生产实习日志要求15页上课讲义.docx

1、生产实习日志要求15页上课讲义生产实习日志(要求15页)山西广播电视大学开放教育土木工程专业生产实习日志分校 教学点 姓名 学号 日期2011年9月20日气温晴指导教师项目地点 地点 工程规模小型项目负责人 技术负责人 结构形式混合结构内容摘要实习动员及安全教育心得体会在实习动员大会上我了解到，土木工程施工实习是土木工程专业教学计划中必不可少的实践教学环节，它是所学理论知识与工程实践的统一。通过一天的学习使我认识到在施工现场最重要的就是安全问题。备注山西广播电视大学开放教育土木工程专业生产实习日志分校 教学点 姓名 学号 日期2011年9月21日气温晴指导教师项目地点 地点 工程规模小型项目负

2、责人 技术负责人 结构形式混合结构内容摘要对施工单位基本概况进行了解心得体会今天是实习的第二天，今天主要对施工单位进行了解，通过和各个部门的沟通，我了解到每个部门的分工是什么。备注山西广播电视大学开放教育土木工程专业生产实习日志分校 教学点 姓名 学号 日期2011年9月22日气温晴指导教师项目地点 地点 工程规模小型项目负责人 技术负责人 结构形式混合结构内容摘要了解工程概况及进展情况心得体会该建筑单位的项目经理耐心地带我们到施工现场观看，并讲解了这项工程的工程概况。在施工现场我看到楼房的承重墙体已经施工完毕，部分楼层室内砌体工程以及墙体抹灰工程也已完毕。备注山西广播电视大学开放教育土木工程

3、专业生产实习日志分校 教学点 姓名 学号 日期2011年9月23日气温晴指导教师项目地点 地点 工程规模小型项目负责人 技术负责人 结构形式混合结构内容摘要掌握建筑和结构施工图的认知能力心得体会看图纸是我们每个土木人都应该掌握的，今天总工程师给我们看了该工程的建筑及结构施工图纸，在现场技术人员的指导下，主要给我们讲解了平法施工图的表示方法，实习回来之后我们有查阅了相关资料，对平法有了一点理解。使我们感触很深的是他们的图纸的规范化。备注山西广播电视大学开放教育土木工程专业生产实习日志分校 教学点 姓名 学号 日期2011年9月24日气温多云指导教师项目地点 地点 工程规模小型项目负责人 技术负责

4、人 结构形式混合结构内容摘要掌握建筑和结构施工图的认知能力心得体会今天，在昨天的剪力墙平法施工图识别的基础上，总工程师给我们介绍了梁、柱的平法施工图纸的识别方法。备注山西广播电视大学开放教育土木工程专业生产实习日志分校 教学点 姓名 学号 日期2011年9月25日气温多云指导教师项目地点 地点 工程规模小型项目负责人 技术负责人 结构形式混合结构内容摘要了解钢筋加工的施工技术要点心得体会钢筋加工及安装工程施工是建筑工程上不可或缺的重要工作，在加强建筑工程质量控制的同时，对钢筋工程的施工质量要求也在不断提高，并采取措施对钢筋加工及安装的质量进行控制，避免钢筋在加工及安装上出差错。备注山西广播电视

5、大学开放教育土木工程专业生产实习日志分校 教学点 姓名 学号 日期2011年9月26日气温中雨指导教师项目地点 地点 工程规模小型项目负责人 技术负责人 结构形式混合结构内容摘要由于下雨工地无法施工，对工程施工调整进行了解心得体会虽然下雨我们还是在休息室学习土木工程专业的相关知识，为下一步的工作奠定良好的基础。备注山西广播电视大学开放教育土木工程专业生产实习日志分校 教学点 姓名 学号 日期2011年9月27日气温多云指导教师项目地点 地点 工程规模小型项目负责人 技术负责人 结构形式混合结构内容摘要 混凝土的浇筑心得体会今天在施工现场我们观看了工人浇筑混凝土，同时带队的师傅向我们介绍了混凝土

