教育学考卷2.docx

1、教育学考卷2教育学考卷第3套一、填空题（将答案填入“答卷”纸上相应题号的空格中。每小题1分，共20分）1教育学的科学发展阶段是指_的诞生为教育学的发展开辟了科学化的道路，使教育学发展到了一个新的阶段。2在教育的起源问题上，认为教育起源于儿童对成人的无意识的摹仿，是教育的_起源论。3我国教育尚不发达，主要表现在四个方面，即_、基础教育尚未普及、经费不足和师资问题。4社会因素对人的发展起着_的作用。5培养目标是不同类型、层次的学校和专业培养人的_。6学制规定了各级各类学校的性质、任务、入学条件、_以及它们之间的纵向和横向的联系。7我国教育内容由_构成。8_是学校的中心工作。9体育的根本任务是_。1

2、0关于教学的任务，_教育派主张教学主要是发展学生的智力。11课外教育工作的基本内容包括社会公益劳动、生产劳动、体育活动、_、艺术造型和文学影剧欣赏活动。12教育行政管理具有_、组织、指挥、控制的职能。13学校评价的内容包括多方面，但其核心对象是_。14思想品德课是进行思想品德教育的_途径。15学校管理的基本要素包括人、财、物、_和信息。16奖励的具体形式包括赞许、表扬和_。17学校管理的基本原理包括整体性原理、反馈性原理、民主性原理和_。18思想品德形成过程是长期、反复、_的过程。19尽管教育目的受生产力发展水平的制约，但是，直接决定教育目的的性质和方向的却是社会的_。20教师是人类文化科学知

3、识的_。二、是非题（判断下列命题，在“答卷”纸上相应题号的括号中，对的打“勾”；错的打“叉”。每小题1分，共10分）1教育不直接生产物质财富，所以教育是消费事业，是社会的福利事业。2学校有专职教师，有各种设备，所以学校教育在人的发展中起主导作用是必定无疑的。3现在世界各国一般都说要使受教育者全面发展，可见社会主义国家和资本主义国家教育目的也有共同的一面。4备课就是钻研教材写教案。5开展课外和校外活动，不能听任学生自由地独立自主地活动，教师必须时时紧紧跟着，以防出现差错。6新形势要求学校思想品德工作必须把重点转移到着重培养学生道德思维和判断能力。7教学具有教育性。8思想品德教育过程即思想品德形成

4、过程。9发展智力和掌握知识有联系，但不同步。10教育对象按照教育者的要求完成了某一道德行动，即表明他已形成相应的道德品质。三、单项选择题（在下列各小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其字母标号填入“答卷”纸上相应题号的括号中。每小题1分。共10分）1.普通教育学的作者是A卢梭B赫尔巴特C杜威D洛克2青少年身心发展的（）决定着教育工作应该因材施教A顺序性B阶段性C差异性D不均衡性3马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指A德、智、体、美、劳全面发展B劳动能力的全面发展C有社会主义觉悟有文化的劳动者D既能从事体力劳动又能从事脑力劳动4我国当前教育最薄弱的环节是A普通教育B职业教育C高等教育D

5、学前教育5学科的设置和安排是通过（）体现出来的A教学计划B教学大纲C教学内容D教科书6通常认为智力的核心是A观察能力B记忆能力C想象能力D思维能力7在多种的教学组织形式中，（）的形式自夸美纽斯确立后，几个世纪来一直为各国采用A小组教学B道尔顿制C个别教学D课堂教学8教育的生物学起源论和心理学起源论之所以反科学是因为它们的共同之点都是否定了教育的A阶级性B历史性C社会性D民主性9“儿童中心主义”教育理论，违背了A间接经验与直接经验相结合的规律B传授知识和发展智力相统一的规律C知识教学与思想教育相统一的规律D教师主导作用与学生主体作用相结合的规律10提出以高难度和高速度进行教学的原则的是A凯洛夫B

6、赞科夫C布鲁纳D巴班斯基四、多项选择题（在下列各小题的五个备选答案中选出二至五个正确答案，并将其字母标号均填入“答卷”纸上相应题号的括号中。正确答案错选、多选或少选均不得分。每小题2分，共10分）1教学辅助形式有A复习课B小组教学C个别教学D练习课E现场教学2课外、校外教育活动的特点是A自愿性B独立性C超前性D广泛性E随意性3学校管理的基本原理包括A最优化原理B民主性原理C双向性原理D反馈性原理E整体性原理4思想品德教育过程即A德育过程B培养受教育者道德品质的过程C受教育者思想品德形成和发展的过程D受教育者思想内部变化过程E思想教育、政治教育与道德品质教育的过程5教育是一种社会现象指的是A教育

