双减政策下课后延时服务5+2工作方案收藏.docx

1、双减政策下课后延时服务5+2工作方案收藏双减政策下课后延时服务5+2工作方案收藏为贯彻落实教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见、XX省教育厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见和XX县教育局关于做好中小学生课后服务的相关文件精神，结合我校实际，对在我校就读且有刚性需求的家庭和学生，组织开展周一至周五学习日、周末及寒暑假校内课后托管服务活动，特制定我校课后延时服务和活动方案。一、指导思想深入贯彻落实省教育厅、发改委、财政厅、人社厅等四部门联合印发关于全面推进中小学课后服务进一步提升课后服务水平的实施意见精神，切实增强教育服务能力，办有温度的教育。二、工作原则（一）家长自愿，公益服

2、务。放学后延时服务需求，以学生家长和学生自愿报名为主，学生家长如有需求必须向学校提出申请，经学校审核通过并签订延时看管服务安全责任书后方可参与。坚持公益服务，切实解决家长后顾之忧。（二）坚持循序渐进原则。开展学生校内课后服务要实事求是，从实际出发，根据场地、设施等资源配置情况，以及学生、家长对放学后学生活动的实际需求，建立健全工作机制，扎实稳步推进学生校内课后服务工作，切不可盲目求大求全，反对搞“一刀切”，要把好事办好，实事办实。（三）遵循“家长自愿、校内实施、成本分担、有效监管”的原则。（四）自愿原则。为解决学生在家写作业遇到问题无人辅导以及学生在家打游戏玩手机无人监管等问题，学校通过教育局

3、的课后托管平台，开设课后托管服务，为群众办实事。三、工作目标针对我校下午放学后存在接送难问题开展课后延时服务利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外开展便民性服务措施，主动回应家庭需求，回应社会关切，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。（1）让每位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校公信力。（2）对每位学生负责。以“放学后延时服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。四、服务对象全校上午放学起至下午上学前、下午正常放学后有课后服务需要的学生。五、服务时段及安排（一）时间

4、安排原则上安排在XX本班级教室。（二）地点安排九年级星期一至星期五开设晚自习，服务时长为2小时左右，具体时间为18:20-20:00（冬季为17:50-19:30）。高中年级星期一至星期五开设晚自习，服务时长为2小时，具体时间为19:2021:20(冬季为18：5020：50)。六、服务内容（一）课后托管服务:提升学校课后服务水平安排分2阶段、并可适当引进非学科类培训机构：1)整体规划设计上补充道，第一阶段完成体育锻炼，保障学生每日1小时体育锻炼时间；第二阶段开展课业辅导和综合素质拓展类活动，结束时间原则上不早于17点30分。2)拓宽服务渠道上补充道，课后服务不能满足部分学生发展兴趣特长等特殊

5、需要的，教育部门可通过遴选，适当引进非学科类培训机构参与课后服务，并建立评估退出机制。（二）自主阅读交流。安排学生在阅览室等区域自主阅读或开展读书交流活动。（三）学校免费托管服务，是面向放学后在家无人照管的小学生提供的托底服务，主要服务内容是看护学生自主学习，同时根据学校实际情况安排适合的艺体活动等。校外培训机构入校托管主要是为学生提供个性化、特色化服务。学校免费托管和校外培训机构入校托管，在活动安排上都要尊重家长意见，要充分发挥家长委员会的作用，要与“十个一”项目的实施、与素质教育和学生全面发展结合，在确保安全的前提下，组织开展丰富多彩的活动，提供形式多样内容丰富的服务，也可以将托管服务延伸

6、到校外，组织适合的校外活动，如研学活动、社会课堂活动等。（四）托管服务。以学校教师为主，组织开展学生自主阅读、指导作业等服务，每周安排4天（一般为星期一至星期四）。（五）学科拓展：教师针对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。严禁将课后服务变相成为集体教学或“上新课”。（六）校队训练。以学校教师为实施主体，带领学生进行赛前专项训练，因实际需要控制相应人数，经公开选拔后家长自愿免费参加。精品社团。舞蹈、合唱、武术、篮球、足球等精品社团。要定时间、定地点、定人员、定辅导老师。充分利用专用功能教室等校内资源，拓展服务的空间和形式。七、课后服务保障措施（一）经费管理。按照规

