高考名句默写真题.docx

1、高考名句默写真题重点掌握劝学师说赤壁赋阿房宫赋怀古词二首;研读以往做过的试题和文段，横向切片；晨读晚练到85页；随笔节奏不变。做训练题要有意识的注意时间掌控，速度和标准度，完成后必须及时反馈订正，认真整理。沁园春带湖新居将成三径初成，鹤怨猿惊，稼轩未来。甚云山自许，平生意气；衣冠人笑，抵死尘埃。意倦须还，身闲贵早，岂为莼羹鲈脍哉。秋江上，看惊弦雁避，骇浪船回。东冈更葺茅斋。好都把轩窗临水开。要小舟行钓，先应种柳；疏篱护竹，莫碍观梅。秋菊堪餐，春兰可佩，留待先生手自栽。沉吟久，怕君恩未许，此意徘徊。游赏心亭王珪六朝遗迹此空存，城压沧波到海门。万里江山来醉眼，九秋天地入吟魂。于今玉树悲歌起，当日黄

2、旗王气昏。人事不同风物在，怅然犹得对芳樽。【2018年高考】1【2018年高考新课标卷】补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）论语为政中“ ， ”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。（2）韩愈的师说是写给少年李蟠的。文末所说的“ ”，点出李蟠的文章爱好，而“ ”，则说明了李蟠的儒学素养。（3）苏轼念奴娇（大江东去）中“ ”一句，写的是周瑜的儒将装束。“ ”一句，表明了周瑜的赫赫战功。【答案】温故而知新 可以为师矣 好古文 六艺经传皆通习之 羽扇纶巾 樯橹灰飞烟灭【解析】【精准分析】此题考查理解性默写。做题时，一定要将记忆与理解紧密结合起来。因此，解题时必

3、须注意语意的提醒和易错字形。本题应注意“纶、樯橹”。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【名师点睛】这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意根据提示选准句子，不要写错别字。2【2018年高考新课标卷】补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）孟子鱼我所欲也中说，虽然一点食物即可关乎生死，但若“ ”，饥饿的路人也不会接受；若“ ”，即便是乞丐也会拒绝。（2）白居易的琵琶行中“ ， ”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。（3）苏轼

4、赤壁赋中描写明月初升的句子是“ ， ”。【答案】（1）呼尔而与之 蹴尔而与之（2）五陵年少争缠头 一曲红绡不知数（3）月出于东山之上 徘徊于斗牛之间【解析】【精准分析】本题考查理解性默写。做题时，一定要将记忆与理解紧密结合起来。因此，解题时必须注意语意的提醒和易错字形。本题应注意“蹴、绡”。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【试题点评】本题考查“名篇名句”的默写能力，采用的仍然是情景式默写题型，与2017年相比，分值增加，选材更加注重传统文化经典，命题更加突出对理解名句内涵的考查。从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来

5、看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。所考的名句，有一定的迷惑性，因此提倡考生备考中首先要在理解的基础上记忆，然后要立足于“写”，避免会背不会写的情况。如本题中“蹴”容易误写作“就”，“绡”容易误写作“销”“消”等。3【2018年高考新课标卷】补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）荀子劝学中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“_”，踮起脚极目远望，也“_”。（2）诸葛亮在出师表中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，“_”，而亲近小人，疏远贤臣，“_”。（3）李煜虞美人（春花秋月何时了）中，春花秋月之外，“_”也是勾起作者故国之思的景象；而“_”，则是作者无尽愁绪的形象

6、描绘。【答案】（1）不如须臾之所学也 不如登高之博见也 （2）此先汉所以兴隆也 此后汉所以倾颓也 （3）小楼昨夜又东风 恰似一江春水向东流【解析】【精准分析】此题考查背诵默写名句名篇的能力。本题中最容易写错的字有：“须臾”的“臾”，“博见”的“博”，“兴隆”的“隆”，“倾颓”等。此外，还要注意不要漏字。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【试题点评】本题考查“名篇名句”的默写能力，采用的仍然是情景式默写题型，选材涉及初中和高中的内容，延续了以往的命题特点。但与2017年相比，分值增加，从命题形式来看，突出考查对名句内涵的理解，而且有考查名句运用能力的倾向。从历年高考题来看，名篇名

