口语赛项规程.docx

1、口语赛项规程2015年全国职业院校技能大赛高职组“英语口语”赛项规程 一、赛项名称赛项编号：GG-051赛项名称：英语口语英语翻译：English Speaking赛项组别：高职组赛项归属产业：文化教育二、竞赛目的通过举办本赛项不断提高我国高职英语类高技能人才的培养质量，强化其专业领域技术技能型人才培养，为我国转变经济发展方式提供人才支持。本赛项旨在提高高职高专学生运用英语进行职场交际的综合能力，并以此为高职高专英语教育领域的专家、教师和管理者搭建一个探索英语教学改革、交流英语教学经验的广阔平台，扩大我国高等职业教育的影响力和竞争力，整体提升高等职业教育办学水平。三、竞赛内容（一）竞赛环节半决

2、赛选手的竞赛内容包括 “职场描述”、“情景交流”和“职场考验”三个比赛环节。决赛包括“职场描述”、“情景交流”和“即席辩论”三个比赛环节（二）比赛内容及要求1.“职场描述”（Presentation）：要求参赛者抽取一幅反映行业/企业业务发展或社会、经济等热点问题的统计图表或图片，根据给出的说明，在充分理解图表或图片内容的基础上对其进行口头描述和观点阐述。每位选手用时不超过3分钟。2.“情景交流”（Interview）：参赛者要抽取一个场景题目，根据题目的要求扮演其中的一个角色，与外籍主试官进行一对一的现场问答。每位选手用时不超过3分钟。3.“职场考验”(Role-Play)：参赛者通过抽签方

3、式组成团队并按照抽取的题目要求进行组内合作，针对某一生活或职业场景（如：校园）内可能发生的各种情况进行充分的情节设计。团队中的每个成员根据既定情景和所扮演的角色进行从内容到形式的自由发挥，并以短剧的形式展示给评委及各位观众。评委根据各组的整体表现进行评分，每个小组的成绩即为该组内每位成员的成绩。每组表演时间约为10分钟。4.“即席辩论”（Debate）：参赛者根据抽签结果分正、反两方，就某一职业领域或社会热点问题进行现场即兴辩论。先由正方陈述1分钟，然后由反方陈述1分钟，接下来由正反双方进行3分钟的辩论。本环节累计不超过5分钟。四、竞赛方式本赛项为个人赛。原则上全国各省、自治区、直辖市选派2名

4、选手参赛，其中1名选手参加非英语专业组比赛，另一名选手参加英语专业组比赛。参赛者抽取题目，根据相关要求用英语进行比赛。每名选手可以有不超过1名指导教师；参赛选手与指导教师的对应关系一旦确定不得随意改变。此外，还将依据选手在中国大学生在线（）的在线测试成绩，从全国范围内遴选出非英语专业组和英语专业组各1名选手直接晋级全国总决赛。五、竞赛流程（一）半决赛及决赛流程本赛项为经过全国初赛和复赛（含海选阶段）后选拔出来的选手之间进行的比赛，分为半决赛和决赛两个阶段。半决赛阶段经过“职场描述”、“情景交流”和“职场考验”环节的比赛，选出非英语专业组和英语专业组各前10名选手，共计20名选手进入决赛。决赛阶

5、段由半决赛决出的20名选手（英语专业组和非英语专业组各10名）进行角逐，进过“职场描述”、“情景交流”和“正反辩论”环节的比赛最终评出各种奖项并颁发相应证书。 （二）比赛安排日期时段时间内容第一天全天8:00-19:00选手、指导教师、领队等报到入住酒店,领取比赛材料等20:00-21:00选手及指导教师全体会议,会后按组别进行半决赛选手信息加密及抽签第二天上午7:30-8:00参赛选手候赛8:00-8:30半决赛开幕式8:30-11:45英语专业组选手进行“职场描述”、“情景交流”环节的半决赛下午13:30-17:00非英语专业组选手进行“职场描述”、“情景交流”环节的半决赛第三天上午8:0

