二年级下册《会变的花树叶》导学案Word文件下载.docx

1、学生准备：水彩笔、油画棒、炫彩棒、毛笔、水罐、水、剪刀、彩纸、胶棒等。教学过程：一、情趣导入，巧妙引出课题今天，老师和同学们都带来了很多种花和树叶，你认得他们是什么花、什么树的叶吗？PPT几种花的照片和花名，几种叶子的照片和叶子名，几种树的照片和树名。学生说唱：一年四季花儿开儿歌说唱：正月里，迎春花儿开，二月杏花送春来，三月桃花红，四月梨花白，五月石榴花似火，六月荷花水上排，七月茉莉惹人爱，八月桂花香满怀，九月菊花颜色艳，十月芙蓉露笑脸，十一月梅花香雪海，十二月水仙春节来。老师拈花一笑，让每个同学都拿起一朵花或一片树叶，在口中说着变变变：在心中想着自己把一朵花或一片树叶变成能够想象到的美丽图案

2、。老师马上要变出美丽的花、树、叶，请大家睁大眼睛目不转睛的看。接着老师说声变：天花乱坠中，变出很多很多美丽的图案。让我们一起来欣赏花、树、叶变成的美丽画面。欣赏花、树、叶变成的美丽画面儿童美术馆的作品：PPT欣赏花变成的美丽画面：儿童的作品PPT欣赏树变成的美丽画面：PPT欣赏叶子变成的美丽画面：这些花、树、叶的设计变化美吗？生：美。和你想象中的画面相比呢，有没有你想象的美呢？生：描述一下头脑中变化的花、树、叶的美丽画面和欣赏作品的比较，有何不同。师：那你知道如何把这些花朵、小树叶、小树变成你想象中的美丽画面吗？这就是我们这节课要学习的内容。板书课题：会变的花、树、叶二、技法传授，装饰变化方法

3、学习天然的花、树、叶种类繁多，姿态生动，这是一种自然的美。美有很多种，不光有自然美，还有人工美。人工美一半来自自然，一半源于创造。人工美少了天然的姿态，多了人工的精彩。花和叶子装饰变化的方法演示：PPT图片演示、讲解抓住花和叶子的特征，用夸张、变形、添加、想象、重复、渐变、聚散、对称等方法，涂上美丽的颜色，设计花和叶子的图案，注意点、线、面的运用。PPT图片演示装饰变化方法：夸张变形添加想象重复渐变PPT图片演示点线面的运用：点、线、面出示或直接示范：先出点，再出线，后出面。点：大点、小点、方点、圆点、小雨点线：直线、曲线、折线面：各种形状的面树装饰变化的方法演示：接下来我们来具体学习如何将天

4、然的树变成装饰图案树，来学习变化的方法。PPT树装饰变化的方法演示一树一变：变松树自然树图片装饰树图片一树多变：变小树自然小树图片装饰树图片变大树自然大树图片装饰树图片三、带着问题去学习：变化花、树、叶的方法示范和实践自主寻找变化的方法：学习了这么多装饰变化的方法，你想象出来的美丽图案可以怎样变出来呢？可以请学生上台示范自己的想法：老师辅助演示。请学生当老师的小助手，一起完成作品的设计。如何变花、树、叶图案的示范：选择一：师示范3张花、树、叶的装饰画过程。实物投影仪大图示范：教师主要示范学生没想到而且是需要掌握的装饰技法。描画并添画：示范剪一片树叶，重复描画成一棵树，再进行添画即可。给一位学生

5、继续完成涂色工作。剪贴添画：折叠法剪出多片树叶，自由随意粘贴变成一幅画面，一棵树的树叶正纷纷落下，再进行添画即可。给一位学生继续完成添画工作。折叠法剪出多朵花瓣，重复规律粘贴成一朵花，再进行添画即可。教师变化出小树叶装饰画：小树叶沙沙，沙沙沙沙沙，小树叶离开了妈妈。飘呀飘呀飘向哪里？心里可害怕？教师变化出小树装饰画：小树叶沙沙，沙沙沙沙沙，好像在勇敢地说话，春天春天就要来到，装扮树妈妈。小树慢慢长大，长出美丽的叶子，开出美丽的花儿。教师通过剪、贴、印、画，制作成三幅美丽的花、树、叶图案。示范分割法：如冬季奥运会招贴画，示范提前画好一片大树叶，剪一片树叶先进行装饰，再进行分割。师问：还有哪种方法

6、你想学而老师没有讲到的？生如有提问的可以简单示范作答。添画方法：同学们有没有注意到老师用什么装饰花、树、叶的呢？引导学生分析范图。找出规律。PPT抓住花、树、叶的特征，用夸张、变形、添加、想象、重复、渐变、聚散、对称等方法，涂上美丽的颜色，设计花、树、叶的图案，注意点、线、面的运用。PPT点、线、面出示或直接示范：强调步骤首先我们要确定自己想要装饰的花、树、叶的形状、色彩、结构，然后运用1-2种装饰变化方法进行变化，其次用点线面等基本构成元素将这几个面装饰一下，再涂上丰富的颜色，一片漂亮的叶子、一颗美丽的树，一朵奇异的花就变出来了，再根据需要用各种各样的线将这片叶子切割成几个大的块面，最后粘贴