7、句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。所考的名句，有一定的迷惑性，因此提倡考生备考中首先要在理解的基础上记忆，然后要立足于“写”，避免会背不会写的情况。如本题中“博”容易误写作“搏”，“倾”容易误写作“顷”等。4【2018年高考北京卷】在横线处填写作品原句。陶渊明是很多古代诗人的偶像。归园田居（其一）写出了很多人的心声：“户庭无尘杂，虚室有余闲。_，_。”“表”是一种应用文体，不容易写出真情实感。李密陈情表却写得极为感人：“臣无祖母，_；祖母无臣，_。”古人送别，常在渡口码头。比如白居易琵琶行：“主人下马客在船，举酒

8、欲饮无管弦。_，_。”你所在的中学举办隆重的校庆典礼，邀请了很多校友、家长参加。你作为学生代表向来宾致欢迎辞，其中要引用两句古代诗文。请填写恰当的句子。金秋十月，天高云谈，今天大家齐聚一堂，真可谓“_，_”。请允许我代表全体在校同学，对各位嘉宾的到来表示热烈的欢迎！【答案】 久在樊笼里 复得返自然 无以至今日 无以终余年 醉不成欢惨将别 别时茫茫江浸月 群贤毕至 少长咸集。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【试题点评】考查常见的名篇名句默写常常分为三类：识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定

9、难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。理解性背诵是基础。要想做对名篇名句情景式默写题，首先要下大功夫苦功夫，把原文要求背诵的段落背会。这是做对这类题的前提条件。否则，要谈默写就是无源之水无本之木，背诵的时候要注意要在理解原文的基础上进行背诵，不要死记硬背。要背得认真，记得准确，不要一知半解，似是而非。把握语境审好题是关键。高考名篇名句情景式默写，考查的的是对文章内容和内涵的理解。因此在默写的时候，我们就要在紧扣文章内容的基础上，把握好情景式默写题所提示的语境：包括题干说给出的叙述性情景，以及题干给出的要默写语

10、句所给出的关键词，题干提示所要默写句子运用的修辞手法等。从这些提示中把握确定所要默写的语句的具体内容。正确书写是保障。在名篇名句情景式默写语句中还要把握书写，要注意不要出现错字、别字。不要多写，也不要少些。特别要注意所默写语句中的难写字、易混字、易错字、通假字，还有虚词等。如果字写错了，那么就会前功尽弃了。5【2018年高考江苏卷】补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）既见复关， 。（诗经卫风氓）（2）故不积跬步， 。（荀子劝学）（3）今年欢笑复明年， 。（白居易琵琶行）（4） ，不知东西。（杜牧阿房宫赋）（5）沙鸥翔集， 。（范仲淹岳阳楼记）（6）八百里分麾下炙， 。（辛弃疾破阵子）（7）浴

11、乎沂， ，咏而归。（论语先进）（8） ，辣手著文章。（杨继盛名联）【答案】 （1）载笑载言 （2）无以至千里 （3）秋月春风等闲度 （4）高低冥迷 （5）锦鳞游泳 （6）五十弦翻塞外声 （7）风乎舞雩 （8）铁肩担道义【解析】【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【试题点评】江苏高考卷名句的考查与全国卷不同，全国卷是语境型默写，而江苏卷一直是句子默写，即根据前或后提供的句子写出另外与之相连的句子。从八句的来源来看，有四句出自高中必背的14篇，有二句源自初中课本，有二句源自课外。比如2018年，高中的四句主要源自诗经劝学琵琶行阿房宫赋，这四句中有两句源自古文，有两句源自诗歌；初中的二

