教育教学演讲稿.docx

1、教育教学演讲稿 教育教学演讲稿篇一：教师教育教学演讲稿 优秀教师演讲稿_做幸福的老师,教快乐的学生 尊敬的评委，亲爱的老师：大家好！我今天演讲的题目是做幸福的老师，教快乐的学生。 记得四年前刚入教师行业的第一次培训上，培训老师在结束时留给我们这样一句话：如 果你爱一个人，就让他去从事教育吧；如果你恨一个人，也让他去从事教育吧。当时的我， 听得如同云里雾里。如今，从教四年，我又知道了教育还可以被称为“幸福”。回顾昔日老师 留下的话，我幡然醒悟。原来，在教育的世界里，有着冰火两重天；原来，在教育的道路上， 有鲜花的芬芳，也有荆棘的痛楚。作为一名教师，我时刻徘徊在幸福教育的十字路口。直到那一次，看到

2、学生因为自己的 进步欣喜不已时，我感受到，这就是幸福的感觉；直到那一次，迎面走来的学生微笑着招呼， “金老师，您好！”，我看到，这就是幸福的笑脸；直到那一次，学生因为我的荣誉而欢呼， 我听到，这就是幸福的声音。似乎，就在那一刻，我发现了开启幸福的钥匙构建和谐的 师生关系。 陶行知老先生说没有爱就没有教育，巴学园的小林老师说：世界上最可怕的事情，莫过 于有眼睛却不会发现美，有耳朵却不懂得欣赏音乐，有心灵却不理解什么是真。毋庸置疑， 教师的爱是教育事业中的阳光、空气、土壤、水分，只有发自内心地释放才能切实体会到作 为一名教师的幸福。平等地去爱每一个学生，是我们教师的底线。教师的爱很渺小，它就是 那

3、一丝不苟的敬业；教师的爱很含蓄，它就是那絮絮叨叨的啰嗦；教师的爱很深沉，它就是 那不折不扣的纠错。而我却唯独偏爱后三分之一学生。因为我相信，只要给他们更多的爱， 这些落单的小鸟就能跟上群飞的雏鹰。有一件礼物，我一直都不舍得丢。那是一次美术课的 作业，一把卡纸做的小靠椅。这个学生在登记完成绩之后，跑来我办公室，“老师，送给您。” 我一惊，接过这把简陋的小靠椅，翻过来一看，椅背后面居然写着这样一行字“希望老师多 休息。”这个学生是典型的后三分之一，成绩不说，就是行为方面也不能自我控制。但是在一 次次贴心的交谈中，在一次次夸张的表扬中，这个学生慢慢地改变了。让我印象最深的一幕，班级里女生出现了背人的

4、游戏，这位学生站在教室里一遍又一遍地提醒他们， 这样做很危险，不要这样做。听着这幼稚的话语，我的心里溢满了幸福的感觉。这样的学生， 还有哪个老师不爱，学生不喜欢呢？其实，在我们的教学生活中，要构建和谐的师生关系并不是一种乌托邦。细小的举止， 生本的理念，都是带领我们走向师生和谐的航标。用小小的微笑去迎接学生，让温暖的感觉 架起师生情感交流的平台。早上到校，微笑着走进教室和学生打招呼；校园内不论在何处遇 上学生，亲切地回应学生的问候“您好！”我不会忘记那篇日记，学生写到：“早上来校时的 心情阴沉沉的，看到其他的人都感觉很厌烦，交作业时又把衣服弄脏了，感觉什么都在和我 作对。但在楼梯口遇上了我们老

