。C.指通过体验，对客观事物与人的主观需要之间的关系和事物与主观预期之间的关系的反映。D.指心理活动的指向性和集中性正确答案:B10.从内容上，心理健康教育包括两项基本任务：A.一是心理发展教育；二是心理健康教育B.一是心理素质教育；二是心理咨询C.学习生活适应良好,自我意识发展较好D.一是心理素质教育；二是心理健康教育正确答案:D二、 多选题 (共 20 道试题,共 40 分)1.皮亚杰认为儿童认知发展的各阶段具有以下三个特点A.阶段出现的先后次序不是固定不变的B.认知发展是一个连续的过程，每一发展阶段都是前一阶段的延伸，是在对前一阶段的认知结果的基础上进行的改进和

5、发展。C.阶段出现的先后次序固定不变，不能跨越，也不能颠倒D.每一阶段都有其独特的认知结构，这些认知结构决定儿童的行为水平和行为特点正确答案:BCD2.下面有关小学生意志品质的特点正确的是（ ）A.小学生意志的自觉性较差B.相当一部分小学生表现出优柔寡断和草率决定的特征C.小学生的行为明显受内外诱因的干扰，随年级的升高抵制内外诱因干扰的能力逐渐减弱，受内外因干扰的影响逐渐增强。D.小学生的坚持性品质较好，一年级儿童就已具有一定的坚持性正确答案:ABD3.斯滕伯格认为，操作成分由（ ）构成。A.编码B.推理C.联结D.应用正确答案:ABCD4.关于自我概念的表述，哪些选项是正确的A.自我概念是个

6、人心目中对自己的印象B.包括对自己存在的认识，以及对个人身体、能力、性格、态度、思想等方面的认识C.是由一系列态度、信念和价值标准所组成的有组织的认知结构D.把一个人的各种特殊习惯、能力、观念、思想和情感组织在一起，贯穿于经验和行为的一切方面正确答案:ABCD5.培养孩子的自信心主要有哪些途径和方法A.赏识教育，激发起学生自信和自强B.目标分解，让学生体会到成功欢乐C.正确地面对竞争，提高耐挫能力D.倾听别人的评价正确答案:ABC6.小学生学习态度的特点体现在哪几个方面（ ）A.对教师的态度B.对家庭的态度C.对分数的态度D.对作业的态度正确答案:ACD7.小学生学习动机训练的方法 （ ）A.

7、通过设立目标、评价、奖励等外部手段激发小学生的学习动机B.通过晕轮效应激发学习动机C.通过鼓励学生提问题培养其学习动机D.使学生认识到知识的价值正确答案:ABCD8.以下关于自我概念的表述正确的有A.自我概念是个人心目中对自己的印象B.包括对自己存在的认识，以及对个人身体、能力、性格、态度、思想等方面的认识C.是由一系列态度、信念和价值标准所组成的有组织的认知结构D.把一个人的各种特殊习惯、能力、观念、思想和情感组织在一起，贯穿于经验和行为的一切方面正确答案:ABCD9.对环境管理策略的解释，有误的是哪几项（ ）A.一种通过形成新旧信息间的联系使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策

8、略。B.对相关信息进行归类和整理的过程。C.注意在学习过程中的运用，它帮助学习者针对具体的学习任务对有意注意的分配进行调节和控制。D.指很好地安排自己的学习环境以提高学习效率的策略。正确答案:ABC10.自卑的主要表现有：A.过分的责备自己B.过分的毁损自己C.过分的压抑自己D.过度的嫌弃自己正确答案:ABD11.超常儿童这个名称是在1978年提出的。中国鉴别超常儿童的基本原则有：（ ）A.把发展的质跟量结合起来考察B.在动态的比较研究中鉴别C.采取多指针、多途径、多种方法和程序进行鉴别D.鉴别应服务于教育，通过教育近一步鉴别。正确答案:ABCD12.学习动机训练的方法有：（ ）A.通过设立目

