1981年《幼儿园教育纲要》Word下载.docx

1、经过教育，五、六岁幼儿开始 具有组织和控制注意的能力。幼儿的记忆带有很大不随意的和直观形象的特点。随着语言的发展，幼儿随意识记和追忆的能力逐步 得到发展。除了机械识记之外，他们已有意义识记的能力，他们对理解的材料要比不理解的材料识记的效 果好得多。幼儿的想象仍以再造想象为主，创造性想象正在发展。三岁幼儿想象的主题容易变化，常常带有夸大 性。经过教育，到五、六岁想象的内容逐渐丰富，已经能在用词描绘的基础上创造新的形象，在游戏和绘 画中反映出来。三岁左右幼儿的思维是在直接感知和具体行动中进行的，以后逐渐向具体形象思维过渡，并成为幼儿 期思维的主要形式，因此他们更多地依赖于生动的、鲜明的形象去认识和

2、理解事物。六岁左右的幼儿抽象 逻辑思维开始发展，他们能运用词和已获得的知识、经验进行分析、综合，形成对外界事物比较抽象的概 念。幼儿时期是语言迅速发展时期。三、四岁的幼儿能够掌握全部基本语音，随着知识经验的丰富，词汇 量日益增多，词汇中实词多 （ 其中以名词、动词最多 ） ，虚词少。语句以简单句为主，复合句少。在正确教 育下， 随着句子的形式和语法结构的掌握， 五、六岁幼儿连贯性口头语言的表达能力有较大的提高。 但是， 由于他们的知识和经验不够丰富，认识水平所限，掌握的词汇量不够多，对词义的理解不够准确，不能确 切地表达自己的思想，口语中往往出现不少语病。幼儿的情感容易激动、 变化、 外露而不

3、稳定。 他们的情感常受外界情境所支配和周围人的情绪所影响。 在正确教育下，幼儿的情绪逐渐趋于稳定，有一定的控制力。幼儿的道德感、美感、理智感开始形成。幼 儿意志行动的坚持性和自制力开始有了比较明显的发展，但仍不够稳定。三至六岁幼儿是个性倾向开始萌芽的时期。由于环境、教育条件和遗传的因素不同，在幼儿身心发展 上存在个别差异， 逐渐表现出性格、 兴趣、 能力等方面的个人特点， 这些都会在人的一生中保留它的痕迹， 教师应精心培育。由于身心各方面的发展，三至六岁幼儿开始产生参加成人的社会实践活动，特别是劳动和学习活动的 需要。但是，他们的知识经验缺乏，能力有限，还不能真正参加成人的活动，这是三至六岁幼

4、儿阶段心理 发展的主要矛盾，而游戏就是解决这一主要矛盾的最好的活动形式，它最有利于促进幼儿身心的发展。因此，从我国的教育方针出发，结合这一年龄阶段的特点，提出向幼儿进行初步的体、智、德、美全 面发展教育的具体任务如下：保证幼儿必需的营养，做好卫生保健工作，培养幼儿良好的生活卫生习惯和独立生活的能力，发展他 们的基本动作，培养幼儿对体育活动的兴趣，提高机体的功能，增强体质，以保护和促进幼儿的健康。教给幼儿周围生活中粗浅的知识和技能，注重发展幼儿的注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力 以及语言的表达力，培养他们对学习的兴趣，求知的欲望和良好的学习习惯。向幼儿进行初步的五爱教育 （爱祖国、爱人民、

5、爱劳动、爱科学、爱护公共财物 ） ，培养他们团结、友爱、诚实、勇敢、克服困难、有礼貌、守纪律等优良品德、文明行为和活泼开朗的性格。教给幼儿音乐、舞蹈、美术、文学等的粗浅知识和技能，培养幼儿对它们的兴趣，初步发展他们对周 围生活、大自然、文学艺术中美的感受力、表现力、创造力等。幼儿园一般是按年龄分班进行教育。 小班为三至四岁， 中班为四至五岁， 大班为五至六岁直至入小学。 各地亦可从实际出发以复式班进行教育。二、教育内容与要求幼儿园的教育内容与要求，分为生活卫生习惯、体育活动、思想品德、语言、常识、计算、音乐、美 术等八个方面。各项内容与要求虽然按照小、中、大三个班提出，但是后一个年龄班的教育必

