部编版三年级语文下册《2课内课外阅读能力过关》2套 附答案.docx

1、部编版三年级语文下册2课内课外阅读能力过关2套 附答案部编版三年级语文下册2课内、课外阅读能力过关时间：90分钟满分：100分一、古诗阅读。(20分)元日爆竹声中一岁除， _入屠苏。千门万户曈曈日， 总把_。1补充诗句。(2分)2元日的作者是_代诗人_，诗中描写的节日是_，俗称“_”，“元日”指农历_。(5分)3诗中写了_、_、_等一系列的节日习俗，加之阳光灿烂，春风送暖，渲染了一种_的节日气氛。(4分)4给下列诗句中加点的词选择正确的解释。(填字母，4分)(1)爆竹声中一岁除()A去掉。B过去。C表示不计算在内。(2)千门万户曈曈日 ()A形容太阳出来后天色渐亮的样子。B形容太阳落山后天色渐

2、暗的样子。5用新桃符换下旧桃符，也就是现在的更换春联。请你写一副对联，表达你的新春祝福。(5分)_二、说明类文章阅读。(16分)动物的语言动物也有自己的语言。有些动物是以动作作为联系信号的。在某一个海滩上，有一种蟹，雄的只有一只大螯，在寻求配偶时，它便高举这只大螯，频频挥动，一旦发觉雌蟹走来，就更加起劲地挥舞着大螯，直到雌蟹伴随着它一同回到大海。有一种鹿是靠尾巴报信的。平安无事时，它的尾巴就垂下不动；尾巴半抬起来，表示正处于警戒状态；如果发现有危险，它的尾巴便完全竖直。蜜蜂的_可算是登峰造极的了，它能用独特的舞蹈动作向自己的伙伴报告蜜源的方向和距离。蜜源的距离不同，它在一定时间内完成的舞蹈次数

3、也不一样。有人因此提出了一个诱人的设想：派人造的电子蜂打入蜜蜂之中，指挥蜜蜂活动。这样，不但可以按人的需要收获不同的蜂蜜，还可以帮助植物传粉，真是一举两得。 (有删改)1填入文中横线上的词语，最恰当的一项是()(3分)A超声语言 B色彩语言C动作语言 D气味语言2动物也有自己的语言，有些动物的语言的特点是_。(4分)3对文中画线部分理解正确的一项是()(3分)A具体说明蜜蜂的语言可算是登峰造极的了。B说明了蜜蜂的语言的特点和应用价值。C说明了蜜蜂的语言特点。D描绘了利用蜜蜂的语言，造福人类的美好前景。4“有些动物是以动作作为联系信号的”一句中，“有些”一词是否可以去掉？为什么？(6分)_三、写

4、景类文章阅读。(23分)陕北八月天(节选)八月的高原，糜谷是()的，高粱是()的，棉花是()的，绿豆荚是黑黝黝的，白菜是()的，玉蜀黍亮开自己金黄的肤色，烤烟袒露出它青油油的胸脯五彩斑斓的秋色错落有致地塞满沟沟壑壑，山山洼洼，川川畔畔。轻风吹过，山洼沟壑的庄稼间，散发出甜蜜的气味；田野河谷像少女的黄裙子一样艳丽。田野上最后几株迟放的向日葵也黄澄澄的，吸引着几只翩翩起舞的黄蝴蝶。宁静温馨的小径边，孩子们推着自己那用高粱秸穿南瓜折叠而成的独轮小车，尽是这样的小车，吱吱呀呀，黄皮子南瓜旋转，旋转，徐徐地伸展(有删改)1把下列词语填在选文的括号中。(4分)红彤彤白生生绿莹莹黄灿灿2选文主要写了陕北的_

5、和_，表达了作者对陕北的_之情。(6分)3.选文描写八月高原的美丽景色时，运用了_、_、_的修辞手法。如：田野河谷像_。我会仿写一句：向日葵像_。(10分)4读了选文的结尾句，你想说点什么？(3分)_四、记叙类文章阅读。(21分)野菊花我外婆家在南方。一年秋天，外婆带我到野外去玩，我们来到一处山坡上，只见满山盛开着黄灿灿的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着小小的黄色花朵，好看极了。可是它没有开花的时候，却很不起眼。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它的生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。外婆告诉我，野菊花有很多用途