6、0-11:30全体选手进行“职场考验”环节半决赛11:30-11:45半决赛赛场点评11:45-12:00公布入围决赛的选手名单下午15:00-15:15入围决赛选手信息加密及抽签15:15-17:30决赛彩排第四天上午8:00-8:30决赛开幕式8:30-11:30决赛11:30-12:00决赛闭幕式下午13:00选手领取奖品等及离会六、竞赛试题（一）试题库本赛项试题建立试题库，公开比赛样题。赛项专家组将针对全国高职高专学生的实际水平，结合当下经济发展趋势和不同行业、企业的业务发展，经过精心组织和筛选，最后选定不少于10套试题组成试题库，赛前根据大赛试题产生办法从题库中抽取比赛试题。（二）样

7、题1. 职场描述 (Presentation) (3 minutes)Task: You are required to talk about the following chart, giving your comments on possible causes of the survey results. 2.情景交流 (Interview) (3 minutes)Now youll see a poster. PUBLIC NOTICE of NONDISCRIMINATION: Northland Pioneer College does not discriminate on the

8、 basis of race, color, national origin, religion, marital status, gender, age or disability in admission or access to, or enjoyment in its educational programs or activities. For more information call 1-800-266-78456244 or 928-536-6244.* NOTE: Food for your soul; Solar (Sol) for your food. Sustainab

9、ility: 可持续性Task: Suppose youre the secretary working at Northland Pioneer College and someone is interested in the course. You will talk with the person and answer his /her questions. Contestant: a secretary at the collegeQuestion Master: a person who is interested in the courseNo. of Questions: 8-1

10、03.职场考验 (Role-Play) (10 minutes)场景：campus参赛选手首先根据抽取的场景单词“campus”进行情景设计，如把“campus”设计为在校园内举行一场校园招聘（campus interview）；第二步分配角色，每位小组成员至少扮演一个情景中的角色，例如一名选手扮演来自企业的招聘人士，另外三名选手扮演应聘的学生；第三步分角色表演。例如：Student 1: Hey, look at that poster. Its campus interview.Student 2: Lets take a close look.Student 1: Its today!

11、Shall we go and have a try? Its in gym center.Student 2: Wait a minute. Are we going there in sportswear?Student 1: Oh, thank you for reminding me of that. Lets go back to our dorm and get changed.Student 2: And dont forget our CVs!Student 1: Right.(The two students meet their classmate who comes ou

12、t of the gym center.)Student 3: Hi, nice to meet both of you here. Student 1: Nice to meet you, too. How did you know the campus interview here?Student 3: I saw the poster last night.Student 2: Have you got an offer?Student 3: You said it. And whats good for you is: this company is hiring more, so h

13、urry up!Student 2: Where can we find that company?Student 3: NO. 3 on the left. Good luck to both of you(The two students get seated in front of the employer.)Employer: Thank you for having interest in our company.Student 1: My pleasure to be here. This is a very famous company in international trad

14、e.Student 2: Yes. I have always wanted to work there since Im a college student. Ive also heard that this company provides excellent work opportunity abroad.Employer: You know much about us already. Let me get to know you more then. Why do you think I should hire you?Student 1: Because international

15、 trade is my major and my score is very goodStudent 2: I have every passion to work there. I will work for the company as best as I can and earn the opportunity to work abroad. I am very happy to progress with the company together (To the audience)Employer: Whom do you think I am supposed to hire?4.