9、标、评价、奖励等外部手段激发小学生的学习动机B.通过晕轮效应激发学习动机C.通过鼓励学生提问题培养其学习动机D.使学生认识到知识的价值正确答案:ABCD13.有关认知的论述，哪些是正确的A.认知具体是指那些能使主体获得知识和解决问题的操作和能力，是人类个体内在心理活动的产物。B.我们不能直接看到主体内在的认知过程，但可以通过观察、分析主体认知活动的外在行为来推断其大脑内部进行的认知活动。C.它受遗传因素、生活经验、环境及教育等因素的影响。D.从信息加工的认知心理学的角度来看，认知发展就是人的信息加工系统不断改进的过程。正确答案:ABCD14.表情是情绪和情感的外部表现，主要包括（ ）A.姿态表

10、情B.面部表情C.言语表情D.声调表情正确答案:ABD15.以下有关心理咨询的论述正确的有A.心理咨询是通过人际关系，应用心理学方法，帮助来访者自强自立的过程。B.心理咨询的形式主要有门诊咨询、通信咨询、电话咨询、专栏咨询和现场咨询等。C.心理咨询中遵循的原则有：一理解支持的原则；二保密性原则；三耐心倾听和细致询问的原则；四疏导抚慰和启发教育的原则；五促进成长的非指示性原则。D.心理咨询作为一种心理学活动过程，一般包括信息的收集，心理的诊断，信息的反馈，咨询目标的确立，帮助和改变以及结束等六个基本阶段。正确答案:ABCD16.1985年斯滕伯格提出了认知结构的三成分理论，认为组成认知结构的成分

11、有三种：A.元成分B.操作成分C.知识获得成分D.运算成分正确答案:ABC17.心理咨询主要有( ) 几种形式A.门诊咨询B.通信咨询C.电话咨询D.专栏咨询正确答案:ABCD18.面对遇事优柔寡断，犹豫不决的小学生，应采取的辅导方法有（ ）A.认识提升法B.协议法C.榜样示范法D.进行重要性分析正确答案:ABD19.关于情感和情绪的错误论述有（ ）A.情感具有外显性和即时性B.情绪是人类和动物所共有的一种反映形式C.情感具有一定的内隐性和稳定性D.情感比情操具有更稳定和含蓄的特点正确答案:AD20.从类型来看，心理健康教育可分为A.团体发展性教育B.团体补救性教育C.个别发展性教育D.个别补

12、救性教育正确答案:ABCD三、 判断题 (共 10 道试题,共 30 分)1.不合群的现象一般可以分为两种：一种是学生对于与人交往根本就不感兴趣或因为焦虑、担忧等原因而不能与人交朋友，被称为交往延迟；另一种是学生不被同伴所喜爱，与他人交往时遭到了拒绝，导致不知如何与其他同学交往而产生交往心理障碍。A.错误B.正确正确答案:A2.心理咨询作为一种心理学活动过程，一般包括信息的收集，心理的诊断，信息的反馈，咨询目标的确立，帮助和改变以及结束等六个基本阶段。A.错误B.正确正确答案:B3.精加工策略有两种主要方式：一类比；二记忆术。A.错误B.正确正确答案:B4.小学生心理健康教育的基本原则包括：一

13、面向全体学生的原则；二学生主体性原则；三参与性原则；四民主性原则；五差异性原则；六单一性原则；七预防、发展和调治相结合的原则。A.错误B.正确正确答案:A5.小学生想象力的发展的特点表现在：一有意想象增强；二想象更富于现实性；三想象的创造成分减少。A.错误B.正确正确答案:A6.心理健康教育课程的教学方法主要有认知法、操作法、集体讨论法、角色扮演法、行为改变法几大类A.错误B.正确正确答案:B7.做笔记时要注意五点：一准确记录；二详略得当；三层次分明；四多留空白；五提高速度。A.错误B.正确正确答案:B8.自我意识是意识的一种形式，是人对自己身心状态以及对自己同客观世界的关系的意识。A.错误B.正确正确答案:B9.行为强化法的具体方法有：一奖励；二惩罚；三两难问题法。A.错误B.正确正确答案:A10.1908年5月成立了国际心理卫生大会，这便是世界上第一个心理卫生组织。A.错误B.正确正确答案:A