5、师，她微笑地和我打招呼，那微笑甜甜的、很灿烂，我的心 情似乎也好了很多。不就是弄脏了衣服嘛，洗干净了还是一样。”当时的我只是无意的向她微 笑，可是在学生的心目中，这微笑居然感染了她的心情。我第一发现，微笑的力量居然这么 大，我第一发现，仅仅一个微笑也能让我走近学生。 走近学生，我们更要走向学生。用一颗善解人意的心去理解学生，用宽容去打动学生， 为和谐的师生关系打下基石。至今让我难以忘怀的是学生在毕业典礼上讲的一段话：小学六 年，我最大的收获就是找到了知己。她不是我的同学，而是我的老师。她很普通，但她总能 够理解我的想法，总能体会到我的情绪。快乐时，她和我一起分享；伤心时，她和我一起分 担；后悔

6、时，她陪我一起分析。当我们的学生在教师这样的感同身受的引导下成长，我们能 不感到幸福吗？ 和谐的师生关系需要开启师生双方的心灵，李镇西老师说以心灵赢得心灵。而兴趣和爱 好往往是通向心灵的捷径。魏书生老师说，多一条爱好，就多一条同学生走在一起的道路。志趣相投的师生，怎能不弹奏出和谐的音符？培养学生和自己相同的爱好，认同学生的兴趣， 是我走进学生心灵的法宝。依稀还记得和学生一起谈论“马小跳”的场景，师生开怀畅谈， 在思维的火花中撞击；依旧历历在目的是和学生争抢着看新出炉的人鸦，师生同游文学海 洋的经历，我不会忘记。亲爱的老师们，师生和谐的关系如同一条永不停息的涓 涓小溪，那美妙的音符等待我们的书写

7、。相信只要上路，就会遇上庆典，愿我们在和谐 的春天里都能做幸福的老师，教快乐的学生。篇二：教师教学演讲稿 扎根生活，做教育的有心人 我今天演讲的题目是“扎根生活，做教育的有心人”，为什么选择这样一个题目呢？因为 我最近尝试的几种卓有成效的教育方法，都是来源于生活，是生活给了我很多的教育灵感。 大家都知道牛顿与苹果的故事，生活中一个落地的苹果启迪牛顿发现了万有引力。我想，如 果通过把握生活中的点滴来创新教育方法，那么更多的教育奇迹将被我们自己创造出来。 且参与积极，居然取得了显著的效果。一个得到表扬信的学生特意找到我，对我说：“老 师，我把表扬信给妈妈看了，她对我说，儿子你真棒。这句话让我高兴了

8、三天，脸都笑疼了， 妈妈已经很久没有夸我了。”看着学生骄傲的样子，我内心无比的激动。是啊！对于我们的学 生来说，夸奖已是一种久违的声音。后来，这个学生的历史成绩稳步提高。一封小小的表扬 信就让一个孩子找回了自信，正如卡尔威特说的那样，“孩子做事的信心来源于父母有效的夸 奖。”同样，学生进步的动力也是来源于老师经常的鼓励。 前段时间，我听说，有的学生买彩票。这件事引起了我的思考，如果，抓住学生想中奖 的心理，来引导他们的学习，是否能起到事半功倍的效果呢？于是，我又研究出抽签背题法。 每次复习课，我准备一些题签，里面设置了历史小问题，在部分签里写上“赠小红花一朵” 或“赠本人及全组成员小红花各一朵

9、”以及“请求援助答题”等中奖的签，利用学生想中奖 的心理，去刺激他们积极参与到学习中去，让他们在快乐中掌握知识。斯霞曾经说过：“要把学生当做自己的孩子一样来看待，这就叫对学生的母爱”。如果把 这句话放到几年前，我的认同感可能不会太多。但是，今天的我不仅是一位教师，而且还是 一位母亲。在同女儿的交流中，我找到了和学生沟通的方法。那就是像母亲爱孩子那样爱他 们。可以肆意的表扬他们，可以亲昵的责怪他们，甚至可以放纵他们撒娇，总之，我可以尝 试着以任何一种方式去和学交流。女儿学校推荐孩子们一本叫做爱德华的奇妙之旅的书，书中的祖母给小 孙女讲了这样一个故事：从前有位公主，虽然美丽，但是个谁也不爱并对爱毫

