(新疆青少年出版社)三年级下册综合教案(同名5970).docx

1、第一课 粮食与我们2017年 月 日 星期 一、教学目标知识与技能：1.简单了解粮食是什么，以生活中怎样才能不浪费粮食。2.学会并知道每一粒粮食都来之不易。活动与过程：1.培养学生的合作能力2.初步学会节约粮食的好习惯情感态度与价值观：1. 激发学生养成珍惜粮食，不浪费的好习惯。2. 初步培养学生主动参与的意识和群体合作的精神二、教学重、难点：调查身边浪费粮食的情况；真正体会到“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的真正含义。三、教学过程：（一）为什么（发现问题）1、这一环节，特别引导学生去观察照片，发现照片上非洲难民在死亡线上挣扎，你看，那小朋友腿上廋得竟然只能看到像纸一样薄的皮

2、肤包着细细的骨头，那小孩的手瘦得像鸡爪一样，在他妈妈怀里 不知是死是活，同样瘦弱的妈妈欲哭无泪；刚刚出生的孩子因为母亲没有奶水而活活饿死?思考：怎么会出现这一幕呢？引导学生接着往下看。2、学生明白：原来世界上还有这么多的人在忍饥挨饿。3、引出问题平时我们浪费了那么多粮食。难道我们的国家真的很富有，以至于我们可以肆意浪费了吗？带着这个问题，我决心认真调查我们身边的浪费粮食的现状。（二）怎么办（活动准备）1、搜集了一些浪费粮食的图片。联合国统计，每年有超过500万人因饥饿而死亡，其中大部分是5岁以下的儿童。平均每5秒就有一个儿童死于饥饿，每天有8.5亿儿童饿着肚子上床睡觉，有1.5亿个儿童死于营养

3、不良。2、出示图片来看一看，我们周围的浪费现象餐厅里的剩饭、剩菜，不喜欢吃的饭随便倒掉.你知道每年有多少粮食被我们白白浪费吗？这些被浪费的粮食可以养活多少人呢？同学们自己算一算。（三）实施阶段1、调查：你的家人和你的同学有浪费粮食的行为吗？以小组为单位进行小调查，并将调查结果填入表格中。2、算一算你所调查的成员每一天浪费粮食的总量。主食1500克副食800克蔬菜500克这些粮食大约可以让3个非洲小朋友吃一天，全班十个小组减少浪费，节约粮食可以让30个非洲小朋友一天不挨饿。3、我的发现我发现我们周围浪费粮食的现象很普遍。我发现倒剩饭的不光是我们，连爸妈有时也会这样。4、交流5、说一说你平时为什么

4、会浪费粮食。饭吃不下了，多吃会撑坏的，就只好倒掉。饭做多了妈妈让我吃，我不想吃，所以倒了。我爱吃肉，不爱吃青菜，可他们给我夹了很多青菜，我吃不下，只好到了。 女孩子不可以吃太多，会长胖的，只好偷偷倒掉。6、体验周末倡议开展“饥饿体验活动”。7、设计8、设计公益广告语和爸爸、妈妈制定家庭节约粮食公约。四、总结评价本次参与活动的态度，与同学的合作，分工落实情况，现将评价结果填在表格中。五、我的收获通过这个活动，把先前的你和现在的你做个比照和对照，你发生变化了吗？写一写。教学反思第二课 了解新疆、热爱新疆2017年 月 日 星期 教学目标：知识与技能：1、初步了解新疆是歌舞之乡、瓜果之乡、金玉之乡、

5、油气之乡。2、知道作为新疆的小学生，知道新疆有哪些独特的地方。方法与过程：通过从同学们比较熟悉的家乡生活环境入手，开展这次综合实践活动。情感态度与价值观：使学生热爱家乡，热爱祖国，培养学生的爱国主义情感。 教学重、难点：培养学生热爱家乡，热爱祖国的思想情感。教学准备：教学图片，资料课时安排：2课时教学过程：一、创设情境，导入新课。1、为什么（发现问题）。爸爸是一个摄影爱好者，拍摄了很多照片，这是哪里?这是什么山？这个沙漠有多大？课件出示图片：天山山脉、塔克拉玛干沙漠是世界第二大流动沙漠。2、新疆地形很有特点：不但有山脉，沙漠还有盆地。作为新疆人，你应多了解一些有关新疆地形地貌的知识。3、了解新