12、句源自岳阳楼记破阵子，一句源自古文，一句源自诗词；课外的二句，一源自论语，一源自名人对联。6【2018年高考天津卷】补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）漫步经典，我们可以感受古人的襟抱与情怀：荆轲刺秦王“ ，壮士一去兮不复还”，那是荆轲赴汤蹈火的毅然决然：短歌行“ ，天下归心”，那是曹操延揽人才、渴望一统的豪情壮志：梦游天姥吟留别“ ， ”，道出李白蔑视权贵的傲岸不屈：赤壁赋“ ，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，写出东坡经历人生低谷后的旷达、洒脱；水龙吟登建康赏心亭“ ，尽西风，季鹰归未”，抒写了辛弃疾耻于弃官归隐、立志光复故土的爱国之情。【答案】风萧萧兮易水寒 周公吐哺 安能

13、摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 惟江上之清风 休说鲈鱼堪脍【解析】【试题分析】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“萧萧”“哺”“事”“惟”“脍”等，要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【试题点评】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写

14、，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解。2018年的天津卷在名句的考查上已经向全国卷靠拢，即考查“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足 于“写”，不要背下来但得不到分数。7【2018年高考浙江卷】补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）（1）不愤不启，_。_，则不复也。（论语）（2）_，_，七十者可以食肉矣。（孟子寡人之于国也）（3）亦欲以究天人之际，_，_。（司马迁报任安书）（4）间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。_，_。（白居易琵琶行）（5）鸟雀呼晴，_。叶上初阳干宿雨，水面清圆，_。（周邦彦苏幕遮）【答案】

15、（1）不悱不发（2）举一隅不以三隅反（3）鸡豚狗彘之畜（4）无失其时（5）通古今之变（6） 成一家之言（7）冰泉冷涩弦凝绝（8）凝绝不通声暂歇（9）侵晓窥檐语（10）一一风荷举【解析】【考点定位】默写名句名篇。能力层级为识记A。【名师点睛】这是一道根据上下文默写的题目，不要出现错别字。【2018年最新联考模拟】1【2018届浙江嘉兴市高三教学测试】补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）（1）_，_，仁以为己任，不亦重乎？（论语）（2）且臣少仕伪朝，历职郎署：_，_。（李密陈情表）（3）恨相见得迟，怨归去得疾。_，_。（王实甫西厢记）（4）_，百年多病独登台。_，潦倒新停浊酒杯。（杜甫登高

16、）（5）众里寻他千XX，_，_。（辛弃疾青玉案元夕【答案】（1）士不可以不弘毅， 任重而道远 （2）本图宦达， 不矜名节 （3）柳丝长玉骢难系， 恨不倩疏林挂住斜晖 （4）万里悲秋常作客 艰难苦恨繁霜鬓 （5）蓦然回首， 那人却在灯火阑珊处【解析】试题分析：名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“弘”“矜”“晖”“常”“霜”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。2【2018届云南省高中毕业生复习统一检测】补写出下列句子中的空缺部分。（1）师说中，韩愈所说的“师”

17、有其独特含义，明确表达他所说的老师不是指启蒙教师的句子是“_，_，_”。（2）游山西村中，陆游用“_，_”描摹了庆典将近、音乐不断的农村风俗画卷，反映出当地淳朴的民风。【答案】（1）彼童子之师 授之书而习其句读者 非吾所谓传其道解其惑者也 （2）箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存【解析】试题分析：本题考查名句名篇默写能力，采用的是情景式默写的题型，解答时既要注意所给句子的出处及作者，还要注意题干中给出的提示，准确书写出答案。本题要注意下列字的正确写法：彼、授、句读、惑、箫鼓、社、冠、简朴。3【2018届重庆市高三4月调研测试】补写出下列句子中的空缺部分。（1）王维使至塞上中“_，_”两句采用比喻的

18、手法，暗写诗人出塞时惆怅、 抑郁的心情。（2）赤壁赋中“_，_，_”三句，苏轼借“客”之口描写了渔樵 江渚的生活情形，流露了对自身现状的慨叹。【答案】（1）征蓬出汉塞 归雁入胡天 （2）侣鱼虾而友麋鹿 驾一叶之扁舟 举匏樽以相属【解析】试题分析：名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“蓬”“雁”“属”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。4【2018届东三省四城市联考暨沈阳市高三质量监测（二）】补写出下列句子的空缺部分。 （1）在师说中，韩愈指出人非生而知之