10、不关心的人。 邻国的王子对公主一见钟情，送给她一枚金戒指。公主却吞掉戒指跑到森林里，迷失了方向。 让一个巫婆变成了疣猪。被寻找公主的人打死。故事到这里就结束了，小孙女疑惑的问奶奶： “故事的结局不应该是王子与公主过上幸福的生活吗？”这时奶奶说：“如果没有爱，一个故 事怎么会有幸福的结局呢？”正是这句话引起了我长久的思考，教育不同工厂做产品，坏了 可以废弃，或者重新修理，但学生呢？那是一个个鲜活的生命，如果在教育上没有爱，结局 会怎样呢？ 我想这正是教师的神圣之处，而这神圣更彰显责任的重大? 教学虽易，育人不易，且教且用心。篇三：教师演讲稿 教育在我心中 尊敬的各位领导、各位评委：你们好！毕业后

11、步入教育行业，二十年过去，弹指一挥间，我的心、我的爱、我的青春和激情， 全部献给了我所钟爱的教育事业。详细参考“六维论文网”。 一、我对教育有一颗炽热的爱 心。泰戈尔说过：“花的事业是甜美的，果的事业是贵重的，让我干叶的事业吧，由于叶老是 谦逊地垂着她的绿荫的”这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的气力，我用我的 爱心感化着每一位学生，孩子们贞洁的心、圣洁的情，也净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，这爱意味着无私的奉献，但我无悔我的选择。 二、我有扎实的专业知识。自工作以来，我坚持终身教育、终身学习，我肯钻研，乐思 考，勤研究，善总结，不断地充实和提高，所以我的专业知识扎实、教学

12、功底深厚。 三、我有丰富的实践经验。2000年我获小学高级教师，至今已快十一年，无论教语文还 是数学，我的教学能力都得到同事、领导的认可，我当过几十年的班主任，有过多次大循环 的经历，我深知教育的功能和教师在学校教学中的地位和作用，明确教师的职责、任务与规 范，明白教师所应有的素质和修为。 四、我有较强的工作能力。经过这二十年来的学习和砺炼，我的课堂组织能力、教材的 整体驾驭能力都很强，我善于做学生思想教育和与家长的沟通配合，对现代教育的发展和要 求有着深入的研究和深刻的理解，完全能胜任八级岗位工作。 有古代全才美誉的亚里士多德说：“教育的根是苦涩的，但其果实是香甜的。”把爱献给 教育的人不仅

13、有付出，也有回报。当老师们看到桃李满天下，用心血培育的学生成为社会栋 梁时，他们付出的爱就得到了回报，他们就会欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，这就是 爱的教育的真谛。 2006年全国优秀教师师德报告团的主题是“爱的教育”。霍懋征老师 从教六十年深刻感悟到：“没有爱就没有教育。”黄静华老师“用心去爱每一位学生”，林崇德 老师指出“严在当严处，爱在细微中”。他们都是把爱献给教育的人，他们用自己平凡的工作 铸就了闪光的师魂，是我们学习的光辉榜样。 师爱是师德的灵魂，是教师教育学生的感情 基础。参加工作快1年了，脑子里经常会浮现出一些让我感动的画面：仍记得六月来漯河医专面试、试讲时，评委们那饱含鼓励

14、与赞许的眼神；仍记得第一次开辅导员例会时，主任那句温暖的话：从今天开始，漯河医专医疗系就是 你们的家，我们是一家人！ 仍记得新生报到时，那些给过我帮助的同事；仍记得教师节那天，我收到学生亲手做的贺卡； 仍记得中秋节那天，身在外地的我，第一次收到185条祝福短信：老师，您不要觉得孤 单，全班185名同学，都是您的家人！ 仍记得11月份，经历抢包事件，心中仍感到后怕时，学生第一时间打电话来关心我，并 开始在每天下班时，都会提醒我：老师，早点回去，路上要注意安全！仍记得平安夜的那个晚上，几个女孩给我送来平安果，并说：老师，平安节快乐！老师， 您辛苦了！ 仍记得春节放假，学生回到家中，会不忘发信息报平