6、疆的地形特点，出示图片。二、怎么办（活动准备）组建活动小组。为了开展这项活动，需要大家齐心合力和密切的配合，邀请和你有共同爱好和兴趣的成立一个活动小组。三、实施阶段调查、通过咨询父母或老师，了解新疆的基本地形特点。新疆的地形特点：三山夹两盆。三山：阿尔泰山、天山、昆仑山。两盆：准噶尔盆地、塔里木盆地。天山在中部把新疆分为南北两半，南部是塔里木盆地，北部是准噶尔盆地。 实践：了解新疆的地形特点后，现在就自己动手做一个新疆地形的模型吧。交流展示：在老师的帮助下请大家将各成员的成果进行展示交流。四、总结评价：在活动中我做了哪些事情，有哪些好的做法和建议，写一写。五、我的收获：通过参与这个活动，我有哪

7、些收获，写一写。教学反思第三课 课间小游戏调查2017年 月 日 星期 教学目标知识与技能：培养学生善于运动，既可以消除大脑疲劳，又可以增进身心健康。过程与方法：通过各种课间游戏，使学生知道快乐的课间游戏让校园充满生机。 情感态度与价值观：在游戏的过程中，增进身心健康，提高交往能力，增进友谊和情感。教学重、难点：培养学生善于游戏，在游戏的过程中增进身心健康。教学准备：图片、资料三、小游戏介绍向同学们介绍几个室内小游戏：1、接橡皮游戏 2、传话游戏类似的小游戏还有很多，你们的调查结果是什么，向大家介绍一些。四、总结评价1、将调查结果进行汇总，结果是：课间十分钟，喜欢玩游戏的占62.8%，愿意呆在

8、教室的38%，愿意在操场上玩41.4%，喜欢玩益智游戏和体育游戏占87%，选择和同学们一起玩占90.5%。2、男同学喜欢玩：滚铁环、赛车、溜溜球、魔方、打乒乓球、打篮球、踢足球、轮滑等。3、女同学喜欢玩跳皮筋、踢毽子、跳绳、拼图、编织、折纸等游戏。4、还有的喜欢拼插模型游戏、在花园中观察昆虫等十几种。5、活动结束，对本次活动进行一个评价。五、我的收获请同学们说一说自己的收获。 要学会游戏 要放松，改善大脑疲劳我收获了很多，把它写下了六、拓展延伸围绕小学生适合玩什么样的游戏展开讨论，有的同学认为，只要是游戏，只要好玩都可以玩。有的同学认为，有的游戏有赌博性质，有的游戏打打杀杀不适合小学生玩。教学

9、反思第四课 我的家乡在新疆（第一课时）2017年 月 日 星期 教学目标：知识与技能:让学生知道新疆的总面积是166万平方公里，占中国陆地总面积的六分之一，是中国面积最大的省级行政区。过程与方法：通过从生我养我的家乡入手，引导学生们亲身经历各种实践。 情感态度与价值观：通过对自己家乡较为全面的认识，从而培养同学们热爱家乡的情感。教学重、难点：使学生亲身经历各种实践，形成对自己家乡较为全面的认识。 教学准备：图片、资料 教学过程：一、创设情境，导入新课1、出示图片，在这片神奇的土地上，冰川雪岭与戈壁瀚海共生，明镜般的高山湖泊映衬着一望无垠的林海;既有一泻千里的河流一望无际的草原，又有光怪陆离的戈

10、壁幻景、神秘莫测的大漠奇观。请同学们猜一猜，这是什么地方？学生：我的家乡新疆.今天我们就来一起学习我的家乡新疆。2、为什么发现问题 新疆被称为“瓜果之乡”，有首歌谣是这样唱的:吐鲁番的葡萄哈密的瓜，叶城的石榴人人夸；库尔勒的香梨甲天下，下野地的西瓜甜又沙；喀什樱桃赛珍珠，伽师的西瓜甜掉牙、和田的薄皮核桃不有敲、库车的白杏味最佳、一年四季有瓜果，来到新疆不想家。 新疆这么美，那种对家乡的自豪感便油然而生，吉木萨尔县，那是我最爱的地方，下面就以“美丽的吉木萨尔”为例，开展这次综合实践活动。3、怎么办活动准备（1）组建研究团队需要伙伴们分工协作，共同完成。（2）定活动计划上网查找相关书籍，收集吉木萨

