专业知识技能可迁移技能自我管理技能.pptx

1、,学生发展教育中心,大学生职业发展教育2014-2015-2,第五讲职业能力,学生发展教育中心,学生发展教育中心,教学目标,了解职业能力的概念及作用。掌握职业能力的类型掌握职业能力的培养途径，学会在实践中锻 炼提升个人职业能力,学生发展教育中心,破冰活动：相识相知,人 生 盾 牌姓名：你最親近的人是這輩子你最想做的事你最大的優點別人做什麼事會讓你高興到目前為止你認為你最有成就的事當你死後你希望別人對你說,学生发展教育中心,企业校招最看重毕业生的能力,你在为你的职业做了什么准备？,学生发展教育中心,什么是职业能力？,职业能力 是指一个人完成工作任务、从事与职 业相关活动所必备的本领，表现在所从事

2、的各种 工作和职业相关活动中，并在其中得到发展的一 种心理特征。,学生发展教育中心,职业能力的特征,应用性能力为职业所需 层次性复合型人才个体性个性化教育 动态性发展的要求,学生发展教育中心,职业能力培养对个人的影响,有利于书本知识的学习 有利于缩短职业适应期 有利于增强职业竞争力,学生发展教育中心,几种基本的职业能力,专业知识能力 文字表达能力 人际交往能力 终身学习能力,逻辑思维能力 实际动手能力 组织管理能力 危机化解能力,学生发展教育中心,能力（ability）是人们顺利实现某种活动的心 理条件，它不仅包含了一个人现在已经达到的水 平，而且包含了一个人所具有的潜力。技能（skill）是

3、人们通过后天学习和练习而获 得的能力，通常表现为某种动作系统和动作方式。,能力与技能,学生发展教育中心,技能的分类,专业知识技能 可迁移技能 自我管理技能美国，辛迪梵和理查德鲍尔斯(Sidney Fine&Richard),学生发展教育中心,专业知识技能,就是你所掌握的知识需要经过有意识的、专门的学习和记忆。常常与我们的专业学习或工作内容直接相关。它的重要性常常被求职者夸大。一般用名词来表示。,学生发展教育中心,专业知识能力的发现,你大学学习的是什么专业？你的专业课有哪些？除了专业课之外，你还选修了哪些课程？你参加过哪些相关培训？你最近在看什么书？篮球的游戏规则是什么？.,学生发展教育中心,在

4、校教育业余辅导，自学相关课程 专业会议，讲座，研讨会 资格认证考试培训岗前培训，在职教育业余爱好，娱乐休闲，社团活动，家庭职责,专业知识能力的获得,学生发展教育中心,可迁移技能,就是你所能做的事，也称为通用技能。可以在生活的方方面面，特别是工作之外得 到发展。可以在工作内外，工作之间通用。它是用人单位最看重的部分。一般用动词来表示。,学生发展教育中心,文字表达能力 人际交往能力 终身学习能力 逻辑思维能力 实际动手能力 组织管理能力 危机化解能力,可迁移技能,学生发展教育中心,可迁移技能的发现,你都会做什么？你参加过哪些社会实践？请用5个动词概述你的工作能力。你觉得自己最突出的工作能力有哪些？

5、哪些能力使你能够胜任这项工作？,学生发展教育中心,参与实践，归纳总结 观察学习，模仿体会 专业训练实习培训业余爱好，娱乐休闲，社团活动，家庭职责,可迁移技能的获得,学生发展教育中心,自我管理技能,就是你所具有的特征和品质。用来帮助一个人更好地适应环境。是个人最有价值的“资产”。是影响职业生涯成功与否的关键。一般用形容词或副词来表示。,学生发展教育中心,自我管理技能的发现,请用5个形容词来描述你的优点。在老师眼里，你是一个什么样的学生？你的同学通常怎么评价你？通常，你给人留下最深刻的印象会是什么？你觉得自己身上最明显的特点是什么？,学生发展教育中心,自我管理技能的获得,榜样的力量，认同与练习 观

6、念的多元化自我认知的提高 意志力的培养 丰富的精神生活业余爱好，娱乐休闲，社团活动，家庭职责,学生发展教育中心,讨论,三种技能之间的关系,哪种技能更重要？学生在理解技能方面存在哪些误区？,学生发展教育中心,兴趣,技,能,高,低,高,低,技能与兴趣,学生发展教育中心,技能与职业,我们和雇主共同关注的：从前做过的，现在能做的，未来可以做的。技能和职业的匹配包括熟练程度和个人使用倾向。,学生发展教育中心,了解职业对技能的要求,直接：参观，体验，实习间接：访谈，其他信息（书籍,网 络,书 本,参 观,访 谈,体验与 实习,学生发展教育中心,目的：获得从大众传媒得不到深入信息，个性化信息。时间：30 60分钟,人物：在本领域工作3年以上 人数：2-3位，不要少于两位 方式：面对面，电话次之,通过与2-3位职场人士（自己感兴趣领域）访谈，从而获得关 于行业、职业和公司“内部”信息的职业探索活动。,生涯人物访谈,“三三”制,学生发展教育中心,生涯人物访谈：找谁,学生发展教育中心,工作性质、任务或内容 工作环境、就业地点 所需教育、培训或经验所需个人的资格、技巧和能力 收入或薪资范围、福利工作时间和生活型态相关职业和就业机会 组织文化和规范未来展望,喜欢这个工作什么 不喜欢什么对自己进入这个领 域有什么建议,生涯人物访谈：内容,