7、定做好校内课后服务机构收费的监督指导工作。统一服务平台缴费，建立专项管理账目，专款专用，定期公示收支情况，不得擅自增加课后服务项目或提高收费标准，不得挪用服务项目经费。严禁参与校内课后服务的校外机构和社会培训机构以校内课后服务名义违规乱收费，不得一次性收取时间跨度超过一个学期的费用。市教体局定期对学校课后服务经费使用情况进行监督。（二）公开服务事项，主动接受监督。学校通过微信公众号、告家长书公开服务时间、服务内容、服务方式、安全措施、收费事项等，主动接受学生、家长和社会监督。（三）人员保障。全校教师人人参与，每天安排行政值班。班主任要和课后服务教师做好交接工作，帮助课后服务教师尽快了解每位托管

8、生的具体情况，使课后服务工作做到有的放矢，每天课后服务结束后集体放学。有问题及吋跟当天行政反馈，以便学校及时发现了解课后服务期间发生的异常情况，并迅速作出反应。（四）课后服务工作领导小组下设3个工作小组(1)宣传组织组：主要职责：制定工作方案与工作制度，课后服务政策宣传，组织学生报名，编排课后服务学生班级，安排课后服务人员，负责工作协调等。(2)后勤保障组：主要职责：安排课后服务场所，对接派送餐饮企业，做好每天午餐留样和抽检，督查落实餐后卫生清理情况，以及提供安全等后勤保障。(3)财务管理组：委员会主要职责：收取服务费，教师补贴发放，账目建立核算，收支情况公布等。（五）高度重视，精心组织。学校

9、成立校长任组长的工作领导小组及办公室，充分认识放学后延时看管服务工作的重要意义，并将其作为重要的惠民服务事项。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后延时服务作为一项重要工作，组织好，服务好，真正让延时服务成为学校的实事工程。（六）经费保障。落实课后服务经费保障机制，采取财政补贴、收取服务性收费或代收费等方式筹措经费。学校提供的早餐、午餐餐费定期据实结算，多退少补，并向学生家长公布实际收支情况；学校课后服务性收费标准由市发展改、财政、教育等部门核定。购买第三方社会机构课程参与校内课后服务的，采取学校无偿提供必要场所和设施设备支持、家长分担服务成本的运行机制。学校应将开展课后服务的具

10、体方式、服务内容、人员安排、容纳人数、服务条件、审核标准和费用标准等信息及时向学生和家长公示。（七）认真做好宣传。学校召开行政会议、教职工会议和家长会，传达上级工作精神，公布学校实施方案，确保全校师生及家长知晓。（八）为保障教师权益，自治区明确鼓励支持教师在保质保量完成正常教学任务的前提下，自愿参与课后服务，并将参与课后服务的实绩作为教师评比评聘、表彰奖励和绩效工资分配的重要参考，但不得强制教师参加或摊派任务。学校可实行“弹性上下班制”，保障教师必要的休息时间。八、安全保障（一）沉着应对突发事件，托管期间若遇到突发事件（如：发生踩踏、暴力入侵、碰伤、疫情、自然灾害等），应立即启动相应的应急预案

11、，妥善处理突发事件，最大限度降低突发事件造成的伤害，确保托管期间师生的安全。根据疫情，托管学生走后，对托管教室进行消毒。（二）加强安全管理。加强对师生卫生安全意识教育。强化活动场所安全检查和门卫登记管理，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。对入校参与课后服务的志愿者在教育资质和身体条件等方面进行审核，并将相关材料报属地教育主管部门备案。建立健全校内课后服务安全管理制度，制定校内课后服务安全管理工作规范，强化学生活动场所、应急救护、消防设施安全检查，做好安全预案。要落实考勤、监管、交接班、门卫登记等制度，切实保障学生人身安全。（三）加强行政和教师值班制度，细化值班人员职责，以便

