幼儿园小班家长会班主任发言稿.docx

1、幼儿园小班家长会班主任发言稿幼儿园小班家长会发言稿尊敬的各位家长：大家好！首先，非常感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加我们这次家长会，在此，我代表广外幼儿园的全体教师对各位家长的到来表示最诚挚的欢迎，感谢各位家长一直以来对我们的理解和支持！今天，我们在这里召开家长会，目的是为了向各位家长汇报幼儿园基本情况，汇报教育教学工作等有关情况，同时取得家长们对幼儿园工作的支持和配合，从而促进孩子身心健康地成长。仁里集镇中心幼儿园自从2012年9月以来，现已明确本园生本教育办学理念，我们将努力改善办学条件，在注重儿童身心健康的同时，以努力培养他们的综合能力为重点，实施全面育人，构建适合幼儿成长的温馨环

2、境，营造健康快乐的良好氛围，让孩子们活泼快乐健康的茁壮成长。幼儿教育不单是幼儿园教育，幼儿园和家庭是重要的合作伙伴。一个孩子发展的好与坏，并不单单是为孩子选择了哪一所幼儿园，而是这所幼儿园的教育环境、教学方法、内容及家长的教育方法对孩子的成长进步均起着同等重要的作用和影响。各位家长，教育是一个系统工程，孩子的成长和进步离不开在座各位的大力支持和配合，在此，我代表幼儿园向各位家长提几个方面的建议：一、安全方面“以生为本”是我们的教育理念，如果一个人的人生安全都得不到保障，那么其它的一切都是白费心机，因此，安全必须是第一位的。要做到自我安全保护，就必须教育孩子平时做到文明休息，不做危险性的游戏，遇

3、到危险要机智解决，并及时向家长和老师反映情况。二、做人问题诚信是人的灵魂、做人的准则，教育孩子要做诚实守信的人，切不可欺骗老师，欺骗父母和长辈，做到有缺点、错误敢于承认，不隐瞒事实真相，培养实事求是的作风很重要。因此，我们要在日常生活中要经常把做父母的难处和辛苦告诉孩子，创设一些能让孩子表达孝心的机会。孩子一旦懂得了怎样孝敬父母和长辈，知道了如何报恩，我们说的话孩子才听得进去，学习才有目标，生活才有激情，才能变要我读书为我要读书。三、配合问题教育不是幼儿园单方面的责任，她离不开各位家长的配合。为了教育好孩子，希望能得到各位家长的有效配合。1、家长要了解幼儿园对孩子的要求，加强同幼儿园、老师的联

4、系、沟通，了解自己子女在园生活、思想情况，积极配合幼儿园做好工作。2、要学会欣赏孩子，善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。要理解他们，尊重、信任他们，要学会经常对他们说“你能行”！3、多关心自己的孩子，了解孩子的生活状况。在衣着、就餐、文明礼仪、习惯养成等各个方面，我们都非常的重视。因为在每个细节方面，我们都力求帮助孩子养成一生受益的好习惯。我们相信：好的习惯可以成就一个人的一生。各位家长，从今天起，我们就成为教育孩子的合作伙伴和朋友，孩子的成长进步离不开咱们的沟通和联系。让我们通力协作，为了孩子的健康全面发展而共同努力吧!最后再次感谢各位家长对幼儿园的理解和支持！谢谢大家

5、！幼儿园小班家长会班主任发言稿各位家长：您们好！首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会，我代表小四班的全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎！我们今天召开这个家长会，主要目的是：1、让大家更多的了解幼儿园，了解老师以及小班幼儿这个学期的教育目标，和孩子在园的生活、学习情况。2、希望家长进一步配合老师，加强老师与家长之间的联系。会议流程：一、介绍班级老师、幼儿的情况，以及卫生消毒工作。我是周老师，是小四班的班主班老师，另两位老师是沙老师和高老师，高老师主要负责幼儿的保育工作和消毒工作，我们的消毒措施主要有紫外线灯消毒、84消毒、阳光曝晒、消毒柜，每天都进行室内紫外线灯的空气消毒，每日口杯、毛巾入消毒

