学习雷锋做有道德的人辅导老师先进事迹.docx

1、学习雷锋做有道德的人辅导老师先进事迹学习雷锋做有道德的人辅导老师先进事迹 第一篇：学习雷锋做有道德的人辅导老师先进事迹学习雷锋做有道德的人辅导老师先进事迹雷锋，是一个响亮的名字，一种精神的象征！他用自己短暂的22年的生命留下了许多发人深醒的故事，谱写了一部无比壮丽的人生诗篇，树起了一座令人景仰的精神丰碑，1963年3月5日，毛泽东同志亲自题词：“向雷锋同志学习。”全国掀起学习雷锋的高潮，此后，每年的3月5日，便成了全民学雷锋的日子。如今，半个世纪过去了，大家依然怀念他，敬仰他，学习他。在我校开展学雷锋的日子里，我倡导学生从身边做起，从一点一滴做起，严个要求自己养成良好的习惯，陪养高尚品格，在家

2、庭做个好孩子；在学校做个好学生；在社会做个好少年。我的具体做法如下： 一、 学雷锋不是挂在嘴上，而是落实到行动上。 1、 每天利用课前时间向学生广泛宣传学习雷锋的意义和具体要求。进入21世纪，人民的生活水平日益提高，深入开展学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，已然成为社会需要，时代的召唤，所以，作为新时代的青少年，我们应当做到：第一，学习雷锋的坚定信念，爱党、爱国、爱家，放眼未来，立志做中国特色社会主义的合格建设者和接班人。第二，学雷锋的助人为乐，帮助别人，快乐自己，做一个新时代好公民，做一个对社会有益的人。第三，学习雷锋的“钉子精神”，努力学习，善于思考，学会真本领，做一个对国家建设有用的人。第四

3、，学雷锋的勤俭节约，从现在做起，从你我做起，树立正确的生活观念，弘扬优秀传统，争做实现民族复兴，国家强盛的栋梁之才。第五，学习雷锋的求实创新，锐意进取，自强不息，为国家富强和民族昌盛做出自己的贡献。 2.利用班级黑板报宣传和表彰学生学雷锋的先进事例，利用学生干部记录，鼓励学生争取当活雷锋。班级成立有宣传小组，专门负责收集学雷锋见行动的事迹，及时写出表扬稿公布在班级黑板报上，较为典型的就上报到学校，通过校园广播进行表彰，班级每周一小结，每月一总结，学习小组之间进行竞争，学期结束，三好、优秀、先进奖均与平常“学雷锋做有道德的人”挂钩，受学校及学校以上表彰的优先。 3.利用日记记录鞭策学生在家庭和社

4、会上做好事。我要求学生写好自己的学习和生活日记，每周每人不少于三篇，老师每周一抽查一部分学生的，而且，日记要具备真实性，否则，不算数。这样，既掀起了学生们学雷锋的高潮，也为学生自己的写作积攒了真实素材，解决了学生“无米之炊”的困惑，提高了学生的作文质量。 4.教师以身示范，当好火车头。古人云：“己所不欲，勿施于人”，为了使我们学雷锋落实到行动上，我在以下诸方面做了示范： 每天早晨，我都提前到校，先到班级卫生区巡查，发现有点垃圾立即捡起，学生们发现了就争着从我手里把垃圾抢走。对于较多的碎纸屑及其他脏物，我拿扫帚去扫。同学们就会从我手里夺走扫帚他们扫。我走进班级，发现垃圾，用眼一瞅，学生发现就会争

5、着去拾。后来，学生们连我上课时用的教案、教本、眼镜也都争着帮我拿去教室。 从我四年级接班直到现在的六年级，除第一学期点名外，余后的的五个学期学生点名册都闲着，因为，我每学期都是出满勤 ，而且从未有迟到或早退现象。所以，同学们也几乎没有旷课的，偶尔有一位同学生病，家长打来电话请假，我和班长穆慧慧就在工作日记中做记录。 在校学生生了病，我并不让他们写病假条回家，而是把生病学生送进医疗诊所治疗，如果病情较重再通知家长，一般小病，老师就帮学生垫付医药费，后来，班里学生生了病，班级干部就先把生病的学生送进诊所治疗，而后通知老师，如果只需拿点药或打一针，干部们也就不吭声了。 无论在我的班级，还是别的班级，

