七九年级思想品德总复习知识提纲教科版全册.docx

1、七九年级思想品德总复习知识提纲教科版全册七年级上册 在分数的背后考试的心情紧张的表现：1、在长期的实践中，人们发现，适度的紧张有利于提高生命的活力和活动的效率。2、适度紧张的心理状态有利于提高学习效率，保证考试中正常水平的发挥；3、过度紧张会使大脑神经活动失去平衡、受到抑制，注意力、感知力、记忆力、思维能力和创造力全面下降，甚至停滞。总之：适度紧张是有益的，过度紧张是有害的。1、紧张心理调节方法有哪些？ 认知调节法 积极暗示法 深呼吸调整法 2、要做到从容应考，得到理想的考试成绩，最重要的是在考前做好充分的准备。合理安排学习与休息时间。 适当加强营养和锻炼。 与家长沟通，减轻来自家庭的压力。

2、平时要认真学习，及时复习。 此外，还应学会运用一些必要的考试技巧。（仔细审题、认真答题、细心检查）3、自我期望是指对自己所做的事或行为的结果的预期或希望。挫折感自我期望值实际有效行为。一般来说，挫折感的大小与自我期望值成正比，与实际有效行为成反比。4、如何正确看待分数？（即，分数代表什么？或分数反映了什么？） 分数基本上反映了对所学知识的掌握情况、学习方法的优劣和学习能力的强弱，表明了已经取得的成绩和存在的差距。 分数也在已定程度上反映了一个人的心理素质。分数也不能全面反映一个人各方面的素质和能力，也无法充分体现我们在德智体美各方面的进步和成绩。 我们要重视考试、关注分数，但不要片面理解分数、

3、过于看重分数。要以理性的、平静的态度看待分数，客观地分析分数所反映的问题，及时地总结和吸取经验教训，对于我们改进学习、实现全面发展，具有重要和积极的意义。总之，分数不代表一切，却说明了一定的问题，也能起到检验的效果。5、平静看分数的意义？（即，正确看待分数的意义？）有利于我们的学习和考试。 有利于我们的心理健康。对我们的全面发展也有积极作用。6、期望值过高或过低会产生什么影响？ 过高：可能导致紧张焦虑，会因“失败”而失去自信。过低：可能导致不思进取，缺乏上进心，不利于自身的发展进步。分数的品质1、分数的真假反映了一个人是否具有诚实这一重要的品质。那么， 诚实的意义是？诚实是每个人为人处世的基本

4、原则。 诚实的人，才能得到别人的信任。诚实也是社会生活得以正常进行的重要条件之一。 2、作弊不仅涉及诚实的问题，也有损公平的原则。难么，作弊有哪些危害？作弊虽然会得到一时的“好处”，但从长远看，作弊不但不能带来真正的好处，而且会造成许多不良的后果。对于个人而言，作弊不过是掩盖了自己存在的问题，是自欺欺人。作弊被人发现后会失去信誉，造成名誉上的损失。即使侥幸作弊成功，也会导致良心上的自我谴责，背上沉重的精神负担。对于社会而言，作弊破坏了一个班级、学校、团体的风气，破坏了维系社会公共秩序的诚实与公正的原则。3、偶尔抄一次答案，偶尔作一次假，真的没有关系吗？ 首先，一个错误的行为，无论多么微不足道，

5、其错误的性质的都是不会改变的。其次，对微小的错误行为放松警惕，有了第一次，就会滋生出第二次、第三次，甚至更多的错误行为。 小错误越积越多，对自己的要求也会越来越低，最终会酿成大错，甚至是违法犯罪。4、“作弊是我自己的事，我又没有妨碍别人”， “我自己不作弊，但是可以帮朋友作弊”，这些观点对吗？ 为什么？ 违背了诚实的准则。破坏了公平的原则。 最终不利于学习的提高，人生的发展。第十四课分数之外的收获1、我们在分数之外的收获有哪些？ 一个学期下来，我们在身体、心理和其他方面，都有了不同程度的成长和发展。在考试与分数之外，我们有广阔的生活空间，有丰富多彩的实践活动。在德智体美各个方面，在学校生活、家

