描写方法有几种 作用都是什么.docx

1、描写方法有几种 作用都是什么描写方法有几种 作用都是什么描写是文学创作的基本手法之一。描就是描绘，写就是摹写。描写就是作者对人物、事件和环境所作的具体描绘和刻画。描写方法的作用描写方法:是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉 。作者一般综合使用描写、叙述等方法来塑造形象。按内容来分，描写有人物描写和环境描写两种。人物描写的方法主要有六种，即概括描写、肖像描写、语言描写、行动描写(动作描写)、心理描写、细节描写。景物描写则包括静态与动态、客观与主观、反衬与对比三种。【描写手法有哪些】描写的对象：人物描写、景物描写、场面描写、细节描写描写角度：正面描写、

2、侧面描写人物描写的方法：外貌（含神态）、语言、动作、心理环境描写（景物描写）分为：自然环境、社会环境描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉【按内容分类】人物描写：1.外貌描写（肖像描写），对容貌、衣着、神态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写。 2.行动描写（动作描写），是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。 3.语言描写，是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法。 4.心理描写，是通过剖析人物的心里活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等），挖掘人物的思想感情，以

3、刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。环境描写：1.自然环境描写，是对人物活动的地点、季节、气候、时间，以及场景的描写。它有烘托人物心情、推动故事情节发展、点明和突出中心的作用 2.社会环境描写，一般指对社会背景、时代气氛、地域风貌的描写。【按特征分类 】1.白描所谓白描是指抓住事物的主要特征，并以简洁的语言勾画出事物形象的一种写法，鲁迅先生非常善于使用白描手法，如藤野先生中关于藤野先生的一段介绍:那时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一手将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道:我就是叫作藤野严九郎语言简洁，印象深刻白描本是绘画之一法。全部

4、用线条勾勒，不假色彩，单纯明快。用在文学之上，成为描写的一种手法。鲁迅把这种方法归纳为:有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄。(作文秘诀)它不加修饰形容，不加铺张扬厉，只用普普通通的话，简捷地反映出事物的特质。虽着墨不多，却能穷形而尽相。许多名家大师，都把白描当作常用的方法。如:正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。(施耐庵水浒传)时间既然是深冬;渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响。从篷隙里向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一点活气。我的心禁不住悲凉起来了。(鲁迅故乡)以上两段历来被评论家视为不同凡响的精彩描绘，都是不作任何修饰渲染的直来直去

5、的文字。虽然没有华丽的词藻，没有统丽的修饰，没有比兴的手法，但大雪漫天飞舞的气势和故乡的空旷、荒凉、寂寥却如画面般展现在我们眼前。2.细描细描是指对事物的一笔一画的精雕细刻，相对于白描，细描也可以称为工笔，如阿累的一面写鲁迅就比鲁迅写藤野又细一些:他的面孔黄黑带白，瘦得教人担心，好像大病新愈 的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体一字。3.衬托衬托是指在写人记事的过程中，为了突出主要对象用另外的人或物来陪衬或烘托的手法。人们常说:红花虽好，还需绿叶扶持就是这个意思。衬托可以从正面衬托，也可以从反面衬托，可

6、以以景物来衬托人，也可以人衬托人，还可以物来衬托人，但这些都要根据表达内容的需要来使用。鲁迅是很擅长衬托笔法的文学大家，他的在酒楼上正衬、反衬都写得极好，如:窗外只有渍痕班驳的墙壁，贴着枯死的莓苔;上面是铅色天，白皑皑的绝无精彩，而且微雪又飞舞起来了。用景物从正面衬托了吕韦甫懒散怀旧的心情。几株老梅竞斗雪开着满树的繁花，仿佛不以深冬为意;山楂树，从暗绿的密叶里显出 十几朵红花来，赫赫的在雪中明得如火，愤怒而且傲慢，如蔑视游人的甘心于远行。用梅与花反衬吕韦甫的懒散心情。4.情景交融情景交融指文艺作品中环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合得很紧密。情景交融包括寓情于景和借景抒情。文学理论

7、上的情景交融是意境创造的表现特征。王国维说:文学中有二元质焉:曰景，曰情。意境创造就是把二者结合起来的艺术。无论是景中含情，或是情中含景，都是诗歌的基本表达方式，这也就揭示了情景交融的三种表达方式，即景中藏情式，情中见景式，和情景并茂式。5.景中藏情式景中藏情最重要则在于点情，集中笔墨全力写景，不刻意去追求用文字表达何种情感，只刻画出鲜活的生活图景，却在描绘景物的文字之外于合适之处用带浓郁感情色彩的字、词、句轻轻点出。诗人藏情于景，一切都通过逼真的画面来表达，虽不言情，但情藏景中，往往更显得情深意浓。比如长亭送别 端正好一曲:碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。由天、地、风等大自然景观写到雁，描

