七年级语文上册 第三单元A卷基础篇原卷版.docx

1、七年级语文上册 第三单元A卷基础篇原卷版第三单元同步检测题（A卷基础篇）（原卷版）（本卷共五大题，28小题，满分120分，考试时间120分钟）注意事项：1.本试卷由试题卷（18页）和答题卷两部分（912页）组成，请务必在“答题卷”上答题，在试题卷上答题无效，不能得分。2.答题前，请先将学校、班级、姓名、学号等相关信息用黑色墨迹签字笔填写在答题卷上的指定位置。一、 积累与运用（34分）（1-7小题为单选题，每小题3分，8小题4分，9小题3分，10小题6分）1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）A.确凿（zo） 捡起（jin） 论语（ln） 循规蹈矩（j）B.脑髓（su） 攒成 （

2、zn ） 不愠（yn） 情不自禁（jn）C.菜畦（q） 斟酒（zhn） 收敛（lin） 花团锦簇（c）D.珊瑚（shun） 倜傥（t） 迁徙（x） 三省吾身（shng） 2.下面词语书写完全正确的一项是（ ）A. 纳凉 惭槐 绅士 不堪其忧 B. 感慨 蝉蜕 争执 高枕而卧C. 盔甲 斟酒 规举 美不盛收 D. 后窍 鉴赏 笃志 接然不同3.下列作家作品对应不完全正确的一项是( )A.从百草园到三味书屋/野草/鲁迅 B.金色花/泰戈尔诗选/泰戈尔 C.荷叶母亲/往事/冰心 D.再塑生命的人/假如给我三天光明/海伦4.下面各项中加点词语解释不正确的一项是( )A.他很高兴，但竟给那走来夜谈的老和

3、尚识破了机关。 【机关：这里是秘密的意思】。B. 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 【儿女：儿子和女儿。】C.他是渊博的宿儒，这些知识不至于不知道。 【宿儒：书念得多的老学者。】D.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 【杨柳风：指春风。】5.下列句子中使用修辞手法数量最多的一项是( )A. 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。B.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。C.每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶

4、子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。 D. 忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！ 6.下列句子中加点成语在句子中使用不正确的一项是( )A.直到派出所的警察找到小明同学，他才恍然大悟：原来自己因为帮助打架致人重伤的远房表哥外出“避难”也触犯了法律。B.我们班的向大和向二是一对双胞胎，不管是在学校，还是在家里，他们俩都形影不离。C.在有口皆碑的事实面前，燕子同学才不得不承认了自己中午在教室里捣乱，影响同学们休息的事实。D.老师刚公布了我们班在全区数学竞赛中的成绩，小川就迫不及待地询问老师：“奖品什么时候发？”7.在金色花一诗中，没有体现孩子对母爱的

5、回报的一项是（ ）。A.我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。B.你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。C.我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。D.我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。8.课文识记及文学常识填空。（4分） ，影入平羌江水流。（李白峨眉山月歌）。 乡书何处达？_。(王湾次北固山下)我寄愁心与明月，_。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)在李益的夜上受降城闻笛一诗中，描写凄神寒骨的边城夜色的句子是： ， 。 9.名著阅读欣赏。（3分）朝花夕拾原名_ _，共收录鲁迅1926年创作的_（数量）篇回忆性散文。（1分）下面是对朝花夕拾中有关篇目内容的叙述，其中不正确的一项

6、是（ ）（2分）A在藤野先生一文中，我们知道了鲁迅弃医从文的原因。B五猖会一文指出了强制教育对儿童天性的压制和摧残。C狗猫鼠一文记叙了作者“仇猫”的原因，说明人都是有缺点的。D二十四孝图生动形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，严厉地批判了封建复古主义的倒行逆施。10.综合性学习。（6分）（北京2019年中考题）学校开展“丝绸之路”历史文化主题学习活动，请你完成下列任务。下面是一位同学找来的一段介绍“丝绸之路”的文字。阅读这段文字，完成题。公元前119年，张骞奉汉武帝之命，率300多人的使团，带着牛羊、丝绸等物品出使西域。此后，汉朝和西域的使者开始相互往来。商人们载着汉朝的丝绸、漆器等货物，从长安

7、（今西安）穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条 通欧亚的陆上交通道路，就是载入史册的“丝绸之路”。后来，汉朝又开辟多条海上航线，逐渐形成了“海上丝绸之路”。二者交相辉映，共同谱写了人类交融互鉴、共同发展的历史篇章。近年来，中国提出的“一带一路”倡议，就是为 续丝绸之路的辉煌历史、开创灿烂未来而贡献的卓越智慧。依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是（ ）（1分）A.zi ；zi B.zi；zi C.zi；zi D.zi；zi在这段文字横线处填入汉字，全都正确的一项是（ ）（1分）A.勾 沿 B.勾 延 C.沟 沿 D.沟 延同学们参观“