6、须继续巩固 前一、两个年龄班的内容与要求。生活卫生习惯教给幼儿生活方面一些简单的卫生常识，培养他们良好的卫生习惯和独立生活的能力。小班一、在成人帮助下，逐步学会饭前、便后和手脏时洗手，用自己的毛巾擦手。二、愉快地进餐，正确使用小勺，饭后擦嘴。养成喝水的习惯。三、安静地就寝， 睡眠姿势正确。 在成人帮助下能按次序穿脱衣服、 鞋袜， 并把它们放在固定的地方。四、学会上厕所，养成每日大便的习惯。五、学会正确使用手绢，不拖鼻涕。不把手指和不干净的东西放进嘴里，逐步养成勤理发、洗头、洗 脚、洗澡、剪指甲的习惯。六、知道牙齿的用处，养成早晚和饭后漱口的习惯。七、知道眼睛的用处，不用手和脏手绢擦眼睛。八、知

7、道鼻子、耳朵的用处，不抠鼻孔，不挖耳朵，不将异物塞入耳、鼻内。九、坐、立、行保持正确的姿势 （ 自然，舒适，不限制过死 ） 。 十、不害怕健康检查和各种预防接种。中班一、学会正确地洗手、洗脸。二、愉快、安静地进餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学习使用筷子。三、独立地、有次序地穿脱衣服、鞋袜，并整理好放在指定的地方，学习整理床铺。四、逐渐学会自理大小便。五、学习用正确的方法擤鼻涕 （按住一侧鼻孔轻轻地擤另一侧鼻孔的鼻涕 ） 。六、不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰、擤鼻涕和大小便。七、知道保护眼睛的一般的卫生常识，看书、绘画时保持正确的姿势。八、知道保护牙：齿的一般的卫生常识，学习刷牙。九、知道一些预

8、防蛔虫寄生病和肠道疾病的一般常识，不吃不净食物。大班一、正确、迅速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。二、进餐时不发出声音，不乱扔残渣，饭后收拾干净。三、安静就寝，迅速有次序穿脱衣服和鞋袜，分清左右，会系鞋带，整理床铺。四、保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手绢捂住口鼻。女孩子学习梳头发 （短发 ）。五、保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。六、知道保护视力，不在光线太强、太弱和阳光下看书、写字、绘画，保持正确坐姿。七、知道换牙的一般常识。八、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。体育活动 锻炼幼儿的身体，促进其正常发育，提高他们对自然环境的适应能力，增强其体质。发展幼

9、儿的基本 动作，使他们动作灵敏、协调、姿势正确。培养他们机智、勇敢、遵守纪律等优良品德和活泼开朗的性格。 小班一、基本动作（ 一） 走：上体正直自然走。1听信号向指定方向走。2一个跟一个走。（ 二 ） 跑：两臂屈肘在体侧，自然跑。1沿着场地周围跑。2听信号向指定方向跑。3在指定范围内四散跑。4跑、走交替，距离为 1 00 米左右。（ 三 ） 跳跃：自然跳起，轻轻落地。1双脚原地向上跳。2双脚站立由高 15 25 厘米处往下跳。3双脚向前行进跳。（ 四 ） 平衡：身体不左右摇晃。1在宽 25 厘米以内的平行线中间走。2在 15 20 厘米斜坡上走上走下 o（ 五 ） 投掷：1互相滚接大皮球。2练

10、习双手抛大皮球。3学拍皮球。（ 六 ） 钻爬和攀登：1钻过 70 厘米高的障碍物 （橡皮筋或绳子 ） 。2两手丽膝着地向前爬行。3在攀登架上爬上爬下。二、基本体操（ 一 ） 以模仿操为主，并学习徒手操一至二套，每套三、四节。（ 二 ） 学习听口令：立正，稍息，看齐，齐步走，跑步走，立定。（ 三 ） 一个跟着一个走成圆形队。（ 一 ） 走：上体正直，上下肢协调地走。1听信号有节奏地走。2听信号变速走。上下肢协调、轻松地跑。1一路纵队跑。2在一定范围内四散地追逐跑。3快跑，距离为 10 一 20 米。4跑、走交替，距离为 100 一 200 米。屈膝、前脚掌蹬地跳起，轻轻落地，保持平衡。1原地纵跳

11、触物 （物体距离幼儿高举的手指尖 15 20厘米 ） 。 2双脚在直线两侧行进跳。3双脚站立由高 20 一 30 厘米处往下跳。4双脚立定跳远，距离不少于 30 厘米。5助跑跨跳过不少于 40 厘米的平行线。上体正直卜上下肢协调。1原地转 13 圈。2闭眼向前走 51 0 步。3在宽 20 一 15 厘米平行线中间走。4在高 20 一 30 厘米，宽 20 一 15 厘米的平衡木上走。1自抛自接低球、高球 （ 头以下为低球，头以上为高球 ）。2两人近距离用双手互相抛接大球。3左、右手拍球。4练习肩上挥臂投物 （ 投纸标、小皮球、重二、三市两的小沙包 ） 。1钻过直径为 60 厘米的竹图 （ 或

