乌审旗小学教师招聘考试真题及答案解析卷1Word版.docx

1、乌审旗小学教师招聘考试真题及答案解析卷1Word版乌审旗小学教师招聘2021年考试真题及答案解析 1：注入式教学最本质的特征是（）单项选择题 A、 教师从头讲到尾B、 以讲授法为主C、 强调教师的主导作用D、 把学生看作是知识的容器 2：马克思主义教育学认为，教育起源于（）。多项选择题 A、儿童对成人模仿的需要B、传递生产和生活经验的社会需要C、人类生存的需要D、人的自身发展的需要E、社会安宁的需要 3：教育心理学是一门理论性的基础学科。（）判断题 对错 4：下列说法错误的是（）。单项选择题 A、学生既是教育过程的客体，也是认识的主体B、教师应以学生身心发展阶段的特点作为开展教育活动的出发点和

2、根据C、学生在教育过程中处于主体地位，是主体与客体的统一体D、学生是一张可以随意涂抹的白纸，在教学中处于一种从属地位 5：儿童在知道“白菜”、“萝卜”和“菠菜”等概念之后，再学习“蔬菜”这一新概念。这种把新知识与原有知识结构联系起来的学习属于（）单项选择题 A、下位学习B、上位学习C、并列结合学习D、类属学习 6：内发论强调人的身心发展主要依靠外在的力量。（）单项选择题 A、对B、错 7：教育理念是教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。（）判断题 对错 8：处罚法能消除不良行为，强化法能培养新的适应行为，两者结合使用会更有效。（）判断题 对错 9

3、：（）是深化教育改革，促进教育发展的先导，当前又是全面推进素质教育的前提。单项选择题 A、改革高考制度B、改革对教师的评价体系C、更新教育观念，转变教育思想D、提高教师的社会地位 10：教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。单项选择题 A、主体B、客体C、教的主体D、学的主体 11：王敏英语考试得了90分，她将原因归结为自己持久努力的结果，这种归因是（）多项选择题 A、可控的B、不可控的C、稳定的D、内部的E、外部的 12：片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的，下列选项中不利于克服这种消极现象的是（）。单项选择题 A、深化教育体制改革B、积极推进高考制度的改革C、

4、加速开展素质教育，废止考试制度D、加大新一轮的基础教育课程改革的力度 13：教师在教育教学中应当遵循学生的身心发展规律，关注学生的（）发展。单项选择题 A、学习成绩B、年龄特征C、人格尊严D、个体差异 14：在学校教育中，德育的基本途径是多项选择题 A、课外活动B、班主任工作C、思想品德课与其他学科教学D、少先队活动 15：下列对世界科技革命的说法不成立的是（）。单项选择题 A、16世纪以来，世界科技大致发生了五次革命B、世界科技革命包括两次科学革命和三次技术革命C、第五次科技革命包括电子技术革命和信息技术革命两个阶段D、目前，五次科技革命均已结束 16：根据以下诗歌内容，按描述春、夏、秋、冬

5、的顺序排列，正确的一项是（）。 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 夜热依然午热同，开门小立月明中。竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。 无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。昨夜邻家乞新火，晓窗分与读书灯。单项选择题 A、B、C、D、 17：克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（）。多项选择题 A、接受B、反应C、评价D、组织E、性格化 18：狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（）。单项选择题 A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性 19：对道德规范及其意义的认识是（）。单项选择题 A、道德认识B、道德情感C、道

6、德行为D、道德意志 20：提出成败归因理论的是美国心理学家（）单项选择题 A、维纳B、斯金纳C、班杜拉D、布鲁纳 21：问题行为与差生、后进生等问题学生的（）。单项选择题 A、对象相同B、概念不同C、都是对学生的总体评价D、都是一个教育性概念 22：学习心理学研究的对象是（）。单项选择题 A、 学生B、 人和动物C、 动物D、 儿童 23：一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（）。单项选择题 A、信度B、难度C、区分度D、效度 24：将学习策略分为基本策略和支持策略的是（）。单项选择题 A、丹瑟洛B、尼斯比特C、皮连生D、鲍斯菲尔德 25：社会主义的教育是没有阶级性的教育。（

