1、人教版品德与社会五上各族儿女手拉手教案人教版品德与社会(五.上)各族儿女手拉手教案 人教版品德与社会(五上)各族儿女手拉手教案教学目标:1、知道各族儿女为中华民族化的形成与发展做出了贡献。2、了解在中华民族大家庭中,各族人民相互理解与尊重,共同维护着国家的安定和民族的团结。3、知道我国政府为了保护民族化,促进和发展少数民族的繁荣采取了许多积极的措施。 教学重点:(1)知道各族儿女为中华民族化的形成与发展做出了贡献。 (2)了解在中华民族大家庭中,各族人民相互理解与尊重,共同维护着国家的安定和民族的团结。 教学难点:知道我国政府为了保护民族化,促进和发展少数民族的繁荣采取了许多积极的措施。 活动
2、准备:1、师生共同收集、整理中华历史上各族儿女共同创造的劳动结晶,杰出人物的成果、事迹等,可以是图片、实物、字、音像等。2、了解各级人民政府采取的各种民族政策。3、收集民族友好往的故事。4、分小组以调查访问、阅读书报、上网查阅、收看新闻等渠道了解各级人民政府采取的各种民族政策,写成调查报告的形式准备交流。 教学时间:四时 第一时 一、活动主题:共同创建我们的祖国 二、活动过程: (一)“劳动结晶”展示 导语:中华五千年的灿烂化,是各族儿女在相互交流与融合中共同创造的,每个民族都为中华化的发展做出了贡献。今天,我们一起分享各族儿女共同创造的劳动成果,感受中华大家庭的团结。 1、吃穿用的:问:我们
3、现在吃穿用的实物,有哪些是各族儿女共同创造的结晶? (1)学生根据自己收集的资料介绍。 (2)教师补充。 (3)引导学生阅读教材第84、8页了解。 2、学作品:有哪些民族儿女曾经在学方面做出巨大贡献? (1)学生根据自己收集的资料介绍。 (2)教师补充。 3、音乐绘画:有哪些民族儿女曾经在音乐绘画方面做出巨大贡献? (1)现在我们使用的哪些乐器是由少数民族乐器演变的? (2)学生介绍,教师补充。 4、你还知道哪些各族儿女共同创造的劳动成果? 分小组上台展示自己收集的图片、实物、字、音像资料等,根据需要边展示边介绍。 过渡:各族人民不仅共同缔造了中华明,而且在不同时期在不同战线上也做出了各自的贡
4、献。 (二)各族儿女的贡献 1、祖国成立时期: 2、祖国发展时期:(1)采用学生介绍与教师介绍和阅读教材相结合。 (2)学生后进一步去调查了解类似事例。 第二时 活动主题:优秀的中华儿女 活动准备:(1)分小组收集查找“民族之星”及他们的光辉业绩。 (2)整理成果资料。 (3)准备好交流方式。 活动过程: 一、谈话引入,激发兴趣 在我们祖国大家庭里,有着许许多多优秀的中华儿女,有英雄豪杰、科学家、学家、音乐家、地质学家,他们取得过许多光辉业绩,如:诗歌、小说、歌曲等。今天,让我们在这里尽情地歌颂这些“民族之星”,表达我们对他们的热爱和崇敬吧! 二、分小组以各种方式交流。 (1)展示照片并介绍。
5、 (2)简介学作品。 (3)演唱歌曲歌颂。 (4)小品表演赞颂。 ()诗歌朗诵赞颂。 (6)手抄报展示并介绍。 (7)播放他们的影片片段。 三、教师小结,升华情感 是啊, 我们的祖国辉煌灿烂,我们的祖国繁荣昌盛,离不开这一个个优秀儿女的奋斗,离不开他们创造的成绩,让我们再一次展开歌喉高声赞颂他们吧! 全班唱歌结束。 第三时 活动主题:“民族团结”故事会 活动准备:收集民族友好往的故事。 活动过程: 一、谈话引入,激发兴趣 千百年,在中华民族大家庭中,各族人民始终致力于名族见的相互理解,共同维护着民族团结和国家安定。在中国历史上有许多关于民族友好交往的动人故事,今天我们开个故事会,讲一讲民族团结