8、文化记忆中国丝绸之路非物质文化遗产展”，看到一件蜀锦展品，它来自四川成都。成都又名“锦官城”，我国 朝诗人杜甫就有“花重锦官城”的诗句。（1分）一位同学准备去做“文化记忆中国丝绸之路非物质文化遗产展”的志愿讲解员，他拟写了下面的一段讲解词。在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ）（2分）本次展览展示了丝绸之路沿线13个省、自治区、直辖市的重点非物质文化遗产项目【甲】展品的年代跨越久远，有西汉时期的铜鼓，也有明清时期的瓷器；展品的种类十分丰富，包括乐器、瓷器、织锦、刺绣等；展品涉及21个民族，表现了这些民族丰富的非遗文化【乙】展览中的所有展品，既体现了精湛的技艺，也具有重要的历史

9、和艺术价值。A.句号 句号 B.句号 分号 C.冒号 句号 D冒号 分号二、课文阅读与鉴赏。（16分）阅读下面的短文，然后完成后面的问题。从百草园到三味书屋（节选）我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里（ ），肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里（ ），蟋蟀们在这里（ ）。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，

10、倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤（ ）着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大

11、的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：“你太性急，来不及等它走到中间去。”11.依据原文，在第自然段中括号中填入正确的词语，将词语按原文顺序写在下面的横线上。 、 、 、 。（2分）12.第段在文中的作用是 ；第段的描写顺序是 顺序，描写的季节包

12、括 ；第自然段“明明”一词表现了“我”的 。（4分）13.下图所示的昆虫，在本文中未曾出现的一项是（ ）（2分）14.第自然段“不必说也不必说单是”中，哪个内容是强调的重点？前两个“不必说”在表达上有什么效果？(2分) 。15.阅读第自然段，然后回答。（4分）段中先写百草园冬天的“无味”，然后写下雪带来的乐趣，这是什么写法？其作用是什么？（2分） 。作者运用了哪些动词来描写雪地捕鸟？这些动词具有怎样的表达效果？（2分） 。16.文中描写百草园的动植物和冬天雪地捕鸟在文中的作用是什么？（2分） 。三、文言阅读与鉴赏（16分）(一)阅读下面古诗，完成后面的问题题。（6分）行军九日思长安故园岑参强欲

13、登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。17.这首诗写到的传统节日是 节；这可以从诗中运用的词语 、 看出来。（2分）18.这首诗歌表达的情感非常丰富，写出两种你从诗中读出的情感。（2分） 。19.孟浩然在过故人庄一诗中写道：“故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。”这首诗与过故人庄中所描写的“菊”的意象有什么不同？（2分） 。（二）阅读下面的文言文选段，完成后面的问题。（10分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云

14、。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”20.解释下列划线词的意思。（4分）学而时习之（ ） 不亦说乎（ ）饭疏食（ ） 温故而知新（ ）21.下列各项中加点的“而”字的用法与其他三项不同的一项是 （ ）（2分）A.学而时习之 B.人不知而不愠 C.温故而知新 D.曲肱而枕之22.翻译“不义而富且贵，于我如浮云。” （2分） 。23.中国古代曾有“半部论语治天下”的说法，今天我们阅读它同样获益匪浅，结合生活实际说说“人不知而不愠，不亦君子乎？”这一条论语对你的启示。（2分） 。四、拓展延伸阅读（14分）阅读下面的短文，回答后面的问题。（天津市2019年中考题

15、） 母亲的刺绣时光 宫佳母亲是一个心灵手巧的人，一针一线，在她灵巧的手里，会变化出生动形象的图样。母亲不懂什么叫刺绣艺术，她只知道忙完了家务，捏起银针在变化无穷的图样里诠释着勤劳。刺绣又称“女红”，是闺阁中的女孩子需要掌握的一项技能。唐代罗隐有诗日：“一片丝罗轻似水，洞房西室女工劳。”讲述的是古代女子用纤纤玉指做手工刺绣的场景。可惜到了我这一代，我并没有继承母亲的刺绣手艺。小时候，我常见母亲的银针一穿一拉地在毛衣上，鞋面上忙活，不久，美丽的图案就成型了。那些刺绣出来的小动物、小花朵，装点着我们枯燥的生活。我稍微大一点，母亲就说，女孩子要学习女红，一个不会针线的女孩子是要被人笑话的。可愚笨的我并

16、没有遗传母亲的心灵手巧。我捏起银针参拙地如同握着一个大棒槌，不是让银针刺破了手，就是针脚歪歪扭扭。我自我解嘲，宁可写几篇字，也不握这银针，我就不是握银针的料。母亲也不勉强我，银针在穿梭,流年在变幻。结了婚，每次回母亲家，我总看到母亲在捏着银针刺绣，母亲老了，戴着老花镜执着地绣出一花一叶。我常常对母亲发牢骚，闲着没事出去遛遛弯，天天和这些针线较什么劲?享享清福多好？母亲说，你不懂。我就有点恼火，现在，谁还穿自己做的衣服?商场什么样的衣服没有？母亲头都没抬，继续她的刺绣时光。后来，我去外地谋生，母亲哭默地递给我一摞做工精美的鞋垫，母亲说，丫头，遇到闹心的事就做做女红，忙话着，烦心事就没影了。我接过

