山西省朔州市怀仁县九年级上学期期末考试语文试题.docx

1、山西省朔州市怀仁县九年级上学期期末考试语文试题山西省朔州市怀仁县九年级上学期期末考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础运用 (共9题；共29分)1. （2分） 下列标点符号使用有错误的一项是（ ）A . “干什么呀!”他变了脸色，“你又不是老师，凭什么批评我?”B . 我不知道这条路是否能走通，但我仍然要坚定不移地走下去。C . 说文解字解释“雪”的含义时指出：“雪，凝雨也。”也就是说，雪是由雨凝结而成的。D . 端午节有很多风俗：吃粽子呀、喝雄黄酒呀、挂艾草呀、赛龙舟呀其中赛龙舟最受人们喜爱。2. （4分） (2017九上北京期中) 阅读材料，回答问题“发现养心殿主题数字体验展”

2、是在故宫博物院端门数字馆举办的第二期主题数字展。该展依托于养心殿专题研究的学术成果，又借助虚拟现实（VR）、人工智能（AI）、人机交互等科技技术，弥补了因养心殿正在进行研究性修复保护而暂时无法接待观众参观。观众在这里可以根据自己的兴趣，通过手机参与到多种有趣的交互环节中：召见大臣、朱批奏折、亲制御膳、穿搭服饰也可以体验与朝中重臣共商国sh_，度过浓缩版的“养心殿里的一天。”（1） 文段中划线字的字音、横线处应填入的字形、加粗字的笔顺均正确的一项是（ ） A . zho 是 “虚”第六笔是“竖弯钩”B . zho 事 “虚”第六笔是“横”C . zho 是 “虚”第六笔是“横”D . zho 事

3、 “虚”第六笔是“竖弯钩”（2） 文段中有一处标点使用不当，一个句子表达欠妥，请你分别加以修改。标点符号修改：_句子修改：_3. （2分） (2019七上北京期中) 请按照对联的基本要求，从上下联词性相同的角度判断,选出下列对得最好的一项,使其完整。 上联：小村扬名千门富下联： A . 勤劳致富奔小康B . 伟业腾飞更辉煌C . 红灯装点万家春D . 有志农民显神通4. （2分） 传统楹联常引用诗经中的语句。济南历下亭有一幅对联，上联就引用了诗经中的语句，将这幅对联补充完整，恰当的一项是（ ） 春光大不同，看_，抱荷无与青山老风气何其古，闻诗声朗朗，_A . 雨雪霏霏 把盏尤吟名士多B . 杨

4、柳依依 把盏尤吟名士多C . 杨柳依依 掩卷常思绿水绕D . 雨雪霏霏 掩卷常思绿水绕5. （2分） (2019道里模拟) 对名著中人物和情节的描述不正确的一项是（ ） A . 孙悟空曾被封为齐天大圣，猪八戒原是天蓬元帅，沙僧做过卷帘大将，但后来他们都做了唐僧的徒弟，随唐僧西天取经，（西游记）B . 诸葛亮一生多次用火攻取得战役的胜利，如：火烧博望坡，火烧新野，火烧赤壁，火烧连营七百里等。（三国演义C . 武松是一位豪侠之士，他景阳冈打虎是“勇”的表现，醉打蒋门神是“义”的驱使，斗杀西门庆是“恨”的宣泄。（水浒传）D . 祥子到曹家拉包月，曹先生一家对他很好，很尊重他。一天夜里，祥子拉曹先生回

5、家，不小心撞到石头上，他和曹先生都摔伤了，但曹先生丝毫也没有怪他。（骆驼祥子）6. （2分） 对小说的知识说法不正确的一项是（ ） A . 小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。B . 环境描写的作用是交代背景、衬托主题、发展情节、渲染气氛。C . 小说的情节是由生活中矛盾的发展过程构成的。它通常包括开端、发展、高潮、结局。D . 小说中刻画人物的方法是多种多样的，既可以正面刻画人物的语言、动作、外貌、心理等，又可以通过其他人物的反应和态度进行侧面描写等。7. （2分） (2016九上南平期末) 下面对名著的表述，有错误的一项是（ ） A

6、. 水浒中，杨志奉命押送生辰纲，一路上小心谨慎，处处提防，但还是在黄泥岗中计，生辰纲被吴用等人劫去。B . 宋江和林冲率梁山众英雄在忠义堂排定座次，“智多星”吴用、“神行太保”花荣、“立地太岁”阮小二、“小李广”戴宗等一百零八条好汉，依据所长，各就其位。C . 傅雷家书中傅雷教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。D . 培根在谈美中写道：“德行犹如宝石，朴素最美；其于人也，则有德者须形体悦目，不必面貌俊秀，与其貌美，不若气度恢宏。”说的是一个人的德行气度比美貌重要。8. （2分