19、，都会有疑惑的事实后，以“_，_，_”三句点出了不从师学习的后果。 （2）酬乐天扬州初逢席上见赠中，刘禹锡运用典故表达对故人的怀念、抒写回乡感受的两句是“_，_。”【答案】（1）惑而不从师 其为惑也 终不解矣 （2）怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人5【2018届安徽省“皖南八校”高三第三次联考】补写出下列句子中的空缺部分。（1）宋濂在送东阳马生序中表现自己虽条件艰苦却依然定求学不慕他人的原因是“_，_”（2）屈原在离骚中形象地揭露当时嫉贤妒能的社会风气的句子是“_，_”（3）苟子劝学中先用木受绳则直，金就砺则利两个形象的比喻作论证，进而推出人必须通过学习参省才能达到“_”的境界。【答案】（1）以

20、中有足乐者 不知口体之奉不若人也 （2）众女嫉余之蛾眉兮 谣诼谓余以善淫 （3）（则）知明而行无过矣【解析】试题分析：这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意根据提示选准句子，同时注意“蛾眉”“谣诼”“知”的写法。6【2018届百校联盟TOP20四月联考（全国卷）】补写出下列句子中的空缺部分。（1）柳宗元曾在答书中立论师道书）中说：“今之世不闻有师。有，辄哗笑之。”韩愈在师说中也描述了类似的现象：“_，_，_。”（2）饮酒（其五）中通过动作描写表现陶渊明超然

21、物外，悠闲自在隐居生活的句子是：“_ ，_。”【答案】 （1）士大大之族 曰师曰弟子云者 则群聚而笑之 （2）采菊东篱下 悠然见南山7【2018届百校联盟TOP20四月联考（全国卷）】补写出下列句子中的空缺部分。 （1）陶渊明在饮酒（其五）中写自己虽住在人来人往的环境之中，却听不到车马喧闹的原因的句子是：“_，_。” （2）韩愈在师说中，明确指出自己所说的“师”，不是指启蒙老师的三句是：“_，_，_。”【答案】（1）问君何能尔 心远地自偏 （2）彼童子之师 授之书而习其句读者 非吾所谓传其道解其惑者也【解析】试题分析：这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填

22、空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意根据提示选准句子，不要写错别字。8【2018届河北唐山市高三四月份五校联考】补写出下列句子中的空缺部分。（1）辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中“_”两句从视觉和听觉着笔，描写激烈的战斗场面。（2）杜牧阿房宫赋中“_”具体描写了秦人对珍宝的态度，反映了秦朝统治者奢侈无度的状况。【答案】（1）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 （2）鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤【解析】试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“霹雳”“铛”“砾”“逦迤”。要理解字义

23、去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。9【2018届河南省天一大联考高三阶段性测试（五）】补写出下列句子中的空缺部分。（1）韩愈师说中“_，_，_”三句，紧扣老师解决疑难问题来说，指明了不从师的危害，语句精警，发人深省。（2）在岑参的白雪歌送武判官归京中，“_，_”两句，诗人通过视觉描写，用夸张手法，着力描绘了雪中天地的整体形象，与下文的欢乐场面形成对比。【答案】（1）惑而不从师 其为惑也 终不解矣 （2）瀚海阑十百丈冰 愁云惨淡万里凝【解析】试题分析：本题考查名句名篇默写能力，采用的是情景式默写的题型，解答时既要注意所给句子的出处及作者，还要注意题干中给出的提示，准确书写出答案。本题要注意下列字词的正确写法：惑、瀚、阑、凝。10【2018届辽宁省部分重点中学协作体高三模拟考试】补写出下列句子中的空缺部分。（1）三峡中，郦道元从色彩、情态的角度描写冬春时分三峡之境的句子是“_，_”。（2）苏轼在赤壁赋中描写曹操攻破荆州后在长江边横执长矛、饮酒作诗的英雄形象的句子是“_，_”。【答案】（1）则素湍绿潭， 回清倒影 （2）酾酒临江， 横槊赋诗