校内寻访报告doc.docx

1、校内寻访报告doc采访教学个人实践报告新闻学1001班 第四小组 杜明胜题目：一介枪神等多部网络长篇小说的作者10月10日下午，李老师召集新闻学专业两个班开会，布置校内寻访实践活动的任务。根据抽签，我所在新闻学1001班第四小组的题目是：一介枪神等多部网络长篇小说的作者。当天，我们小组由于各成员有事，没有立即开会讨论寻访相关事宜，决定在第二天召开会议。【寻的过程】一、 前期安排1、 小组于10月11日晚在人文院418教室召开了第一次会议，首席苗兴鼓励各成员要有信心、有决心去完成此次寻访任务，希望成员之间要团结信任、相互协作，并提出了日后的团队工作要求。2、 在会上，小组对各成员的主要工作进行了

2、大体安排。陈齐：摄像张林林 杨晓欢：文字记录王瑞芳：后勤杜明胜：寻访过程中的素材收集与后期PPT制作二、题目分析 1、我把我们的题目“一介枪神等多部网络长篇小说的作者”写在纸上，结合现有寻的条件，按句子分析法找到“一介枪神”和“网络小说”这两个落脚点，说明这可以在网上搜到此作品。 2、我认为作者写了这么多小说，那么他的文学功底很好，所以觉得他很可能学的是人文学院的汉语言文学专业。 3、我的分析与其他组员的分析要点相差不大，大概方向基本一致。三、基本思路与寻找路线 1、小组综合大家的分析思路，制定出两个大概的寻找方向，一是从网络着手，二是从周围人着手。 2、从网络上搜索该作者的作品一介枪神，寻求

3、作者个人信息。 3、我当时想到要去寻找汉语言专业的老师和同学，从他们那儿搜寻作者的信息。四、寻找被访对象 1、小组为了节省寻人时间，根据寻人思路，决定把大家分成两个组。第一组主要从周围人着手找，第二组主要从网络上找，我被分配到了第一组。 2、10月11日晚，通过XX、搜狗、搜狐、谷歌等网站搜索，发现并没有一介枪神这样一部小说，当时我还有点无奈，心想：一部在网上搜不到的网络小说还叫网络小说吗？ 3、10月11日到13日期间，我询问了很多周围的人，向他们寻求帮助。 A. 10月11日晚，我询问了我所在的新闻苑编辑部的学姐贾永丹和郑武敏,都没有得到结果。不过她们很肯定地告诉我：一定能在网上找到线索。

4、 B. 10月12日，我询问了同为网络小说写手的本班班长李全威，他也没听说过这个网络小说。 C. 10月12日，我又询问了一个汉语言文学专业的朋友马永清，还是没得到相关信息。 D. 10月12日晚，我准备去询问人文院值班室的刘崇毓老师（当时了解到刘老师在人文学院待的时间比较长，并且兼有辅导员一职。），但是当时他不在，所以也没得到相关信息。 E. 10月12日晚，我又打电话询问了我商学院的一个爱看网络小说的朋友，仍旧无果而终。 4、与此同时，正在大家都在发愁的时候，组员张琳琳传来了好消息，他告诉我们她在网上搜索一介枪神时，也是没有这么一部网络小说，可是每次搜索一介枪神时都会出现一部名叫异界枪神的

5、小说。于是，她就顺着点击查看了异界枪神这部网络小说的相关信息，查出了异界枪神的作者 飘零幻（笔名），并获取到作者的QQ号。随后，她立即与异界枪神的作者 飘零幻 进行了QQ聊天。通过聊天，得知 飘零幻 正是我们学校的学生，而且还是人文学院新闻学0802班的学生。得到这个消息后，我欣喜若狂，当时想应该就是这个人了。 5、高兴之后，我们小组于10月13日晚在人文院419召开了第二次会议。在当晚会议上，小组各成员对自己这两天寻人的工作情况进行了汇报。总结大家的结果是：询问周围身边人的线路难以继续进行下去，宣告此线路失败。而从张琳琳带给大家的消息中，证明网络搜索这一线路取得了很好的成果。 但是同时又出现