15、安； 仍记得今年4月在教职工运动会上，学生为我纳喊加油； 仍记得党建评估那几天，学生发短信提醒我：注意休息。 当感受到这一切时，你会感觉到作为老师的伟大，会有一种莫名的感动！唐太宗说魏征是他的一面镜子，让他看清了自己的是与不是。我把师德标兵作为自己的 镜子，告诉自己要知荣知辱、爱岗敬业。 记得拉萨某中学的一位师德标兵说过：“西藏可以缺少氧气，但不能缺少精神。”什么是 “不能缺少”的“精神”呢？我认为它应该是一种执着追求、奋发进取的敬业精神。强烈的 事业心和责任感是干好一 切工作的动力和源泉。榜样的力量总是无穷大，时刻鞭策着我要牢记责任、尽心尽力、 尽职尽责地完成工作。 当我真正走上工作岗位时，

16、我发现，我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值；我 也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师，一名从事教育事业的工作者， 我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理；我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇 我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对我 那帮可爱的学生时，我感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师！屈原在离骚中写道：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”路在脚下延伸，而我刚 刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼

17、泽，我都一如 既往，绝不退缩。1年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉 到，自己离不开这个职业，已经深深地爱上了这个岗位。古代大教育家孔子呕心沥血，以教 为重的精神教育着我；现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献 身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增强了我热爱教育事业的信念。我爱我平凡而又神 圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，默默无闻，辛勤耕坛。 古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”，塑造灵 魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。在前行的道路上， 我将心怀热爱与敬业

18、，我思想、我行动、我坚持！在教育这片广阔天地里，我会不停地耕耘和探索，愿意奉献出我全部的光和热，我会做 领导满意、同事赞赏、学生爱戴和家长放心的好老师！ 我的演讲完了，谢谢大家! 教师爱岗敬业演讲稿我爱我的教育事业 有人说：“教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。”是的，因为我 们肩负着培养跨世纪共产主义事业接班人的艰巨重任，我们是孩子们理想风范的导航者，是 美好心灵的缔造者，是智慧和技能的传播者。今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的颂 歌我爱我的教师职业，我衷情党的教育事业。记得读师范时，我也曾用浪漫的情怀去设计美好的未来，用火一样的热情去描绘绚丽的 事业，可当真正走上工作

19、岗位以后，我切实体会到了教师平凡而烦琐的生活，体会到了工作 的艰辛和巨大的压力。我苦恼、迷茫、动摇，但领导的谆谆教诲激励着我，周围同事们的工 作精神感化着我，同组一位有着30年党龄的老教师案头的一句“生命的意义远不止于功利” 震撼着我，早晨5：30来到沸腾的操场，晚上10：00离开喧嚣的校园，和学生们共同欢笑， 共同烦恼，我周围的老师们无怨无悔的这样做着，他们像春蚕，象蜡烛，用自己的青春和生 命来捍卫这个职业的神圣。那是一段令我终生难忘的往事，那是一段令我刻骨铭心的记忆， 那是对我灵魂深处的最严厉的触及。而今，我谛听着自己踩踏的足音，摇摇晃晃地在这条路 上已走了将近十年，我被自己周围的人感动着