6、庭生活和社会生活中，我们都有不少的收获。 2、一分耕耘，一分收获。 成绩的高低、收获的多少，最终取决于我们所付出的辛劳和努力。 无论是伟人还是平常人，凡是取得成绩的，无一不是勤奋努力的结果。勤奋是一切事业成功的基础。每个人都有自己的理想，如果不付出艰苦的劳动，美好的理想是不会实现的，只能是虚无缥缈的空中楼阁。 3、龟兔赛跑的故事说明了到达理想彼岸的唯一途径是：认准目标，一直往前走！ 七年级下册无序与有序规则与秩序1.什么是规则就是关于人们在社会生活中如何为人处世的一种规定或要求。就是关于可以和不可以做什么、应该和不应该做什么、可以和应该怎么做、不可以和不应该做什么的约定。2、规则的重要性: 遵

7、守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证 规则保证我们的学习和活动的顺利进行 规则保证社会公共生活的有序、安全、和谐和文明。3、生活中常见的规则：“落棋无悔”是下棋游戏和竞赛的规则。“越位犯规”是足球赛场的规则。“红灯停，绿灯行”是车辆必须遵守的交通规则。“过马路走人行横道线”是行人必须遵循的规则。5课堂讨论的规则：在表达一个观点时，要说明或认证它；认真倾听他人的发言；每个人都有机会发言，但是每次只能一个人讲；就事论事，不牵扯其他人和事；可以随时改变自己的观点，但要解释改变的理由。6、校园规则重要表现：中小学生守则和中小学生日常行为规范。7、规则与秩序的关系：社会生活需要秩序，只需来自规则

8、。在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，那里的社会工作才能顺利进行；反之，哪里没有规则，哪里就没有秩序，那里的工作生活就不能顺利进行。8、世界贸易组织的含义、基本原则和宗旨:含义：世界贸易组织就是一个通过规范各成员国之间的经济贸易关系的组织。基本原则和宗旨：通过实施市场开放、非歧视和公平贸易等原则，来推动实现世界贸易自由化，管理世界经济和贸易秩序。法律与生活1、法律的含义：是掌握国家政权的统治阶级意志的体现，是由国家制定和认可的，是依靠国家强制力保证实施，并且在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。2 为什么法律是特殊的行为规范？法律不同于道德、纪律、章程、宗教戒律等，法律是

9、一种特殊的社会规则。（1）法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现（2）法律是由国家制定和认可的（3）法律在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力。3、法律的基本特征：法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现；法律是由国家制定和认可的；法律是依靠国家强制力（警察、法庭和监狱等）保证实施；法律是对全体社会成员具有普遍约束力。4、法律对全体社会成员具有普遍约束力的主要表现在哪里？ 任何人不论职位高低、功劳大小，都必须严格遵守国家的法律，依法规范自己的行为，不允许特殊人物存在任何人不论职位高低、功劳大小，一旦触犯了国家法律，都要受到法律的制裁5、法律的作用：教材答法：安全的生活离不开法律的保障。我们日常

10、生活中的衣、食、住、行，都受到法律的保护。生活离不开法律，法律为我们生活的方方面面提供了周全的保障，使我们能够在一个安全舒适的环境中健康成长。广义的答法；法律规定人们享有什么权力，应该履行什么义务，并对侵犯他人权力和不履行义务的行为给予制裁。法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间纠纷或矛盾的作用。法律具有制裁违法犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民合法权益，保障社会生活的有序与和谐。6、举例说明生活中在产品质量、食品安全、居住、交通安全、未成年人等方面的法律及内容？7、生活中有些矛盾和纠纷的解决方式或手段：通过双方协商 他人或组织调解 法律途径（最终途径）。8、青少年怎样维护法律

11、在我们学习和生活中的作用？我们即受到法律的保护，又受到法律的约束 我们即享有法律赋予的公民权利，又必须履行法律规定的公民义务 我们要学法、懂法、守法、用法，即要遵守法律，履行义务，又要依法行使和保护自己的合法权益行为与责任1、 他律的含义、表现：含义：个人的行为由他人的要求或外在的规则支配，而且是被动或被迫接受的就是他律表现：要求“你必须怎样做”“你应该怎样做”“你不应该怎样做”或者“不许你怎样做”2、 自律的含义、表现：含义：个人的行为由自己的要求或内在的规则支配，主动、自觉约束自己就是自律表现：“我应该怎样做”“我不应该怎样做”“我愿意怎样做”“我不愿意怎样做”3、规则与自由的关系？纪律、