6、浇筑的一般要求，还有些应该注意的问题。备注山西广播电视大学开放教育土木工程专业生产实习日志分校 教学点 姓名 学号 日期2011年9月28日气温晴指导教师项目地点 地点 工程规模小型项目负责人 技术负责人 结构形式混合结构内容摘要主要看施工现场的防水施工心得体会通过今天的实习我了解了防水施工工艺。备注山西广播电视大学开放教育土木工程专业生产实习日志分校 教学点 姓名 学号 日期2011年9月29日气温晴指导教师项目地点 地点 工程规模小型项目负责人 技术负责人 结构形式混合结构内容摘要主要对测量放线进行认识心得体会通过今天的实习我对测量放线有了一定的认识，知道测量放线的步骤应该有哪些。备注山西

7、广播电视大学开放教育土木工程专业生产实习日志分校 教学点 姓名 学号 日期2011年9月30日气温晴指导教师项目地点 地点 工程规模小型项目负责人 技术负责人 结构形式混合结构内容摘要熟练掌握建筑和结构施工图的认知能力心得体会建筑和结构施工图的识图首先要从建筑总平面图看来，要看清楚新建建筑物的具体位置和朝向，以及其周边建筑物、构筑物、设施、道路、绿地等的分布或布置情况；建筑平面图，要看清建筑物平面布置和单元平面布置情况，以及各单元户型情况；平面图与立面图对照，看外观及材料做法；配合剖面图看内分层结构；最后看详图了解必要的细部构造和具体尺寸与做法。 备注山西广播电视大学开放教育土木工程专业生产实

8、习日志分校 教学点 姓名 学号 日期2011年10月1日气温中雨指导教师项目地点 地点 工程规模小型项目负责人 技术负责人 结构形式混合结构内容摘要由于下雨工地无法施工，熟练掌握建筑和结构施工图的认知能力心得体会明白了阅读建筑施工图时，应该主意的一些问题。备注山西广播电视大学开放教育土木工程专业生产实习日志分校 教学点 姓名 学号 日期2011年10月2日气温多云指导教师项目地点 地点 工程规模小型项目负责人 技术负责人 结构形式混合结构内容摘要掌握钢筋绑扎施工工艺心得体会通过今天的实习我们掌握了底板、顶板及墙钢筋绑扎的施工操作工艺，其中顶板钢筋绑扎与底板类似。备注山西广播电视大学开放教育土木

9、工程专业生产实习日志分校 教学点 姓名 学号 日期2011年10月3日气温晴指导教师项目地点 地点 工程规模小型项目负责人 技术负责人 结构形式混合结构内容摘要掌握混凝土施工的要求心得体会今天我们在前面实习的基础上了更加详细地了解了混凝土施工的要求，主要掌握了柱、墙、梁、板的混凝土浇筑顺序及注意事项。备注山西广播电视大学开放教育土木工程专业生产实习日志分校 教学点 姓名 学号 日期2011年10月4日气温晴指导教师项目地点 地点 工程规模小型项目负责人 技术负责人 结构形式混合结构内容摘要总结几日来实习所学习到的知识心得体会通过几天的实习我学习到很多书本中没有的知识，通过与总工程师的交谈，我深

10、切的感受到在工程项目中不仅要懂技术，还要懂管理，这样才能有发展前途，只懂技术不懂管理是难以成为一名合格的工程师的。我想这只是一个开始，我要学习的东西真的还有很多。备注实践报告一、前言生产实习是土木工程专业教学计划中必不可少的实践教学环节，它是所学理论知识与工程实践的统一。在实习过程中，我以技术员的身份深入到建筑施工单位，以热力站为实习场所，在项目部技术室主任的指导下，参加工程施工工作，顺利完成了两周的实习任务。同时，也为大学毕业后从事工程时间打下良好基础。二、工程概况工程名称：热力站施工工程地点： 建设单位：太原市热力公司： 2011年10月25日 计划竣工日期：主楼地上一层为设备层，地上二层

