精品四级词语与结构试题分析AAAdoc.docx

1、精品四级词语与结构试题分析AAAdoc试题分析大学英语四级考试中的词汇与结构部分共有30题，总分为15分，每题0.5 分；考试时间为20分钟。根据对这十年全真试题分析，1995年前，词汇与结构的题量比为4： 6,但1 995年后，词汇题比重逐渐加大，与语法题基本持平，这就要求考生加强词汇的 学习。大学英语教学大纲规定：基础阶段的四级词汇要达到5000-6000个，熟 练掌握其中2000-2500个及其最基本的搭配，能在口语、写作中灵活正确地应用。 此外，1999年新大纲新增加了 300多四级单词，学生应该多加注意。为使考生在复习中能够抓住重点，有的放矢，我们对近年来四级试题中词汇 题各题型的比

2、例统计如下： 年份项目 95-696-196-697-197-698-198-699-199-600-1合计百分比名词单词辩义1122122331712%词组搭配225111128%动词单词辩义32244423423020%词组搭配57523543223826%形容词和副词单词辩义25222142252719%词组搭配11221185%其它13111123215!0%通过以上统计，我们不难发现词汇测试重点为动词短语搭配和近义词的辩 析，随着考试难度加大，近义词的辨析在考试中的份量在逐渐增加，这就要求考 生掌握构词法和扩大词汇量语法结构题型分析与答题技巧语法结构类型的题目，首先考生应迅速判断是属

3、于哪种语法现象，然后针对 不同的情况，采取不同的方法进行选择。常见的语法内容主要包括：谓语动词时 态和语态、非谓语动词的三种形式、虚拟语气及句法部分的复合句、倒装和强调 句。1.时态和语态题型选择时关键要看清句中的时间状语。若是主从复合句，还应注意主句与从句 中谓语动词时态的对应；同时注意句子内在关系，是主动还是被动关系，对症下 药，选择答案。例 1 The conference a full week by the time it ends.A)must have lasted B) will have lastedC) would last D) has lasted答案B。将来完成时表示

4、在将来某一时间之前完成的动作，并往往对将来某一时 间造成影响或产生结果。它常与by引导的时间状语连用。参考译文：会议从开始到结束将持续整整一个星期。例 2 It seemed oil from this pipe for some time. We 11 have to take the machine apart to put it right.A) had leaked B) is leakingC) leakedD) has bean leaking答案D。现在完成时身跨两个时间段，一是过去某一时刻，一是现在某一时期, 但主要是对现在所造成的结果或产生的影响。参考译文：看来，这根管子漏油

5、已有一段时间了，我们只好拆开机器来排除故障。2.虚拟语气题型首先，应正确选用if条件句中三个时间不同的谓语表达形式以及与之相对 应的主句的谓语表达形式；其次，应考虑省略if的倒装形式及without与but for等的某些固定句型。例 1 If the whole operation before hand, a great deal of tim e and money would have been lost.A) was not planned B) has not been plannedC) had not been planned D) were not planned答案Co从句

6、意和主句谓语表达的形式判断，此句属于与过去事实相反的条件句。 因此if条件句的谓语应是过去完成形式。参考译文：要是整个手术当时没有预先计划好的话，大量的时间和金钱 就白花了。例 2 If I had not stood under the ladder to catch you when you fell, you now.A) wouldn t be smiling B) couldn t have smiledC) won, t smile D) didn, t smile答案A。此句属于错综时间条件句，条件从句表示的动作和主句表示的动作发生 的时间不一致，此时动词形式要根据表示的时间来调

7、整。参考译文：当你掉下来时，如果不是我在梯子下面把你接住，恐怕你现在就笑不 出来了。3.复合句题型先要分析引导从句的关联词、连接词、关系代词和副词，从而分清从句所属， 准确判断句型。例 1 The course normally attracts 20 students per year, up t o half will be from overseas.A) in which B) with whichC) for whom D) of whom答案D。非限定性定语从句和先行词之间用逗号隔开，whom引导的从句修饰人，表示二十人之中的一半，因此介词选定为of。参考译文：每年正常情况下有20

8、名学生上这门课，其中一半来自海外。例 2 In some countries,is called “equality” does not reall y mean equal rights for all people.A) which B) whatC) that D) one答案B。属于主语从句，在结构上相当于名词加定语从句。what是从句的主语，也是主句的主语，兼有双重身份。参考译文：所谓“平等”在有些国家实际上并不意味着全体人民都享有 平等权利。4.非谓语动词题型必须理解不同类型的非谓语动词在句中的各自作用，熟悉它们时态和语态上 的各种变化，还应该掌握某些特殊动词的特殊要求。例 1 T