12、法律等规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由。如果说规则市堤坝，自由则市堤坝中的水。没有了堤坝的约束，堤坝中的水不仅会泛滥成灾，而且自己也将最终干涸于田野中不复存在。因此，只有内心甘愿接受规则的约束，我们的心灵才会获得真正的自由；相反，无视规则、违背规则，我们就不可能有真正的自由4、在日常学习和生活中，我们应如何自律？即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻 在日常学习和生活中，在个人独处或者没有外部约束和监督得情况下，我们应该学会“慎独”，注意修养，自觉遵守规则，做到心中有规则，心中有纪律，心中有法律。5. 国家法律，社会道德，学生守则的区别（1）

13、产生不同：法律是国家立法机关制定，道德是自然形成，学生守则是教育行政机关制定的（2）适用对象不同：法律是全国适用，道德普遍适用，守则在校学生适用（3）发挥作用的效力不同：法律靠国家强制力，道德靠舆论、习惯，信念，学生守则靠教育行政力量。6. 中学生如何健康上网？（1）要善于网上学习，不浏览不良信息（2）要增强自护意识，不随意约会网友（3）要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。7、“一切行为都有后果”的含义：1、每个行为都会产生一定的后果 ；2、认识自己的行为可能产生的后果，是对自己行为负责的前提。3、好的后果有益于自己、他人和社会；坏的后果则有损于自己、他人和社会。4、我们不仅要知道自己行为的后果，

14、还要能够辨别后果的好与坏。8、怎么做到“对自己的行为负责”？1、如果自己的所作所为造成了坏的后果，我们就必须弥补自己的过失，尽可能降低损害的程度，对自己的行为负责；2、一个人对自己的行为负责，通过实际行动赢得了人们的信任，人们才会放心把更大的责任、更重要的事情交给这个人来承担；3、对自己的行为负责，我们才能成为一个真正对社会有用的人；4、在生活中许多点点滴滴的小事里，都可以培养责任心。对自己的行为负责，关键在于要有担当的勇气和责任心。5、从中学时代起，我们就应该养成对自己的行为负责的意识和习惯，做一个负责的少年，将来才可能成为一个负责任的成年人。9、违法行为的含义和分类：凡是不履行法律规定的义

15、务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为；违法行为可以分为违宪行为、行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。八年级上册 一念之差与一步之遥第八课 一念之差1、 青少年为什么要增加辨别各种诱惑的能力？染上不良诱惑的原因。（1） 大千世界，充满了诱惑。美好的诱惑，激励人们去追寻、探索和创造。邪恶的诱惑，驱使人们追逐名利，坠入万劫不复的深渊。认清诱惑，经受考验，人生的脚步才能更加稳健。（2） 青少年不正确的好奇心和盲目的从众心理，喜欢模仿。（3） 面对周围世界的诱惑，缺乏辨别力和自控力。（4） 青少年年龄小，知识少，经验不足，阅历浅。2、 黄、赌、毒和邪教等不良诱惑危害青少年健康成长。（1） 黄

16、毒有哪些危害？青少年一旦涉黄，轻者会精神萎靡、纪律涣散、不思进取，重者极易诱发性犯罪与相关的暴力犯罪和经济犯罪。（2） 赌博有哪些危害？赌博是一种不正当的娱乐，容易形成贪婪、好逸恶劳、尔虞我诈、投机取巧等不良品质。青少年染上赌瘾后，会严重影响学习和生活，甚至走上违法犯罪的道路。（3） 吸毒有哪些危害？毒品的危害极大，人一旦吸毒，就是踏上了人生的不归路。它不仅会危害个人的健康和发展，也会给家庭和社会的安全造成极大的危害，传染各种疾病，诱发各种犯罪。（4） 迷信和邪教有哪些危害？迷信和邪教是反社会、反人类、反科学的，具有极大的欺骗性。它可以使人丧失正常的思维和 理智，甚至失去人性。3、不良诱惑的危