12、柳条、荆条、塑料管等制作 ）。2手脚着地屈膝爬。3手脚协调地攀登。） ，每套五、六节。（ 一 ） 以徒手操为主，并选学一、二套轻器械操 （ 哑铃操、花操、旗操、棍棒操等（ 二 ） 学会听口令：立正，稍息，看齐，原地踏步，齐步走，跑步走。（ 三 ） 听信号切段分队。 大班步伐均匀，有精神地走。1听信号变换方向走。2一对一对整齐地走。上体稍前倾，两手半握拳，屈肘在体侧，前后自然摆动，用前脚掌着地跑。1听信号变速跑或改变方向跑。2快跑，距离为 20 一 30 米。3跑、走交替，距离为 200 一 300 米。屈膝摆臂，四肢协调，用力蹬地跳起，轻轻落地，保持平衡。1原地纵跳触物 （物体距离幼儿高举的手

13、指尖 20 一 25 厘米）。 2双脚站立由高 30 一 35 厘米处往下跳。3双脚立定跳远，距离不少于 40 厘米。4助跑跨跳过不少于宽 50 厘米的平行线。5助跑屈膝跳过 30 一 40 厘米高度。6练习跳绳或跳橡皮筋。上体正直，步子均匀，上下肢协调，动作自然。1两臂侧平举，单腿站立 5 10 秒钟。2两臂侧平举，闭眼起踵转 （5 圈左右 ） 。3在有间隔物体 （砖、木板、硬纸等 ） 上走。4在高 30 一 40 厘米、宽 20 一 15 厘米平衡木上，变换手臂动作 （ 叉腰、侧平举、前平举、上举等 ）1两人相距 24 米抛接大球。2原地变换形式拍球如转一圈再拍球。3边走边拍球，边跑边拍球

14、。4肩上挥臂投远。5肩上挥臂投准 （距离 3米左右。标靶直径 60厘米左右 ）。在中班的基础上协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。（ 一 ） 以徒手操为主，并选学一、二套轻器械操，每套六至八节。（二）教幼儿学习立正， 稍息，看齐，向左（右）转，原地踏步、 立定，便步走，齐步走，跑步走， 左（右） 转弯走。（ 三 ） 听信号左右分队。思想品德 向幼儿进行初步的五爱教育，培养幼儿具有优良的品德、文明的行为、活泼开朗的性格。一、培养幼儿经常保持活泼愉快的情绪，不好哭，不怕生。二、能和小朋友一起友好地玩，不争夺和独占玩具，不打人，不骂人。三、爱护玩具、图书和用具，轻拿轻放，不乱扔，不损坏。爱护树木花草，不乱采

15、折。四、学会做自己能做的事。五、学习在日常生活中对大人使用尊称和礼貌用语 （ 问早、问好、再见、谢谢等 ）。六、能分清自己和别人的东西，未经允许不拿别人的东西。七、培养幼儿喜爱家庭，爱父母和其他成员。喜爱幼儿园和小朋友。尊敬老师和其他工作人员，尊敬 长辈，听他们的话。一、能和小朋友友好相处，互相关心，互相帮助。二、习惯集体生活，遵守集体规则，不扰乱别人。三、爱护幼儿园的玩具、用具、树木花草，用过的物品放回原处。爱惜粮食、衣物，不挑食，不挑穿 戴。四、自己能做的事自己做，愿意为同伴和集体服务。五、日常生活中养成讲礼貌的习惯，会说请二、对不起、不客气等，会问候、道别。六、不拿别人的东西，拾到东西交

16、给成人。做错了事能承认，并愿意改正。七、爱家乡，爱劳动人民，学习他们的优秀品质。八、尊敬国旗。一、互相谦让，自己有进步不骄傲，愿意学习小朋友的优点，能为同伴的进步而高兴。二、遵守集体规则和公共秩序。三、会整理玩具和图书，学习修补图书。四、能认真地、有始有终地做自己能做的事和为同伴、集体服务。五、对人有礼貌，态度和蔼，会给客人、长辈让坐。六、能接受别人的批评，自己有了错知道改正。七、能分辨一般的是非，知道什么是好和不好，有集体荣誉感。八、学习革命前辈、英雄、模范人物的优秀品质，敬爱他们。九、尊敬和爱护国旗、国徽。十、热爱中国共产党，热爱中华人民共和国，热爱中国人民解放军。语言 培养幼儿发音清楚、