7、完成。提示：学生知道在组合、变化过程中还要注意统一，只有这样，花、树、叶才更能吸引大家的关注。选择二：教师示范变一棵漂亮的树。引导学生观察不同树的形状、色彩和结构，了解树图案的基本制作过程，学习用夸张、变形、添加、想象等装饰变化方法，注意点、线、面的运用，变一棵漂亮的树。比比谁的作品最有装饰美感。提供构思资料：几棵天然树图片。如果给你几棵树的图片，你打算怎么变化呢？一起来分析一下吧。分析1：这些树的特征：从形状、色彩、结构几方面去分析。分析2：可以怎样变？发散思维联想，启发学生的想象。引逗学生大胆发言，说出自己的想象。教师示范：变一棵树。学生说，老师变化。老师按照学生的思路去变化，如生1补充：

8、想用缩减法将大树冠用几片大树叶来代替，老师就画几片大树叶。如生2补充：想把大树叶用对称法装饰树，老师画出对称的树叶。如生3补充：希望树上开些美丽的红花，老师就画几朵大红花，按学生的要求摆放。如生4补充：希望有一些晕染的感觉，老师就教炫彩棒的晕染方法。如生5补充：希望做个背景，老师用水粉颜料大笔刷出一个淡淡的背景。通过剪、贴、添画，制作成一幅美丽的花、树、叶图案。四、学生作业练习学生作业练习：观察不同花、树和叶的形状、色彩和结构，了解花、树和叶纹样的基本制作过程，学习用夸张、变形、添加、想象等方法，注意点、线、面的运用，学生作业为设计花、树、叶的图案。提示语：现在我们拿出准备好的用具，挑选花、树

9、或者叶子三者中的一种进行变化，变一朵漂亮的花、一棵漂亮的树、一片漂亮的叶。用上老师教的方法。看看谁变出的花、树、叶最有创意，最漂亮，比比谁的作品最有装饰美感。制作的过程中需要注意画面构图的饱满，颜色的鲜艳、色彩的统一。学生作业展示：学生互评，喜欢谁变的花、树、叶？为什么？他的哪种方法用得好，变得美，变得妙，吸引了你？老师点评：这幅作品是谁的？老师很喜欢。你是怎么变出来的？上来讲给大家听听。引出学生自评：我用的是什么方法变的？比较美和不美的作品，讲讲美在哪里？不美在哪里？用对比的方法进行展评。五、装饰画在生活中的应用同学们的作品都很美，但人们将这些装饰得很美丽的花啊、树啊、叶啊用来做什么呢？现代

10、人变花、树、叶，古代人也变花、树、叶，这些美丽的图案用在哪里呢？让我们一起走进博物馆，看看古代人变的花、树、叶吧。花、树、叶常常被我们的祖先用来装点生活，让我们走进博物馆去寻觅吧。走进博物馆古代人变花、树、叶的应用欣赏PPT1彩陶PPT2古代北方游牧民族织绣2PPT3公元前2400年树战国早期漆画这些艺术珍品是不是让我们这些现代人也感到叹服呀。那我们现代人又是怎样用花、树、叶来装点我们的生活呢，让我们走进现代生活中去寻觅吧。PPT现代人变花、树、叶的应用欣赏：生活中艺术家的设计：PPT1艺术家变的花：贺卡、吊灯、地面装饰设计、茶杯、装饰画PPT2艺术家变的树：书籍插图、图形设计、手提袋、靠枕P

11、PT3艺术家变的叶子：冬季奥运会招贴画、世界杯标志rioXX、图形设计、水果罐、躺椅引导学生想象花、树、叶装饰画的其他应用。你见过生活中有哪些地方运用到花、树、叶纹样的？你的花、树、叶纹样可以怎样运用呢？老师将学生的发言随手展示出来：如衣服领口、袖口、裤脚、腰身、左右前胸、后背等处贴一朵花、一片叶子，鞋子上贴一朵花，书上贴一棵树，包包贴一朵花、一片叶子、一棵树等等。如学生说做一件花衣服，可以随手剪一件衣服的形状；如学生说为蝴蝶设计花衣服，可以随手剪一个蝴蝶的形状；花汗衫、花裙子、花裤子花、树、叶纹样的用途很多，还可以做书签、花布、饰物、被子、枕头、床单、窗帘让美丽的花、树、叶来装点我们美好的生活吧，让我们的生活像花、树、叶一样美丽！六、下课收拾整理请同学们将桌面地面的废纸带走扔到垃圾箱，颜料收好，恢复教室的干净整洁。教学反思：