20、：我喜欢走在路上，听孩子们远远地叫我“老 师好”；我喜欢坐在案前，拆启一个个装满祝愿的信封；我喜欢登上讲台，看台下几十双期待 和信任的目光；我喜欢拿起粉笔，为年轻的航船导航?我可以改造人群，帮他们开启智慧 之门，帮他们点燃理想之灯，而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他们美丽着我的 人生? 当在一个课间，我从一个对我“防范甚严”的学生的脸上读到笑脸，当在一个夏日，我 从一个曾看武侠小说入了迷的学生手里接到他的大学录取通知书，当在一个清晨，我听到学 生说“我错了”，当在一个黄昏，我听到学生说“我会努力”，那真的是一种幸福。虽然，曾 在休息的时间里，和他们一遍一遍地交谈；虽然，曾在大雪的日子里

21、，去找遍每一个书摊， 虽然，曾在没人的夜里，让自己波浪满面? 每当这个时候，我就不会羡慕珠宝商，因为即使再出色的珠宝商在寻找中也不允许有些 许的瑕疵，这似乎无可厚非，但期间自然就有了选择的偏狭与不公，我希望我是培育珍珠的 人，不轻易说“在”，不轻易否定，因为我深深懂得，不是所有的笑容，都只绽放一次，不是 所有尚未出池的珍贝受过挫伤就从此不再有夺目光华。倾尽所有的爱和期望，培育出一颗颗 夺目耀眼的珍珠，这样的工作是多么有意义呀！当在教师的节日里，我收到学生们给我的一 支花，一张贺卡；当在中秋团圆的日子里，接到学生打来的电话，发来的短信；当在静静的夜里，读着这样的话“老师，您是我们永远的老师和朋友

22、。请您相信，即使参天大树也忘不 了细细根须；即使浩荡大海也会铭记那小小源泉。 每当这个时候，我就不会羡慕建筑师，因 为即使再出色的建筑师也永远不能从他的作品里得到爱的回音。我希望我是心灵的雕刻家， 永远也展不出作品，却可以把爱存起来，收获数也数不完的利息。 我为什么要做老师？我无数次地问自己：是因为我看见过我的老师在深夜孤灯下认真批 发我们不认真的作文！是因为我看见过我的老师脸色苍白地在讲台上深情地讲我们祖国！ 是因为我看到了一颗颗纯洁的心在对我纯洁地诉说；是因为我理解了我的老师为什么甘 愿寂寞；是因为我理解了我的老师为什么孜孜执着。 我不是共产党员，但我会不断缩小这中间的距离，为振兴唐山，建

23、设和谐社会，奉献自 己的青春；我会在挥洒五彩汗水的辛勤付出中，带着希望上路，怀着憧憬登程，不管风雨， 不管泥泞，去展现人生最灿烂的风景。 优秀教师爱岗敬业演讲稿我是一名人民教师，在我的身边，有这样一位同事，她很平凡，犹如山间的一朵小花， 犹如大海里的一颗水滴，她是一位如此平凡的教师。但是，她的身上却散发出非凡的人格魅 力，在她的身上，我能看到伟大教师的师德师风，能学到如何为人师表，她的实际，很朴素， 却很让我感动，也给我很大的鼓舞。身为一名教师，我深深的知道，教师的工作是天底下最繁琐而单调的工作，也是非常辛 苦的工作。我们每天要比学生早到学校，每天要比学生晚离开学校。尤其是小学教师，每天 面对

24、的是那些天真无邪的孩子，要处理各种各样的问题，他们因为年纪小，很多的同学需要 老师的照顾，这样本来繁重的工作任务更重了一分。要能更好的胜任这一的工作，要有爱心， 更要有耐心与恒心，要有非常强的职业道德素质，更要有孜孜以求的为学、为师的精神。 她是一名有很多年经验的语文老师，同时，还是一名班主任，虽然，她的经验丰富，虽 然，她的功底深厚，但是，她从不因为经验而忽视，对工作从来没有一丝的懈怠。 记得有一次，我们学校安排了一次语文单元测试，其中有一道排序题，相对比较难。小 学二年级的学生还处于识字阶段，有的文字不认识，对文字意思的理解也就不能到位，而语 文排序题还考察学生的其他综合能力，甚至有些句子

