新人教版五年级下册语文第五单元B卷.docx

1、新人教版五年级下册语文第五单元B卷第五组达标测试卷一、基础达标。(40分)1给加点的字选择正确的读音，用“”标出。(4分)猕猴(nm)霹雳(bp)胆怯(qiqu)挑战(tiotio)诡计(gu wi) 酥软(ssh) 上卿(qnqng) 丞相(chnchng)2读拼音写词语。(9分)(1) ddu( )周瑜非常dj( )诸葛亮，故意叫工匠chyn( )，不给他造箭用的材料。但鲁肃却zhyun( )了诸葛亮，sz( )给他备好了mnzi( )、船等东西，以备草船借箭之用。(2) 蔺相如信守chngnu( )，wnbguzho( )，被zhowng( )封为上大夫。3辨字组词。(6分)4给加点字选

2、择正确的解释，把字母填在括号里。(8分)【带】A. 携带；B. 含有，呈现；C. 引导，领。(1) 蔺相如愿意带着和氏璧到秦国去。 ( )(2) 在老师的带领下，我们完成了本次大扫除的任务。 ( )【尽】A. 达到极端；B. 全部用出；C. 都，全。(3) 武松使尽了气力，手脚都酥软了。 ( )(4) 今天到会的尽是劳动模范。 ( )5把下列词语补充完整，并完成练习。(8分)( )直( )壮 ( ) ( )请罪 同心( )( ) ( )造( )设 ( ) ( )不克 喜不( ) ( ) (1) 写出画“_”的词语的近义词：_，写出与画“”的词语结构相同的词语：_、_。(2) 用加点词语写一句话

3、。_(3) 选词填空。廉颇知道自己错了，便_，去向蔺相如道歉。6按要求写句子。(5分)(1) 赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏璧到秦国去。(改为双重否定句)_(2) 如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？(改为陈述句)_(3) 鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”(改为第三人称转述句)_ (4) 黄盖的船里装的不是兵士，也不是粮食，而是芦苇。(用加点词造句)_ (5) 孙悟空神通广大。小朋友都喜欢他。(用关联词合成一句话)_二、教材回顾。(16分)1积累运用。(5.5分)(1) 别看他平时异常活跃，可一旦进了老师的办公室，就成了乖绵羊一只，真是徐庶

4、进曹营_了。(2) 六月的天，恰似孙猴子的脸_。(3) 我和张晨是_生死之交。无论彼此遇到什么困难，对方都挺身而出。(4) 我国古典小说四大名著是_，作者分别是_、_、_、_。2按课文内容填空。(6.5分)(1)将相和这篇课文题目中的“将”是指_，“相”是指_，全文写出了将相由_再到_的经过。文章讲述了_、_、_三个故事，表现了两位主人公_的共同品质。(2)猴王出世一文表现了石猴_的特点。(3) 课文景阳冈写的是广为流传的“_”的故事，这个故事选自_，我还知道这本书里_、_等故事。3主题探究。(4分)五(1)班正在开展“读名著论英雄”的实践活动。请你也参与其中，完成练习。(1) 你最喜欢哪个人

5、物？请写出两个与其相关的故事。(2分)人物：_ _故事：_(2) 照样子，写句子。( 要求：句式相近；人物、情节与作品相符)(2分)例：翻开西游记，我说：“英雄要有胆识，当孙悟空三打白骨精的时候，他就是英雄。”_三、阅读拓展。(24分)(一) 课内阅读。(11分)这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们

6、看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”，接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。1结合全文，我们得知诸葛亮借箭的起因是_。借箭的经过是_。(4分)2文中画波浪线的句子写出了鲁肃的_。(2分)3文中画横线的句子中，诸葛亮那样做的原因是什么？(3分)_

7、4“诸葛亮笑着说：雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”你从诸葛亮的谈笑风生中体会到了什么？(2分)_(二) 课外阅读。(13分)司马迁发愤写史记司马迁出生在黄河岸边的龙门。他从小看着波涛滚滚的黄河从龙门呼啸而去，听着父老乡亲们讲述古代英雄的故事，心里十分激动。他的父亲司马谈是汉朝专门掌管修史的官员，他立志要编写一部史书，记载从黄帝到汉武帝这3000多年间的历史。受父亲的影响，司马迁努力读书，大大充实了自己的历史知识。他还四处游历，广交朋友，积累了大量的历史资料。司马谈临终之时，泪流满面地拉着儿子的手说：“我死之后，朝廷会让你继任我的官职的，你千万不要忘记我生平想要