6、学生们上课，桌椅缺了钉，找到我，我都会帮他们修好（因为我每学期都买些各种型号的螺丝钉），哪班的玻璃掉了找到我，我也会帮他们修好。但是椅子的拉牚掉了，需要电焊，我就修不了了。但我们班里的副班长张申申和学生孙大洋家庭居住的附近有一个电焊铺。所以，他们就把缺少牚子的桌椅搬回家，焊好再搬回来。他们还炫耀说：“这次只收我们一块钱”“这次了，没收钱”。 去年冬天，我发现班里的贫困生刘汪洋大冷天还穿着露脚趾头的鞋，我就主动给他买了两双鞋子。有几次，学生吃饭钱丢了，我就主动掏钱给他们买饭吃；放假前有两位留守儿童，没钱花了，想问我借钱又不好意思，说是得上百元（因为学生都知道，向我借钱不超过五块，我就不会再要的）

7、，我就毫不犹豫的借给他们，所以同学们之间做事也都很大方，很少有斤斤计较的。 在我们陈大中心学校的所有一线教师中，数我的年龄最大，我所任课的班级学生数也是全校二十个班级中最多的，今春刚开学到两周，有位老师因病请假，她所任的课程领导委托我代，我就很不客气的接了下来。因静脉血管曲张，我脚脖肿胀老高，但我从不因此而坐着讲课，每天面对百十人的作业。还要备课，写试卷，我每天中午除了简单的用餐时间外，全都用在工作中。有的时候，像单元测试卷，我就只能利用双休日去批阅。因为每周一同学们就会把双休日的家庭作业收集到我的办公桌上，在我的影响下，学生们也不甘示弱，每天下午到校后，玩不到十分钟，他们就都会自觉去打扫卫生

8、，到教室自习。学习委员孙瑞。课代表孙星星、韩申成等会主动在黑板上抄写作业，让学生做，或是作为家庭作业完成。第二天早晨，他们还会把所抄写的作业收缴到老师这里批改。班长穆慧慧、副班长张申申等还经常利用下午上课前给学生讲数学题，学生董子祥、马志文经常利用早读为学生教读课文生字和生词，以及外语单词。正因为如此，我们班学习成绩才能在全区的同年级中名列前茅。 我是一位教龄38年的老教师，曾任过中心中学业务副校长，既有老资格、又有关系网，本可以无忧无虑，无拘无束，放任自流的混完最后几年。但我并不这么想，更不愿这么去做，无论是在工作量上，还是在质上，我从不挑拣，更不懈怠，每学期都能超标完成学校规定的教学任务，

9、但我对学校每学期给评出的绩效工资分数，看都不看一眼，对领导和同事从未有过怨言。正因为如此，我班学生们之间也很少有因为谩骂、打架闹到我这儿来处理的，很多时候两位同学因为琐碎事而拌了嘴，经班干部调解，很快就会握手言和，学生们谁要是做错了事情，就会主动蹲到我办公室里去，接受我的批评。常常是只需要我三言两语就把问题解决了。原因是他们都能严于律己，宽以待人。 二、 让雷锋精神感恩社会三月份，我们班开展了感恩活动月，要求同学们要做到在家孝敬家长，在校孝敬老师，社会上孝敬路人。活动开始后，很多家长反映，孩子回家后像变了个人似的，争着干家务，还给老人捶背，端洗脚水，到校后，他们会主动帮老师打茶、端水、扫地、擦

10、桌子，社会上也有不少人反映学生们的素质好。下面就略举几例： 韩雨同学拾到现金一百元，主动交给值班校长； 刘汪洋在逢会集上捡到别人的身份证及储蓄卡交到派出所； 卢保中、韦明军每天将校园内的垃圾桶推到校外垃圾站倒掉； 穆慧慧主动带别班的同学去看病； 穆慧慧见社会青年欺负小同学，大胆去阻止由于师生的共同努力，我们班每学期都被学校评为一流的“安全文明班级”、“学校放心班级”、“学校免检班级”等。三年来，我们班先后有七人次在县级演讲比赛中获奖，三人次县级文艺节目会演中获奖，两人获市级征文奖，张申申、孙星星先后被评为市级“优秀少先队员”称号。 三、学雷锋不能只是一阵风，而要形成一种理念，养成一种良好的习惯