7、）判断题 对错 26：布鲁纳认为，学生学习的最好方法是（）。单项选择题 A、机械学习B、发现学习C、接受学习D、观察学习 27：形成性评价通常发生在（）。单项选择题 A、教学过程之前B、学生毕业时C、教学过程之中D、教学过程之后 28：多血质对应的高级神经活动过程是（）。单项选择题 A、强、不平衡B、强、平衡、灵活C、弱、不平衡D、强、平衡、不灵活 29：学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是教学内容。（）判断题 对错 30：对“把学生看成是独特的人”的基本含义理解错误的是（）。单项选择题 A、学生是完整的人B、每个学生都有自身的独特性C、学生与成人之间存在着巨大的差异D、学

8、生与学生之间没有什么差异 31：“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（）特点作了最好的诠释。单项选择题 A、稳定性 B、独特性 C、整合性 D、功能性 32：群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上一致，并为学生的课堂行为划定了（）。单项选择题 A、方向B、范围C、方向和范围D、纪律约束 33：操作技能的形成可以分为以下几个阶段( )。多项选择题 A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练 34：在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。单项选择题 A、唯一选择B、内容C、途径D、基础 35：假如你是一名班主任，要做好学

9、生工作的前提和基础是（）。单项选择题 A、组织和培养班集体B、全面了解学生C、做好后进生转化工作D、培养优良的班风 36：“建国居民，教学为先”这句话反映了（）单项选择题 A、教育与经济的关系B、教育与政治的关系C、教育与科技的关系D、教育与文化的关系 37：王老师穿了一套新衣服，课前刚进班级，有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你!”面对这种情景，下列处理方式中，最恰当的一项是（）。单项选择题 A、露出羞涩的神情B、严厉地批评他们C、微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们”D、不予理睬，开始上课 38：在PowerPoint中，（）不是幻灯片的对象。单项选择题

10、 A、图片B、文本框C、图表D、索引 39：学生的学习主要以间接经验为主，所以学生要对所学知识进行（）。单项选择题 A、领会B、检查C、巩固D、理解 40：教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。单项选择题 A、严谨治学B、实事求是C、与时俱进D、理论联系实际 41：不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有（）。单项选择题 A、不可知性B、独特性C、即时性D、独创性 42：我国最早的革命儿童组织是（）。单项选择题 A、抗日儿童团B、少先儿童团C、劳动童子团D、共产主义儿童团 43：教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速。以提高课堂教学的效率。

11、（）判断题 对错 44：“举一反三”和“触类旁通”所说的是()单项选择题 A、创造性B、学习迁移C、发现教学法D、学会学习 45：小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，这是因为他们的道德发展处于（）单项选择题 A、自我中心阶段B、权威阶段C、可逆性阶段D、公正阶段 46：为了使学生对教学内容更为形象的感知，教学中可以多采用参观法。（）判断题 对错 47：“无论我们选教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构。”这是（）的观点。单项选择题 A、布鲁纳B、克伯屈C、赞科夫D、怀特海 48：创造性的基本特征有（）。多项选择题 A、流畅性B、变通性C、新异性

12、D、独创性 49：历史上曾经有过非正式教育到正式教育、非正规教育到正规教育的演变。正规教育又称（）单项选择题 A、宫廷化教育B、平民化教育C、制度化教育D、非制度化教育 50：皮亚杰认为：在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为（）单项选择题 A、认知道德B、他律道德C、权威道德D、自律道德 51：19世纪初德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析，提出了（）的教学过程四阶段说。多项选择题 A、“明了”B、“预备”C、“联想”D、“系统”E、“方法” 52：教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。单项选择题 A、学生只有机械记忆的能力B、教师的知识、能力是不一

13、样的C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约 53：小学生容易把“i”写成“1”，这说明小学生的（）还不成熟。单项选择题 A、感知能力B、注意能力C、记忆能力D、思维能力 54：“为人师表”是说教师必须具备（）。单项选择题 A、专业意识B、专业态度C、专业技能D、专业品质 55：集中复习的效果一般优于分散复习。（）判断题 对错 56：提出“人是唯一需要教育的动物”的是（）。单项选择题 A、洛克B、杜威C、卢梭D、康德 57：下列属于问题解决的是（）。单项选择题 A、漫无目的幻想B、走路C、联想D、发明创造 58：下列选项中，关于Excel的表述，正确的是

