MIS课程设计范例.doc

1、管理信息系统课程设计学校食堂管理信息系统小组成绩：_ 管理信息系统设计 学校食堂管理信息系统小组名称：鹰眼秒杀 专业年级：经济08-4班小组组长：段海文小组成员：郭建文、康海东、李晓泉电子邮箱：duan-haiwen指导教师：冯文龙中国矿业大学管理学院 二一年六月 目 录1 前言- 4 -1.1 作业背景- 4 -1.2 选题说明- 4 -1.3课程进度安排- 5 -1.4成员分工- 6 -2 系统可行性分析- 6 -2.1引言- 6 -2.2食堂管理信息系统可行性分析- 7 -2.3现状调查- 8 -2.4新系统介绍- 8 -2.5结论- 8 -3系统分析- 8 -3.1系统概述- 8 -3

2、.2系统功能分析- 9 -3.2.1子模块功能分析- 9 -3.2.2系统整体功能管理模块- 14 -3.3数据流图- 14 -3.3.1学校校园卡（食堂卡）卡交易系统- 15 -3.3.2 预定管理流图- 16 -3.3.3库存管理数据流图- 17 -3.3.4学校食堂整体流程图- 18 -3.4 Uc矩阵图- 19 -3.5数据字典：- 20 -3.5.1数据字典的组成- 20 -3.5.2数据字典的相关内容- 20 -3.5.3数据字典-数据库数据字典- 21 -3.5.4数据项和数据结构- 21 -4、系统设计- 25 -4.1功能模块图- 25 -4.2确定系统运行平台- 26 -4

3、.2.1系统架构- 26 -4.2.2网络拓朴结构图- 27 -4.2.3硬件系统配置- 27 -4.2.4操作系统- 27 -4.2.5数据库管理信息系统- 28 -4.2.6 CASE软件- 30 -4.3设计E-R图- 30 -4.3.1 系统分E-R图- 31 -4.3.2 整体E-R图- 37 -4.4系统详细设计- 38 -4.4.1 代码设计- 38 -4.4.2 数据库设计- 41 -4.4.3用户子模式设计- 50 -4.4.4人机对话设计- 55 -4.4.5 输入、输出设计- 56 -5、结束语- 63 -6、主要参考文献- 64 -1 前言1.1 作业背景本文根据管理信

4、息系统课程要求而做。课程作业要求如下：用管理信息系统开发工具（例如Visual Basic、Visual Foxpro、Access、PowerBuilder、Delphi等）开发一个实用的中小型管理信息系统。1根据课程设计时间选择适当规模大小的设计课题。2根据合理的进度安排，按照系统开发的流程及方法，踏实地开展课程设计活动。3课程设计过程中，根据选题的具体需求，在开发各环节中撰写相关的技术文档，最后提交详细的课程设计报告，至少包括系统可行性分析报告、系统分析报告、系统设计报告三个主要部分。4开发出可以运行的管理信息系统，通过上机检查。1.2 选题说明学校食堂管理信息系统是一个实用并且是与我们

5、的学校生活密切相关的一个管理信息系统；如果能够很好的研究、开发并加以利用，那么就会提高食堂的效益，降低食堂的成本，降低食堂的饭、菜价从而能够给学校的学生带来莫大的利益和好处。同时随着高校的扩招，高校的食堂也变得越来越多。有的学校的食堂非常的分散，要实现如此之多的食堂的良好、协调、统一的管理，就需要借助现代的更加先进的技术和科技，比如说：电子信息管理系统、射频技术、网络技术、计算机技术等以实现更加方便、快捷、有效的食堂管理。我们所选的食堂管理信息系统是在以学校现行的运行结构上进行的更加详细的设计和说明。1.3课程进度安排2010.6.5-2010.6.12任务与进度：1） 设计选题方向，确定选题

6、2） 确定小组内部课程设计工作的分工及相应要求3） 上网搜索查阅和收集相关参考资料和学习资料4） 进行可行性分析5） 认真撰写选题说明、系统功能目标和可行性分析报告6） 完善选题说明、系统功能目标和可行性研究报告7） 进行调查，深入了解和熟悉选题范围内的组织结构、业务功能、业务数据、管理要求、管理决策模型2010-6-12-2010.19 任务与进度：1） 确定系统边界，了解系统组织结构及功能。2） 绘制组织功能表，描述组织与功能之间的关系3） 进行组织功能分析。4） 进行业务流程调查，并绘制业务流程图。对业务流程进行分析和优化(重组或改善）5） 绘制UC矩阵，并对UC矩阵进行分析6） 划分系