8、写一幅碧云密布、黄花遍地、西风凄紧，北雁南飞的清秋景色。作者如椽之笔，抓住秋天中最突出之景，天花地风雁的最突出特点-清萧瑟，由天到地，从风到雁，一一写来，绘出送别的背景。从字面看，这几句话句句写景，哪里写情?细看来却发现情在末尾两句，它用设问点出:晓来谁染霜林醉?总是离人泪。一泪字点其情，使全篇闪耀着离人的泪光，所写的天、花、地、风、雁都成了饱含离情之物，而景中人正在流出离人泪，这恰好给前面所写之景蒙上了离情别绪的浓郁情感，使全文成了看似句句写景实则字字言情的情景交融的佳作。6.情中见景情中见景的目的是营造情景交融意境，让读者在浓郁的情中体悟到清晰的景，体悟到最真挚最浓郁的情，从而得到美的享受

9、。情中见景秉笔书说的就是写景中适时用几句或几段文字直接抒发自己的感慨，直接写出自己的感情、想法，不隐瞒、不隐讳。看似并未写景，却神奇的让读者在浓郁的情中体悟到清晰的景。例如陈子昂的登幽州台歌:前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下全诗未见景物之描写，但是当你了解了诗人当时险恶的处境和痛苦的心情之后，在你的脑海中便会出现一副闪耀着血泪的图画:一幅浩渺无际的天宇，一座兀然耸立的楼台，一位独立苍茫的诗人。在诗人的悲怆中，你会体味到诗人报国无门的悲愤和天才末路的痛苦。这些历史与现实，宇宙和人生，都会随着诗人情感的喷发变成感人的色彩和旋律，也为读者开创了一个情中见景的审美空间。7.情景并茂式

10、这一类是以上两种方式的综合，抒情与写景在此达到了浑然一体，自然天成的程度。如李煜虞美人问君能有几多愁，恰似一江春水向东流，用明喻，令人想像出一幅生动的画面:词人此刻梦回故都，站在城上望着浩荡东流的长江，觉得自己的愁情简直跟这江水一样，无时不刻不在翻波、涌浪流向大海。这句词抓住词人的愁和滚滚东流的春水的共同点进行了形象的描绘:多-越来越多，久-永无尽期，长-没有尽头，深-深不可测，永-无时不在，绵绵不断词人的愁情与东逝的流水交相呼应，情态必现，形成一种情景并茂的境界。刘勰在文心雕龙里诠释用典，说是据事以类义，援古以证今。即是用来以古比今，以古证今，借古抒怀。用典既要师其意，尚须能于故中求新，更须

11、能令如己出，而不露痕迹，所谓水中着盐，饮水乃知盐味，方为佳作。8.用典用典亦称用事，凡诗文中引用过去之有关人、地、事、物之史实，或语言文字，以为比喻，而增加词句之含蓄与典雅者，即称用典用典之功用有四，略述于下:使立论有根据 引前人之言或事，以验证作者之理论。即【文心雕龙】所谓援古证今也。如李商隐之【有感】诗:中路因循我所长，古来才命两相妨。劝君莫强安蛇足，一盏芳醪不得尝。其中蛇足一词，即引自【战国策】:楚有祠者，赐其舍人卮酒，舍人相谓曰:数人饮之不足，一人饮之有余，请画地为蛇，先成者饮之。一人蛇先成，引酒且饮，乃左手持卮，右手画蛇曰:吾能为之足。未成，一人蛇成，夺其卮曰:蛇固无足，子安能为之足

12、，遂饮其酒。李诗即以此作为引证，使为立论之根据。(以喻勿另生枝节也)方便于比况和寄意 诗中有不便直述者，可借典故之暗示，婉转道出作者之心声，即所谓据事以类义也。如前命意章中苏东坡之【仇池石】一诗，即借蔺相如完璧归赵之典故，委婉表达出作者之心意，而不致令受者有太大之难堪。还可充实内容、美化词句-用典可使文辞妍丽，声调和谐，对仗工整，结构谨严，而增加外形之美，与丰富之内涵。如:潭州 李商隐潭州官舍暮楼空，今古无端入望中。湘泪浅深滋竹色，楚歌重叠怨兰丛。陶公战舰空滩雨，贾傅承尘破庙风。目断故园人不至，松醪一醉与谁同。其中湘泪一词，乃引【述异记】里故事:舜帝南巡，死于苍梧。舜妃娥皇女英伤心恸哭，泪下沾竹，而竹色尽斑。楚歌一词指屈原离骚、九歌赋中，指斥令尹子兰之故事。陶公句，借当年陶侃之战功显赫，以暗讽当今之摒弃贤能。贾傅句，借贾谊祠中之蛛网尘封，风雨侵凌景象，而寓人才埋没之感，又切合潭州之地，典中情景，与诗人当时之情景，融成一体，益觉凝炼警策，读之令人顿生无限感慨。