14、（）。(2013年上半年真题)单项选择题 A、图表必须和生成该图表的数据存储在同一张工作表中B、可将工作簿中的每一张工作表分别作为一个文件保存C、工作表的名称应由文件名决定D、允许工作簿中包含多个工作表 59：学习策略掌握的标志是（）。单项选择题 A、不仅了解一般的学习策略，还知道具体学科的学习策略B、会使用精细加工和组织策略等高级策略C、能根据学习情境的特点，灵活地运用合适的学习策略D、可以使用监控策略来确定自己选用策略的有效性 60：更多地依靠环境参照对客观事物做出反映属于（）。单项选择题 A、场依存型B、场独立型C、内向型D、外向型 1：答案D 解析 2：答案B,C,D 解析 略。3：答

15、案错误 解析 教育心理学是一门应用性的学科。4：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】略。5：答案B 解析 6：答案B 解析 内发论强调人的身心发展的力量源于人自身的内在需要。7：答案错误 解析 教育理念是教师在对教育本职工作理解基础上形成的关于教育的观念和信念。8：答案正确 解析 略。9：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】更新教育观念，转变教育思想是深化教育改革，促进教育发展的先导，当前又是全面推进素质教育的前提。因此，本题选C。10：答案B 解析 略。11：答案A,D 解析 12：答案C 解析 13：答案D 解析 个体身心发展的差异性要求教师做到因材施教。故选D。14：答案C

16、解析 15：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】16世纪以来，世界科技大致发生了五次革命，包括两次科学革命和三次技术革命。其中，第五次科技革命包括电子技术革命和信息技术革命两个阶段。目前，信息技术革命尚未结束。故本题选D。16：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】中梅花在冬日开放，中由“登高”可以看出是深秋，中写“热”，自然是夏季，写清明，是春天。17：答案A,B,C,D,E 解析 价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化，从最低水平开始，依次是接受、反应、评价、组织和性格化。18：答案C 解析 个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。狼

17、孩的故事正是违背了个体发展的阶段性。由此可知教育必须顺应儿童发展的阶段性。19：答案A 解析 20：答案A 解析 提出成败归因理论的是美国心理学家维纳。他把归因分为三个维度：内部归因和外部归因；稳定性归因和非稳定性归因；可控制归因和不可控制归因。(本解析由张恩凯提供)21：答案B 解析 问题行为是一个教育性概念，差生、后进生和优秀生都有可能产生问题行为。差生、后进生是对学生的总体评价，但在正常的班级里人数较少，所以两者的概念是不同的。22：答案B 解析 23：答案D 解析 由效度的概念可知。24：答案A 解析 略。 25：答案错误 解析 在阶级社会里，教育具有鲜明的阶级性。26：答案B 解析

18、布鲁纳认为，发现是教育儿童的主要手段，学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现学习。27：答案C 解析 28：答案B 解析 多血质以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定为特征，对应的高级神经活动过程是强、平衡、灵活(活泼型)。29：答案错误 解析 学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是教师。30：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】把学生看成是独特的人，包含以下几个基本含义：(1)人的全面发展，不是不同方面的平均发展。(2)人的全面发展，不是所有人的按平均水平发展。(3)每个学生都有自身的独特性。(4)学生与成人之间存在着巨大的差异。31：答案B 解析 32：

19、答案C 解析 33：答案A,B,C,D 解析 心理学家通过分析操作技能形成过程中的动作特点，并从实际出发，整合了有关研究，认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。34：答案D 解析 35：答案B 解析 班主任做好学生工作的前提和基础是了解和研究学生。36：答案B 解析 37：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】四个选项中，C项的做法既是对学生的宽容，又提升了教师的形象，会对教学有很大帮助。38：答案D 解析 略39：答案C 解析 40：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】略。41：答案B 解析 课堂气氛具有独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。42：

20、答案C 解析 43：答案错误 解析 课堂教学的语速应以学生接受语言信息合适为准，一般平均每分钟200字左右为宜。（电影、电视解说的语速为每分钟250至300字，播音员为每分钟350字。）(本解析由张恩凯提供)44：答案B 解析 它们都是同化性迁移。45：答案B 解析 46：答案错误 解析 47：答案A 解析 48：答案A,B,D 解析 研究者认为，发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有三个：流畅性、变通性和独创性。49：答案C 解析 50：答案B 解析 根据皮亚杰理论，在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为他律道德。他们服从外部权威，认为规则是必须遵守的，不可更