6、。那天我爬上山坡去摘花时，不小心摔了一跤，脚上划破了皮出血了。我直叫痛。外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消肿解毒的功效。以前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水清洗伤口，还真管用。外婆还说，野菊花还能清热败火，预防感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。我回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我喝过红茶，绿茶，可从没有喝过野菊花茶。我泡了一杯，尝一口，只觉得清香直入肺腑，真顶得上清凉的饮料哩。野菊花土生土长，无所需求，却默默无私地向人们奉献。我喜爱它的朴素、它

7、的顽强。我觉得人也需要有一点儿野菊花的精神。要像它那样默默地生长，从不索取，只是给予。我愿做一朵小小的野菊花。(有删改)1写出下面词语的近义词。 (4分)朴实( ) 依然( )惦记( ) 顽强( )2短文已用“”划分为三部分，请简要写出每一部分的大意。(6分)第一部分：_第二部分：_第三部分：_3野菊花生长在_ ，它的花美得_，美得_。野菊花的_很强，有_的功效，还能_，_。(7分)4作者说“我愿做一朵小小的野菊花”，这里面包含了什么意思呢？(4分)_五、童话故事类文章阅读。(20分)圆圆的沙粒一颗圆圆的沙粒十分真诚地对同伴们说：“我要变成一颗珍珠。”“变成珍珠？哈哈，真是异想天开！”同伴们不

8、但不理解，反而嘲笑圆圆的沙粒。可是，圆圆的沙粒已经下定了决心，坦然地钻进蚌壳里。对此，沙粒们议论纷纷：“啊呀，从今以后，它再也看不见美丽的阳光、奇妙的海景，听不到滚滚的涛声”“它简直是把自己关进了牢狱，太可怕了”圆圆的沙粒在蚌壳里听得清清楚楚。如果它动摇了，爬出来是很方便的，因为蚌壳开着一条缝。时光随着波涛逝去了。各式各样的议论被海浪冲走了。圆圆的沙粒也被它的同伴们遗忘了。几十年过去了。一个风和日丽的春天，采珍珠的姑娘打开一个蚌壳，顿时，珠光闪闪。姑娘惊喜地叫道：“多么美丽的珍珠啊！”“是它？”沙粒们看见奇异的光彩，听见采珍珠的姑娘的赞美，猛然想起了几十年前的那颗圆圆的沙粒。“是我！”珍珠愉快

9、地说，“我就是你们的朋友，那颗圆圆的沙粒！”(有删改)1解释下列词语。(6分)议论纷纷：_异想天开：_2下面两句话应该读出怎样的语气？选一选，填字母。(4分)(1)“是它？”() (2)“是我！”()A真诚B嘲笑C惊讶D愉快3你眼中的珍珠是怎样的？填一填。(4分)()的珍珠 ()的珍珠4你认为什么样的沙粒才能变成珍珠？(6分)_2课内、课外阅读能力过关一、1.春风送暖新桃换旧符2宋王安石春节过年正月初一3燃放爆竹喝屠苏酒更换桃符喜气洋洋4(1)B(2)A5示例：莺歌燕舞春无限风调雨顺岁有余二、1.C2以动作作为联系信号3D4不可以去掉。“有些”限定了范围，去掉后，句子的意思就变成所有动物都是以

10、动作作为联系信号的，这与实际不符。三、1. 黄灿灿红彤彤白生生绿莹莹2美丽富饶热爱和赞美3排比拟人比喻少女的黄裙子一样艳丽示例：一个个小太阳，耀眼又可爱4示例：可爱的孩子们，你们的乡村生活真快乐幸福啊！四、1. 朴素依旧牵挂坚强2外婆带“我”到野外玩，“我”看到了美丽的野菊花。野菊花的用途很多。“我”喜欢野菊花。3山坡上自然朴实生命力消肿解毒清热败火预防感冒4示例：作者想做像野菊花那样朴素顽强，无私奉献，不求索取的人。五、1. 形容意见、观点不一，多而杂乱。形容想法离奇，不切实际。2(1)C(2)D3示例：洁白无瑕美丽4只有甘于接受磨砺，甘于寂寞，不怕吃苦，具有勇往直前的精神的沙粒才能变成珍珠