17、害？（1） 对个人严重影响学习和生活，危害个人的健康和发展，纪律涣散、不思进取、好逸恶劳、投机取巧，极易诱发各种犯罪，走上违法犯罪的道路。（2） 对家庭会给家庭带来极大的危害，影响家庭幸福，甚至家破人望亡。（3） 对社会会给社会带来极大的危害，诱发各种犯罪，破坏社会秩序，扰乱社会治安。4、青少年怎样学会拒绝不良诱惑？（1） 面对不良诱惑首先思考它会给我们的生活和学习带来什么不良影响，客观地分析其危害性，理智的拒绝。（2） 把时间和精力放在学习和健康的娱乐上，不涉足营业性歌舞厅、不健康的录像厅、游戏厅和网吧等容易滋生黄、赌、毒和其他不良现象的场所。发现学校周边200米内有营业场所的要举报。（3）

18、 学会控制自己的欲望和冲动。特别是在没人监督的时候，要严格要求自己，克制自己的冲动和欲望，不做自己想做而不应该做的事情。（4） 遵守道德规范、法律法规和校纪校规。第九课 一步之遥一 什么是违法？（广义）违法是指不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为。违法要承担法律责任。二 法律的分类：1 按违反的法律来分可分为；（1）、民事违法行为。（2）、行政违法行为。（3）刑事违法行为。（4）、违宪行为。2 按危害程度来分可分为；（1）、一般违法行为：行政违法行为和民事违法行为情节比较轻微，对社会危害性较小，因此，被称为一般违法行为。（2）、严重违法行为即为犯罪：犯罪是指具有严重的社会危害性、情节严重

19、、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。三 犯罪的基本特征。1犯罪是严重危害社会的行为。严重危害性是犯罪的最本质特征。2 犯罪是触犯刑法的行为。刑事违法性是犯罪的法律标志。3 犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性是严重危害性及刑事违法性的必然结果。四 一般违法行为与犯罪的联系和区别。1 联系：（1）都不同程度的损害了国家和人民的利益，都具有社会危害性，都违反了国家的法律，都应受到法律的制裁。（2）一些违法犯罪的青少年往往都是由不良行为开始，发展为不良行为，再到犯罪行为。（3）、一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，只有一不之遥。有一般违法行为如果不及时改正，就可能走上犯罪的道路。2 区别：（1）、

20、一般违法行为情节比较轻微，对社会危害性较小，触犯刑法以外的法律，受到刑罚以外的处罚。（2）、严重违法行为即为犯罪。犯罪具有严重的社会危害性、情节严重、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。五 四种法律制裁。1 违宪制裁：违宪制裁是对违宪行为所实施的法律制裁。2 行政制裁：行政制裁是国家行政机关对违反行政管理法律法规者所实施的法律制裁。分为行政处分和行政处罚两种。3 民事制裁：民事制裁是由人民法院依法给予民事违法行为者应承担的民事责任所实施的法律制裁。4 行事制裁：行事制裁又称刑罚，是指人民法院对触犯刑法实施犯罪行为者所实施的法律制裁。分为主刑和附加刑。六 惩治犯罪分子的意义？1为了保护公民的合法权

21、益不受侵犯，保卫国家安全，保障社会主义建设的顺利进行。2 为了遏制、教育犯罪分子，使其悬崖勒马。 3、对某些有不良动机的人也是一种震慑。七 怎样预防违法犯罪？1 履行法律规定的义务或不做出法律所禁止的行为。2 防微杜渐，勿以恶小而为之。要从克服各种小缺点、小错误、坏习气、坏作风开始，防患于未然，把违法犯罪消灭在萌芽状态之中。3 勇于改过。如果成长中有了过错，一定要正视并勇于改过。过则勿惮改，过而能改，脚踏实地的走向正道。要有光明磊落的胸襟、真诚坦率的态度、知耻近乎勇的表现。4 必须审视自己，加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法。八 辨析题。1 有人认为：只要不犯大错，犯点小错