11、尔县历史文化方面的资料；采访父母或老师，了解吉木萨尔县的风景名胜，搜集吉木萨尔县都要哪些名优特产，和同学进行交流。4、实施阶段查找资料，了解吉木萨尔县的概况及历史沿革。吉木萨尔，蒙古语意为“沙砾滩河”，汉朝时为车师的王都，1943年属迪化专区，1954年恢复原名，改称吉木萨尔县，属乌鲁木齐专区。1958年后隶属昌吉回族自治州。教学反思第五课 我的家乡在新疆（第二课时）2017年 月 日 星期 教学目标：知识与技能:让学生知道新疆的总面积是166万平方公里，占中国陆地总面积的六分之一，是中国面积最大的省级行政区。过程与方法：通过从生我养我的家乡入手，引导学生们亲身经历各种实践。 情感态度与价值观

12、：通过对自己家乡较为全面的认识，从而培养同学们热爱家乡的情感。教学重、难点：使学生亲身经历各种实践，形成对自己家乡较为全面的认识。 教学准备：图片、资料 教学过程：一、调查访问采访爸爸、妈妈，吉木萨尔都有哪些风景名胜？吉木萨尔县著名的风景区有五彩湾，它是戈壁荒漠中一片五彩缤纷的世界，那里不但有多彩的雅丹地貌，而且是恐龙化石密集的地方。吉木萨尔普氏野马繁殖中心也很有名，它是我国目前唯一的人工养育野马基地。该中心培育繁殖的普氏野马，又叫准噶尔页码、蒙古野马，现在已找不到真正的野生种群。二、实践到农贸市场，了解吉木萨尔县都有哪些产品，在班里开一个农产品推介会。 瞧，这是吉木萨尔县的有名的白皮大蒜，它

13、与上海嘉定蒜、江苏太仓蒜、山东苍山大蒜被誉为中国“四大名蒜”。吉木萨尔县的胡萝卜营养丰富，含人体必需的五种氨基酸，其中胡萝卜素含量较华北地区高出30%，是目前国内生产胡萝卜饮料的最佳原料.还有番茄、黑加仑等都非常有名。三、交流展示通过制作明信片的方式，展示我的家乡美丽的吉木萨尔还可以制作贺卡、书签等。四、总结评价1、各小组制作演示文稿及书签等。2、选择自己擅长和喜欢的方式汇报，在本次活动中，你表现的如何，将自己的评价填在表格中。五、我的收获这次活动中，你的收获是什么？把它写下来。教学反思第六课 亲近植物2017年 月 日 星期 教学目标：知识与技能：使学生在日常生活中，知道有许多植物。过程与方

14、法：让学生通过资料的收集与整理，观察植物的特征，并记录植物生长过程。情感态度与价值观：培养学生懂得爱护环境，知道植物可以制造氧气、净化空气、美化环境。教学重、难点认识许多植物，并知道植物可以制造氧气，净化空气。 教学准备：各种植物的图片、资料课时安排：1课时教学过程：一、创设情境，导入新课1、为什么发现问题大自然中生长着各种各样的植物，大多数植物都是由它们小小的种子发育的。种子在合适的条件下会发育成胚芽和培根，然后长成一棵幼苗，破土而出。幼苗慢慢形成茎、枝、叶和根，不断从空气中吸收二氧化碳，从土壤中吸收水和其他养分，生长壮大。到了一定年龄，植物就从生长阶段向繁殖阶段过渡，开花、结果、最终衰老、

15、死亡，留下种子，开始进入新的一轮生命的过程。植物的生命力十分顽强，关于植物的生长变化，你还知道什么？2、怎么办活动准备ppt图片，出示各种各样的植物图片胡杨树、仙人掌、红柳、苔藓、芦荟、荷花、竹子同学们，自然界的植物千姿百态，每一种植物都有它各自的生长过程。你注意过植物是怎样生长的吗？让我们以黄豆的生长过程来观察植物生长的全过程。3、组建研究团队在开展“植物生长的观察”活动时，我们大家需要互相帮助，齐心协力。让我们一起组建自己的研究团队，进行一些基本的分工。4、制定活动方案（1）好的活动方案会帮助我们节省很多时间，让我们少走很多弯路，现在我们一起制定活动方案吧！（2）过收集资料及观察黄豆的生长