7、统及数据布署7） 绘制数据流程图，并进行相应分析描述数据字典，数据处理逻辑以及管理模型2010.6.19-2010.6.27 任务与进度：1） 系统总体划分，主要有系统环境的配置、网络设计、计算机处理流程设计2） 系统数据库设计，主要有数据库概念模型、数据规范化等3） 代码设计，主要有代码设计的目的、原则、分类4） 输入、输出及界面设计5） 模块功能与处理过程设计，主要有模块及其层次分解、控制结构图6） 系统安全设计7） 系统设计报告2010.6.27-2010.7.3 任务与进度：1） 对系统分析与系统设计报告成果进行分析讨论2） 对系统分析与设计报告进行统稿与完善3） 对系统分析与设计报告

8、进行排版4） 提交课程设计报告电子档5） 对分析与设计报告进行打印装订6） 答辩1.4成员分工段海文：主要负责全体的设计管理，协调好每一个小组成员的工作。参与课程设计的每一个方面，侧重可行性分析部分；另外参与系统分析与系统设计的工作。每一阶段的工作都要认真的进行设计和指导，与其他的成员相互合作。主要的具体工作： 1）数据流程图 2）功能分析图 3）数据字典 4）输出设计（主要指打印输出设计）郭建文：主要负责系统设计方面。搜集相关的资料，利用课本知识及其相关的知识对食堂管理信息系统进行深入的的分析和初步的设计。主要的具体工作是：1）业务流程图 2）存储文件格式设计（数据库结构设计） 3）功能结构

9、图设计 4）数据加工处理的描述 康海东：主要负责系统设计方面，在系统分析的基础上利用相关的知识和其他相关的资料对系统进行完全、完善的设计。 主要的具体工作： 1）功能结构图设计 2）输出设计（主要指打印输出设计） 3）数据流程图 4）输入设计（主要指数据录入卡设计） 李晓泉：主要负责文档管理方面，对课程设计相关文献资料和相关资料的整理进行具体的负责。主要的具体工作：1） 程序设计说明书2）代码设计（职工证号和部门代号等）3）附录和参考资料的整理2 系统可行性分析2.1引言随着21世纪的到来，人们更深切地感受到了计算机在生活和工作中的作用越来越重要，越来越多职业需要具有计算机的应用技能。掌握计算

10、机是职业的雪要，更是事业发展的需要。信息在社会和经济的发展中所起的作用越来越为人们所重视。信息资源的开发利用水平已成为衡量一个国家综合国力的重要标志之一。在计算机的三大主要应用领域（科学计算、数据处理与过程控制）中，数据处理的比重占70%左右。计算机作为信息处理的工具，为适应数据处理需求的迅速提高，满足各类系统对数据处理的要求，在文件系统的基础上发展起了数据库系统。随着计算机计算机技术的飞速发展，计算机在企业管理中应用及普及，利用计算机实现企业信息管理势在必行。本课题以高等院校为对象，作为高效要面对大量的课程设计项目及相关信息的处理，这就需要一个课程设计管理系统来提高管理工作的效率。通过本系统

11、，可以做到信息的规范管理、科学统计和快速查询，从而减少管理工作方面的工作量。数据处理技术已深入到我们工作和生活的方方面面，而数据库技术是数据处理不可缺少的手段。随着数据库技术的发展，面向对象的数据库、分布式数据库、多媒体数据库、数据库开发工具的研究方兴未艾，这些技术的发展使用软件的开发速度更快、成本更低、质量更好、功能更强。管理信息系统是一门新兴的、集管理科学、信息科学、系统科学及计算机科学为一体的综合性学科，研究的是信息管理活动的全过程，以便有效的管理信息，提供各类管理决策信息，辅助企业进行现代化管理。管理信息系统它具备数据处理、计划、控制、预测和辅助决策功能，具体作用如下5点内容：（1）用