12、学校及时发现了解课后服务期间发生的异常情况，并迅速作出反应。（四）沉着应对突发事件，托管期间若遇到突发事件（如：发生踩踏、暴力入侵、碰伤、疫情、自然灾害等），应立即启动相应的应急预案,妥善处理突发事件，最大限度降低突发事件造成的伤害，确保托管期间师生的安全。（五）加强安全宣传及安全教育工作，强化师生的安全意识及自我保护意识，增强面对突发事件的应变能力。（六）落实考勤制度，严格履行请假手续。每天服务教师都要对学生进行认真考勤,发现无故脱管的学生要严格执行报告及跟踪制度。托管学生有事必须履行请假手续。备用方案二：为贯彻落实党的和全国、全省教育大会精神，为群众办实事，积极回理应前广大家长对课后服务的

13、迫切需求，努力办好人民满意的教育，按照省市工作安排及我校实际，积极开展中小学生校内课后服务工作，根据学生身心发展特点和家长需求，提供丰富多样的校内课后服务。我校开展中小学生课后服务提出如下实施方案。一、工作原则（一）托管服务安排在校园内进行。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。（二）服务原则遵循“学生自愿，校内实施，安全共管”的原则，学生和家长自愿申请，学校根据实际统筹安排，组织实施。（三）坚持安全性原则。学校要完善安全管理制度，特别是疫情防控管理制度；加强安全管理，确保学生在校期间的安全。要加强家长及学生的安全教育，做到家校无缝交接。（四）自愿选择原则。学校会充

14、分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、内容、时间、场地、师资、费用等事项，由学生及家长自愿选择。不以任何方式强制或变相强制学生参与，严禁以任何方式拒绝或推诿学生参与。二、健全组织领导组长：XXX副组长:XXX、XXX成员：XXX、XXX、XXX及全体托管教师分工及职责：（一）组长牵头制定XX小学托管教师工作量化考核方案，并全面负责托管管理工作。（二）校内课后托管放学后，托管教室内消毒通风工作（三）托管课程表的安排及调整，托管规章制度的制定（托管服务教师须知）；托管服务教师的安排及管理（四）保安人员职责学校安保人员要严格执行学校会客制度、学生离校制度，对因公来校人员，要礼貌用语，热情接待。对私

15、自擅入人员，要坚持原则，坚决劝阻，把好大门，对个别学生无理由混出学校及社会闲杂人员混入学校，要坚决制止，切实维护学校正常教学秩序。学校安保人员要加强校内巡视，要及时做好巡视记录及整改工作，要确保夜间学校红外报警系统的正常动作。学校安保人员要提高警惕，加强防范。一旦发生险情事故，要临危不惧，挺身而出，控制局面，保护现场并及时报警。（五）门卫出入把关及登记，安全工作（托管期间保安人员须知、带班领导、保安人员对17:30后个别未接走孩子的看护须知、托管安全应急预案）三、服务时间工作日期间，周一至周五下午放学后，17:45-18:35、19:0021:30四、服务对象课后服务工作主要针对放学后家长接送

16、困难、在家无人照料的学生。五、服务内容（一）自主学习（作业）+课外阅读+每日练字。（二）主题阅读：设置语文阅读、根据学生的兴趣爱好组织主题阅读活动。（三）学生自主学习课程。组织学生自主完成课后作业;对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。（四）开发特色课程，各校区“百花齐放”。各校区根据自身发展特色，开发个性化课程，例如北校区的阅读节课程，东校区的劳动教育课程，南校区的园林课程，西校区的击剑、STEM项目，XX校区的篮球特色课程等。一个课程就是一扇窗，透过这扇窗，孩子们迎来了“万紫千红”。（五）自主作业：以学生自主完成作业为主，教师指导并督促学生尽可能在学校完成书面