6、柜消毒，室内物品等（玩具）每周经84消毒液消毒。目前我们班共有38名幼儿，其中男生18名，女生20名，二、介绍本学期的教学目标和教育理念。本期小班主要以养成教育为重点，主要是培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。我们本期的教学目标是：1、亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动；2、知道自己的名字，听到呼唤会应答，能用简短的语言表达自己的要求；3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能根据自己的需要入厕、喝水；4、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍；

7、5、乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌；6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不同，能识别与自己生活密切相关的物品和人；7、喜欢摆弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。小班使用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域（和安全） ，同时我们开设了体育、智力、表演、角色及音乐游戏等活动，具体活动安排有“一日活动表”这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种游戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到发展。三、介绍幼儿在园的表现情况。孩子已在幼儿园渡过了3个星期的集体生活了，在

8、我们三位老师的关心和照顾下，孩子们的进步很大，现在大部份幼儿情绪稳定，能开心入园，愉快回家，但还有少数幼儿情绪还不太稳定，当有人经过，或来人接小朋友回家时，会哭脸，念叨回家，还需继续加强安心工作。幼儿已认识了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼儿能正确找到，少数幼儿还需要老师的提醒，幼儿对所开展的各类活动感兴趣，大部分幼儿能积极参与，少数幼儿不主动还需要鼓励，在活动中，有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象，还需进一步加强活动中的常规培养，我班幼儿的进餐习惯较好，大多数幼儿都能自己喂饭，吃完后能主动要求老师装饭；我班幼儿的交往能力和自我保护意识较弱，幼儿都是以自我为中心，在活动中常发现有咬人、抓

9、人、打人等攻击性行为，因为孩子在入园的两个月内，往往是最容易发生攻击性行为的，我认为有4种原因造成：（1）、不会交往，想引起同伴的注意，但方法不对；（2）、自我控制能力较差；（3）、生理因素的影响；（4）、家庭教育的因素。当出现了幼儿之间的攻击事情后，都是我们不愿意发生的，希望家长们能理解和原谅。附：另外，有些家长提起孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情，这主要是幼儿入园的焦虑情绪，这是非常正常的，家长不必为此担心，应该多鼓励他，关心他，多给孩子讲入园的好处。幼儿入园后，容易感冒，这其实有三种原因：首先，对于2-3岁左右的孩子来说，入园使生活环境发生了很大的变化，最初会感觉不习惯，

10、离开了妈妈和家人，孩子内心变得不安。这种紧张和压力会造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼儿园的人群密度相对家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，传染的机会大大增加。第三，秋季天气多变，有些父母担心孩子感冒，就给孩子穿得很厚，这是不可取的。幼儿园游戏多，活动量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗湿了就容易受寒着凉，导致感冒。四、需要家长配合的事情：1、不要偷偷来看孩子，影响孩子的情绪；2、每周为孩子把指甲剪掉，以防止孩子无意中伤人；、3、按时接送孩子早7：30后入园，下午5：30离园，如果让别人代接请打电话通知老师；4、如您的电话号码有变动，请及时告知老师，方便联系；5、请为幼儿准备两条裤

11、子（衣服），并绣好名字带来幼儿园，以防尿湿；6、如您的孩子有过敏史和疾病请告知老师；7、不给孩子带危险物品和贵重物品入园，以免弄丢；8、配合教育幼儿在家自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子。五、结束语：我们今天的家长会，对于很多家长们来说，意义是重大的，我们一切都是为了孩子，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同来努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重视，多给孩子一点关爱和鼓励，多为他们的成长作些准备，因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。幼儿园的教育虽然不是万能的，但是我们一定会尽全力，呵护每一位孩子，用心地去关心和照顾他们，请家长们放心并给予我们工作上的支持，如果我们有的时候在某些方面对你

