英语英语高中英语完形填空练习题及解析Word文档格式.docx

1、9. A. look afterB. pick upC. take awayD. bring up10. A. parentsB. teachersC. patientsD. passengers11. A. strongB. longC. smallD. weak12. A. classroomB. schoolC. kindergartenD. playground13. A. driveB. catchC. reachD. repair14. A. handsB. headC. faceD. back15. A. flyingB. cryingC. runningD. falling16

2、. A. ownB. careC. shareD. find17. A. hoursB. daysC. monthsD. years18. A. howeverB. thereforeC. stillD. besides19. A. saveB. plantC. designD. offer20. A. frightenB. interestC. exciteD. shock【答案】 （1）C；（2）A；（3）B；（4）D；（5）A；（6）C；（7）B；（8）D；（9）B；（10）A；（11）C；（12）D；（13）B；（14）D；（15）A；（16）C；（17）D；（18）A；（19）B；（

3、20）C；【解析】【分析】本文是一篇记叙文，作者叙述了她帮助一个小女孩荡秋千得到了女孩的感激。在很久以后还被女孩记着并感恩，这令作者十分感动，也明白了所有的善意都是会有回报的。告诉我们播种什么就收获什么。我们分享的爱，我们给予的仁慈，我们创造的快乐将永远回来祝福我们。 （1）考查动词。句意：我们一到那儿，我女儿就奔向秋千，要求推她一把。A. jump“跳跃”；B. pull“拉”；C. push“推”；D. climb“攀爬”。根据下文“For the next two hours I found myself pushing swings ”可知，一到那里，女儿就奔向秋千，要作者推着她荡秋千

4、。故选C。 （2）考查动词。我注意到另一个小女孩在我帮助我的女儿把秋千荡得越来越高的时候，却没能把秋千荡得越来越高。A. failed“失败”；B. decided“决定”；C. stopped“停止”；D. managed“管理”。根据下文“she needed help”可知，她正试图把自己的秋千荡起来，但是却没能做到。fail to do固定短语，“未能做”。故选A。 （3）考查动词。A. encouraging“鼓励”；B. helping“帮助”；C. refusing“拒绝”；D. advising“建议”。根据“my daughter to go higher and highe

5、r”可知，正当作者帮着女儿把秋千荡得越来越高时，另一个女孩却荡不起来秋千。故选B。 （4）考查宾语从句。我走到小女孩身边，问她是否需要帮助。A. why“为什么”；B. how“如何”；C. when“当时候”；D. whether“是否”。本句为宾语从句，从句中不缺少成分，且表示“是否”。故选D。 （5）考查名词。她笑着答应了，我很快就把她的脚飞向云端，她开心地笑着。A. clouds“云彩”；B. ground“地面”；C. swing“秋千”；D. trees“树木”。根据上文“ She smiled and said YES and I soon had her feet flying

6、 towards the”可知，作者帮助她把秋千荡得很高，几乎要飞向云端了。 （6）考查副词。当我们回家的时候，我的身体已经很累了，但是我的精神比秋千飞得更高。A. finally“最后”；B. suddenly“突然”；C. physically“身体的”；D. mentally“精神上”。根据上文“For the next two hours I found myself pushing swings and playing games with my daughter and the little girl”可知，等到要回家的时候，作者已经非常累了。 （7）考查副词。A. faster“

7、更快地”；B. higher“更高地”；C. more quickly“更快”；D. more slowly“更慢”。根据下文“than those swings”可知，玩了两个小时虽然作者已经筋疲力尽了，但精神仍然比那些秋千飞得更高。 （8）考查形容词。三年后，一天的工作之后，我又累了。A. amazed“吃惊的”；B. upset“沮丧的”；C. concerned“关心的”；D. tired“疲惫的”。根据下文“after a days work”可知，在一天的工作以后人很疲惫。 （9）考查动词短语。尽管如此，我还是得在回家之前去学校接孩子。A. look after“照顾”；B. pi

