三维动画设计说课课件PPT课件.ppt

1、三维动画设计与制作,电脑艺术设计专业,2023/6/28,1,目录,可编辑,说课流程,一、课 程 简 介,可编辑,课程名称：三维动画设计与制作课程性质：专业必修课面向专业：电脑艺术设计开课学期：第五学期学时分配：64学时，其中理论与实践各32 学时,1、课程性质与作用,通过本门课程的学习，学生可以掌握关键帧动画、约束动画、空间动力学动画、参数动画、粒子动画以及渲染类特效动画制作的基本技法，能够熟悉三维动画从模型创建到材质编辑到动画制作、特效处理、以及后期编辑等制作流程。从而为将来从事影视片头设计、影视广告和影视短片的设计制作等工作打下良好的基础。,一、课 程 简 介,岗 位,广告设计二维动画制

2、作建筑漫游动画制作三维影视动画制作视频制作数字合成与特效,Adobe Photoshop FlashAutodesk 3ds Max PremiereAfter Effect,图像处理技术 室内设计效果图制作二维动画设计与制作三维动画设计与制作视频编辑与特效毕业设计,岗位定向：,软件任务掌握：,课程关系：,一、课 程 简 介,2、岗位、任务与课程开设,可编辑,知识目标,1、学生掌握三维建模、材质的制作，灯光和摄像机、关键帧设置动画的原理 2、掌握各类动画的制作方法和情景模拟原理,能力目标,素质目标,1.创建三维模型并模拟其真实材质的能力2.设定模拟灯光与摄影机的能力3.各类三维动画的设计与制作

3、能力,1、培养学生的团队协作精神；2、培养学生自主学习和举一反三能力；3、培养学生创新能力和责任感。,二、教 学 目 标,三、教 学 内 容,可编辑,根据职业岗位需求确定职业能力培养目标和学习内容,三维动画影视设计与制作,职业岗位,1.影视广告设计与制作能力2.建筑漫游动画的设计与制作能力3.角色动画的设计与制作能力4.电视栏目包装设计制作能力,职业能力,关键帧动画约束动画修改器动画参数动画粒子动画三维环境特效,学习内容,根据学习内容确定知识、技能、素质内容,三、教 学 内 容,三维影视动画制作 3ds max 9建模、材质、灯光与摄影机、动画、渲染的操作过程及各类动画情境的模拟。,建模、动画

4、 1、三维空间的理解和操作 2、动画运动原理及设计创新意识,重点难点,三、教 学 内 容,解决方案,教师,引导,动画欣赏,理论讲解,操作演示,动手实践,学生,三、教 学 内 容,四、教 学 设计,教学设计的思路 课程就是工作，工作就是课程，学习的内容是工作，通过工作实现学习。,四、教 学 设 计,根据岗位需求确定职业能力培养目标和学习情境,四、教 学 设 计,学习情境设计“齐风韶韵”齐文化专题预告片,关键帧动画情境境,动画特效情境,粒子动画情境,路径动画情境,四、教 学 设 计,教学结构,四、教 学 设 计,以突出职业能力培养为主线，按照“教、学、做”一体化的思路，让学生在专业实训室内，实现“

5、做中学，学中做”，使理论与实践教学融为一体。,教学模式,教学方法,讲授法PPT演示法讨论分析法实际操作法头脑风暴法情境模拟法,理解知识点基本的操作方法解决难点问题完成每一个任务发挥聪明才智体验模拟过程,学习方法,四、教 学 设 计,项目导入项目解析知识点讲解项目实施项目提交项目评价,单元教学任务,教学组织与实施,四、教 学 设 计,项目实施阶段,项目,小组合作完成,四、教 学 设 计,五、教 学 资 源,教材：3dmax动画技术与影视例编著：徐峰ISBN：978-7-313-05498-2 出版社：哈尔滨工程大学出版社2008年8月出版,教学资料3ds Max动画实训基础教程编著：徐良贤 IS

6、BN：978-7-313-05498-2 开本：16开 出版社：上海交通大学出版社 2011年4月出版,五、教 学 资 源,教学资料模神:3ds max多边形建模完美表现出版社:电子工业出版社;第1版(2010年2月1日)丛书名:3D传奇 ISBN:9787121101502,五、教 学 资 源,教学参考网站中国动画网 http:/http:/http:/http:/,五、教 学 资 源,教学条件 电脑艺术专业实训室：配备有30台学生用电脑，每台主机配置独立显卡与双核处理器;完全满足3ds max日常实践教学要求。,五、教 学 资 源,六、考 核 方 式,期评成绩为课程综合考核成绩、平时训练成

7、绩、学习态度三部分的综合考核。成绩结构：,七、课程特色与存在问题,（一）、课程特色针对广西及周边地区区域市场需求，以学生为本，选取循序渐进的“案例”为载体构建学习情境，营造“易学、乐学、会学、善学”的学习氛围，培养学生的专业能力、方法能力和社会能力；以学生为中心、工作过程为导向，采用“六步教学法”，融“教、学、做”为一体，培养学生的职业工作能力、团队协作能力和创新能力。,（二）、存在问题（1）师资队伍的教学研究能力有待提高。（2）共享资源有待扩大其影响面。（4）课程组教师人员数量还待充实。（3）还有许多值得研究的问题，比如网上作业与自动批改，网上考试系统的研发等，还有待研究与解决。我们还应该在教学方法的多样性方面作更多的探讨。,七、课程特色与存在问题,谢谢大家！,2023/6/28,27,