16、即席辩论（Debate） ( 5 minutes)Background: (背景信息)On May 13, this years Mothers Day, mothers in China received an outpouring of gifts and greetings from their children. For the past years, along with many other Western festivals, Mothers Day has become popular with the Chinese. However, some people believe

17、 China should draw on its own traditions to express gratitude and respect to mothers in a Chinese way, rather than borrow from a Western custom. 今年5月13日是母亲节，中国的母亲们接到了无数来自孩子们的祝福和礼物。在过去几年中，和其他很多西方节日一样，母亲节也开始在中国盛行。然而，有些人觉得中国人不应仿照西方的模式，应该立足于中国传统，用传统的方式表达对母亲的感激和尊敬。The question is: Do we need our own Moth

18、ers Day? 题目：我们需要立足于中国传统的母亲节么？For: Yes.正方：我们需要。Against: No.反方：我们不需要。七、竞赛规则（一）半决赛规则比赛分非英语专业和英语专业两个组别进行。评委根据半决赛参赛者“职场描述”、“情景交流”和“职场考验”环节的表现评分（按0分至10分记分，小数点后保留1位，如9.2分）。“职场描述”、“情景交流”比赛环节选手得分的计算方法是：去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其他评委分数的平均分，小数点后保留2位，如：9.23分、8.79分等。“职场考验”环节的评分以组为单位进行，方法同上，如某组选手得分为9.20分，则该组内每位选手“职场考验”环节的

19、最终得分均为9.20分。按照三个环节分数的成绩总和决出非英语专业组和英语专业组各前10名参赛者，这些选手将直接晋级决赛。（二）决赛规则决赛分两个阶段进行，参赛者半决赛的成绩不带入决赛。第一阶段非英语专业组和英语专业组均进行 “职场描述”和“情景交流”两个环节的比赛，记分办法与半决赛相同。第一阶段决出的各组前4名参赛者将参加第二阶段“即席辩论”环节的比赛。“即席辩论”按5分至10分记分（小数点后保留1位），去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其他分数的平均分（小数点后保留2位）为选手第二阶段的得分。（三）抽签规则本赛项涉及半决赛和决赛选手的抽签。抽签秉承“公开、公平、公正”的原则。按照赛项的具体抽

20、签时间，赛项组委会将首先点名确认每一位相关的参赛选手已到场（由于特殊原因无法到场的选手需提前告知赛项组委会并出具由本人亲笔签名的书面委托书，指定其代理人代为抽签且承认抽签结果有效）。没有按时到场抽签，或无故缺席抽签环节的选手，将视为自动放弃抽签，其抽签结果由赛项组委会在优先安排其他选手抽签之后决定。八、竞赛环境（一）半决赛场地要求及环境标准选手备考室（无手机网络覆盖）、选手候考室（无手机网络覆盖）、化妆间、嘉宾及裁判员休息室、半决赛场地（含背板、大赛标志、主持台、裁判员打分席、指导教师及其他参赛人员坐席若干等）、录音录像设备等。（二）决赛场地要求及环境标准选手备考室（无手机网络覆盖）、选手候考

21、室（无手机网络覆盖）、化妆间、领导休息室、嘉宾及裁判员休息室、决赛所需的标准节目录制演播厅、网络媒体现场直播的相关录音录像设备、决赛背板、场景布置、裁判员席及参赛人员坐席等。九、技术规范无特别需要说明的技术规范十、技术平台15000流明180寸屏幕背投1套；标准节目录制演播厅1间（标准音响及灯光配置）；网络信号良好，网络直播畅通，带宽不少于10M；56寸等离子背投4台（带立架或背架）；1024VGA视频转换切换器1套；8路音频切换系统一套；无线脉冲耳麦及无线麦克风各5套；媒体现场直播所需录音及录像设备4台（含摇臂）。十一、成绩评定（一）裁判员选聘及人数裁判员选聘和人数按照2015年全国职业院校

22、技能大赛专家和裁判工作管理办法建立全国职业院校技能大赛赛项裁判库，由全国职业院校技能大赛执委会在赛项裁判库中抽定赛项裁判人员。裁判长由赛项执委会向大赛执委会推荐，由大赛执委会聘任。本赛项总计安排评委不少于16名，其中半决赛不少于7名，决赛不少于9名。每场比赛评委数量均为奇数，且半决赛和决赛的评委不重复。（二）评分方法1.半决赛：半决赛分为“职场描述”、“情景交流”和“职场考验”三个环节，每个环节的满分均为10分。评委在每位选手“职场描述”和“情景交流”两个比赛环节结束后独立打分，由工作人员核实并交至记分员录入计算机，由计算机程序自动去掉一个最高分和一个最低分，取其他分数的平均分，小数点后保留两