11、为办公层，地上三层为休息层，地上四层为就餐层。主楼基础结构形式为筏板基础，主体结构为全现浇剪力墙结构。三、实习内容3.1、熟悉工程施工管理、技术管理由于实习时间较短，仅参与了施工过程的具体操作，现作简要概述如下：3.1.1 项目技术负责人负责落实技术岗位责任制和技术交底制，每道工序前必须进行技术交底并填写“技术交底记录”。3.1.2 项目经理责成各专业工程师填写“施工日志”。工程经理应记录并保存一份详细的“施工日志”。“施工日志”的内容包括以下几个方面：当天施工部位、该部位的施工人数、具体的施工班组、具体的现场负责人、施工用材料和设备情况、依据的作业方法、当天气候、当天施工部位的检验和试验状态

12、以及施工中出现的问题等。3.1.3 工程施工过程中，由办公室负责现场劳动力调配、进度管理、机械使用和施工安全等工作，并保存相关记录。工程经理负责每周主持召开一次工程例会，总结上周的工程进度情况，找出工程实际进展同计划之间的差距，安排本周的工作。项目总工总结上周的施工质量状况，并对下一步的质量管理提出建议和要求。3.1.4 在施工过程中，执行自检、互检、交接检、专检制度，施工队质检员对每道工序自检合格后，填写自检表，经相关工班长签认后，由项目质检员复查、检验合格后方可进行下道工序。不合格的工序必须进行返工，再次验收合格后方可进行下道工序。项目通过建立联检制度，填写质量联检表，对各分项工程的质量加

13、强控制。施工前必须填写浇灌申请。3.1.5 施工过程中的设计变更，由各专业工程师负责，按本质量计划“合同变更管理”部分的规定，及时传达到各业务口及相关施工队。3.1.6 砂浆、防水材料由检验员负责取样，送公司试验室进行试验，合格后出具相应的试验报告。产品试验合格后方可发放。3.1.7 隐蔽工程项目质检员检查合格后，由专业工程师填写隐蔽工程验收记录，报请业主或监理工程师验收。业主或监理工程师在验收记录上签字后，方可继续施工。3.1.8由技术室编制月进度计划，工程经理负责将月进度计划分解细化到每周每天，实行动态监控、量化管理，确保施工进度。3.2、施工技术的具体操作3.2.1 编写施工技术交底、参

14、加技术交底会议技术交底是每一个分项/分部工程开工的前提，也是贯彻始终的技术指导，直接影响工程质量，其可靠度至关重要。因此，我作为技术员在编写完交底后必须交技术室主任审查通过，方可向施工队队长进行交底。在此过程中，我大量查找资料，受益菲浅。编写楼板管道洞封堵技术交底时，主要是对工程出现质量问题后的处理，这一部分内容在课堂上很少接触。管道洞是在楼板施工过程中为水电管道预留的孔洞，其孔径大于管道半径，如不封堵或封堵不严密，极易反生漏水等现象，因此需要进行技术处理。对于一般情况，主要是将管道井剔凿成到“八”形，如图：再安装模板（采用木胶板），模板与主体结构和管道交接处贴海绵条塞封，要求模板安装牢固，与

15、楼板以及管体接缝严密，然后搅拌、浇筑细石混凝土，并用钢筋插捣密实，最后拆模养护。对于特殊情况，如楼板配筋挡住管道通过，需要熔断钢筋，技术处理时剔凿结构楼板或用膨胀螺栓与主体连接（剔凿洞口成到“八”形），钢筋采用搭接焊，焊接采用反面焊，焊接长度5d，其后操作程序与一般情况相同。通过编写技术交底，使我对分项/分部工程施工工艺有了一定的了解，不但巩固了在课堂上所学的专业知识，熟悉了相关规范，而且学到很多书本以外的知识。3.2.2 参与工程质量的检查、验收在施工过程中，施工队经过自检、互检、交接检后，再报项目部，由项目质检员复查，检验合格后方可进行下道工序。我同时以质检员的身份参与了工程质量的检查、验