6、了一个问题：张琳琳找到的人是异界枪神的作者，而我们抽到题目中的人是一介枪神的作者，那么异界枪神是不是就是我们要找的一介枪神呢？对于“异界枪神是不是一介枪神”这一问题，我们又展开讨论。通过讨论分析，大家在看法存在分歧，主要表现在这两点上：一是老师在题目上故意设陷，以考察我们对问题的分析能力；二是老师在写题目时马虎出错了。 随后，我又往回想了想，第一点，李培元老师曾一再强调校内寻访涉及的人只在西安外事学院内；第二点，异界枪神作者 飘零幻 的个人信息（西安外事学院人文学院新闻学0802班学生，发表过异界枪神等多部网络长篇小说）；第三点，以我们及李老师所带过的学生对李老师的了解，觉得李老师做任何事情都

7、很细心认真，应该不会出现这种小错误。经过几番分析后，大家一致同意是老师借异字谐音在题目上故意设陷。意思就是，我们的题目应该是：异界枪神等多部网络长篇小说的作者。所以，我们基本锁定了被访对象。 6、10月13日晚，我回到宿舍上网，通过QQ和异界枪神作者飘零幻聊天，获取了他的个人信息。（以下是我们聊天中的部分记录，其中“飘零幻”为被访对象网名，“佚名”为我的网名。）佚名.v 22:06:29还没请教学长贵姓呢？飘零幻 22:06:44王少维佚名.v 22:07:25哦，可以留个联系电话吗？飘零幻 22:07:49159*0679佚名.v 22:08:18实在是谢谢啦，呵呵。飘零幻 22:08:35

8、没事，呵 你叫什么？飘零幻 22:08:47刚刚你那个同学，我也忘记问名字了，呵佚名.v 22:08:55杜明胜飘零幻 22:09:12恩，好，我记下了佚名.v 22:10:30到时候具体采访的事，我们随时商量，再和你联系。行吧？飘零幻 22:10:56恩，可以确定好之后，提前一些告诉我就行，应该没什么问题。佚名.v 22:11:36嗯，好的，谢谢学长了哈。飘零幻 22:12:03不客气，呵最终，我们小组锁定被访对象：王少维，异界枪神等多部网络长篇小说作者，西安外事学院人文学院新闻学0802班学生。五、寻后心得1、我们小组寻完锁定被访对象后，我就觉得“寻”在我们此次寻访任务中是最关键的一个阶段

9、。在这一阶段中，我们充分挖掘了自己分析问题、判断问题的能力。2、通过“寻”的过程，我觉得队友陈齐表现挺好，在大家的鼓励下，也会发表自己的看法。3、总体上感觉，在“寻”这一阶段，虽然期间出现了很多次分歧，也闹得心情不好过。但我们小组进展还算是比较顺利的。我觉得自己在这一过程中的表现还算可以。【访的过程】一、 访前准备1、概谈采访主题A、10月13日晚召开的第二次会议中，在锁定被访对象后，首席苗兴要求每个人谈谈各自在采访主题方面的想法。王瑞芳由作者带病坚持创作而提出“作者的品质与精神”；张琳琳说以作者为典型，以小见大，探索网络创作现状；我、陈齐、杨晓欢都没想好具体的主题，不知从哪儿着手。期间，大家

10、各持己见，争论不休，且互不理解，导致讨论陷入僵局。由于当时大家对被访对象王少维的相关信息掌握的并不是很多，所以无果而终。B、最后，首席给大家布置了任务 从侧面全面地了解王少维。通过大家的探讨，决定：一是从王少维的网络小说入手，大概了解下他的小说及其创作情况；二是从王少维的QQ空间获取更多的信息；三是从王少维周围的人入手，了解相关信息。（这也是我们获取与王少维学习、创作、生活等相关信息的主要手段或途径）2、侧面了解被访对象A、10月14日早上，首席苗兴和我从教学科了解到，王少维的辅导员是人文院值班室的刘崇毓老师。于是，我们小组决定当天下午采访刘老师。下午上完课，我找到刘老师，在征得他的同意后，我