7、与人的发展成长相关，是人类自身发展成长所必须B教育与社会的发展相联系，是起源于人类社会的生产与生活实践C教育与人类社会共始终，是人类社会的永恒范畴D教育是一种社会活动，是人类所特有的一种社会现象E教育是社会不可缺少的组成要素五、辨析题（判断下列各题的对错，并作简要分析。每小题5分，共30分）1生物因素是人的发展的物质前提。2人的全面发展是指人的平均发展3尊师爱生是社会主义新型师生关系的基本特点之一。4教学是实现教育目的的基本途径。5“谈话法”就是教师提问，学生回答。6课外辅导是因材施教的重要措施之一。六、论述题（本题10分。答案限400字以内）试论学生是教的客体，又是学的主体。七、实例分析（本

8、题10分。答案限600字以内）“A”是全国优秀班主任。他在总结自己工作的经验时特别强调两点。第一，建立好班集体，他认为班集体建立好了，就会带动全班同学一齐进步。第二，教育好每一个人，不放过每一件小事，特别不能放过对集体产生影响的“小事”。请以德育原则作分析。教育学考卷第4套一、填空题（每空1分，共10分）1、教育学是研究教育问题，揭示_的科学。2、教育对生产力和经济发展的促进作用通常被称之为教育的_。3、根据一定教育目的和培养目标，由教育行政部门制订的有关学校教育和教学工作的指；导性文件称之为_。4、_人是实现教育目的的基本途径。5、个别教育的基本形式与方法是_。6、抓好德育计划的实施工作，主

9、要包括选人用人、组织活动和_。7、广义的体育包括竞技体育、大众体育和_。8、进行卫生知识教育，主要通过上好_。9、就业前的职业教育是指为_而进行的各类专业教育。10、班主任工作的首要任务是对全班学生进行_。二、单项选择题（在每小田的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码旗在田干后的括号内。每小题1分，共10分）1、世界上最早的教育著作是（）。、论语、学记、大教学论、教育学纲要）、个体的主观能动性是发展的（）。A、外部动力、内部动力C、内外动力、潜在动力、下列学者中就其教育目的的价值取向而言，属于“社会本位论”者是（）。、卢梭、裴斯塔洛齐C、涂尔干、杜成、在教育过程中，教师和学生为完成共同的

10、教育任务进行交往而产生的关系，称之为（）。、社会关系、人际关系C、教育关系、师生关系、以“产萎术”著称的提倡启发式教学是古代先哲（）。、孔子、孟子C、苏格拉底、亚里斯多德、“纲要信号法”为（）所倡导。、布鲁纳、布卢姆C、沙塔洛夫、凯勒、通过论证、解释、说明以提高学生思想认识的教育方法属于（）。、理论教育法、形象教育法、环境教育法、评价教育法、学校体育的根本任务是让学生（）。、掌握体育知识、养成锻炼习惯、掌握体育技能、增强身体素质、学校卫生包括了（）。、身体卫生、心理卫生C、青春期卫生、身体卫生和心理卫生10、学校组织机构是指（）。、行政机构、非行政机构、行政机构和非行政机构、垂直和横向机构三、

11、判断题（正确的打“”，错误的打“”。每小题分，共四分）（）、教育规律与教育方针、政策都具有客观性，它们之间本质上是一致的。（）、教育为生产力和政治经济制度所制约。当旧的政治经济制度灭亡之后，与其相适应的教育也随之灭亡。（）、教育与政治经济的关系，往往以“文化”作为中介因素，这是考察教育的文化功能的重要依据。（）4、人遗传素质本身不可能随着环境和人类实践活动的改变而改变。（）、教育目的包括了所要培养人的身心素质和社会价值两大部分内容。（）、政治经济制度对学校课程发展并不起决定性作用。（）、以学科为中心设计的课程称为核心课程也称中心课程。（）、课程规定着以什么内容来培养学电（）、教学是教师的教与学