11、，常抓不懈。 1.要让雷锋的“钉子精神”在每位同学的脑子里扎根，切实学好真本领。虽然我们班的座位是按每单元的考试成绩选座位，但却不同习俗，每次选好座位后，学生们的感受不是自卑，而是自愧、自励。我把学生按成绩平均分成若干个学习小组，规定好凡是每次考试总成绩平均近就九十分的，就是组长级；近八十五分的为副组长级；凡是组长级的有机会竞争班长；副组长级的有机会竞争组长或副班长、委员，每次考试，每组将选出2-3人代表，凭成绩参与选组位（横排、竖排有老师随时确定），有时也按全组成员成绩，谁第一谁先选，以此类推。每次选位，大家情绪激昂，并无埋怨之言，落后组会更加努力，争取下次考试赶上去，如果老师感觉到哪组稍微

12、力量薄弱了，就作适当调整，这样，每个组都会有机会获得第一名的荣耀感或是最后一名的紧迫感，这正如拔河比赛，谁也不敢泄劲。 1. 让雷锋的助人为乐品质体现在每位同学身上我们除了利用黑板报表彰好人好事外，组长、班长和老师都有记录簿，在每周的班会上和组长例会上，都会作小结评比，作为学期结束发奖依据，按各组学雷锋活动的得分情况。确定每小组获得先进奖的人数，尤其是学习后进生，这对他们来说，做好事要远比学习容易的多，这对各组长的管理上也创造了一个有利条件。学期结束的情况是，两头的容易获奖，中间的不易获奖，这就叫“抓两头带中间”。总而言之，要把学雷锋活动和班级管理的各项制度结合起来，融为一体，既抓标，更要抓本

13、，不能只喊口号，还要把它纳入到班级长期化管理中去，不管是学雷锋活动月，还是非活动月，学生所作出的成绩，价格应是一样的。同时要注重老师的言传与身教相结合，因为学雷锋是全社会的事情，不能只体现在学生身上。涡阳县陈大学区中心学校史明清 第二篇：学习雷锋,做有道德的人学习雷锋，做有道德的人尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们，大家好，在这阳春三月 ，和风送暖，春光明媚的日子里，我们 在尽情呼吸新鲜空气，享受这大自然美好恩赐的同时，并没有忘记这个月所特有的价值，那就是我们要纪念一位战士，一位普普通通，却给我们带来极大影响的战士，一位兢兢业业为人民服务，甚至牺牲自己的利益，却从不图回报的战士，一位精神永驻我

14、们心间，一直激励着我们奋勇前进的战士：他 -就是雷锋 。 记得我还很小的时候，妈妈就给我讲了许多关于雷锋的故事，使我在很小的时候就立志要成为一个像雷锋一样的人。而今天，我长大了，当我更清楚，更具体的了解了雷锋的时候，我更深刻的崇敬他。他的那种刻苦钻研的钉子精神更是我努力学习，攀登知识高峰的主动力。在我为雷锋精神所折服的同时，我发现其实在我们身边有许多人，也同我一样敬仰着雷锋，将他的精神发扬光大。如今，雷锋精神时时刻刻都在感化着人们，在我们中间就有不少这样的人。交警，他们日夜站在马路上，经受风雨的考验，经受冰霜的折磨，不管是寒冷的严冬，还是炎热的盛夏，他们总是那样站在自己 的工作岗位 上.我们伟

15、大的交警不正是雷锋的传人吗？老师，他们夜以继日地工作，不知批改过多少作业，不知少休息了多少个夜晚。他们正如一支支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，我们辛勤的园丁不正是雷锋的传人吗？解放军战士，他们守卫着祖国的大好河山，用生命砌起共和国的长城。他们真正做到了 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 这些解放军战士不正是雷锋的传人吗？正是因为有人交警、老师、解放军战士这些人，我们的社会才更安定、繁荣，民族才更团结友爱，我们的国家也才更强大，未来也才更充满希望与活力。其实，不管是交警也好，老师也好，解放军战士也好，他们都具有雷锋这种 毫不利已，专门利人 的伟大精神，这说明了雷锋并非高不可攀，人人可以学雷锋，人