16、过程，让同学们了解植物生长的相关知识。（3）采访父母或老师，了解一些有关植物生长的知识。 教学反思第七课 营养蛋羹2017年 月 日 星期 教学目标：知识与技能：让学生自己能亲手制作美食-美味蛋羹、果酱面包、美味冰激凌。 过程与方法：让学生通过亲手制作，掌握制作方法。情感态度与价值观：学习这些美食的制作方法，体验烹饪的乐趣。教学重、难点：掌握制作美食的方法。教学准备：收集烹饪方法教学过程：一、创设情境，导入新课鸡蛋因其营养丰富，烹饪方法多样而深受人们的喜爱，成为老百姓餐桌上出现频率较高的食材之一。今天咱们可以尝试着给爸妈准备一份爱心早餐了-营养蛋羹的制作方法。二、知识窗鸡蛋的营养非常丰富，其中

17、含有蛋白质、脂肪、维生素等人体所需的多种营养成分，不但能促进大脑发育，增强记忆力，还能促进肝脏细胞的再生，甚至具有一定防癌作用。蒸蛋羹、蛋花汤最适合儿童食用，这两种做法既能灭箘，又能使蛋白质松解，极易被儿童消化吸收。三、实践体验活动准备：鸡蛋、食油、食盐、香油、温水、碗、蒸锅、炉灶操作步骤：1、将一个鸡蛋清洗干净，打入碗中。2、用筷子将鸡蛋打散，加入适量食盐，继续调匀。3、在搅拌均匀的鸡蛋中加入适量的温水，并继续搅拌均匀。4、将搅拌好的鸡蛋用过滤网滤除表面的泡沫。5、将蒸锅内加入水，待水烧开后将滤好的鸡蛋液放入蒸锅，然后开小火，锅盖留小缝10分钟左右出锅。6、在蒸好的蛋羹上滴上几滴香油，也可根

18、据个人的喜好，撒上少许葱花或其他作料，就可以享用了。四、注意事项加水的时候切记加凉水，否则蒸出的鸡蛋易老，也不应加过热的水，否则冲成蛋花，加温水，效果最好。五、拓展请同学们回家亲自动手制作一碗美味的蛋羹。教学反思第八课 吐司煎蛋2017年 月 日 星期 教学目标：知识与技能：让学生自己能亲手制作美食-吐司煎蛋。 过程与方法：让学生通过亲手制作，掌握制作方法。情感态度与价值观：学习这些美食的制作方法，体验烹饪的乐趣。教学重、难点：掌握制作美食的方法。教学准备：收集烹饪方法活动准备：鸡蛋、全麦吐司片、碗、筷子、蛋糕模具、盘子、锅铲、平底煎锅、炉灶。教学过程一、创设情境，导入新课鸡蛋因其营养丰富，烹

19、饪方法多样而深受人们的喜爱，成为老百姓餐桌上出现频率较高的食材之一。今天咱们可以尝试着给爸妈准备一份爱心早餐了-营养蛋羹的制作方法。二、知识窗鸡蛋的营养非常丰富，其中含有蛋白质、脂肪、维生素等人体所需的多种营养成分，不但能促进大脑发育，增强记忆力，还能促进肝脏细胞的再生，甚至具有一定防癌作用。三、操作步骤：1、 取3个鸡蛋（一家三口的量），将鸡蛋的蛋黄蛋清分开，各自打散。2、取六片全麦吐司，用自己喜欢的饼干模具，在吐司中间压出镂空形状。3、锅里加少量的橄榄油、放入镂空的吐司片。4、在吐司镂空处倒入鸡蛋液，小火煎熟即可。讨论交流：在操作过程中，应该怎样注意安全？四、拓展：在父母的帮助下烹制吐司煎

20、蛋的营养早餐，亲爱的同学们，你敢挑战吗？教学反思：教学反思第九课 黄金三色蛋2017年 月 日 星期 教学目标：知识与技能：让学生自己能亲手制作美食-吐司煎蛋。 过程与方法：让学生通过亲手制作，掌握制作方法。情感态度与价值观：学习这些美食的制作方法，体验烹饪的乐趣。教学重、难点：掌握制作美食的方法。教学准备：收集烹饪方法活动准备：鸡蛋4个、咸鸭蛋2个、松花蛋2个、锡纸一张、碗、筷子、蒸锅、炉灶。教学过程一、创设情境，导入新课鸡蛋因其营养丰富，烹饪方法多样而深受人们的喜爱，成为老百姓餐桌上出现频率较高的食材之一。今天咱们可以尝试着给爸妈准备一份爱心早餐了-营养蛋羹的制作方法。二、知识窗鸡蛋的营养