11、。部编版三年级语文下册期末测试卷时间：90分钟满分：100分第一部分积累与运用(44分)1根据语境，看拼音写词语。(5分)暑假的一天，我们全家人去公园xn shng()荷花。那么多的荷花，一朵有一朵的z sh()。微风吹来，满池的荷花都在w do()。偶尔飞过几只m fng()，xn s()落在花蕊上采花粉，我不禁看呆了。2下列词语中，读音有误的一项是()。(2分)A纤细(xin x) B抱歉(bo qin)C商贩(shng bn) D撤退(ch tu)3下列词语中，书写完全正确的一项是()。(2分)A奇迹海参乘凉金灿灿 B迷人扑滕央求水墨画C节省欧州昆虫反推力 D倒映别致器官天然汽4给加点词

12、选择正确的解释。(4分)【神气】A.神情。B.精神饱满。C.自以为优越而得意或傲慢。(1)战士们穿上新军装，显得很神气。()(2)“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。()5下列各组词语中，含有反义词的一项是()。(2分)A协助帮助精致精美 B惊奇惊讶攻击进攻C紧张轻松特殊普通 D清晰清楚夸奖夸赞6所谓的“雅人四好”指的是()。(2分)A梅兰竹菊 B诗词歌赋 C琴棋书画 D笔墨纸砚7下列传统节日与习俗对应错误的一项是()。(2分)A元宵节：猜灯谜吃汤圆 B中秋节：赏月登高C端午节：吃粽子赛龙舟 D清明节：扫墓祭祖踏青8下列句子中，关联词语使用有误的一项是()(2分)A三角

13、梅不是泉州的市花，而是厦门的市花。B小虾虽然十分有趣，但是我很喜欢。C只要你留心观察大自然，就会有新的发现。D尽管妈妈拒绝了他的请求，但他没有泄气。9“他画了一幅著名的画清明上河图”句中破折号表示()(2分)A解释说明。 B意思的递进。 C话题的转折。 D声音的延长。10下列句子中，没有语病的一项是()(2分)A我估计他一定知道这件事的起因。B听了老师的一席话，对李明的启发很大。C随着生活水平的不断改善，人们的幸福指数越来越低。D受到别人的嘲笑其实并不可怕，可怕的是自己看轻自己。11“它们飞来飞去，在丝瓜的花朵上采花粉。”这句话放在下面语段的什么位置比较合适？()(2分)丝瓜是在早晨开花的，它

14、开着黄灿灿的花朵。蜜蜂、蝴蝶一起飞来了。到了夜晚，它们就在暗绿色的瓜棚上开联欢会，分享收获。A之前 B和之间 C和之间 D之后12语言实践。(4分)(1)如果你是裁缝店的小裁缝，请你把这位顾客的话转述给店主人。顾客说：“我实在等不及了，你们还是别给我做棉袄了。”_(2)围绕提供的开头写话。水果店里的水果真丰富啊！_13判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。(4分)(1)“冀复得兔”中“冀”的意思是希望。()(2)我们可以用指责的口吻去劝告对方，这样能使对方更容易接受。()(3)鹿角和鹿腿告诉我们事物各有自己的价值，我们不能只凭外表去判断事物的好坏。()(4)海底世界从海底的动物和植

15、物两个方面表现了海底是个景色奇异、物产丰富的世界。()14根据所学知识填空。(9分)(1)都说黄河九曲十八弯，真的是这样吗？正所谓“_，_”，我要亲眼去看一看。(填一个八字成语)(2)滁州西涧一诗中描写了春潮湍急和水急舟横的景象的两句是“_，_”。(3)一身_的羽毛，一对_的翅膀，加上_尾巴，凑成了那样_小燕子。这句话是对小燕子_的描写。第二部分阅读与欣赏(26分)(一)(11分)福州市某学校为了丰富同学们的课余生活，开设了许多课外兴趣小组。请根据下表，完成练习。1.该学校开设的课外兴趣小组有_、_、_和_。(4分)2正在上三年级的小明无法参加()小组。(2分)A围棋 B游泳 C足球 D科技3