17、正确，学习说普通话。丰富幼儿词汇，发展幼儿思维和口头语言的表达能力。初 步培养幼儿对文学作品的兴趣。少数民族的幼儿学会本民族语言。一、听懂和学说普通话，学习正确发音，培养他们逐步正确发出感到困难的和容易发错的音。二、丰富词汇，学习运用能理解的常用词，主要是名词、动词、人称代词和形容词等。三、学会听成人和同伴讲话，愿意和别人交谈，能用简短的语言表达自己的请求和愿望。四、逐步学会用简单句讲出图片的主要内容。五、喜欢听老师讲述故事和朗诵儿歌，初步懂得作品的主要内容，记住八至十首儿歌。在老师的帮助 下，学习复述一、二个简短的故事。一、继续学说普通话，学会正确发出感到困难和容易发错的音，并注意声调。二、

18、继续丰富词汇，能掌握运用更多的名词、动词、形容词、数量词、代词，学会使用常用副词 （ 如 现在、还、非常等 ）和连接词 （ 和、跟、同等 ） ，能理解词义。三、能注意听别人讲话，大胆、清楚地回答问题和表达自己的思想。四、学习用完整的语句比较连贯地讲述图片的内容，能把学到的新词运用到讲述中去。五、理解故事、 诗歌的内容，记住作品的主要情节，会朗诵八至十首诗歌， 复述三、四个简短的故事。 喜欢看图书和听儿童广播节目。一、在日常生活中坚持说普通话，注意发音和声调的正确。二、继续丰富词汇，掌握更多的实词，学会用描述事物不同程度的形容词 （ 如大的、比较大的、最大 的） ；学习一些常用的虚词：介词 （如

19、在、向、从等 ），连接词 （ 如因为、所以、如果等 ） ；掌握并能运用一 些同义词。三、有礼貌地听别人讲话和交谈，能清楚地表达自己的要求与见闻。四、比较完整地、连贯地讲述图片的内容，说话态度自然大方，逐步克服口语中某些突出的语病。五、比较有表情地朗诵八至十首诗歌，复述三、四个故事。学习评价别人的讲述。 培养幼儿喜爱看和讲述图书，听儿童广播和讲述某些内容。常识丰富幼儿关于社会和自然方面粗浅的知识，扩大他们的眼界。培养他们对认识社会和自然的兴趣和求 知欲望，逐步形成对待人们和周围事物的正确态度。发展幼儿的注意力、观察力、记忆力、想象力、思维 力和语言表达的能力。一、知道自己的姓名、性别、年龄和家庭

20、主要成员的姓名。二、认识幼儿园、老师和同班小朋友。三、认识日常接触的玩具、餐具和家具的名称、用途，并会正确使用。认识几种服装，知道它们的名 称，熟悉穿脱的方法和顺序，懂得爱惜衣物。四、认识幼儿园周围环境及与幼儿生活有关的成人劳动，知道他们的工作跟人们的关系，尊敬他们和 他们的劳动。五、认识二、三种常见的交通工具，知道它们的名称、外形特征和用途。六、知道“六一”国际儿童节是小朋友的节日。七、认识四季里给幼儿印象最深的特征和人们的活动。八、认识常见的三、四种蔬菜、水果，一、二：种花草、树木，知道它们的名称、明显的特征和主要 用途。在成人帮助下，学习种植一、二种种子大、容易生长的植物。九、认识常见的

21、家禽、家畜、野兽各二、三种和鱼一、二种，知道它们的名称、明显的外形特征、叫 声、吃什么东西和某些动物对人们的益处。在成人帮助下饲养小动物，爱护小动物。一、知道父母的职业、家庭和幼儿园地址。二、认识几种常见的材料制成的日用品，知道它们的名称、特征和用途，并会正确使用。三、认识周围环境中和幼儿生活有关的地方， 知道这些地方是干什么的以及在这里工作的成人的劳动。四、认识几种常见的交通工具，从外形特征和用途比较其明显的不同点。知道一些交通规则，听从人 民警察的指挥。五、认识日常生活中常见的二、三种机器，知道它们的用途，并认识开机器的人们的劳动。六、知道“五一 国际劳动节是工人、农民、教师、售货员等劳动