12、们的孩子有点严格或者是在某些地方照顾不周，也请您们谅解，多多包涵！希望你们有事多找我们商量，因为我们的出发点都是真诚的，我们和各位一样，都希望每一个孩子能够健康、快乐地成长！六、自由交流。尊敬的各位老师，各位家长：大家好!我是王悦悦，今天有幸作为家长代表在此交流，首先请允许我代表全体家长感谢三位老师对孩子们的悉心教育和无微不至的照顾，衷心地感谢你们，你们辛苦了!同时，我也要感谢白老师给我这样一个机会来和大家探讨一下关于孩子成长的话题。今天，我想和家长们探讨两个主题，分别是如何培养孩子独立自主的生活能力和孩子之间的交往大人不要插手。 先谈第一个如何培养孩子独立自主的生活能力。是什么原因造成了孩子

13、生活自理能力不强和缺乏独立自主性呢？ 我们在座的家长不妨想一想，我们自己的孩子独立自主性好不好？如果不好，那么您认为是哪里出了问题？或者自己哪里做的不到位，让孩子产生了依赖性和惰性的心理？其实，生活中有很多这样的例子，也许我们意识不到这些举动原本是错误的行为，而恰恰是这些习惯性的生活细节，导致了孩子自幼便缺乏独立自主性的锻炼机会。 任何一个孩子，都是由于父母的教育和环境的影响，才形成了不同的人格品质和能力的。 在现实生活中，有一些家长怕累着孩子，怕孩子做不好，自己重新再做太麻烦，因而不让孩子做一些力所能及的事。举几个生活中的例子吧：比如吃完饭，收拾碗筷，悦悦就要帮我收拾，你们想我们是该让孩子收

14、拾呢？还是不该让孩子收拾呢？因为孩子年龄小，怕她把碗弄到地上摔碎了就不让孩子插手，岂不知这样就扼杀了孩子的独立性，你总不放心不放手，他就永远不会做。在我收拾的时候就让他帮我，帮我把碗筷端一端，收拾收拾，在收拾的时候我就在嘱咐她小心别弄到身上什么的，他帮过我很多次，一次都没有弄到身上，没掉到地上，相信孩子可以做到，她就能做到。在生活中我还会让他帮我拿拖鞋、收衣服的时候帮我拿衣服，这些她都愿意做，并且你让他做他好像有一种成就感，很开心。你什么都不让他做他就什么也不会做，有一些家长认为，这些不用做，等孩子长大了自然就会了。其实，这种观念是不正确的，会使孩子从小就养成“衣来伸手，饭来张口”事事都依赖父

15、母的坏习惯，也将导致孩子形成一种惰性心理，遇到问题不肯动脑筋思考，遇到事情也无法独自处理。从儿童发展的观点来看，不给与孩子锻炼的机会，就等于剥夺了孩子自理能力发展的机会，久而久之，孩子也就丧失了独立能力，对其成长非常不利。 现在好多家长对孩子过于溺爱，尤其是爷爷奶奶对待孩子特别用心，更是从小就像小公主、小皇帝一样被捧在手心里。睡觉怕他着惊，吃饭怕他烫着出去玩了也常是“保姆”兼“保镖”，擦鼻涕、整衣服，走路时寸步不离，生怕孩子跌了。这种过度呵护中长大的孩子，他的独立性从何谈起呢？还是多给孩子一些空间，让孩子自己多动手，多动脑，学会自己解决问题吧！因为孩子一旦失去这种呵护后，则常常表现出无所适从的

16、恐慌与茫然。于是，也就不难理解，为什么幼儿在初入幼儿园阶段时总是大哭大闹，很难适应并常常伴有焦虑心理和排斥感了。再谈第二个孩子之间的交往大人不要插手。就是说孩子和孩子之间没有什么，不要总担心自己的孩子会吃亏。俗话说“吃亏是福”，我们成年人往往会宽容大度地牺牲个人某方面的利益以获得自我价值的实现、人际关系的协调。对宝宝来说，也经常会面临“吃亏”的情形，如被小伙伴打了，食物和玩具被抢了。在宝宝“吃亏”问题上，你会如何对待呢？我想无非有两种答案，如果宝宝被小朋友打了，有的妈妈认为没什么大不了，有的妈妈则会大发雷霆，找上门去兴师问罪。其实，只要不危及宝宝的人身安全、不涉及人格尊严，这种源于外界的行为或