7、） 阅读诗歌，回答问题。 月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不迭，况乃未休兵。下列对诗作赏析有误的一项是（ ）A . 诗人从边塞凄凉的秋景写起，是为“月夜”渲染悲凉的气氛。B . 颔联写客观实景，“见寒露”“望明月”无不间接表现了诗人对亲人的思念之情。C . ”有弟皆分散，无家问死”里的上句是说弟兄离散，天各一方；下句说家已不存，生死难卜。两句写得伤心折肠，表现了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。D . 全诗处处照应，如“未休兵”照应“断人行”；望“月”照应“忆舍弟”；“无家”照应“寄书不达”；“人分散”照应“死生”不明一句一转，一

8、气呵成。9. （11分） (2017九上杭州月考) 古诗文名句填空。（1） 李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜。_，_。（赵翼论诗）（2） 前不见古人，后不见来者。_，_。（陈子昂登幽州台歌）（3） 更深夜色半人家，_，今夜偏知春气暖，_。（刘方平月夜）（4） 苏轼在江城子密州出猎这首词中借用典故表达自己希望得到朝廷重用的句子是“_，_。”（5） 电视剧明妃女医传中有一个情节讲到明军在土木堡被瓦剌军打败，明英宗被俘，民族英雄于谦_，_。（用出师表中的语句填写），坚守京师，解除了京师之围。（6） 2015年，部分外国势力积极鼓吹香港无辜学生参与非法“占中”集会活动，看似是为了争取普选的权力，其实他们

9、是“_”，妄图破坏香港和平稳定的发展环境。（用醉翁亭记中的句子填空）二、 文言文阅读 (共1题；共20分)10. （20分） (2017九上亳州月考) 阅读文言文，回答问题 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中

10、之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（选自出师表（1） 解释下列划线字在文中的意思。 危急存亡之秋 秋：_以遗陛下遗 遗：_平明之理 理：_裨补阙漏 阙：_叹息痛恨 痛恨：_（2） 翻译下列句子。 陟罚减否，不宜异同。愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计

11、日而待也。（3） 诸葛亮在表文的第一段分析了蜀汉面临的不利条件和有利条件，分别是什么？（用原文句子回答） （4） 在选文中诸葛亮为了解决此次北伐的后顾之忧，谆谆告诫后主哪三条建议？其中哪一条最重要？ 三、 名著阅读 (共1题；共15分)11. （15分） (2013北京) 纪录片是指选择真实的人物和事件，以现场拍摄为主要手段，经过整理、剪辑、加工而成的影视片，为了让学生更好地了解中国纪录片，某校开展了一次社会实践活动。请完成下列任务。（1） 阅读下面两则材料，提取能反映近年来中国纪录片发展状况的主要信息。【材料一】【材料二】纪录片具有文献价值、文化意义和美学价值，2011年元旦，中央电视台纪录

12、频道用中英文面向全球开播，它是我国首个覆盖国内外的纪录片专业频道。近三年来，我国先后推出了美丽中国辛亥舌尖上的中国归途列车等多部电视纪录片精品，涉及自然地球、历史人文、社会现实等题材。近几年，我国每年拍摄的电影纪录片仅有20部左右，这与电影故事片每年数百部的产量相比还很不协调。（2） 舌尖上的中国是国产优秀纪录片的代表。阅读下面的专题报道，探究该片可供借鉴的成功经验，写出你的探究结果。舌尖上的中国选择了食材、主食、烹饪等7个主题，生动展示了千百年来中国东西南北不同气候、不同自然环境孕育出的独有的饮食文化，每一集都采用了新颖的剪辑方式，破天荒地将同一种食材在不同地域的变化进行了组合和嫁接；同时使

13、用了最新技术设备，以“微距摄影”的方式让观众体验到许多食材的神秘转化过程。无论哪个民族、哪个阶层、哪个年龄段的观众都能在片中找到情感的寄托和精神的共鸣。该片凝聚我们的文化认同，让和谐健康的文化内涵深入人心。自去年播出后，该片已行销世界43个国家和地区，进入欧美主流电视节目市场。（3） 活动结束后，校刊记者要为此次活动写一篇新闻稿，标题为“走近中国纪录片”。请你根据以上的材料，帮他拟一个能表明中学生“走近中国纪录片”意义的副标题。（不超过15字）四、 现代文阅读 (共3题；共47分)12. （7分） 下面是摘自网络的一段文字，根据要求完成题目。杜甫是家家户户都知道的诗圣，近日来却有两百余幅关于他