22、没关系。（1）这种观点使错误的，是缺乏法律意识的表现，对青少年的成长十分有害。（2）因为犯大错往往是从犯小错开始的，如果在犯小错时不及时改正，日积月累，终有一天会犯大错，走上违法犯罪的道路。（3）大错大恶是有小错小恶逐步发展而来的。不良行为、一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，只有一不之遥。有一般违法行为如果不及时改正，就会发展为犯罪行为 （4）因此，我们必须审视自己，正视并勇于改过，加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，防患于未然，把违法犯罪消灭在萌芽状态之中。2 寝室同学叫你玩牌，赌几把，放松放松，你会怎么做？为什么？（1） 我会拒绝，并出面制止室友的赌博行为。（2）

23、因为赌博违反了中学生日常行为规范，赌博是一种不正当的娱乐，容易形成贪婪、好逸恶劳、尔虞我诈、投机取巧等不良品质。青少年染上赌瘾后，会严重影响学习和生活，造成同学间的矛盾，甚至走上违法犯罪的道路。 （3）因此，我不会参与，并出面制止室友的赌博行为，告诉他们防微杜渐，自觉遵纪守法。八年级下册 劳动创造世界1、人类劳动的价值?(重大意义)（必备）劳动创造了人类，创造世界，创造文明。劳动，促进人的成长与发展，丰富人的精神世界。劳动，是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要。2、劳动创造的人类文明包括什么？3、劳动促进人类发展的表现？通过劳动工具的发明和使用，人类延伸了身体的某些器官的功能，加强了在

24、自然界中谋生和发展的能力。 劳动是培养和发展人的道德品质、提高人的精神境界的重要途径。 4、劳动促进人类发展的积极意义？ （必备）劳动不仅能够促进人生理、心理和品德的发展，而且与个人的成才、事业的成功紧密相关。劳动增长人的才干，锻炼人的身体，培养人的优良品质，而且锻炼人对社会的适应能力和交际能力。 劳动，可以锻炼我们的能力，磨砺我们的意志，强化我们自强、自信、自立的意识。 通过劳动，我们不但能学会艰苦奋斗、吃苦耐劳、坚强不屈，而且能够体会劳动成果的来之不易，学会艰苦朴素、勤俭节约。 5、为什么说劳动者是最值得我们尊敬和爱戴的？（劳动者的劳动对人们的生活有什么作用？）各行各业的劳动者,是人类物质

25、财富和精神财富的创造者，是我们幸福生活的缔造者。没有他们的劳动，就没有我们幸福的生活，也没有社会的进步和发展，他们是最值得我们尊敬和爱戴的人。我们要树立正确的劳动观念。6、如何理解“劳动有分工不同，劳动者没有高低贵贱之分”的观点？P92劳动虽然有分工不同，却没有高低贵贱之分，不论是体力劳动还是脑力劳动，简单劳动还是复杂劳动，都是社会和人民需要的劳动。不论何种劳动，都值得我们尊敬。无论何种劳动者，都是平等的劳动者。凡是在自己的岗位上，勤勤恳恳、兢兢业业为社会创造财富，为人民服务的劳动者，只要他们的劳动对社会有益，就都是光荣的，应该得到全社会的尊重。7、为什么要珍惜劳动成果？（辨析：现在生活条件好

26、了，没有必要再像过去那样艰苦朴素、勤俭节约了。）（必备）珍惜劳动成果，就是尊重劳动、尊重劳动人民的具体表现。劳动果实来之不易。浪费是对劳动成果的不珍惜，也是对劳动者的不尊重。珍惜劳动成果、艰苦朴素是中华民族的传统美德。量入为出，勤俭节约是重要的理财原则。我们的基本国情和社会现实决定我们要更加珍惜劳动成果，节约资源，勤俭建国。对于青少年来说，勤俭节约有助于激发奋发进取的精神，培养高尚的道德品质。8、为什么说劳动是光荣或快乐的？劳动给我们带来了丰富的精神享受。生活因劳动而精彩。生命的意义与劳动息息相关，没有劳动，不热爱劳动的生命，谈不上有任何意义和价值；有了劳动，物质财富和精神财富才能不断被创造出