16、人也可以成为雷锋。雷锋精神是无时不在的：“对待同志，像春天般的温暖；对待工作，像夏天一样火热；对待个人主义，像秋风扫落叶一样；对待敌人，像严冬一样残酷无情。”雷锋精神 无处不在 ， 雷锋精神 闪耀着光芒。人最宝贵的是生命，生命的意义在哪里？雷锋以自己的行动做了世界上最精彩的诠释。让我们乘着和煦的春风，唱起学习雷锋好榜样，用实际行动来谱写一曲春天的歌。第三篇：学习雷锋做有道德的人学习雷锋，做一个有道德的人有一位同志，与我们年年相约于三月，他没有沙场上浴血奋战的经历，更没有什么惊天动地的丰功伟绩，仅仅凭着一颗朴实无华的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永远铭记在心里了；有一种精神

17、，它不是一瞬间的光芒四射，也不带有丝毫堂皇的理由，但它却成了我们学习的榜样，它随着春天的脚步一再融入我们的生活，给我们的精神带来崇高而温暖的气息。大家说，他是谁?对，他就是雷锋!一个普通的共产主义战士，虽然只活了短暂的22个春秋，但他平凡而伟大的事迹都闪烁着灿烂的光芒！他在我们心中竖起了一座高高的丰碑。他，一个年仅二十二岁的大男孩，以自己的坚韧，把渺小与伟大完全融合，把普通与高尚完美结合，把短暂的一生变成永恒的历史。“有的人活着，他却死了；有的人死了，他却永远活着。”雷锋，这个永远活在我们心中的人。他像一缕春风，融掉世间的冰霜，演绎着人间的温馨；他像一盏明灯，照亮我们前进道路，为我们指引人生航

18、向。我们，也应该像他那样，把自己融入集体，融入自己的思想。用他的热情、坚韧、大公无私来指引我们的学习、生活、工作、做人。雷锋说：“人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!”他说到并且做到了!在这3月学雷锋的日子里，我们应该做点什么呢?我们知道雷锋是个高尚的人，做的也并不是伟大惊人的事。我们学习雷锋，也就应该从身边做起，从自我做起，从关心身边的同学做起。在我们的校园里，就有着许许多多的雷锋，不信你看：他们伸出勤劳的双手，捡起了遗漏在地上的果皮纸屑，擦干净了一扇扇门窗；他们伸出节俭的双手，主动关掉了教室里、走廊上的“长明灯”，积极回收废品变废为宝。他们伸

19、出灵巧双手，认真地修理着教室里损坏的公物：他们怀着一颗真善美的心，关爱他人，同学问互帮互助之情景时有发生，大家再看，教室里，他的一句提示，让别人找到了走出迷宫的方向：他的一声鼓励，让别人有了继续努力的动力：他耐心的讲解，让别人爬上了获取新知识的阶梯。这些点滴小事都折射出我们可爱学生的闪光心灵。我们的人类，需要雷锋精神，我们的社会，呼唤雷锋精神，我们的时代，需要雷锋精神，我们的人间，渴望雷锋精神。我们的人间，因为雷锋精神的传承，更加温暖，我们的工作，因为雷锋精神的支撑，更有意义，我们的学习，因为雷锋精神的指引，更加奋进，我们的人生，因为雷锋精神的发扬，更有价值。雷锋精神，它全方位诠释了我们中华民

20、族的所有美德。我们，生活在这个有雷锋精神的国度里，更应该向他学习，做一个有道德的人。老师们、同学们，让我们从自我做起，从小事做起，培养“学校是我家”的主人翁责任感，在学习和工作中刻苦钻研，求真务实。让我们平凡的人生孕育出雷锋般的崇高精神，只有有了崇高的精神我们才能铸就明天的辉煌。老师们、同学们，让雷锋精神成为我们生活道路上的指路标吧!让雷锋精神长驻我们美丽的校园!第四篇：学习雷锋做有道德的人学雷锋征文作者姓名：祁子恒作者学校：新乡县小冀镇京华社区小学辅导教师：王艳梅雷锋精神伴我成长雷锋精神伴我成长二三班祁子恒“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党。”。每当听到这首熟悉的旋律时，我的心情就很激动，雷锋叔叔的事迹就会浮现在我眼前，也更加坚定了我帮助别人的信心！很小的时候，爸爸妈妈就给我讲雷锋的故事，要我做个好孩子，学会帮助别人，上学后，在课本上，在课外书上，在电脑上，我知道了