17、那一摞鞋垫，一双双看下去， 有一双鞋垫赫然绣着四个字“一路平安”，还有一双鞋垫绣着“万事如意”。忽然感觉鼻尖酸酸的，母亲把她对我的祝福绣在一针一线中，伴我走过万水千山。我忽然理解了母亲，刺绣是她的一个爱好，而那些做工精美的绣品，是母亲用心在歌唱。母亲把内心深处对生活的理解融入千变万化的刺绣中，一针一线里，绣出的是一十一寸深沉的光阴。远离家乡的日子，磕磕碰碰，母亲的绣品却在我心中生了根。终于，我拿起了笔，拾掇起荒废了很多年的文字。有了爱好，生活在平淡如水中浸润了精致，活色生香起来，即便是面对惊涛骇浪，也如母亲一样内心沉稳。虽然，我到如今也不会像母亲一样静坐一隅，在花花绿绿的针线里绣出种种鮮活，可

18、我却以笔代银针，以墨代丝线，一笔一划里写出或柔美或磅礴的画卷。我又何尝不是在刺绣自己的时光呢?刺绣时光， 是两代人精神的相融。勤劳日子里，我们的内心柔软，眼界辽阔；风风雨雨中，有爱好相伴，生活就有了小欢喜，即便是身处困境，也能心如磐石，攫取到欢乐的浪花。(选自中山日报,有刪改)【注释】女红(gng)：旧时指女子所做的纺织、缝纫、刺绣等工作和这些工作的成品。也作女工。24.围绕刺绣,“我”和母亲之间发生了哪些事情？请结合文章段的内容概括。(3分)人生阶段小时候稍微大一点结了婚后来去谋生主要事件“我”常见母亲忙活刺绣，绣品装点我们的生活。 。 。 。25.结合语境，品析第段画线句中加点词的表达效果

19、。(4 分)结了婚，每次回母亲家，我总看到母亲在捏着银针刺绣，母亲老了，戴着老花镜执着地绣出一花一叶。 。26.联系全文，分析“刺绣时光”的含义。(3分，本小题分值减少1分。) 。27.下面对文章的理解分析，不正确的两项是( )和（ ）（4分）A.第段中，引用唐代罗隐的诗句，只是为了突出母亲刺秀技艺的灵动高超。B.第段中，“我”看着母亲送的一摞鞋垫，感受到母亲对去外地谋生的“我”的祝福。C.第段中，母亲的绣品在“我”心中生了爬人表明作者开始拿起银针，静坐一角， 绣出画卷。D.随着时间的流逝，“我” 领悟到刺绣是母家的爱好，那些精美的绣品是母亲用心在歌唱。E.本文作者拾取变幻流年中的点点痛病，于

20、叙述中流露真情，在抒情议论中揭示生活的哲理。五、作文（40分）28.你有自己的像吗？是曹操、关羽、李白那样的古代人物，还是像毛泽东、鲁迅、钱学森这样的现代名人？是现实生活中的歌星、影星、球星，还是文学影视形象孙悟空、哈利波特、蜘蛛侠？试围绕“我的偶像”这个话题，自拟题目，完成一篇以写人为主的不少于500字的记叙文。要求：文中不得出现真实的人名、校名和地名；自定文意，自选文体（诗歌除外）。第三单元同步检测题（A卷基础篇）答题卷（本卷共五大题，28小题，满分120分，考试时间120分钟）项目一二三四五总分得分得分评卷人一、 积累与运用（34分）（1-7小题为单选题，每小题3分，8小题4分，9小题3

21、分，10小题6分）12345678.（4分） 。 _。_。 ， 。 9.（3分） _ _， _。（1分） （ ）（2分）10.（6分） （ ）（1分） （ ）（1分） 。（1分） （ ）（2分） 。（1分）得分评卷人二、课文阅读与鉴赏。（16分）11. 、 、 、 。（2分）12. ； ， ； 。（4分）13.（ ）（2分） 14. (2分) 。15.（4分）（2分） 。（2分） 。16.（2分） 。得分评卷人三、文言阅读与鉴赏（16分）17. ； 、 、 。（2分）18.（2分） 。19.（2分） 。20.（4分）之（ ） 说（ ）饭（ ） 新（ ）21.（ ）（2分） 22.（2分） 。 。23.（2分） 。得分评卷人四、拓展延伸阅读（14分）24.(3分) 。 。 。25. (4 分) 。26. (3分) 。27. ( )和（ ）（4分）得分评卷人五、作文（40分）28.你有自己的像吗？是曹操、关羽、李白那样的古代人物，还是像毛泽东、鲁迅、钱学森这样的现代名人？是现实生活中的歌星、影星、球星，还是文学影视形象孙悟空、哈利波特、蜘蛛侠？试围绕“我的偶像”这个话题，自拟题目，完成一篇以写人为主的不少于500字的记叙文。要求：文中不得出现真实的人名、校名和地名；自定文意，自选文体（诗歌除外）。 文题 _