12、统一标准处理和提供信息，排除使用前后矛盾的不完整的数据。（2）完整、及时提供在管理及决策中需要的数据。（3）利用指定的数据关系分析数据，客观预测未来。（4）向各级管理机构提供不同详细程度的报告，缩短分析和解释的时间。（5）用最低的费用最短的时间提供尽可能精确、可靠的信息，以便使决策者选择最佳的实施方案，以提高企业的经济效益。2.2食堂管理信息系统可行性分析可行性分析是系统分析阶段的重要活动，是对系统进行全面、概要的分析。它的任务是确定项目开发是否必要和可行。它的主要目标是：进一步明确系统的目标、规模和功能，对系统开发背景、必要性和意义进行调查分析，并根据需要和可能提出拟开发系统的初步方案和计划

13、，明确问题，对所提供系统大致规模和目标的几个有关约束条件进行论证，并且提出系统的逻辑模型和各种可能的方案，从而为系统开发项目的决策提供科学依据。其主要从三个方面进行研究：（1）技术可行性：对现有技术进行评价，以明确能否利用现有技术进行系统开发及系统实施。计算机网络技术的发展和计算机硬件性价比的不断提升，使计算机全面应用于医院管理的各个环节成为可能。C/S开发模式、COM、DCOM技术在国内各行各业的信息管理系统开发中已经被广泛采用，实践证明这些技术都非常适合食堂管理系统的开发。（2）经济可行性：对组织的经济状况和投资能力进行分析，对系统建设、运行和维护费用进行评估，对系统建成后可能取得的社会及

14、经济效益进行估计。学校食堂在学校和政府以及其他支持者的支持下能够保证有相当的可靠的可盈利性，另外食堂管理信息系统能够很好的对食堂的相关的方面进行相关的管理和控制，能够有效的降低成本，提高营业利润。（3）营运可行性：指系统对组织机构的影响，对现有人员和机构、设施、环境等的适应性以及进行人员培训补充计划的可行性。食堂系统的计算机信息管理人才、计算机硬件设备、操作员的计算机应用能力都为系统的运行过程提供了可靠保证。学校是高科技技术的研发地，计算机学院以及其他相关学院的科学技术的发展能够保证管理信息系统的有效的开发和利用。从以上可行性分析可知，该系统开发具备技术上、经济上和营运上的可行性。2.3现状调

15、查学校的规模不断扩大，学生数量不断增加，学生信息量也成倍增长，食堂管理工作成为学校各项管理工作的一个重要部分。同时由于学校食堂管理复杂性给学校食堂的人工管理带来了相当大的难度，不管是在菜价的制定还是库存的控制方面都是现有的人工所处理不过来的数据，或者是处理起来难度非常大。面对庞大的信息量，如何有效在提高食堂管理工作的效率是学校急需解决的问题。这样不仅提高了工作效率，也避免了以前手工作业的麻烦，从而使得管理者能够准确，有效的管理餐饮。2.4新系统介绍本食堂管理信息系统是在计算机技术、网络技术、面向对象的新数据库技术以及其他相关的科学技术的支持下形成的。它主要是从以下几个管理方面：学生信息管理、食

16、堂信息管理、订餐管理、库存管理、成本管理等来进行相关的分析与研究。通过此系统能够很好的处理大量的相关的食堂相关信息。2.5结论通过以上的分析可知，食堂管理信息系统是非常有必要的、可行的。3系统分析3.1系统概述食堂管理信息系统是针对学校食堂的具体的业务而开发和设计的，其目的在于促进学校食堂的高效、便捷、快速的管理。开发食堂管理信息系统，期望实现以下目标。（1）提高经济效益、增效资源（2）提高食堂服务质量、建立良好形象（3）提高食堂员工工作效率（4）实行学校学生可接受的饭菜价（5）完善食堂内部管理体制3.2系统功能分析系统功能是指完成某项工作的能力，以功能为基点分析问题，则系统将会相对于组织的变