25、的先后顺序连老师也一时拿不准。她硬 是反复思考了一节课的时间，最后，她还跑遍了全校几十位语文教师的办公室，向经验更丰 富的咨询，也跟刚进学校的教师讨论，终于见他笑了。上她的语文课，学生们从未感觉到累， 因为，她总能字字句句的分析透彻，很生动，听起来如沐春风，如饮甘茹，使人沉浸在知识 的海洋里如醉如痴。她的这种一丝不苟的为学精神激励着办公室的其他同事，我深深地感悟 到作为一位当代小学教师，除了要拥有本学科深厚的知识积淀外，更要有这种严谨的做学问 的精神，有终生学习的意识和能力。她因为做事认真负责，获得过不少的荣誉，每一年，学校的优秀教师评选，几乎都有她 的名字。她的这份荣誉，还与她做人厚道耿直，

26、喜欢助人为乐有很大的关系。“一滴水可以折 射太阳的光辉”，“路遥知马力，日久见人心”。生活中的小事小节时间久了最能反映一个人的 内心世界和为人处事的风格。对同事的任何事情都是那么热心。学校冬季作息时间表中午的 休息时间只有短短的一个多小时。她有一个正准备高考的儿子，85岁的婆婆生活不能自理， 丈夫单位离家远，工作应酬多。我们中午回家连做饭加吃饭再加上来回上下班，时间真是够 紧张的了。她家附近有几个商场，销售日用品、蔬菜水果等生活常用商品。她成了我们大家 免费的商品采购员。有时自己都顾不上细嚼慢咽，往往都牺牲掉许多个人休息的时间，她从 不计较，她总是那麽无怨无悔，自始至终。“学高为师，身正示范”

27、。当今社会，是一个发展迅速的社会，是一个日新月异的社会， 作为小学教师，我们的肩上挑着培养祖国下一代的责任，我想，唯有努力的学习，才能担此 重任。而我认为，最应该学习的莫过于身边的先进人物，她就是其中的一位。我要学习她的篇二：做幸福的教师演讲稿 做幸福的教师演讲稿 一位老教师在退休前这样对我说：教师这工作是少有的净土，如果能在光荣感之余再多点幸福感，是值得一直干下去的。光荣？幸福？我细细咀嚼，不禁有些懵懂。教师这职业到底给了我们什么？我想，它还是给了我们一些东西的。比如一份可以矜持一些的心态，一种相对安定的生活，一个三餐准时的习惯所以，那些多年不见的朋友听说我做了一名孩子王，往往都会问：你的薪

28、水高吗？你的待遇不错吧？ 可是，即使是再关心我的好友，也无人问及，你幸福吗？ 我幸福吗？我又因为什么幸福？你们呢？有没有一个可以不加思索就说出来的答案呢？ 幸福是什么？也许我们记住了许多快乐的场面，可幸福却是一种来自灵魂深处魂的问答。于是，我问我自己：你因为爱人而幸福过吗？ 你因为被爱而幸福过吗？ 工作累了，父母来电话，朋友来短信，如果不是做老师，这也许就是我的幸福的全部。可教师这份职业，让我获得了额外的关爱，它丰富了我的人生，我幸福的内涵。 以前也许我们总是很担心：与一群活蹦乱跳的顽皮猴打交道，我们的付出他们能读懂多少？恐怕过了今天也就忘记了吧！朋友，我想请您听听这位老师的故事：那一次，我的

29、咽喉炎又犯了，嗓子嘶哑充血，当我艰难地吐出第一个音时，一只只小手举了起来：“老师，我们知道你喉咙不好，你不要讲了，你布置点作业给我们吧。我们会管住自己的。”“对，老师你别担心，我中午带药给你吃。”中午，不知什么时候，我的桌上摆满了“西瓜霜”“金嗓子”，还有一根金灿灿的大香蕉。看着眼前的一切，我忽然想起了冰激凌的眼泪中蕴含的故事：那是一位支援西部的年轻教师，他步行四十里山路为的只是给全班每一个孩子买一支冰激凌。孩子们在作文中这样写到：我们的老师是个好人，他很爱我们，给我们每人买了一个冰激凌。我们从来没吃过冰激凌，真好吃。大家很感动，都流泪了。冰激凌也很感动，流着白色的泪。是啊，总有一种力量让我们