16、收，上现场之前必须熟悉施工图纸，如墙体配筋图、楼板梁的配筋图、模板施工图等。模板验收中主要检查板缝是否封堵严密、垂直度是否合格、测量模板安装是否满足房间开间要求等；钢筋验收则检查墙体的保护层厚度、箍筋间距、梯子筋以及暗柱暗梁的配筋是否符合要求等；抹灰装修则检查拉毛强度、面层平整度是否合格；防水层铺贴是否符合规范等。3.2.3 协助现场技术人员处理施工质量问题刚开始，我所做的只是统计工程质量问题的类型、准确位置以及数量，如蜂窝孔、漏浆、露筋胀模、烂根等。通过学习修补方案技术交底，积极向有关技术人员请教，逐步掌握了处理这些问题的方法。修补方案：对数量不多的小蜂窝、麻面、漏筋、漏石的混凝土表面用钢丝

17、刷刷干净，然后用水清洗湿润，然后用1：2.5水泥砂浆（内掺建筑胶）抹面修正，抹浆初凝后加强养护工作；蜂窝比较严重或漏筋较深时，剔除掉附近不密实的混凝土和突出的骨料颗粒，用清水洗刷干净并充分润湿后，再用比原强度等级高一级的细石混凝土填补并仔细捣实；对胀模、变形、错台的混凝土结构应根据图纸尺寸弹线、切割，再按线进行剔凿，剔凿先用尖錾子进行剔凿，剔凿基本到位后用扁錾进行细致剔凿，剔凿要不露钢筋、平整。3.2.4 整理工程资料实习期间我整理了较多的工程资料，如混凝土浇灌申请、隐蔽工程检查记录、工程物资进场报验表、材料、构配件进场检验记录等。如混凝土浇灌申请，施工队在钢筋绑扎后项目部和监理验收通过，由项

18、目部办公室专人向混凝土搅拌站报所需混凝土的方量以及地点，然后，混凝土运输车进场时需提交混凝土开盘自查等随车小票，由项目部填写浇灌申请，交监理存档。通过这些这些资料的整理，我了解了工程施工的相关程序和规范。四、思考与创新学习是无止境的，通过看到的结果，积极思考问题产生的原因以及处理方法，这样才能在工作中学到更多知识，真正起到理论联系实际的良好实习效果，在处理遇到的工程技术问题的过程中，增强分析问题、解决问题的能力。本工程在施工中采用了较多的新技术、新材料。主体结构是全现浇剪力墙结构，墙内设置暗柱和暗梁，增加了房间的开间面积和净空高度。装修中，如厨房、卫生间的装修采用了轻质陶粒混凝土隔墙条板，此隔

19、墙板与以往砖砌墙相比，具有自重轻、安装简便、强度可靠等优点，不仅使现浇楼板所承受的荷载大大减小，而且加快施工进度，缩短工期，节约成本。在构造柱配筋验收过程中，设计单位在立筋的采用上选择光圆筋，而施工队在施工过程时绑扎的箍筋与光圆筋之间的摩擦力过小，导致箍筋向下滑移，给施工带来不便。因此，施工队擅自将光圆筋改为螺纹筋来增大摩擦力，以便于箍筋的绑扎施工，但这一变动极大的增加了成本。通过积极思考，我向技术室主任提出如下整改方案：暗柱四根立筋采用2光圆筋和2螺纹筋，施工时交叉对角放置，如图：这样既增大了箍筋的稳定性，便于施工，又减少了成本。此方案得到主任的肯定。五、总结经过六周的生产实习，感受深刻。在施工技术上，实际操作以理论知识为基础，但又比理论知识更具有灵活性和可操作性，这需要学好专业知识的同时在工作中积极思考，灵活应用，培养自己的思维创新与独立解决问题的能力。同时，利用这次实习机会接触社会，得到很好的锻炼，明确了在剩余的一年大学生活中应该发展的方向，特别是需要锻炼语言交流与沟通能力，努力学习，踏实工作，积极面对每一次挑战。