17、化而有一定的独立性，即可以获得较强的生命力。本论文讨论的食堂管理信息系统则是在电子科技技术的基础上，怎样做才能更好的提高食堂的服务效率、质量，减少食堂的成本，提高学校食堂的效益，从而让食堂能够更好的服务学校的师生。系统功能分析是在系统开发的总体任务的基本上完成的。主要功能：1、学生信息管理2、预定信息管理3、成本核算管理4、库存管理其中主要任务为学生信息管理和结算信息管理。总的功能特点：l 完善、全面的综合查询l 报表翔实，实用性强3.2.1子模块功能分析学生信息管理：主要是对学生的信息管理进行管理，主要的方面主要是学生信息的查询、修改、添加等学生信息管理学生信息查询学生信息修改学生信息添加学

18、生信息删除食堂成本核算管理： 对成本利润的综合分析。成本包括 固定成本（人员工资、水电、税等）+变动成本（菜、酒、米等的采购成本）。收入指每天的销售收入。能核算每天、每月、每年、以及任何一段时间的成本，利润。计算机系统核计每天各单位、各窗口的收益情况并将结果送入数据库供管理层查询；成本核算管理成本查询效益查询总成本单位总成本加权成本单位加权成本总效益单位效益加权总效益单位加权效益成本查询：总成本=各项成本的综合 单位平均成本=总成本/单位总数加权成本=根据各部门、单位的重要性从而为其赋予一定的权数*本单位的成本 单位加权平均成本=加权成本/单位总数效益查询：总效益=各部们、单位的效益的总和 单

19、位平均效益=总效益/单位、部门总数加权效益=根据各部门、单位的重要性从而为其赋予一定的权数*本单位的效益单位加权平均效益=加权效益/单位、部门总数预订信息管理：采购部负责订购食品用材，其他部门向其提交申请，对于已达货物可采取签名接受。预定信息管理预订信息查询预订信息修改预订信息添加座位信息查询在该系统中，把从学生预定信息输入单元输入的多种学生预定信息（学生的预定和工作人员的学生访问预定）存储到学生预定信息存储单元中，学生日程安排单元从存储在学生预定信息存储单元中的学生预定信息中选择出规定日中的规定种类的学生预定信息，自动生成学生日程表。由此，不需要通过手工操作来从种类繁多的学生预定信息中挑选出

20、规定日中的学生预定信息和挑选出规定种类的学生预定信息，可以向工作人员提供使用方便的学生日程表，从而可提高工作效率。库存管理：根据外界对库存的要求，企业订购的特点，预测，计划和执行一种补充库存的行为，并对这种行为进行控制，重点在于确定如何订货，订购多少，何时定货。库存管理库存余额查询入库商品管理商品来源商品价格进货单位、部门商品种类商品检验商品是否合格是，商品入库否，重新订购商品出库管理出库商品商品去向提货人员出库日期3.2.2系统整体功能管理模块食堂管理信息系统学生信息成本核算库存管理学生信息添加学生信息修改学生信息查询学生信息删除成本查询效益查询库存余额查询入库商品管理出库商品管理预定信息管

21、理预订信息查询预订信息修改预订信息添加座位信息查询3.3数据流图数据流图（Data Function Diagram）：又名数据功能图表，简称DFD，就是采用图形方式来表达系统的逻辑功能、数据在系统内部的逻辑流向和逻辑变换过程，是结构化系统分析方法的主要表达工具及用于表示软件模型的一种图示方法。它是SA方法中用于表示系统逻辑模型的一种工具，它以图形的方式描绘数据在系统中流动和处理的过程，由于它只反映系统必须完成的逻辑功能，所以它是一种功能模型3.3.1学校校园卡（食堂卡）卡交易系统学生校园卡学生信息学生卡信息管理系统学生刷卡交易易结算管理结算信息输入相关的学校合作银行跟学生的卡号挂钩，在银行系

22、统中建立相关的账号。可以用来转账，用于消费协助食堂的消费自助机，用于将学生的消费，从银行转到食堂相关的经营者手中3.3.2 预定管理流图学生订餐预订信息管理消费查询收款管理成本结算管理学生预定信息确认3.3.3库存管理数据流图成本结算管理库存管理采购员使用资源库存信息判断入库管理出库管理3.3.4学校食堂整体流程图学生校园卡学生信息学生卡信息管理系统学生刷卡交易易结算管理结算信息输入采购员入库管理库存信息判断出库管理库存管理成本结算成本效益管理成本查询效益核算根据效益情况制定合适的销售价格根据效益制定合适的进货价格反馈订餐预定管理收款管理信息查询可行3.4 Uc矩阵图根据前面识别的业务流程，得