8、ck up“接某人，捡起”；C. take away“带走”；D. bring up“养育”。根据下文“my kids from their school before heading home”可知，但在回家前，还要去接孩子。 （10）考查名词。我站在父母的等候区等我的孩子们。A. parents“父母的”；“老师的”；“病人的”；“乘客的”。根据常识及下文“waiting area waiting for my children”可知，作者应当是倦怠地站在家长等候区，等孩子们。 （11）考查形容词。突然，我感到有两只小胳膊搂着我的腿。A. strong“强壮的”；B. long“长的”；C

9、. small“小的”；D. weak“虚弱的”。根据下文可知，是小女孩，因此是小胳膊搂着作者的腿。 （12）考查名词。我低头一看，原来是我三年前在操场上遇到的那个小女孩，她正对着我笑呢。A. classroom“教室”；B. school“学校”；C. kindergarten“幼儿园”；D. playground“运动场”。根据上文“I took my two kids to the local playground.”可知，三年前作者遇到女孩是在运动场。 （13）考查动词。她给了我一个大大的拥抱，然后跑去赶校车。A. drive“驾驶”；B. catch“赶上，抓住”；C. reach“

10、到达”；D. repair“修理”。根据下文the school bus可知，小女孩又给了作者一个大大的拥抱，然后就跑去赶校车了。 （14）考查名词。当我看着她的背影时，我不再觉得累了，我的精神再一次随着秋千飞了起来。A. hands“手”；B. head“头”；C. face“脸”；D. back“后背”。小女孩跑去赶校车了，因此作者是看着女孩的后背背影。 （15）考查动词。A. flying“飞”；B. crying“哭泣”；C. running“奔跑”；D. falling“落下”。根据下文“with that swing”可知，作者看着女孩的背影，精神再一次像三年前一样随着秋千飞了起来

11、。 （16）考查动词。我们与他人分享的爱也会回到我们身边。A. own“拥有”；B. care“关心”；C. share“分享”；D. find“找到”。根据下文“The law of love”可知，此处是分享爱。 （17）考查名词。这可能需要几秒钟，也可能需要几年。A. hours“小时”；B. days“天”；C. months“月”；D. years“年”。结合作者三年后才遇到小女孩可知，这可能需要几秒钟，也可能需要几年。 （18）考查副词。然而，爱的法则永远不会被打破。A. however“然而”；B. therefore“因此”；C. still“仍然”；D. besides“而且

12、”。结合上下文语境可知，此处为转折关系，故用however。 （19）考查动词。我们种什么就收获什么。A. save“拯救”；B. plant“种植”；C. design“设计”；D. offer“提供”。根据上文“We will harvest what we”可知，此处是指我们种下什么就会收获什么，故选B。 （20）考查动词。我们给予的善意和我们创造的快乐总会回来让我们兴奋。A. frighten“使害怕”；B. interest“使感兴趣”；C. excite“激动”；D. shock“使震惊”。结合作者再次见到小女孩精神再次和秋千一样飞了起来可知，此处作者想要表达的是我们给予的善意和我

13、们创造的快乐总会回来让我们兴奋。 【点评】本题考点涉及动词，名词，形容词，副词，宾语从句，固定短语等多个知识点的考查，是一篇故事类阅读，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，进行分析推理，从而选出正确答案。2阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出可以填入空白处的最佳选项。 Even though it was only October, my students were already whispering about Christmas plans. With each passing day everyone became more 1 ,

14、 waiting for the final school bell. Upon its 2 everyone would run for their coats and go home, everyone except David. David was a small boy in ragged clothes. I had often 3 what kind of home life David had, and what kind of mother could send her son to school dressed so 4 for the cold winter months,

15、 without a coat, boots, or gloves. But something made David 5 . I can still remember he was always 6 a smile and willing to help. He always 7 after school to straighten （使变直）chairs and mop the floor. We never talked much. He 8 just simply smile and ask what else he could do, then thank me for lettin