14、的涂鸦图片在微博上疯传。在这些对语文课本插图的“再创作”中，杜甫时而手扛机枪，时而身骑白马，时而脚踏摩托不过，恶搞应该是有底线的。印度人不会不恶搞泰戈尔，希腊人不会不恶搞柏拉图，而杜甫却没有得到国人应有的尊重。“杜甫很忙”的现象应该引起我们的思考和反省。（1） 请用合适的成语替换划线的文字_。（2） “”中应加上的标点是_。（3） 根据上下文，修改画线的句子，使之符合文意。13. （25分） 阅读下面的文字，完成下列各题一碗米粉徐全庆天有些冷，父亲突然对我说，你陪我去一趟桂林吧。父亲越来越老了，行动也越来越不方便，已经不能独自外出了。我那时正好要去西双版纳，就说，桂林你已去过了，西双版纳还没去

15、过，干脆和我起去西双版纳吧。父亲摇摇头。我又提了几个父亲没去过的地方，父亲仍然摇头，态度很坚决。没办法，只好陪父亲去桂林。路上，我问，为什么非要到桂林呢？父亲说，我要去吃米粉。就为这原因？我哭笑不得。桂林米粉，我们那儿就有卖的，大老远跑去就为吃碗米粉，看来，父亲真的变成了老小孩。车站的旁边就有不少卖米粉的，我说，我给你买一碗？父亲不让，带着我一家一家地找，可一次也没有坐下来。我说，随便买一碗不就行了，何必找来找去的。父亲很坚决地说，不，我要找一位姓杨的。我奇怪，他的米粉特别好吃？父亲嗯了一声，又说，我还欠他一碗米粉钱呢。父亲说，那是十五年前的事了。那次他来桂林，玩得很开心，眼看返程的时间就要到

16、了，他匆匆赶到车站，买了返程的车票。这时，他才发现肚子咕咕地叫个不停，于是就在一家小店要了一碗米粉。也许是因为太饿了的缘故吧，那天的米粉特别好吃。可是等他付钱的时候，他愣住了，手插在衣兜里怎么也拿不出来。他的钱包丢了，他一分钱也没有了。他尴尬地站在那里，脸上立刻冒出一层汗水。店主看出他的窘态，问，没带钱？父亲低下头说，钱丢了。这样吧，你把你的地址、姓名给我，回去后我一定把钱给你寄过来。店主又打量了一下父亲，说，不用了，下次到桂林来，还来吃我的米粉，不过得给两份钱。父亲红着脸答应了。十五年了，父亲没有再去过桂林，那碗米粉在父亲的心头挥之不去。他甚至不知道那位店主叫什么，只知道他姓杨。父亲和我把车

17、站周围的小吃店找了几遍，也没有找到那住姓杨的。父亲就向人打听，终于有人告诉父亲，姓杨的店主早搬走了，搬到哪里没有人知道。失望如厚厚的阴云，蒙在父亲的脸上。他连连叹气。父亲开始带着我在桂林慢慢寻找。要在那么大的桂林寻找一个不知道名字的人，谈何容易。我们找了整整两天，也没有找到。天越发冷了，再过24小时我们就要回去了，没有办法，我进了一家网吧，在网上发帖，请网友帮忙寻找那位姓杨的店主。第二天中午，有人打我的手机，说他就是我们要找的人，请我和父亲去吃他的米粉。我和父亲按他说的地址找到了他。他的头发已经全白了，动作慢慢腾腾的，老态毕现。父亲还是一眼认出了他，紧走两步，上前紧紧握住他的手，说，我可找到你

18、了，我可找到你了！语气中满是激动。只是我有些疑惑，这个小店我前天来过，店主是个年轻人。也许是他的儿子吧，我想。米粉端上来了，味道确实不错。父亲吃得很香，也很从容。然后，父亲执意按照自己的标准付了钱。临别时，父亲又一次握住了他的手，说，要是我还能来桂林，我还来吃你的米粉。他没有说话，只是使劲握了握父亲的手。返回的途中，电话响了，是那位姓杨的店主打来的。他说，我们吃米粉的那家小店并不是他的，他身体不好，几年前就收了生意。听说我们在找他后，他特意和店主商量，临时当了一会儿店主，又给我们做了一次米粉。挂上电话，我的眼中留下了两行泪水。那碗米粉的香味弥漫在我的周围，温暖着我。（选自2011年第1期天池小

19、小说）（1） 联系选文语境，理解下列划线词语的含义。他尴尬地站在那里，脸上立刻冒出一层汗水。他没有说话，只是使劲握了握父亲的手。（2） 结合文意，说说你对选文最后一段中划线句子的理解。（3） “收了生意”的杨店主“又给我们做了一次米粉”，你如何理解他的这一举动？（4） 父亲是个怎样的人？请简要分析。（5） 选文以什么为线索？在情节结构方面有什么特点？14. （15分） 阅读放花盒，回答相关问题。放花盒肖复兴如今过年有些地方放爆竹、放烟花，放得越来越高级，越来越激烈，越来越震耳欲聋。但是，如今几乎看不到放花盒子的了。有时候，我会想，其实，那时候放花盒子才是一种讲究呢。如今放的爆竹再多，烟雾遮星蔽