23、出能保证其业务流程运作的信息需求如表所示业务流程产生的信息使用的信息基本信息输入学生信息管理学生办卡交易学生信息管理学生订餐预订信息管理学生结算信息学生信息管理成本结算管理消费查询预订信息管理收款管理成本结算管理预订信息管理入库入库管理采购员、库存管理出库加工出库管理库存管理库存信息判断入库管理、出库管理建立主题数据与食堂流程的关系矩阵（U/C矩阵）主题数据与企业流程的关系可用U/C矩阵进行描述，即将主题数据对照企业流程安排在一个矩阵里，用C和U分别表示哪个流程产生该流程使用该数据。具体如下：主题数据 流程程消费者信息管理预订信息管理成本结算管理入库管理出库管理学生办卡学生成本结算管理预订信息

24、管理采购员库存管理基本信息输入CU交易CU订餐CU结算信息CU消费查询U收款管理UC入库CUU出库加工CU库存信息判断CC3.5数据字典：数据字典（Data dictionary）是一种用户可以访问的记录数据库和应用程序元数据的目录。主动数据字典是指在对数据库或应用程序结构进行修改时，其内容可以由DBMS自动更新的数据字典。被动数据字典是指修改时必须手工更新其内容的数据字典。数据字典是一个预留空间，一个数据库，这是用来储存信息数据库本身。 数据字典可能包含的信息，例如： 1数据库设计资料2用户权限3用户统计4数据库的过程中的信息5数据库增长统计6数据库性能统计数据字典则是系统中各类数据描述的集

25、合,是进行详细的数据收集和数据分析所获得的主要成果。 数据字典通常包括数据项数据结构数据流数据存储和处理过程五个部分。 数据字典是关于数据的信息的集合，也就是对数据流图中包含的所有元素的定义的集合。 3.5.1数据字典的组成1、数据项 2、数据结构 3、数据流 4、数据存储 5、处理过程 3.5.2数据字典的相关内容数据库的重要部分是数据字典。它存放有数据库所用的有关信息，对用户来说是一组只读的表。数据字典内容包括： 1、数据库中所有模式对象的信息，如表、视图、簇、及索引等。 2、分配多少空间，当前使用了多少空间等。 3、列的缺省值。 4、约束信息的完整性。 5、用户的名字。 6、用户及角色被

26、授予的权限。 7、用户访问或使用的审计信息。 8、其它产生的数据库信息。 数据库数据字典是一组表和视图结构。它们存放在SYSTEM表空间中。数据库数据字典不仅是每个数据库的中心。而且对每个用户也是非常重要的信息。用户可以用SQL语句访问数据库数据字典。 关于数据的信息集合,是一种用户可以访问的记录数据库和应用程序元数据的目录,是对数据库内表信息的物理与逻辑的说明3.5.3数据字典-数据库数据字典是一组表和视图结构。它们存放在SYSTEM表空间中。数据库数据字典不仅是每个数据库的中心。而且对每个用户也是非常重要的信息。用户可以用SQL语句访问数据库数据字典数据字典是关于数据的信息的集合，也就是对

27、数据流图中包含的所有元素的定义的集合。3.5.4数据项和数据结构针对一般高校食堂管理信息系统的需求，通过对食堂管理工作过程的内容和数据流程分析，设计如下所示的数据项和数据结构：数据结构名称：卡信息 包括的数据项有：1) 卡号（学生使用的用来付款的卡的编号，与学生办卡的先后顺序有关 也有可能是与学院有关的 别名Card_number 字符型 长度6）2) 余额（学生卡中所剩的金钱数量，别名Balance 字符型长度 6）3) 办卡日期（学生办卡的日期，别名Card_date 日期型 长度 8）4) 持卡者姓名（拥有信息卡的学生的名称，别名 Person_name 字符型 长度 10）5) 花费（学生所消费的金钱数量 别名Consume 字符型 长度 20）数据结构名称：学生信息包括的数据项有：1) 学号（学生在校所编的号码 别名 S_