21、非常丰富，其中含有蛋白质、脂肪、维生素等人体所需的多种营养成分，不但能促进大脑发育，增强记忆力，还能促进肝脏细胞的再生，甚至具有一定防癌作用。三、操作步骤：1、把松花蛋放入锅中加清水烧开，煮5分钟，使松花蛋蛋黄凝固。2、将鸡蛋的蛋黄与蛋清分开，并分别调匀。3、把咸鸭蛋和松花蛋切成小块。4、把锡纸铺入碗底，把咸鸭蛋块与松花蛋块铺入碗底。5、把蛋清缓缓倒入碗中，不要搅拌，防止松花蛋染黑蛋清，只需轻轻摇匀即可。6、蒸锅中加入清水，烧开，将碗放入蒸锅中，锅盖留缝，大火蒸8分钟，使蛋清凝固。7、将蛋黄缓缓倒入碗中，摇匀。8、继续上锅大火蒸8分钟，出锅，连锡纸端出，切成条状盘，放凉即可食用。 安全提示：使

22、用刀具一定注意安全。教学反思第十课 百变剩饭冰激凌2017年 月 日 星期 教学目标：知识与技能：让学生自己亲自动手制作冰激凌、雪糕。过程与方法：通过亲自动手，掌握制作方法。情感态度与价值观：学习制作百变剩饭冰激凌的方法，享受制作乐趣。教学重、难点：掌握制作冰激凌的方法。教学准备：收集制作方法。教学过程：1、创设情境，导入新课上学期，我们学习过百变米饭的活动？咱们就用剩米饭制作美味的冰激凌把！2、活动准备白米饭、牛奶、白砂糖、奶酪、（或者炼乳）、电动料理机、冷冻盒。3、制作步骤 择料理机的果汁搅拌器，将适量的米饭放入容器中根据自己需求，一次制作不要太多。 牛奶加入料理器里，以刚漫过米饭为宜。

23、入适量细砂糖。 把奶酪切成碎丁，放入料理器内，如没有奶酪也可以放炼乳。用榨汁机将以上食材充分打碎，搅拌均匀，直至米饭成黏黏的米糊状，品尝一下味道，如感觉糖、奶酪或炼乳少了，可适量加一次，再次搅拌均匀。将搅拌好的米糊倒入冷冻盒里，盖上盒盖或包好保鲜膜，放入冷冻室内冷冻，大约两小时后，冰激凌做好了。4、亲爱的同学们，回家亲自动手试一试，为爸爸、妈妈做一次别样的米饭冰激凌。5、温馨贴士米饭一定放凉了再用，使用前最好用铲子把米饭打散。米粒尽量打碎，越细腻口感越好。教学反思第十一课 美味果酱2017年 月 日 星期 教学目标：知识与技能：让学生自己亲自动手制作美味果酱。过程与方法：通过亲自动手，掌握制作

24、方法。情感态度与价值观：学习制作美味果酱的方法，享受制作乐趣。教学重、难点：掌握制作美味果酱的方法。教学准备：收集制作方法。教学过程：一、创设情境，导入新课各种时令水果都可以制成美味果酱，制作方法大同小异，今天，我们再来学习两种带果肉的时令果酱的制作方法。二、实践体验活动准备：草莓400克、砂糖120克、冰糖80克、蜂蜜50克、柠檬半个。 三、操作步骤：1、草莓冲洗两遍后摘去根蒂，用盐水泡20分钟，彻底清洗干净，控干捞出。2、用水果刀在砧板上把草莓一个个切开备用。3、把砂糖倒入切好的草莓中搅拌均匀，腌制20分钟。4、等草莓腌制出很多的汤汁时就腌制好了。5、把腌好的草莓倒入锅内，同时加入冰糖。6

25、、大火煮开转小火，同时不断翻动木铲以免糊底，至汤汁粘稠时，将柠檬汁挤入草莓酱中。7、继续搅拌，熬煮、直至汤汁成胶粘状，草莓成深红色就熬好，关火、冷却。8、当草莓酱凉透后装瓶，上面倒入蜂蜜后密封后放入冰箱保存。温馨贴士：因草莓本身含有丰富的水分，所以制作草莓酱时不用另外加水。四、安全小提示使用刀具削果皮，切水果时要注意安全。在父母的监护下正确使用燃气灶或电磁炉注意安全。六、拓展回家尝试制作不同品种的果酱带来与同学分享。教学反思第十二课 缝纫基础针法学习2017年 月 日 星期教学目标：知识与技能：使学生学习制作，缝补的方法与技巧过程与方法：通过让学生动手制作来掌握制作的技巧与方法。情感态度与价值