23、位。“职场考验”环节的评分以组为单位进行，方法同上，如某组选手得分为9.20分，则该组内每位选手“职场考验”环节的最终得分均为9.20分。2.决赛：决赛分为“职场描述”、“情景交流”和“即席辩论”三个环节，每个环节的满分为10分。决赛选手先进行“职场描述”、“情景交流”两个环节的比赛，计分方法同半决赛。英语专业组和非英语专业组各前4名选手将进入“即席辩论”环节的比赛，评委在每组辩论结束后独立为每位选手打出分数，由工作人员核实后交至记分员录入计算机，由计算机程序自动去掉一个最高分和一个最低分，取其他分数的平均分，小数点后保留两位。3.成绩产生方法：（1）半决赛成绩：选手的半决赛成绩为“职场描述”

24、、“情景交流”和“职场考验”三部分得分之和。（2）决赛成绩：决赛中“职场描述”、“情景交流”和“即席辩论”三个环节的权重均为100%。未进入“即席辩论”环节选手的决赛成绩为“职场描述”和“情景交流”两部分得分之和；进入“即席辩论”环节的选手，决赛成绩为“职场描述”、“情景交流”和“即席辩论”三部分得分之和。4.成绩审核方法：半决赛及决赛的选手成绩均由相关评委签字认可，现场工作人员对评委的成绩进行核对无误后进行成绩录入。成绩录入完毕后，工作人员交换岗位进行核对，核实无误后按照各项成绩所占比例统计选手最终成绩并排名，打印完毕后交至评委组组长审核签字。5.成绩公布方法：选手半决赛成绩在“职场考验”环

25、节结束后统计并公布；选手决赛成绩在“即席辩论”环节之后统计并公布。决赛成绩审核无误后，赛项组委会将第一时间上报大赛组委会并予以公布。6.各比赛环节评分标准根据不同比赛内容，从“内容、条理、语言、举止、协作、表现力”等多方面进行评定，以10分为满分，5分为最低起评分，从5分开始，每1分都为一个级别。（1）“职场描述”部分：本环节满分为10分，从“内容、条理、语言、举止”四个方面评定。910分（含）：内容完整、充实，能就主题进行充分发挥；逻辑性强，条理清晰，表达流畅；语言丰富，使用准确；举止大方、得体。89分（含）：内容完整、充实，能就主题进行一定的发挥；逻辑性较强，条理清晰，表达比较流畅；语言较

26、丰富，使用正确；举止得体。78分（含）：内容完整；逻辑性较强，条理比较清晰，表达基本流畅；使用语言基本正确；举止较为得体。67分（含）：内容基本完整；条理比较清晰；使用语言基本正确；举止大致得体。56分（含）：内容基本完整；表达尚连贯；使用语言尚正确；举止欠佳。5 分以下：达不到5分者，参照以上标准所涉及的各方面酌情给分。（2）“情景交流”部分：本环节满分为10分，从“内容、应答、语言、举止”四个方面评定。910分（含）: 内容充实、完整；能就主题充分发挥；应答敏捷，答案明确；语言丰富，用语准确；举止大方、得体。89分（含）: 内容比较充实；能就主题进行一定的发挥；应答比较敏捷，答案明确；语言

27、较丰富，用语较准确；举止得体。78分（含）: 内容完整；应答尚流利，答案比较明确；用语基本正确；举止较为得体。67分（含）: 内容基本完整；能进行应答，答案比较明确；用语尚正确；举止大致得体。56分（含）: 内容尚属完整；应答无大障碍，答案比较明确；用语尚正确；举止欠佳。5 分以下: 达不到5分者，参照以上标准所涉及的各方面酌情给分。（3）“职场考验”部分：本环节满分为10分，从“内容、语言、协作、表现力”四个方面评定。910分（含）：内容充实完整，条理清晰；语言丰富、准确；协作充分；表现主题完整、准确。89分（含）：内容比较充实，条理比较清晰；语言比较丰富、准确；协作比较充分；表现主题比较完