17、作业。（六）社团课程：根据学生年龄特点和身心发展特点设立丰富多彩的非遗传承、文体科创等课程（低年级每周体育活动课程不少于2课时，中高年不少于1课时），充分发挥艺体、科信等专职教师特长，做好课后服务工作。（七）课业指导、答疑解惑，适当安排体育、艺术、劳动、科普、阅读等活动，课后服务不进行集体补课或讲授新课。（八）在校午休服务：一般安排在教室，或经过改变具备一定条件的图书馆、阅览室、多功能室、体育馆等场所，并均应具备消防安全使用条件。条件较优越场所应优先提供给低年级学生使用。（九）对学生提供个性化的免费课业或心理辅导帮扶；六、人员安排本校教职员工七、实施过程（一）组织学生报名。有需求的学生家长在坚

18、持自愿的前提下按照学校相关规定向班主任报名登记。学校根据申报情况，合理编排班级，并建立学生信息库，加强动态管理。（二）根据“学生自愿、家长委托、学校统筹、相对集中的工作要求，按照“学校向家长告知课后服务方式、服务内容、安全保障措施等一家长根据家庭所需选择课后服务类型?学生和家长向学校提出书面委托申请（学生填写申请表后家长签字确认）一学校审核资格一家长与学校签订协议书”的程序进行操作。（三）质量评价。通过学校评分和家长进行评价，既要把学生和家长的多重负担实实在在地减下来，又要实实在在地提高教育质量，亦即”减负增效”，真正提升校内的教育质量。（四）无缝衔接。对无意愿参加课后延时服务的，学生及家长写

19、出放弃申请，落实责任，按规定时间正常上下学。参加课后服务的学生，服务结束后由学校统一组织学生安全离校。（五）无缝衔接。课程结束后，服务教师引导学生回班级，由班主任统一组织放学，确认同学安全离校后，才能离开校园。（六）合理安排志愿教师。根据家长申请情况，结合学校设立的放学后托管服务特色课堂，合理安排每日志愿教师的人数以及不同学科的教师，提高放学后托管服务的质量和效果。八、安全防护措施（一）落实考勤制度，严格履行请假手续。每天服务教师都要对学生进行认真考勤，发现无故脱管的学生要严格执行报告及跟踪制度。托管学生有事必须履行请假手续。（二）教师要不失时机地对学生进行安全知识教育，并结合日常生活中的实例

20、让学生认识到不注意安全所带来的后果，提高学生的自我防范意识。（三）加强值班行政和教师值班制度，细化值班人员职责，以便学校及时发现了解课后服务期间发生的异常情况，并迅速作出反应。（四）完善门卫登记管理制度，对提前接孩子的家长做好相关的登记，由老师送到门卫，进行明确地交接后学生方可离校。严格执行疫情防控措施，严禁外来人员和不法分子进入学校。（五）课后服务期间各类突发事件预防和应急处理程序（1）其他事项为了能在事故发生后，迅速准确有效的进行处置，必须严格落实“一岗双责”和各项规章制度。事件处理小组成员在事件处理时必须各尽责，不得推诿、扯皮。每月由学校突发事件应急处理领导小组组织召开一次各小组负责人会

21、议，总结上月工作，并针对存在的问题，采取有效措施加以改进。坚持安全隐患排查制度。每天对校园进行安全检查，发现问题及时整改。领导小组组长不在场，由副组长或现场高行政职务者任现场指挥。对接到重特大事件紧急报告后，因行动迟缓、措施不力，致使事故蔓延、扩大的相关人员要依法追究责任。事故发生后，学校教职工在迅速组织抢险救护工作的同时，要对事故现场实行严格的保护，防止与重特大事故有关的残骸、物品、文件等被随意挪动或丢失。需要移动现场物件的，应拍照并作出标志,绘制现场简图并写出书面记录，妥善保存现场重要的痕迹、物证,以便以后调查处理。事件处理小组成员在事件处理时必须各尽责，不得推诿、扯皮。及时报告内容：事发