8、完成的史书哇！”司马迁牢记父亲的嘱托，每天忙着研读历史文献，整理父亲留下来的史料和自己早年走遍全国搜集来的资料。正当他专心致志写作史记的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生，但想到史记还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。就这样，司马迁发愤写作，用了整整13年时间，终

9、于完成了一部52万字的辉煌巨著史记。这部前无古人的著作，几乎耗尽了他毕生的心血，是他用生命写成的。1结合文章内容，给下列内容按顺序标上序号。(2.5分)( )飞来横祸( )完成著作( )牢记父志( )忍辱负重( )读书游历2史记是_ (填人名)用了整整_年时间写成的。它记载了从_到_这3000多年间的历史，共52万字。它被鲁迅先生称为“_，_”。治水三过家门而不入的_、西楚霸王_等都是这部作品中的人物。(4分)3找出最能体现司马迁受刑后悲愤交加的两个词语，并写下来。说说他为什么能坚持活下去。(3分)_4请用一个成语来赞美司马迁_。(1.5分)5用波浪线画出与“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛

10、”意思相同的句子。在历史的长河中，你知道哪些人的死重于泰山？(至少写两个)(2分)_四、习作展示。(20分)缩写上面的短文，字数不超过150。参考答案：第五组达标测试卷一、1. mpqitiogusqngchng2(1) 都督妒忌迟延支援私自幔子(2) 承诺完璧归赵赵王3. 4(1) A(2) C(3) B(4) C5理气负荆协力天地攻无自胜(1) 齐心协力天高地厚东张西望(2) 示例：如果确信自己是正确的就要理直气壮地去争取。(3) 负荆请罪6(1) 赵王和大臣们没有别的办法，不得不派蔺相如带着和氏璧到秦国去。(2) 如果再跳出一只大虫来，斗不过。(3) 鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说，三天之内要

11、造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。(4) 示例：我不是价值连城的宝石，也不是一无所用的废铁，而是燃烧炉中的一块钢。(5) 因为孙悟空神通广大，所以小朋友都喜欢他。二、1. (1) 一言不发(2) 说变就变(3) 刘关张桃园三结义(4) 水浒传三国演义西游记红楼梦施耐庵罗贯中吴承恩曹雪芹2(1) 廉颇蔺相如不和和好完璧归赵 渑池之会负荆请罪热爱国家(2) 活泼可爱、敢作敢为(3) 武松打虎水浒传示例：醉打蒋门神智取生辰纲3示例：(1) 孙悟空大闹天宫、三打白骨精(2) 示例：合上三国演义，我说：“英雄要有智谋，当诸葛亮舌战群儒的时候，他就是英雄。”三、(一)1. 周瑜妒忌诸葛亮，让他十天内造十万支

12、箭诸葛亮利用草船向曹操“借”了十万支箭2惊讶、害怕3一是一面射满，再让曹军射另一面，获取更多的箭；二是减少船一侧的重量，使之平衡；三是船头向东，顺着风向，便于快速逃离。4体会到了诸葛亮的胸有成竹、有胆有识及其对曹操的了解。他知道曹操疑心重，大雾天一定不敢派兵出来。(二)1. 352412司马迁13黄帝汉武帝史家之绝唱无韵之离骚大禹项羽3. 血溅墙头、了此残生。因为史记还没有完成。4. 示例：呕心沥血5. 人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。示例：雷锋、邱少云、焦裕禄等。 点拨只要是死得有价值的人，他们的死都算重于泰山。四、思路分析：缩写文章一般说来有三个方面的要求：第一，要体现原文的风格和面貌，也就是说，缩写不允许改变原文的中心思想，不能改变原文的体裁，甚至连人称也不能变，要保持原文的主要事件，保持原文人物的基本特点，还有段落顺序，表达方式也都要维持原样。第二，要按缩写的要求将原文的篇幅缩短，或去掉部分描写语句，或把有些次要事件加以概括，或删去无关紧要的介绍，缩到多短为止，这要根据题目的要求而定。第三，要衔接自然，首尾贯通，使文章成为一个整体。例文略。