20、月，弥漫整个夜空，把各种新式的包括高科技的烟花放得个火树银花不夜天，不过是有些财大气粗，有些自以为是罢了。传统里好多的玩意儿，不见得比现在的高科技的差。在民俗中，许多玩意儿，越老越是个宝。在老北京，起码在我小时候，还讲究放花盒子，人们简化它，就叫放盒子。那是一种把烟花和鞭炮合在一起放的种类，两者结合，彼此呼应，相互的功能作用整合在一起，像是音乐里二重唱，或是菜肴里的烧两样、鸳鸯火锅。可以说，它是鞭炮和烟花的升级版。清时有竹枝词专写放盒子：“花灯彻夜是元宵，盒架高支望去遥，最怕层层分不断，连皮带骨一起烧。”当然，这是说的那种制造不好的盒子，一层层分别不出来，像是着火一样立刻把几层楼一股脑地烧掉。

21、制造精良的盒子，绝对不会出现这种情景，每一层展现的都是花样迭出，需要轻吟慢板，怎么可以瞬间就水流花谢呢？民国时也有写放盒子的竹枝词，就要高级得多了：“九隆花盒早著名，美丽花样整四层，若问四层为何物，一字一楼二连灯。”这里说的“一字一楼”，指的是每放一层的时候，会从盒子里飞迸出一幅大喜字，例如福禄寿喜之类的拜年话。放盒子，有时候，会像变戏法一样，给人意想不到的惊喜。好的花盒子里，连买的人、放的人，也不知晓，就像看一部悬疑片，人们都等着看下一层盒子里会飞迸出什么新奇的玩意儿。放盒子，比放爆竹和放烟花要复杂。得先要架起一个不小的铁架子，那是它施展腰身的舞台。六角形、八角形的大盒子，一层一层地码在架子

22、上，再把架子挂起来，那盒子里都是礼花和爆竹，第一层是礼花，第二层是花炮，第三层是蹦出来的人物画面少的也有三四层，多的有十几层，点燃起来，一层一层分别飞上天空，纷呈着不同的缤纷情景，像是一台晚会，一个个节目次第出场，给你一个个不同的惊喜。那当然比一般放烟花或爆竹要堂皇得多了，像是小型的烟火晚会，常常会围上许多人驻足观看。金受申老先生老北京的生活一书里，称放盒子为“花盒”。金先生是见多识广的老北京通，据金先生讲，民国时期，在公园里和商店前，过年的时候，放完花炮之后，为了答谢和吸引顾客，表示诚意，一般还要放一两个花盒点缀一下。我猜想，那架势像是唱戏得请一两位名角最后出来压场一样，是仅仅靠放爆竹不可同

23、日而语的。那劲头，一定是各家店铺有各家的绝活儿，不会雷同，让人们大饱眼福，让这一年的春节一下子活色生香，有情有义起来。春节，历史积淀下来沉甸甸的民俗里，含有民族的情感，也含有传统的艺术，还有我们民间的智慧。（1） 阅读文章第段，概括老北京“花盒子”都有哪些特点。（2） 第段作者说放花盒“让这一年的春节一下子活色生香，有情有义起来”，请结合文章上下文，说说你对这句话的理解。（3） 作者对传统的花盒和现今的爆竹烟花各有什么看法，对此你怎么评价？请简要阐明理由。（不超过140字）五、 作文 (共2题；共10分)15. （5分） 请阅读下列材料，请你以王小明的名义向班主任写一张请假条。王小明是海南风帆

24、中学初一（1）的同学，7月6日下午，他在篮球友谊赛中扭伤右脚，行动不便，晚上不能上晚修，请你代替王小明向班主任张老师写一张请假条。16. （5分） (2019八上庐阳期末) 根据要求作文。 生活中，也许有人给了你一个鼓励的眼神；也许有人给了你一句安慰的话语；也许有人给了你一个温暖的拥抱是这些人让我们感受到了生活中的美好，让我们对他/她说声“谢谢你”。请以“谢谢你”为题，写一篇作文。（提示与要求）可以写你的经历、感悟、认识。文中不要出现真实的地名、校名、人名等。可以大胆选择你能驾驭的文体进行写作。抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。考虑到内容的充实，文章不要少于600字。参考答案一、 基础运用 (共9题；共29分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、二、 文言文阅读 (共1题；共20分)10-1、10-2、10-3、10-4、三、 名著阅读 (共1题；共15分)11-1、11-2、11-3、四、 现代文阅读 (共3题；共47分)12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、14-2、14-3、五、 作文 (共2题；共10分)15-1、16-1、