28、整、准确。78分（含）：内容完整，条理比较清晰；语言基本准确；协作基本充分；表现主题较为得体。67分（含）：内容基本完整；语言基本准确；协作基本充分；表现大致得体。56分（含）：内容尚属完整；语言尚准确；尚有协作；表现欠佳。5 分以下：达不到5分者，参照以上标准所涉及的方面酌情给分。（4）“即席辩论”部分：本环节满分为10分，从“内容、逻辑、应答、语言、举止”五个方面评定。910分（含）: 内容充实、完整；逻辑性强，条理清晰，能把握辩题，论据充分；应答敏捷，表达流畅；语言丰富、准确；举止得体。89分（含）: 内容比较充实；逻辑性强，条理比较清晰，能把握辩题，论据比较充分；应答比较敏捷，表达流畅

29、；语言比较丰富、准确；举止得体。78分（含）: 内容完整；比较有逻辑性，条理比较清晰，基本能把握辩题，论据比较充分；应答尚敏捷，表达比较流畅；语言基本准确；举止较为得体。67分（含）: 内容基本完整；比较有逻辑性，基本能把握辩题，论据比较充分；应答尚敏捷；语言基本准确；举止大致得体。56分（含）: 内容尚属完整；逻辑性尚可，基本能把握辩题，论据基本充分；应答无大的障碍；语言尚准确；举止欠佳。5 分以下: 达不到5分者，参照以上标准所涉及的各方面酌情给分。十二、奖项设定决赛设参赛选手个人奖，一等奖占比10%，二等奖占比20%，三等奖占比30%。获得一等奖的指导教师由组委会颁发优秀指导教师证书。十

30、三、赛项安全 所有人员不准在竞赛场所和禁烟区域吸烟。比赛期间如遇极端天气等意外状况，请指导教师注意自身及参赛选手的身体健康。如遇身体不适，请及时联系大赛工作人员。由于比赛涉及专业的演播大厅及专业的灯光及录制设备等，线路杂多，请参赛的指导教师及选手等注意自身安全，避免误碰通电的各种设备。比赛期间务必请指导教师及参赛选手注意自身的人身和财产安全。比赛休息期间外出的教师或选手更要注意交通安全。比赛期间如发生火情、伤病等特殊情况，要保持镇静，服从现场工作人员指挥。遇到紧急情况服从安保人员统一指挥，有秩序撤离。十四、申诉与仲裁本赛项在比赛过程中若出现有失公正或有关人员违规等现象，代表队领队可在比赛结束后

31、2小时之内向仲裁组提出申诉。大赛采取两级仲裁机制。赛项设仲裁工作组，赛区设仲裁委员会。大赛执委会办公室选派人员参加赛区仲裁委员会工作。赛项仲裁工作组在接到申诉后的2小时内组织复议，并及时反馈复议结果。申诉方对复议结果仍有异议，可由省（市）领队向赛区仲裁委员会提出申诉。赛区仲裁委员会的仲裁结果为最终结果。十五、竞赛观摩半决赛： 半决赛赛场开放，除参赛者及指导教师等参赛人员外，有关领导、专家、教师、学生、媒体及其他人员均可到场观摩、体验比赛。决赛：决赛赛场半开放。受拍摄场地、拍摄设备及拍摄条件的限制，参加人员有选手、指导教师、嘉宾、裁判员、部分参赛院校领导、大赛工作人员及部分高职院校师生。其他人员需经赛项执委会许可后方可进入赛场。决赛将进行全程录像。十六、竞赛视频半决赛阶段全程由中国大学生在线（）和中国外语网()进行同步网络直播。决赛阶段将在专业的演播厅进行全程录像并保留原始录像，同时也将在中国大学生在线网（）和中国外语网()进行全程同步网络直播。赛后，高等教育出版社将本着利于实际教学的原则对这些资料进