26、观：让学生通过学习动手感受到知识来源于生活动手创造乐趣无限。教学重、难点：学生了解缝纫的基础针法与技巧。教学准备：学生准备针、线及不同是色彩的布。教学过程：一、创设情景，导入新课小伙伴们平时你们的衣服，裤子破了都是怎么解决的？一定是求助妈妈吧！平时玩的毽子还在吗？硬币还在随意丢弃吗？今天何老师一起走进本单元，自己动手掌握技能，解决生活中常见的问题。二、探究新知出示图片，瞧这些漂亮的杯垫，你们想不想也来做一个实用美观的杯垫呢？ 生：想三、首先学习缝纫基础针法学习1、用身边的废旧材料，运用粘、剪、刻、捆扎、缝等方法，我们也能制作出独特的杯垫。2、贴布：指在底布上贴缝图形。四、实践操作活动准备：针、

27、线、布、剪刀。操作准备：1、平针针法是最常用的手缝针法，适用于布块与布块的拼接及缝合拉链。2、长平针针法：与平针针法相同，针距拉大。3、立针针法也称为拼布缝法或贴布缝，适用于底布上固定图案。4、卷边针法，将线头藏到布的里面或两块布的中间。5、锁边针法。五、安全提示使用针缝纫时小心扎手，使用剪刀应注意安全。六、思考请举例说明这几种不同的针法在生活中的实际应用。七、拓展1、自己的衣服裤子、袜子如果破了，请同学们自己试着缝补。2、可以和长辈学习更多不同的针法。教学反思第十三课 贴杯布贴2017年 月 日 星期教学目标：知识与技能：使学生学习制作，缝补的方法与技巧过程与方法：通过让学生动手制作来掌握制

28、作的技巧与方法。情感态度与价值观：让学生通过学习动手感受到知识来源于生活动手创造乐趣无限。教学重、难点：学生了解缝纫的基础针法与技巧。教学准备：学生准备针、线及不同是色彩的布。教学过程：一、创设情景，导入新课运用学过的针法，我们就来学习两种不同材质的杯垫制作方法吧!二、实践体验活动准备：废旧光盘两张、各色花布、就T恤、针、线、剪刀、双面胶、珠针。 三、操作步骤1、再选好的杯垫花布上画出两个比光盘半径长约3cm的大圆形，并剪下来。2、在纸上画出自己喜欢的杯垫上的贴布图案，剪下。另一块与杯垫花色不同的布把贴布图案描画在布上，并裁剪下来。3、把裁剪下来的贴布图样运用立针针法缝补到其中一块杯垫花布中的

29、中间。4、在旧T恤上按照光盘大小画下轮廓裁剪出4个大小相同的圆形布片5、用珠针将两片布固定好。6、运用长平针法将圆形布片两两相对缝合起来。7、在光盘光面上贴双面胶，把缝合好的布片分别贴在光盘上。8、用平针法沿着杯垫花布边沿0.5厘米距离缝一圈，将光盘贴布面朝下放置在花布背面正中，抽紧缝线，使光盘紧紧包裹在花布内，另一光盘方法相同。9、运用卷边针法将两张包好的光盘相对缝合在一起，一个结实美观、实用的贴布杯垫就做好了。四、思考制作贴布杯垫时要注意什么呢？五、拓展比一比谁的设计新颖，制作精致针法均匀。教学反思第十四课 漂亮的燕子飞机2017年 月 日 星期教学目标：知识与技能：培养学生利用身边的废旧纸造出“飞机”，让它在天空飞翔。 过程与方法：教师示范用长方形纸折飞机，然后让学生动手做。情感态度与价值观：培养学生动手动脑制作简单的飞行器，让它带着我们的梦想一起飞向天空，飞向未来。教学重、难点：制作飞机的简单方法。教学准备：纸飞机的模型图片教学过程：一、创设情境，导入新课人类的祖先很早就幻想着像小鸟一样拥有翅膀，飞向天空。本单元我们就一起动手动脑制作简单的飞行器。二、探究新知活动准备：彩纸（用过的作业纸或旧报纸）