17、语言致使宝宝遭受的挫折，都不算什么。不能“以牙还牙，以眼还眼”。吃点“小亏”，有助于培养宝宝健康的心理、形成良好的品格，以及面对挫折的适应能力和学习与人交往的技巧，你想，我们的宝宝如果吃了一点小亏，等下一次在于带这样的事情的时候他是不是就会想别的办法了呢？不要低估了孩子，现在的孩子都很聪明，这样有利于宝宝适应环境。这种教育叫挫折教育，你想我们成年人做什么事情也不是一帆风顺啊，孩子也一样，只不过他们是小孩子，我们是大人而已，各个阶段都有各个阶段的问题，如果我么抱着孩子去找欺负我们孩子的孩子去了，那我们的孩子会怎么想呢？就是有一种谁也不能欺负我的意识，那我们总不能在她上学的时候都保护着他吧，所以我

18、们大人不要插手孩子的事情，让他尽早的适应集体生活，再说学校里还有老师呢，我们还担心什么呀，老师是最公平公正的了，在老师眼里所有的孩子都一视同仁。但是我还是要再次的提醒我们的家长对待这样的事情最好的处理方法是：1、 站在宝宝的角度看问题。在宝宝的思想意识里，无所谓吃亏、占便宜，宝宝自有他对此类事物的接受和理解。小朋友们在一起玩耍，小打小闹时常有，打人的宝宝还不太能分辨是非，多数不是故意的；而被打的宝宝，通常也不记仇，过几天就忘了。2、 共同讨论，尽量让宝宝自己解决。宝宝受委屈了，请先耐心地多向他几个为什么和怎么办。比如，宝宝被小朋友抢了饼干，你可以问她，“他抢你的饼干对不对？”“我们来想一想，有

19、什么办法能让她不再这样做了？”引导宝宝想到几种方法：给她吃、躲开、告诉老师、大声说你抢饼干不对、打她。接下来，再和宝宝简单分析这几种办法的利弊。在与宝宝交流的过程中，你不仅可以慢慢地转移宝宝的委屈之情，还能帮助宝宝找到与其他小朋友正常交往的有效途径。授人以鱼不如授之以渔，是最重要的。3、 自我反省，以身作则。宝宝的品格、行为在很大程度上受到父母的影响。宝宝吃了亏，有时是自己的原因导致的。例如有的父母教育宝宝被别人欺负了就要打回去，导致宝贝没有朋友，很孤独。只有父母经常自我反思，检讨自己的教育理念和方式方法，才能让像白纸一样纯净的宝宝，不被成人涂抹上复杂的颜色。我家悦悦在学校里就不和别的小朋友争

20、抢，在家的时候我经常教育他要学会谦让，当遇到不合理的事情了要告诉老师，让老师来帮助你。可能也和他经常读书有关系吧，平时我经常给她讲故事，一个故事讲不了几遍她就记在心里了，就潜移默化的影响他的生活。可以毫不夸张的说我家悦悦的阅读量比大班的学生都多。每天晚上至少会听五个故事，才会睡觉。天天如此，所以老师都夸他懂事。我觉原因就是因为他一直在听故事。我希望我们家长重视对孩子的教育，每天抽出一点时间给孩子读读书，丰富他的精神生活。时间长了我们的孩子都会很优秀的。另外给家长推荐一本书好妈妈胜过好老师那上边教给我们很多教育孩子的方法，给孩子推荐一本书婴儿画报只是一套很系统的教育孩子的书刊，有习惯培养，有安全知识，是我们家长的好帮手。谢谢大家！谢谢老师！