27、来，我们的生活水平才能不断提高；在劳动过程中，我们的精神世界也得到了丰富和充实。我们还可以在劳动中体验到劳动所带来的各种感受，包括痛苦与快乐、辛酸与成就、无奈与兴奋等。9、中学生如何做一个快乐的劳动者？（中学生怎样养成热爱劳动的好习惯？）在家里，积极参加家务劳动。做饭、洗碗、拖地、洗衣服、收拾物品等在学校，积极参加班级和学校举办的各种活动。扫地、擦窗、拖地、种树等等在社会上，积极从事各种公益劳动。义工、扫街道、义务宣传、消除小广告等热爱劳动，乐于劳动，就会收获快乐，成为快乐的劳动者。10、我们参加家务劳动的作用？ （必备）能掌握一定的劳动技能，有助于养成勤劳 自立的习惯。可以经历克服困难的过程

28、，能锻炼和增强意志力。学习之余做家务，可以调节大脑机能，有利于增强体质、促进健康。一般来说，家务劳动能力强的人，生活技能相对较高，独立生活能力也比较强，他会对生活充满信心，能够独立面对各种困难。11、为什么做新型劳动者，是我们每个青少年的必然选择？（必备）在知识经济时代，现代科技和知识信息越来越成为人类社会生产的重要资本，社会生产对劳动者的素质提出了新的要求；随着科技进步和科技成果在生产劳动中的广泛应用，传统生产方式逐渐向现代生产方式转型；在现代社会，劳动者不仅仅被理解为四肢健全、肌肉发达有力的人，而是知识化、技能化、富于创造力的人。高技能人才的匮乏，严重制约了我国的科技进步和经济发展。随着我

29、国工业现代化进程的加速，技术创新已成为企业形成核心竞争力的重要途径。做创新型劳动者，积极参与技术创新，是现代化建设的要求，也是知识经济时代的呼唤。我们要努力学习，刻苦钻研，练就一身真本领，将来才能成为现代化建设的有用人才。12、什么是新型劳动者？新型劳动者需要具备什么素质？（必备）新型劳动者是善于学习新知识、掌握新技术、创新能力强的劳动者。必备素质：善于学习新知识、掌握新技术、创新能力强；爱岗敬业、无私奉献、艰苦创业、有强烈的社会责任感和良好的团队精神。13、青少年如何成为一名新型劳动者？（必备）树立崇高远大的理想，立志做一名祖国需要的高素质人才；发扬艰苦创业的精神，增强社会责任感和使命感，培

30、养良好的团队精神；确立终身学习观念，努力学习科学文化知识，掌握适应现代化建设需要的专业技能；敢于质疑、善于质疑，大力培养创新精神和创新能力，勇于技术创新。九年级第一单元历史启示录1、中华民族的发展史，不仅是一部民族文明的创造史，也是一部民族精神的生长史，更是一部民族发展的探索史 。中华文明曾经是世界上最强盛、最先进的文明之一。2、中国由强变弱的原因：封建统治者的腐败无能 国家的落后 帝国主义列强的侵略。3、中华民族精神的内涵：以(爱国主义为核心)的(团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息)的伟大民族精神。（“中国的脊梁”指中华民族伟大的民族精神）4、中华民族精神的作用：正是由于这种伟大的民族精

31、神，中华民族不仅创造了灿烂的文明，而且生生不息、延绵不绝，表现出强大的生命力。5、爱国主义的含义及表现：含义：爱国主义是千百年来形成的对于自己祖国挚爱的深厚情感。表现：爱国主义表现为对祖国和家乡的热爱和深切的眷恋，对国家统一、民族团结的强烈企盼，对祖国繁荣昌盛的坚定信念，对祖国主权和尊严的坚决捍卫，对卖国求荣的无比鄙视，对爱国志士的无比崇敬等。6、中国共产党对民族精神的丰富和发展：长征精神、延安精神、铁人精神、抗洪精神等，是中国革命年代和建设时期对中华民族勤劳勇敢、自强不息精神的继承和发展，体现了民族精神的时代特点和强大的生命力。7、我国对外交往的原则和政策：在对外交往中，中华民族历来奉行睦邻友好、和平共处的原则；新中国成立后，我们继承和发扬热爱和平的传统，坚持独立自主的和平外交政策，致力于促进世界和平于发展事业。8、为什么说没有共产党就没有新中国 ？1921年，中国共产党成立。中国共产党领导全国各族人民，经过28年浴血奋战，打败了封