11、们去到人文院一楼大厅值班室，对刘老师进行了采访。从刘老师哪儿了解到，王少维是从大一下学期开始写网络小说的，并且与起点网合作比较成功，利用自己的特长每个月还能赚取两千多元的生活费。辅导员刘老师觉得这样也挺不错的，于是在平时要求上给他放宽条件，允许他不上早晚自习。刘老师还告诉我们，王少维由于写作需要很多的时间和精力，所以班级集体活动参加的就相对少些。B、10月15日中午，我刚刚起床就接到了首席苗兴的电话，说是要采访王少维的同学马迎雪，由于马迎雪学姐在外实习，工作也比较忙，今天临时抽出时间回学校接受我们采访。我立马洗漱，快步跑到预定地点 一餐旁的花园长廊 ，随后大家陆续赶到。稍等了一会儿后，马迎雪学

12、姐来了并接受了我们的采访。从马迎雪学姐那里了解到，王少维在写小说赚了钱后，就没再向家里要生活费了。她还告诉我们，王少维特别喜欢唐朝诗人李白，而且还爱玩儿网络游戏。在谈到王少维的性格品质时，她说王少维是一个很健谈、做事有计划且很有想法的人。在采访马迎雪学姐时，由于当时是临时有变，大家准备工作没做充分，以至于采访中间出现了冷场的情况。不过马迎雪学姐态度很好，采访完后还为我们的采访提出了建议。汲取这次教训，首席要求大家要随时做好采访的准备，避免类似情况的再次发生。C、10月17日早晨，首席告诉我们中午放学要采访王少维的一个室友和一个朋友，我们当时分为两组，在不同地点同时进行采访。王瑞芳、张琳琳和我被

13、分到采访王少维的室友王亮。中午一下课，我们小组兵分两路，前往各自采访预定地点。我们等了二十分钟后，王少维的室友王亮学长来到418教室。由于王亮学长实习也比较忙，所以简单聊了几句，就进入正题了。这是我们采访时的部分问题记录：我们：作家和网络写手是有区别的，您认为他写手还是作家？王亮 ：作家，他有一本书在台湾繁体出版。我们：有什么值得我们学习的精神品质？王亮 ：持之以恒，很自立。我们：他在学习方面的表现？王亮 ：虽然因为写作的原因，课没有别人上的多，但他地学习的态度是认真的。我们：他还有其他除了写作之外的兴趣爱好吗?王亮 :喜欢益智类游戏，比如“三国杀”。我们：他的家庭情况就您所知的是怎样的？王亮

14、 : 家庭经济条件还好，但他平时很自立，基本上不向家里人要生活费。我们：在你们平时谈话时，他有没有谈过他以后的发展方向，是继续写作还是干别的？王亮 ：进媒体做编辑或写作。D、通过前几次的采访，我们从王少维的同学口中得知他与新闻系的刘毅菲老师关系挺不错的。于是，10月17日下午，小组决定前去采访刘毅菲老师，以了解更多情况。由于老师办公室有其他老师办公，为了不影响别人工作，小组决定只让让王瑞芳、杨晓欢两人去采访。他们采访回来后，向大家汇报了采访情况。3、第一次确定采访主题10月16日晚，小组在人文院418教室召开第三次会议。首席苗兴将李培元老师给他打电话的内容告诉了大家。李老师在电话中询问了我们小

15、组的进展情况，并要求我们尽快确定采访主题。所以，当晚会议的主要内容就是确定主题。通过前两日的外围采访，大家对王少维的了解进一步加深。所以在确定主题方面，就显得轻松多了。大家都提出了各自的主题：张琳琳：揭秘网络小说文化现象陈齐：大学生与网络小说关系王瑞芳：目标的重要性苗兴：作者的坚持不懈杨晓欢：作者取得成功的奥秘我的主题：如何带着学生的身份去做好网络小说创作这份工作？根据我当时的了解，我们的采访主人公王少维在网络小说创作这一方面取得的成绩非常好，而对于一个普通的大学生又是如何做到这一点的。所以，我提出了“如何带着学生的身份去做好网络小说创作这份工作”这样一个采访主题。经过激烈的讨论之后大家一致认