16、g him stay and slowly 9 home. Weeks passed and the 10 over the coming Christmas grew into restlessness（骚动） until the last day of 11 before the holiday break. I smiled in 12 as the last of them hurried out the door. Turning around I saw David 13 standing by my desk. I have something for you he said a

17、nd 14 from behind his back a small box. 15 it to me, he said anxiously, Open it I took the box from him, thanked him and slowly unwrapped it. I lifted the lid （盖子）and to my 16 saw nothing. I looked at Davids smiling face and back into the box and said, The box is nice, David, but its 17 .Oh, no, it

18、isnt said David. Its full of love. My mum told me before she died that love was something you couldnt see or touch unless you know its there. Tears filled my eyes 18 I looked at the proud dirty face that I had rarely given 19 to. After that Christmas, David and I became good friends and I never forg

19、ot the meaning 20 the little empty box set on my desk.1. A. anxiousB. courageousC. seriousD. cautious2. A. warningB. ringingC. callingD. yelling3. A. scoldedB. wonderedC. realizedD. learned4. A. modestlyB. naturallyC. graduallyD. improperly5. A. popularC. specialD. funny6. A. expressingB. delivering

20、C. wearingD. sharing7. A. practisedB. wanderedC. studiedD. stayed8. A. wouldB. shouldC. mightD. could9. A. aim atB. turn toC. put offD. head for10. A. argumentB. excitementC. movementD. judgment11. A. schoolB. yearC. educationD. program12. A. reliefB. returnC. vainD. control13. A. weaklyB. sadlyC. q

21、uietlyD. helplessly14. A. searchedB. foundC. raisedD. pulled15. A. HoldingB. HandingC. SendingD. Leaving16. A. delightB. expectationC. appreciationD. surprise17. A. cheapB. emptyC. uselessD. improper18. A. asB. untilC. becauseD. though19. A. adviceB. supportC. attentionD. command20. A. fromB. behind

22、C. overD. towards【答案】 （1）A；（2）B；（5）C；（7）D；（8）A；（9）D；（10）B；（11）A；（12）A；（13）C；（15）B；（16）D；（17）B；（19）C；（20）B；【解析】【分析】本文是一篇记叙文，讲述了作为教师的作者和沉默寡言、善良贫困学生David的故事，在圣诞节之际，David给了作者一份礼物一个空盒子，作者很吃惊，他解释母亲离世前曾说过：爱看不见摸不着但是你知道它就在那里，从此他们成为了好朋友。 （1） 考查形容词。 anxious“焦急的，焦虑的”；courageous 勇敢的，serious 严肃的，cautious 小心的。时间一周

23、一周过去，同学们也越来越焦虑地期盼圣诞快一点来临，故选A。 （2）B 考查动词。当学校放学的铃声的时候，除了 David，所有人都回家了。warn 警告；ring ”按铃，敲钟，回响“；call 打电话yell 大喊根据上文可知，每个人在等待放学铃声l 的敲响。scold 责备wonder”想知道“；realize意识到learn 了解；学习根据语境可知，David 通常穿得破破烂烂的，于是我很想知道他究竟过的是什么样的生活。 （4）考查副词。 modestly谦虚地naturally 自然地gradually”逐渐地“；improperly”不合适地“。根据下文可知，David 在冬天里没有戴手套，没有大衣，穿得不合适，不合时节，故选D。 （5）考查形容词。popular 受欢迎的upset 沮丧的special”特别的“；funny 滑稽的根据下文可知，David 经常在放学后打扫卫生和整理桌椅，这让他显得很特别，也因为如此我才注意到了他。 （6）考查动词。express 表达deliver 递送wear”穿，戴“；share 分享David 经常挂着一张笑脸。wear a smile固定短语，”面带微笑“，故选C。 （7）practise 练习wander 漫游studystay”停留“。 根据下文可知，David 放学后经常留下来摆课桌和拖地板，故选D。 （8