9、his crop has similar qualities to the previous one, both wind-resistant andadapted to the same type of soil.A) being B) beenC) to be D) having been答案A。分词和主句的谓语同时发生，对主句主要动作加以修饰或陪衬。参考译文：这种作物在品质上与前一种相似，具有抗倒伏和适应同类土 壤的特性。 例 2 Ann never dreams of of her to be sent abroad very soon.A) there being a chance

10、B) there to be a chanceC) there be a chance D) being a chance答案A。表达梦想有机会，因此用动名词短语there being a chance作dream of的宾语。参考译文：安做梦都没想到她会有机会很快被派往国外。5.强调句题型必须掌握其固定句型it is / was that和whatis / was还有强调词do (does / did )和其它强调词语。例 1 When I try to understand that prevents so many American s from being as happy as on

11、e might expect , it seems to me that there are two causes.A) why it does B) what it doesC) what it is D) why it is答案Co what兼有双重身份，既作understand的宾语，又作prevent的逻 辑主语。whatis / was句型可采用强调表示，如He is a ge nius.可变为 What he is is a genius.参考译文：我试图弄明白到底是什么使不少美国人不如人们所期望的那么 幸福，我认为似乎有两个原因。例 1 he realized it was to

12、o late to return home.A)No sooner it grew darkB)Hardly it grew dark thanC)It was not until dark thatD)Scarcely it grew dark than答案C。it was until*that的意思是直到 才 ”表示强调。参考译文：直到天黑，他才意识到时间太晚了，不能回家了。6.倒装词序题型先要判断句子有无明显的倒装条件，应该注意句子主谓之间的变化。倒装一 般分为部分倒装和全部倒装。例 1 We have been told that under no circumstances the

13、telep hone in the office for personal affairs.A) may we use B) we may useC) we could use D) did we use答案A。某些否定意义的词语句以放在句首表示强调，此时句子要进行倒 装。参考译文：我们被告知在任何情况下都不能用办公室的电话办私事。例 2 Only under special circumstances to take make-up tests.A) are freshmen permitted B) freshmen are permittedC) permitted are freshm

14、en D) are permitted freshmen答案A。含有。nly的状语用在句首，主句要用倒装语序。参考译文：大学一年级学生只有在特殊情况下才被允许补考。7.冠词、代词和介词的特殊用法题型例 1 If tap water was as dangerous as some people think, wou Id be getting sick.A) a lot of more us B) more a lot of usC) a lot of us more D) a lot more of us答案D。用a lot修饰强调more0参考译文：如果象某些人认为的自来水不保险的话，那我

15、们不是会有更多 的人生病。例 2 Herbert is a man few words; but he is a man a sense of knowing when to say the right thing.A) withof B) of withC) of of D) withwith答案B。a man of few words (话很少)表示人的性格，with a sense o f (具有 意识)。参考译文：赫伯特虽然说话不多，但他知道在恰当的时候说恰当的话。从以上可以看出，语法题要求考生要掌握系统的基础英语语法，并能综合运 用，做到概念清楚、形式正确。词汇题型分析与答题技巧词汇

16、部分主要是测试考生对基础阶段英语词汇及所构成短语掌握的熟练程度。因此，要想正 确选出答案，考生除了平时注意积累词汇外，还要勤查字典，大量阅读掌握主要的构词法。下面 我们就常见的词汇试题题型进行分析，并提出答题技巧。1.根据词汇的固定搭配选择答案这类题型检验考生对大纲规定的常用动词短语、介词短语和形容词短语的掌 握程度。例 1 Features such as height, weight, and skin color from in dividual to individualand from face to face.A) change B) vary C) alter D) conver

17、t答案B。vary常和from-to搭配，意思为：从 到 不等。而另外三个答案change, alter和convert表示变化时，常为及物动词,结构为change (alter / convert) sb / sth to。参考译文：象身高、体重和肤色这些特征一个人和一个人不同。例 2 By 1929, Mickey Mouse was so popular children as CocaC ola.A) for B) in C) to D) with答案D。be popular with sb表示受 欢迎，其它都不成立。参考译文：在1929年前，米老鼠和可口可乐一样是如此地受到孩子们的

18、欢迎。 例 3 All the students were excited at the bare of a weekend sports competition.A) opinion B) idea C) view D) intention答案B。at the bare idea of是一种惯用搭配,意为一想到 。其它三个名词所包含的范围较大，opinion意见，view观点，inten tion意图。参考译文：一想到周末的体育比赛，所有学生都激动不已。2.根据句子意思选择答案例 1 In Britain today women 44% of the workforce and nearly