6、的故事。 二、四人小组各自讲述自己了解的故事。 三、各小组代表上台讲故事。 四、阅读教材资料介绍。 五、学生谈感受。 听了这一个个真实动人的故事,你有什么感受? 六、教师小结,升华情感。 是啊,在我们祖国大家庭,各民族儿女是亲密的一家人,大家手拉手、心连心,互相关心、互相帮助、团结合作,共同创造着、建设着美好的家园! 齐唱歌曲团结就是力量 第四时 活动主题:尊重关爱 活动准备:1、分小组以调查访问、阅读书报、上网查阅、收看新闻等渠道了解各级人民政府采取的各种民族政策。2、写成调查报告的形式准备交流。 活动过程: 一、前谈话。 为了保护和发展少数民族化,保障少数民族与汉族享有同样的参政议政的权利
7、,促进少数民族地区的经济发展,我国政府采取了许多措施。今天,我们一起了解。 二、师生观看“了望台” 三、展示交流自己的调查报告。 1、小组内交流展示。 2、各小组代表上台展示。 四、小论坛: 我国政府为什么要加大发展少数民族地区的力度?今后如何进一步推动少数民族地区的发展? 1、小组讨论。 2、全班汇报。 五、外延伸。 1、小组同学之间相互磋商,把自己认为少数民族地区还有待改进和发展的问题写出,整理成切实可行的建议。 2、后反映给相关部门。 人教版品德与社会(五上)教案十一-生活在世界各地的华人 生活在世界各地的华人 教学目标:1、知道在世界的其他地方生活着许多华人,他们和我们有着同样的血脉、
8、同样的根。2、知道海外华人虽身在异乡却有着割不断的中国情节,他们时刻关注着中华民族的繁荣兴旺,并为祖国贡献自己的力量。 教学准备:1、学生收集各个国家里的中国城资料和海外华人的故事。 2、教师准备相关音乐,制作;指导排练相关节目。 时安排:两时 教学过程: 第一时 一、创设情景,引入教学。 1、同学们,我给大家推荐一首传唱多年的歌,我们一起欣赏欣赏。播放歌曲我的中国心。 2、听着音乐你想到了哪些人,歌曲表达了他们怎样的心声? 3、揭示题:是啊,每当听到我的中国心这首歌。我们就会自然地想起那些生活在海外的华人,这节我们一起学习第三,板书题,齐读题。 二、中国城华人的“家”。 1、理解中国城 (1
9、)由:在国际交流日益频繁的今天,炎黄子孙的足迹已随着祖国的强大而遍布世界各国,在有些地区甚至出现了独立的华人区,著名的有意大利的“中国城”、美国的“唐人街”等等。(展示) (2)、解释中国城:所谓“中国城”、“唐人街”,是指一些颇具规模的商业中心以经营中国产品、中国饮食为主,以中国式建筑为格调的城区。 2、展示交流中国城资料 (1)、学生在四人小组内交流展示关于中国城的资料,师巡视发现有特色的资料(图片、字资料、影碟、录像等)。 (2)、抽生在班内交流。 3、小结:风格各异的中国城,充分展示了中国的传统化、风土人情、生活习俗等,中国城就是华人温暖的“家”。 三、中国城中国心! 1、探究活动:海
10、外华人为什么要建中国城?过中国节? (1)、四人小组内探讨,各选两人分别负责记录、发言,比一比哪个小组的想法又多又合理。 (2)、汇报探究结果,师相机给予适当的点评。引导学生感受海外华人的浓浓的思乡情结,理解海外华人的一颗中国心。 2、小结激情:欣赏中国风格的建筑,感受浓郁的中国化气息,品尝中国风味的饭菜,用汉语谈笑聊天在中国城里,华人们仿佛回到祖国温暖的怀抱。 3、想象中国城的幸福生活 (1)、假如你是一位久居异国的华人,当你走进中国城,你会有什么感受?可能想到什么说些什么? (2)、生自由发言,师给予适当的追问、点评,再次引导学生感受海外华人浓浓的思乡情结,理解海外华人的一颗中国心,明白中