21、改的。(本解析由张恩凯提供)51：答案A,C,D,E 解析 赫尔巴特第一个试图按照心理活动的规律来分析教学过程，提出了“明了、联想、系统、方法”的教学过程四阶段说。52：答案C 解析 略。53：答案A 解析 感知能力就是对感觉刺激、知觉对感官刺激赋予意义进行认知的水平，取决于感官对刺激的敏感程度，而且经验和知觉决定对刺激的判断，具有笼统性和模糊性。54：答案B 解析 “为人师表”是教师必须具备的专业态度。55：答案错误 解析 系统暂无解析56：答案D 解析 57：答案D 解析 问题解决具有目的性、认知性、序列性，符合这三个特点的就是问题解决。58：答案D 解析 Excel工作簿中包括许多个工作

22、表，用户可以通过单击窗口下方的工作表标签来激活不同的工作表。59：答案D 解析 60：答案A 解析 【更多资料请加入会员学习。】如何加入会员？一、用，扫描下方二维码，关注。二、领取100元现金代金券三、购买年度VIP会员四、购买成功后，就可以开始一年的学习了12下一页相关文章: /第2篇乌审旗小学教师招聘2021年考试真题及答案解析【网友整理版】1：利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（）。单项选择题A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习2：布鲁纳对（）的教学设计提出了四项原则。单项选择题A、启发式教学B、情境教学C、合作学习D、程序教学3：“人芝兰之室，久

23、而不闻其香；人鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”这是（）。单项选择题A、嗅觉适应的结果B、嗅觉对比的结果C、嗅觉补偿的结果D、嗅觉统合的结果4：教师的教学策略主要有两种：一是以教师为主导的教学策略；二是以学生为中心的教学策略。（）判断题对错5：在概念的教学中，以下哪些建议可供遵循第3篇乌审旗卫生系统招聘2021年考试真题及答案解析【最全版】1：对肾功能有监测作用的是单项选择题A、尿酮体测定B、血肌酐测定C、尿胆原测定D、血糖测定E、尿淀粉酶测定2：灶心土的作用不包括单项选择题A、补脾益肺B、温中和胃C、止血D、止呕E、涩肠止泻3：康复的基本原则是单项选择题A、药物康复B、形神共养C、体育娱乐D、气功康

24、复E、针灸推拿4：回答TSE题某药材，呈圆柱形。质坚实而重，断面略显纤维性，黄白色，有粉性。气微，味甜而特殊。TS该药材为几基原单项选择题A、一基原B、二基原C、三基原D、四基原E、五基原5：药品经营企业和第4篇乌审旗卫生系统招聘2021年考试真题及答案解析【可复制版】1：颌面骨中容易发生骨折的为单项选择题A、上颌骨B、下颌骨C、颧弓D、腭骨E、颧骨2：心理反应处于否认期的临终患者常表现为单项选择题A、忧郁、悲哀B、表情淡漠、嗜睡C、心情不好对工作人员发脾气D、不承认自己的病情，认为“不可能”E、配合治疗，想尽一切办法延长寿命3：下列属于“子病及母”传变规律的是多项选择题A、心病及肝B、肺病及

25、肾C、肝病及肾D、肾病及肺E、脾病及肝4：用紫外线灯管消毒物品，下列哪项是错误的单项选择题A、照射前应清扫尘埃B、物品距灯管5060cmC、灯管用无水乙醇纱布擦拭D、灯亮开始即计第5篇乌审旗2021年小学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】1：巴金的爱情三部曲不包括()。单项选择题A、雾B、电C、雨D、春2：一般而言，教育学的研究对象是（）。单项选择题A、教育现象B、教育事实C、教育问题D、教育规律3：在Excel中，如果没有预先设定整个I=作表的对齐方式，则字符型数据和数值型数据自动以（）方式存放。单项选择题A、左对齐，右对齐B、右对齐，左对齐C、中间对齐，右对齐D、视具体情况而定4：（

26、）是了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映像的过程。单项选择题A、操作定向B、操作整合C、操作熟练D、操作模仿5：第6篇乌审旗中学教师招聘2021年考试真题及答案解析【打印版】1：教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须（）单项选择题A、讲解操作的要领B、讲解相关的书本知识C、指导学生观察D、激发学生的兴趣2：“教师包揽一切活动，学生跟着教师设计的路子走”，描述的师生关系类型是（）单项选择题A、对立型B、依赖型C、自由放任型D、民主型3：学记上说：“不陵节而施。”这句话体现了（）单项选择题A、启发性原则B、循序渐进原则C、因材施教D、巩固性原则4：教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为，依教师法向主管行政机关申诉，请求处理的制度是（）。单项选择题A、教师申诉制度B、学生申诉制度b