16、三(1)班的王亮同学只有周五有空，他能参加的课外兴趣小组是()。(2分)A围棋小组 B游泳小组 C足球小组 D科技小组4小红周二、周五下午有时间，但她没下过围棋，她想参加围棋小组。她可以参加吗？为什么？(3分)_(二)和外婆一起开车(15分)外婆坐在方向盘后面，转动启动钥匙，马达轰鸣起来。小汽车在花园里飞快地转了两圈，然后绕过实验室，穿过大门，闪电般飞奔到了马路上。外婆把车开得很快，为了消遣(qin)，安迪试着操纵那些把手。他刚把第一个把手拉起来，他坐的红皮座椅就开始向后倾斜。拉动第二个把手，一个枕头就垫到了安迪的脑袋下面。拉动第三个把手，一条香肠状的被子就罩住了他的双脚。过了一会儿，外婆做出

17、诉苦的样子，说：“我渴了！你按一下那个红色圆钮！”安迪按了一下，一个小托盘转了出来，上面放着一瓶覆盆子汽水和一个杯子。他给外婆倒了一杯，又按了一个黄色的钮，因为他更喜欢柠檬汽水的味道。“按这个椭圆形小钮会出来什么呢？”“你试试吧！”又跳出一个小托盘，这次盘里装的是油炸面包、夹心巧克力。外婆又按了一个四边形的钮，这次弹出来一个抽屉，里边放着一件旧式披肩斗篷。他们一起驾驶汽车。汽车飞快地驶过田野和农庄。一群正在路上漫步的母牛受惊飞奔四散。鸭子和鹅被激怒了，拍打着翅膀，嘎嘎地叫。当他们大声按喇叭，飞驰而过时，一只褐色小母鸡由于惊吓而下了它的第一只蛋。 (有改动)1短文中写了车上的几个把手，几个按钮？

18、()(2分)A两个把手，三个按钮。 B三个把手，三个按钮。C三个把手，四个按钮。 D三个把手，两个按钮。2第一个把手的作用是什么？()(2分)A让座椅向后倾斜。 B把枕头垫到脑袋下。C罩住双脚。 D把被子盖到身上。3黄色按钮的功能是什么？()(2分)A跳出面包。 B倒覆盆子汽水。 C出现柠檬汽水。 D装巧克力。4下面哪句话可以概括短文最后一段话的意思？()(2分)A他们一起驾驶汽车。B他们驾驶汽车驶过田野和农庄，周边景象发生了变化。C一群正在路上漫步的母牛受惊飞奔四散。D鸭子和鹅被激怒了。5车子上还会有什么颜色的按钮？这个按钮会有什么功能呢？请你展开想象，写一写。(4分)按钮的颜色：_按钮的功

19、能：_6仿照短文第1自然段画线句子，用上至少三个不同的动词写一两句话。(3分)_第三部分表达与交流(30分)生活是五彩的，生活是有趣的，在我们的身边每时每刻都发生着这样或那样的故事。请你用慧眼捕捉那些让你感动、震惊、疑惑、开心、难受的事情，以“这件事真让我_”为题，把心中最想写的故事有条理地写下来吧！要求：1.字迹工整，语句通顺。2.不少于300字。期末测试卷参考答案第一部分积累与运用1欣赏姿势舞蹈蜜蜂迅速2C3AB项中“扑滕”应为“扑腾”，C项中“欧州”应为“欧洲”，D项中“天然汽”应为“天然气”。4(1)B(2)A5C6.C7.B8.B9.A10.D11.C12(1)顾客说，他实在等不及了

20、，让我们还是别给他做棉袄了。(2)示例：有红彤彤的苹果、黄澄澄的梨，紫黑的葡萄散发着甜甜的气味，圆滚滚的石榴一个比一个大，还有弯弯的香蕉、饱满的橘子、浑身带刺的榴梿13(1)(2)(3)(4)14(1)眼见为实耳听为虚(2)春潮带雨晚来急野渡无人舟自横(3)乌黑轻快有力剪刀似的可爱的活泼的外形第二部分阅读与欣赏(一)1.围棋小组游泳小组足球小组科技小组2D3.B4她不能参加。因为围棋小组限有一定围棋基础者参加，小红没下过围棋，所以不能参加。(二)1.C2.A3.C4.B5示例：车上还会有白色按钮。按下这个按钮，汽车会开启自动清洁功能。6示例：我走出教室，跑下楼梯，来到操场，和同学们一起做游戏。第三部分表达与交流这是道半命题作文题，写之前先要把题目补充完整，然后按要求来写，所写的事情要中心突出，写的时候可以运用恰当的修辞手法来为作文增色。例文略。