30、泪流满面。可以做一个简单的计算：工作五年来我教过三个班，约等于两百人。假定其中有一半是爱我的，那么在亲人朋友之外，我的人生额外的收获了一百份关爱。收获别人的关爱，这是一笔旷世的财富啊！ 听了上述故事， 你是否还有疑惑呢？你因为付出而幸福过吗？你因为失去而幸福过吗？ 我们身边的许多年轻朋友，崇尚前卫的生活，酒吧歌厅是他们热衷的场所。洋房洋车是他们今生的最大追求。可是，他们怎能体会到我们平凡、忙碌背后的幸福呢？ 在座的各位朋友，每天早上看见你们自信的笑容，从容的脚步，我想，你们一定已找到幸福的所在。而我，仍像一只小鸟，有时低落有时高翔，那是我还在寻找：找寻那隐藏已久的幸福的种子，它将成为你我源源不

31、断的能量。 最后我要提醒你：那花白的头发，佝偻的背影，将不再是老师唯一的形象；那一盏清灯，伏案深夜，将不再是老师单调的写照。我们应该长久地拥有年轻的光芒，青春的朝气；我们应当骄傲地招展博大的关爱，美丽的心灵；我们当以全新的教师形象汇聚成一幕崭新的特写： 一名忠诚的教师，就是一个幸福的人。 做幸福的教师演讲稿 回首自己的工作之路已有十年，在这几年中，让我受到过无数次地感动。当读到很多老师的感人事迹时，感觉喉咙哽咽，心头发酸，使我真切的感受到教师正是塑造人类灵魂的工程师，他们如蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人。为此，我为自己能够从事崇高的教育事业而感到骄傲和自豪。 “有一首歌最为动人/那就是师德/

32、有一种人最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片蓝天下/我们用爱撒播着希望/在同一片蓝天下/我们用心谱写精彩人生！每当读到这些赞美教师的诗词，我的心情就无比的喜悦，我骄傲，我是一名女教师！ 我们的工作是如此的平凡，周而复始，年复一年；我们的工作是如此的不平凡，我们的双手托举着祖国的未来。这里是我的讲台，这里有我的爱。面对学生渴望的眼神，我们在讲台上挥洒自如；面对学生无助的眼神，我们在生活中无微不至；面对学生迷茫的眼神，我们在前程上指点方向！我们不是春蚕，我们的丝永远围绕在学生的身边；我们不是蜡烛，我们的

33、光一直指引学生前进的路程！ 我们的人生是奉献的人生！吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心性淡泊，用青春和生命谱写无怨无悔的人生，虽然，选择了“三尺讲台”，就放弃了时尚华丽，但谁能说我们不美？举手投足间流露出知识的魅力！选择了“三尺讲台”就放弃了歌舞升平，但谁能说我们不快乐？享受授业解惑的过程乐趣无穷！选择了“三尺讲台”就放弃了金钱名利，但谁能说我们不富有？桃李满天下是我们最大的收获！ 作为一个女教师，为人师，为人母，为人妻，为人女，为人媳公务缠身，家务烦心，事事操心，一个个像个陀螺，每天滴溜溜地转；各方面干好了还罢，万一哪方面没干好，出了差错，就会处处烦心想到此，做女人难，做一个女教师更难的感受油然而生心头。但想到“半杯水”的故事，感觉就不一样了，面对同样的半杯水，有的人会说：“唉，怎么才只有半杯水！”有的人却会说：“