22、人民的节日。 知道“十一”是国庆节，元旦是新年。七、认识家乡的自然风景、著名建筑、名胜古迹，培养幼儿爱家乡。八、知道五星红旗是国旗，尊敬国旗。九、知道四季的名称，认识其明显特征以及成人的劳动和儿童的活动。 十、认识常见的蔬菜、水果、花草、树木各二、三种，知道它们的名称，从根、茎、叶、花、果中某 些部分的外形特征，比较其明显的不同点。种植几种容易栽培的植物，观察它们的生长变化，知道植物的生长不可缺少土壤、阳光、空气和水。 十一、认识常见的家畜、家禽、鸟、鱼、昆虫和野兽各一至三种，知道它们的名称、习性、外形特征、 功用和危害，比较其明显的不同点。学习饲养小动物，观察它们的生长过程、生活习性，爱护小

23、动物。 十二、在生活和游戏中培养幼儿对其他自然科学现象的兴趣，如水遇冷结成冰，冰遇热又化成水；磁 铁能吸铁；颜色的变化等。一、认识三、四种材料制成的日用品，知道这些材料的名称、特性和用途，并进行分类。二、认识与人们生活有关的商店和公共场所，认识并尊敬在这里工作的成人的劳动。 知道“三八”国际劳动妇女节是奶奶、妈妈、阿姨们的节日。知道“八一”建军节是中国人民解放军的节日。三、认识几种海、陆、空交通工具，比较其异同，并进行分类。四、认识几种常见的生产工具和大型机器，知道它们的名称和用途，用机器生产又快又好又省力。五、简要介绍我国几个主要的少数民族，从服饰和某些生活习惯辨别他们，知道我国是个多民族的

24、国 家，培养幼儿尊重少数民族。六、知道祖国首都北京。北京有天安门、天安门广场、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂和人民大 会堂等。七、知道祖国的全称是中华人民共和国，自己是中国人。台湾是我国的领土。 知道“七一”是中国共产党的生日。八、认识小学，初步了解小学生的学习生活，为入小学作准备。九、根据气温的高低、动植物生长变化的情况及人们的活动认识四季的特征，知道其顺序。学习认识 寒暑表，用阿拉伯数字、图画作简单的气象日志 （气温、天气 ） 。十、认识常见的蔬菜、水果、干果、树木、花草和当地的主要农作物各二、三种，比较其异同，并进 行分类。区分常绿树、落叶树。参加力所能及的园田劳动。 采集各种树叶、种子和

25、野生植物，学习简单的保存方法。 十一、认识家禽、家畜、鸟、昆虫和野生动物数种，从它们的外形特征、习性、功用与危害比较其异 同，并进行分类。辨别当地几种常见的益虫和害虫，知道它们的外形特征和生活习性，知道人们怎样利用益虫、益鸟防 治病虫害，要保护对人们有益的动物，消灭有害的昆虫。学习饲养几种小动物，观察其生长变化及与人们的关系。 十二、在生活中观察风、雨、雪、雷、闪电、虹等自然现象，知道风、雨、雪对人们生活的益处和危 害。在生活和游戏中培养幼儿对其他自然科学现象的兴趣，如镜子会反光；在水里有的东西浮起来，有的 东西沉下去；电可以使电铃响、风扇和风车转、电灯亮等。计算教幼儿掌握 10 以内数的概念

26、和加减运算，学习一些有关几何形体、时间、空间等粗浅的知识。培养 幼儿对计算的兴趣。发展幼儿初步逻辑思维的能力，培养幼儿思维的准确性、灵活性、敏捷性。一、认识“ 1”和“许多”及其关系。二、在两组物体中一一对应进行比较，知道物体有多、少和一样多。三、学会手口一致点数 4 以内的实物，并能说出总数，能按实物范例和指定的数取出相等的物体。四、认识上下、前后、大小、长短。五、认识圆形、正方形、三角形。六、知道早晨、晚上、白天的时间观念。 中班一、点数 10 以内的实物，并说出总数。二、认识 10 以内数的形成、序数。认读阿拉伯数字 110。三、教会幼儿不受实物的大小和排列形式以及其它特征的影响，正确认识 10 以内实物的数量。四、认识长方形、椭圆形，根据形体的明显特征进行分类。五、认识粗细、厚薄、高矮。六、知道昨天、今天、明天的时间观念。一、学习 10 以内各数的组成，并迅速、准确地进行加减运算。认识加号、减号、等号。会解答应用 题。二、掌握 1 10的倒数、相邻数。学习正确书写阿拉伯数字 1l0 。三