19、 half the mothers with children are in paid work.A) make up B) build up C) stand for D) conform to答案A。make up意思为构成，其它三个不合题意，build up建立，stan d for代表，conform to符合、遵守。参考译文：今天在英国妇女占劳动力人口的百分之四十四，并其中有一半 的母亲在进行有偿工作。例 2 The water in the river was so that we could see the flo or clearly.A) transparent B) bri

20、ght C) visible D) opaque答案Ao we could see the floor clearly说明河水非常清澈透明，因此 transparent (透明的)与题意相符，其它三个bright (明亮的)， visible (可看见的)，opaque (不透光的)显然与后半句的意 思不搭配。参考译文：河水非常清澈透明，我们能清楚地看到河底。例 3 We were frightened by the of the crowd.A) hospitality B) honesty C) humanity D) hostility答案D。frighten是全句的关键，四个名词中，h

21、ospitality好客，host ility 敌意，honesty诚实，humanity仁慈；D意思和全句相符,只有hostility才可能引起frighteno参考译文：我们被人群的敌对情绪吓了一跳。3.区分同义词或近义词或形似易混词例 1 I caught a of the taxi before it disappeared around the corner of the street.A） vision B） glimpse C） look D） scene答案B。catch a glimpse of sth是一惯用语，表示“瞥见”，其它三个 vision （视觉）、look （多

22、指神色）、scene （景色）与 catch 不能搭配。参考译文：我看见那辆出租在街角一闪而过。例 2 The tomato juice left brown on the front of my jacket.A） spot B） point C） track D） trace答案A。spot表示“污点、斑点”,与句子的意思相符，point （点、小 点）、track （轨道）和trace （形迹、迹象）与句意不符。参考译文：在我夹克衫前面留下了西红柿汁印。例 3 A peculiarly pointed chin is his most memorable facial .A） mark

23、B） feature C） trace D） appearance答案B。a peculiarly pointed chin肯定是面部特征，只有feature （特 征）相符，其它三个mark （记号、标志）、trace （形迹）和a ppearance （外貌、仪表）与句子的意思不符。参考译文：特别尖的下巴是他最让人印象深刻的特征。例 4 He was knocked down by a car and badly .A） injured B） damaged C）harmed D） ruined答案A。injure （受伤）一般指身体受到伤害，damage （损坏）一般不能 恢复原貌，ha

24、rm （伤害）一般指某人的利益或声誉受损，ruin （毁坏）指彻底破坏，没有挽救的希望。参考译文：他被一辆小汽车撞倒，伤势严重。4.根据词义来选择答案 例 1 Professor Taylor s talk has indicated that science has a very strong on the everyday life of non-scientists as well as scientists.A) motivation B) perspective C) impression D) impact答案D。impact表示“影响”,其它三个motivation (动机)、p

25、erspective (前 景)和impression (印象)与句子的意思不符。参考译文：泰勒教授谈话暗示科学不仅对非科学人员，也对科学家有很大的影 响。例 2 Harry was by a bee when he was collecting the honey.A) stung B) stuck C) bitten D) scratched 答案A。sting表示“叮、刺”，其它三个stick (粘住、陷入)、bite (咬、 啃)scratch (刻、刮)与句子意思不符。参考译文：他在采集蜂蜜时，被蜜蜂螯了一下。例 3 Broadcasting companies are evalua

26、ting stereo transmissi ons for television.A) lately B) presently C) recently D) currently 答案Do因为句子是现在进行时，所以修饰动词的副词所表示的时间应是“目前”。因此，currently (目前正在)最为合适。lately (近来)常用于否定 句和疑问句,presently即刻、不久，recently不久之前地。参考译文：广播公司目前正在评估电视的立体音响传送。例 4 It does not alter the fact that he was the man for the death of the little girl.A) accounting B) guilty C) responsible D) oblige d 答案 C。be responsible for 对 负责，account for 意思为：解释，guilty of 犯 罪，guilty about 对 感到内疚，obliged to 对 感激。参考译文：他推卸不掉应对小女孩的死亡所承担的责任。总之，做这类试题时，不论属于上述哪一种，主要在于四个选择答案的词义 和用法上；同时还要根据语法结构和常识判断。重点是要弄懂原句的意思，然后 再通过辨别选项中的词或词组来确定词义，从熟悉的词开始，逐一排除，选择答 案。