22、单位、时间、地点；事故经过、伤亡人数、直接损失;事故原因、性质的初步判断；已采取的措施、需有关部门协助解决的问题;事故报告单位、签发人和报告人等。（2）意外伤害事故责任人及时通知受伤者的家长。阻止学生在校园、马路等处乱跑、追逐等危险活动。组织学生外出实践活动，必须向校长请示、报告，并有有效的安全防范措施。如发生重大伤害事件，由应急办公室及时报告镇学区、县教育局和相关部门。各责任单位在学校善后工作组的指导下，妥善处理事故。（3）自然灾害接到上级指令或天气监测预报、预警信，应立即停止服务假。通知家长来接学生回家。宣传有关台风、暴雨、地震等自然灾害知，增强在校师生防灾意识，提高在自然灾害发生时的自救

23、本领。暴风、暴雨天气，要有秩序地组织学生全返家，对低年级学生、幼儿园幼儿做好必要的护送工作。学校领导及全体教师在接到台风、暴雨信息时，随时待命，做好有关工作。发现灾情时,服务教师在下班前切断电源，检查和加固校内悬挂物等，关好活动场所门窗。（4）课后服务期间消防事故在消防车到来之前，在保证人员安全的前下，组织身体健康的教师利用灭火器械参加扑救。消防车到来之后，校内人员积极配合专业消防人员扑救或做好辅助工作。尽可能地保护好现场,做好涉及本案的有关证人证事记录。配合消防部门，做好自救工作，要阻止学生救火。发生火灾时，切断电源，迅速搬离危险品、易燃易爆物品，先用灭火器灭火;火势蔓延,立即向“119”消

24、防指挥中心报警,并立即报告学区及县教育局。配备好必备的防火安全设施、设备，及时检查电器设备。（5）课后服务期间食物中毒事件迅速排查食用致毒食物的师生名单，并查询他们的身体状况。课后服务期间，服务教师要严禁学生吃食等或给学生发放食品。立即采取救护措施，迅速拨打110.120,与医院联系，及时诊治,并立即向教育局及卫生防疫部门报告（包括：时间、地点、中毒人数、主要临床表现、可能引起中毒的食物等）。如实汇报有关情况，积极配合有关部门做好诊治、调查、事故处理工作。课后服务期间，师生出现不明病因的肚痛、胸闷、恶心、乏力、昏沉、呕吐、水泻等症状，各班主任、值日教师应马上报告校长。（6）课后服务期间突发传染

25、性、流行性疾病坚决杜绝染病学生带病参加课后服务,必须由医院出具诊断证明已康复并不再存在传染危害后方准参加课后服务。在课后服务的场所做好必要的消毒工作。对可能受到危害的该班学生和任课老师采取必要的控制措施。做好课后服务期间传染性、流行性疾病预防和公共卫生工作，宣传防治知识，防范突发事件的发生。（7）课后服务期间防外来暴力侵害事故。学校内如发生不良分子行凶等暴力侵害时,应先制止侵害，立即对受伤人员进行救治。同时及时拨打110、120等电话请求援助。采取有效措施,做好善后处置工作。学校内如发生不良分子行凶等暴力侵害时,应先制止侵害，立即对受伤人员进行救治。同时及时拨打110、120等电话请求援助。（

26、六）严格交接制度，班主任要和托管服务教师做好托管生的交接工作，帮助托管服务教师尽快了解每位托管生的具体情况，以便使托管服务工作做到有的放矢；每天托管工作结束后，托管服务教师要与值班领导、教师一起组织学生按错时离校，做好与来接家长的交接工作。九、相关要求（一）学生在校期间服从学校管理安排，学校负责学生的课后服务安排以及在校安全问题；（二）学校为学生不提供晚餐。（三）家长根据实际情况自愿申请课后服务；（四）坚持学生自愿、家长申请、班级确认、学校统一实施的工作机制。如有需求的学生，须由家长申请报班级，经学校审核同意后，才能享受课后服务。（五）参加课后服务的学生要严格遵守学校的各项规章制度，有事有病必须履行请假手续，服务期间不得擅自离校，服从教师管理。对严重违纪或屡教不改的学生，学校有权终止其参加课后服务的资格。（六）学生遵守托管规定，托管时间内不参加无关的活动。