12、生的学的共同活动。（）10、上课是实施智育的主要途径。（）11、综合课程是在一节课内完成某种复杂的教学任务的课。（）12、我国最早于1901年在北京京师同文馆采用班级授课制。（）13、社会主义民主法制与纪律教育是初中德育不可缺少的内容之一。（）14、活动和交往是德育过程中外部教育影响的主要形式。（）15、使学生在潜移默化中接受教育的德育方法称之为环境教育法或陶冶教育。（）16、美育的基本特点之一是以美感人，以情动人。（）17、美属于意会知识。（）18、普退中学所开设的自然学科的教学是实施劳动技术教育的好途径。（）19、个别活动是课外校外教育活动的主要形式。（）20、校长负责制包括校长全面负责，

13、党支部保证监督，教职工民主管理三个有机组成部分。四、名词解释（每小题3分，共15分）1、教育目的2、直观性教学原则3、活动课程4、德育5、集体教育与个别教育相结合原则五、简答题（第1、2、3每小题6分，每4小题7分，共25分）1、简述身心发展的稳定性与可变性。2、简述社会主义师生关系的特点。3、简述“读读、议议、练练、讲讲”八字教学法。4、简述劳动技术教育的任务。六、论述题（每小题10分，共20分）1、为什么遗传素质对人的发展不起决定作用？2、试述上好一堂课的要求（条件）。教育学考卷第5套解释概念：(每题5分，共20分)1、学制2、教育目的3、班级授课制4、教学计划二、简答题：(每题10分，共

14、40分)1、简述教学的基本原则。2、概述思想品德教育的任务。3、简述班主任的主要任务。4、教师应具备哪些基本素养?三、论述题：(每题20分，共40分)1、试论教与学的基本关系。2、试分析教育在人的身心发展中的作用。教育学考卷第6套一、填空题：（分）、教育学是研究人类社会所特有的_现象及其_的一门科学。、教育发展到今天，可分为个阶段，我国古代的是一部世界上最早的教育专著，它揭示和表述了教育活动的许多原理。十七世纪后出版的夸美纽斯的、赫尔巴特的是很有影响的教育学著作。、构成教育的基本因素有、和。、全面发展教育由、和组成。、教学过程是一种特殊的认识过程，它是由、等基本要素构成的。、教学工作的中心环节

15、是，教师的根本任务是。二、判断题：（每题分，并改正）、教育的本质是指教育不同于其他事物现象的根本属性，它区别于其他社会活动的界线在于活动的直接目的性。因此，目的性是教育的根本特征。（）改：、教育过程的基本矛盾表现为教育内容与社会需要的矛盾。（）改：、在构成教育的基本因素中，受教育者是教育实践活动的主体。（）改：、社会生产力对教育具有制约作用。因此，教育机械地被生产力所制约。（）改：、教育评估是一个多层次的活动，评估是固定不变的。（）改：三、选择题；（分）、教师劳动的特点是（）、创造性、示范性、长效性、深远性、教师的职业道德修养：（）、热爱教育事业、团结同志、关心教师集体、热爱学生、严于律已、勤

16、于进取、教学与教育这两个概念的关系是（）、部分与整体、整体与部分、后者包括前者、前者包括后者、教学的任务：（）、引导学生掌握系统的现代科学文化基础知识、发展学生智力、发展学生体力、培养学生高尚的审美情绪、养成良好的思想品德、学生掌握知识的基本阶段：（）、感知教材，形成表象、理解教材，形成概念、知识的巩固与保持、运用知识，形成技能技巧、教学过程的几种必然联系：（）、间接经验和直接经验、掌握知识和发展体力、教师的主导作用与学生的主动性、掌握知识和提高思想、思想品德教育的方法：（）、说服教育法、品德评价法、自我教育法、情感陶冶法、课外活动的特征：（）、单一性、兴趣性、开放性、自主性、教育过程的主要矛盾是：（）、教育者与教育手段、教育内容与社会需要、教育内容与受教育者的接受能力、教育目的与受教育者身心发展的现实水平、影响人的身心发展的基本因素有：（）、遗传素质、环境、学校教育、以上三点均正确四、概念题：（分）、教育目的：、教学原则：、学校管理：五、简答题：（分）、什么是教学？教学的根本任务是什么？、如何正确理解教师主导作用与学生主体作用相统一的规律？六、论述题：（分）联系自己的教学实际，试论怎样上好一堂课？