16、为杨晓欢和我的主题在本质是一样的，而且包括了苗兴和王瑞芳的主题意思。后来，小组决定我们采访主题的方向以我和杨晓欢提出的主题为基准，有所侧重，综合二者想法，即是什么主观因素让王少维在网络小说创作领域取得好成绩。3、第二次确定采访主题10月17日晚，我们在人文院418教室召开了第四次小组会议，再一次讨论采访主题的问题。根据主题要明确具体的要求，结合当时大家对外围采访所搜集到王少维的信息（在外围采访中，大家都说到王少维是个很有思想的人。），我们再一次把我们的采访主题暂定为：思想铸造笔尖神话。会议最后，首席要求我们下去先想想采访王少维时所要提的问题。4、设计问题10月18日，我们小组在人文院418教室

17、召开了第五次小组会议，讨论问题的设计一事。A、根据之前我自己拟定的采访主题，我事先想了以下几个问题：（1）从什么时候开始写小说的？出于何因？（2）何时向网站投写网络小说？（3）第一次看到自己的小说受到读者肯定时，是什么感受？（4）写小说肯定要花费大量时间和精力，你是怎样安排自己在学习、创作方面的作息时间的？（5）与网站合作后，基本上一两天就得上传一次小说，而且还有数量的要求，那么你的创作灵感来自哪里？（6）在学校毕竟要面临课业问题，你是如何处理学习与网络小说创作之间的矛盾与冲突的？（7）干这个肯定很累，期间有没有想过放弃，还是一直兴趣不减很享受这个过程？为什么？（8）小说类型很多，当初为何选择

18、写玄幻这类的作品？是基于个人其他方面的因素吗？（9）整天大部分时间在和网络小说等虚拟的东西打交道，你在现实生活中空虚吗？（10）朋友多吗？平时和大家在一起玩儿的多不？（11）一路过来，在网络小说这方面取得了很好的成绩，你觉得除了自己的兴趣和坚持，还有没有其他方面的助推因素？（12）毕业在即，面临找工作，你有什么样的规划？是继续往这方面发展还是找与自己专业更匹配的工作？（13）能否用几个字或词来评价下自己？B、后来小组综合了大家所设计的问题，共罗列出十个问题。二、正式采访1、10月19日中午，我们在人文院418教室对王少维进行了正式采访。在采访开始前，大家把教室打扫了一遍。2、采访时，我选择坐在

19、主人公王少维的旁边，避免让他感觉气氛太正式，这样大家在采访中说话就不拘谨了。3、在采访中，王少维比我们想象的要健谈得多，我们根据时时有变的情况在原定问题上又扩充了很多问题，尽量避免了冷场。4、在采访中我所提到的问题及其回答如下：（1）第一次签约时什么样的心情？ 特别开心，发现有人追更是特别满足。（2）你的创作灵感来源于哪儿？ 看电影、听歌、MV等等。很多时候是生活中的一些小细节（比如异界枪神是从老师的一句话而受到启发）。（3）怎样处理学习与创作之间的矛盾？ 上课前写、上课、写作 一直坚持下来的原因是喜欢写，还能赚取生活费。（4）今后有什么打算？ 现在起点编辑、作者朋友、玩游戏认识的朋友，都有介

20、绍工作。但应该不会继续网络小说创作，因为觉得自己要有交际面，不能年纪轻轻谁不认识。（5）写网络小说除兴趣和坚持外，有没有人家人的支持？没有，父母都不知道，我不太愿意跟别人说我是写网络小说的，学校知道是因为大一时要请假，学校不给批，最后才说的。三、访后心得1、采访前的充足准备，在采访中的作用得以体现，给我们采访主人公提供了大量的信息，易于与被访对象交谈。2、采访时要学会灵活变通，采访思路要根据被访对象适时而变，不要呆板固执。3、采访过程的气氛较为平和，进展比较顺利，成果颇丰。【活动心得】通过此次采访实践活动，我觉得：一个人，很难做成一件事；一群人，很难做好一件事。如果这群人把这件事做好了，而且还很愉快，就证明这儿有个不错的团队。从寻访活动中得到很多启示，这不仅是我们在学校里学习的需要，也是我们在社会上工作的需要。1、广交朋友，关系面宽了，办事儿的路子就多了。2、宽容理解，团队最需要，一个人单干的事业做不大。3、步子明晰，做事得计划，思路得清晰，盲目前行，只会举步维艰。附件：访后，小组与王少维的合影