11、国城华人的“家”的真正含义。 四、你在他乡还好吗? 1、过渡引入:海外华人和我们有着同样的血脉、同样的根,他们在异国他乡生活过得怎样,始终是我们难舍的牵挂,有一首歌曲表达了我们的心声。 2、播放音乐你在他乡还好吗,学生欣赏完后说说自己对这首歌的体会和感受。 3、介绍了解到的海外华人的生活情况,体会他们在海外生活的酸甜苦辣,进一步体会他们的思乡情结。 4、演唱歌曲我的中国心,引入第二时。 第二时 一、谈话引入 华人们虽然身上穿着洋装,但是心依然是中国心,他们也时刻牵挂着祖国。 二、主题活动:我们的大中华。 活动一:情系中华,为国争光。 1、华人的故事演讲会:学生讲华人的故事。 2、图片展示会:学
12、生展示相关图片,并作介绍。 3、情景表演:表演海外华人的生活片段。 4、教师展示重大活动的场面,(北京申奥、香港澳门回归、赈灾募捐等)并配音解说。 、谈感受:体会华人生活的艰辛,感受华人对祖国母亲的一片赤诚和为祖国发展贡献力量的拳拳之心。 活动二:美好的祝愿。 1、引导学生选择切合实际的方式表达对海外华人的美好祝愿。如:网上传情、一封书信一幅字画寄深情、电话传音、祖国连着你我他 2、在音乐同一首歌中展示前已准备好的字画、书信等。 活动三:归国华侨与我们在一起 1、过渡引入:今天已经有许多海外学子回国创业,他们把先进的科学技术和管理经验带回祖国,为祖国的建设贡献着自己的聪明才智,把自己收集的相关
13、资料跟大家一起分享。 2、学生介绍海外学子回国创业的事迹。 三、升华中国情 无论是身在他乡的华人,还是长期生活在国内的我们,咱们都是龙的传人,我们有着相同的血脉、相同的根,我们有一个共同的家大中华。,让我一起歌唱大中华。 五年级(上)品德与社会期末试题 一、填空。 1、写出你知道的两句诚信格言 。 。2、我国陆地面积约有 ,在世界居 位,我国有 、 、 、 四大海。我国共有 个省级行政单位。3、一个好的班队干部应该是这样的: 4、少先队代表大会是队组织实施 和 的具体体现。、集体讨论的时候,我们有积极发表自己意见的 和 ,经过民主决策定出的 ,我们也有遵照 。6、村(居)民委员会是村民进行 、
14、 、 的基层群众性自治组织。它是由村民们 产生的。7、黄的四绝是: 、 、 、 。8、全国少数民族体育运动会的竞赛项目有花炮、 、木球、 、 、 、 、 、 、 、武术、 、马术等。二、判断,对的在括号内打“”,错的打“”。1、我国的三大平原是东北平原、华北平原、成都平原。( )2、台湾鸟是我国最大的海岛。 ( )3、广州市是我国最大的城市和经济中心,也是世界著名的大城市。( )4、选干部时“你投我一票吧,我也投你一票。”( )、在祖国的西南边陲,云南省的南部,有一片号称“热带植物园”的地方,那就是美丽的西双版纳,它是藏族生活的主要地方。( )三、选择,把正确答案的序号写在横线上。1、_是中国
15、的第一大河。 A黄河 B长江 大渡河2、_是世界上海拔最高的高原,人们称它是“世界屋脊”。A青藏高原 B内蒙古高原 黄土高原3、_,被人们称为“马背上的民族”。 A藏族 B回族 蒙古族4、 人跳歌庄舞, 的孔雀舞, 人爱对歌, 人拉马头琴。 A、傣族 B、蒙古族 、藏族 D、壮族、_是我国最大的平原。A东北平原 B华北平原 长江中下游平原四、辩析。刘宁得知好朋友王萍有一本新书,便向她借,王萍痛快地答应明天就带。可是第二天王萍忘了,刘宁询问时,她不高兴地说:“追问什么哪,晚一天不行吗?”王萍做的对吗? 五、简答。1、说一说我国有多少个民族?说一说你是什么民族?并写出五个以上的少数民族名称。 2、请你设计一张“诚信卡”。
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