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1、最新高考语文复习扩展语句类加餐训练高三语文复习“扩展语句类”加餐训练（一）班级： 姓名： 总分： 得分：1请以“飘舞”为重点，扩写下面的句子，要求语言形象生动，不少于60字。春天，河边的柳树迎风飘舞。_【解析】题干要求语言形象生动，这就提醒考生在扩展的语句中要适当运用恰当的形容词或修辞手法；同时要注意字数要求。【答案】(示例)春天，河边的柳树迎风飘舞。那许许多多纤细的柳枝，如美女温暖的指一般，悄悄地化开了河边漂过的浮冰。几滴晶莹的水珠留在柳枝上，在太阳的照耀下，闪着七彩的光芒。2把下面一句话按要求进行扩写。要求：(1)不能改变原意，可适当增、减、改变文字；(2)每种说法至少要运用一种修辞手法；

2、(3)扩写后的句子都不少于20字。原句：柿子挂在树上。扩句： _(表示愤怒) _。(表示快乐) _ 。(表示伤感)【解析】解答本题时，要求表达准确，形象鲜明，语言生动。考生答题时，要调动起联想想象的能力，运用恰当的修辞手法，按要求对事物进行生动地描写。【答案】(示例)狂风夹杂着落叶肆虐着，红的柿子在落叶残存的树上燃烧。(表示愤怒)一阵清风吹来，柿子在树枝上跳起了欢快的舞蹈。(表示快乐)柿子无精打采得耷拉着脑袋，连树枝也好象在垂头叹息。(表示伤感)3请用“古塔”“风铃”“故事”三个词语，写一段以“古塔”为重点的文字，至少运用两种修辞手法。(不少于50字)_【答案】(示例)这是一座七层古塔，显然已

3、老态龙钟，不单砖石风蚀斑驳，而且所有的塔角翘檐都已破损残缺，仅仅剩下三只孤寂的风铃，嘶哑地讲述着它所经历的故事。4根据下面两种情景，以“风”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30字。情景一：冬天早晨风_情景二：夏日傍晚风_【解析】语言要丰富，注意突出重点。内容要体现“冬天”“夏日”的天气特点。【答案】情景一：冬天的早晨，凛冽的北风夹裹着颗粒状的雪花，吹进狂风中行进的人们竖起的衣领里，似乎在向晨起上班的人们宣告它们的威力。情景二：夏日的傍晚，炎热渐渐退去，习习的凉风吹拂着胸前的衣襟，为场院里、大树下乘凉的人们拂去了一天的疲惫。5请根据唐人张敬忠边词中的诗句“即今河畔冰开日，正是长安花落时”，发

4、挥想象，写一段文字，要求做到情景交融。80字左右。_【答案】(示例)荒寒的边地，河冰刚解冻，春天的脚步隐约可闻，春天的身影、色彩却仍然未见；而此时的长安早已春意阑珊。边地的春天来得好迟呀，不由得引起守边将士对长安深深地怀念。(内容要求与诗句一致，否则不得分。)6阅读下面的诗歌，根据后两句诗所描绘的意境，运用描写手法写一段话，不少于50字。绿桑高下映平川，赛罢田神笑语喧。林外鸣鸠春雨歇，屋头初日杏花繁。(欧阳修田家)_【解析】解答此题首先要体会原诗的意境特点：清新自然。然后，运用描写手法展示这一意境，注意不要对原诗进行简单地翻译，而应在原诗基础上进行合理想象，注意语言表达的准确、鲜明、生动。【答

5、案】一场春雨刚刚停歇，就听到林子外面有斑鸠在枝头啾啾地鸣唱；初升的太阳已跨过房顶，盛开的杏花在朝霞的照耀下显得更加繁茂。7阅读下面一首诗，根据诗意展开想象，用准确生动的语言描绘诗歌画面，至少使用两种修辞格，70字左右。苏溪亭(唐)戴叔伦苏溪亭上草漫漫，谁倚东风十二阑。燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。_【答案】(示例)苏溪亭畔，芳草萋萋，春波碧水，春色已暮，曾是旧时相识的燕子还未归来。独自登高倚阑，看烟雨迷蒙暗淡了杏花的容颜，叹一声游子不归红颜将老。(紧扣诗句，联想和想象合理；描写生动形象)8请续写下面一句话，要求对“执著，是一条小溪”一句加以阐述，70字左右。执著，是一条小溪。_【答案】(示例

6、)(执著，是一条小溪。)它顺着既定的路线淙淙流淌，不因鹅卵石的阻挡而停滞，不因沿岸柳枝的依依不舍而徘徊，不因溪边野花的召唤而回头，它不犹豫，欢快而勇敢地向着大江奔去。9有人说：“人生寂寞，但并不意味着意志消沉。”请根据这句话的意思，续写一段阐释性的文字。要求：续写的语句与引文衔接自然，语言通顺，并运用形象的例子加以论证。(70字左右)_【答案】(示例)(有人说：“人生寂寞，但并不意味着意志消沉。”)姜尚垂钓河边，一时的寂寞却成就了他后来的千古功名；诸葛亮隐居南阳，一番寂寞之后，便有了成名八阵图的得意。10(2013高考四川卷)请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫科波菲尔中任选一人，续写下面的话。

7、要求：紧扣首句观点，符合所选人物境遇；运用排比和反问修辞手法；语意连贯，内容充实；60100字。即使在最恶劣的境遇中，人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量，这就是苦难带给人生的意义。_【解析】根据要求，续写的中心是苦难对人生的具体意义和价值。因此，要根据所给的三位名人的相关事例来具体阐释主题思想。同时在操作上要注意运用排比和反问的修辞手法，做到语意连贯，内容充实。【答案】(示例1)曹雪芹家道巨变，却磨练出傲岸的风骨；备受冷遇，却迸发出创作的激情；绳床瓦灶，却炼铸成生命的华章。“十年辛苦不寻常”终换来彪炳千秋的文学巨著，这难道不是苦难带给他的人生意义吗？(示例2)贝多芬童年不幸，却不曾破灭人生的梦想

8、；恋人远离，却不曾消逝心中的激情；耳疾侵扰，却不曾消泯对音乐的执着。即使在最恶劣的境遇中，他也把痛苦转换为精神的欢乐。这不就是苦难带给他的人生意义吗？(示例3)大卫科波菲尔受尽继父的毒打与折磨，饱尝童工的劳苦与屈辱，历经世俗的狡诈与险恶，但这些不都没有改变他“永不卑贱、永不虚伪、永不残忍”的人生信念吗？11(2012高考浙江卷)使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞手法。(不超过60字)银杏树初冬疾风骤雨凋零_【解析】本题以组词成句的形式考查扩展语句、正确运用常用的修辞方法的能力。解答本题，应首先确定扩展的中心对象是“银杏树”，然后，把其他的几个词语糅合进以“银杏树”为描写对

9、象的句子中，同时要注意以下几点：一是描写性，不要写成议论性质或说明性质的文字；二是运用比喻、拟人的修辞方法；三是注意字数上的限制。【答案】(示例)曾经在春夏时节欢唱、摇曳的银杏树在初冬疾风骤雨的侵袭下，枝叶凋零，如同干瘪的老妇人。12(2010高考四川卷)“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见。请对诗中“南山”之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情。(100字内)_【解析】本题考查扩展语句。要根据规定情景展开合理联想和想象，在本题中就是要扣住“悠然”二字，而陶渊明的“悠然”是通过南山的幽静朦胧映射出来的。【答案】远处的南山树木长得欣欣向荣，清澈的泉水沿着崎岖

10、蜿蜒的沟涧涓涓奔流，发出汩汩的声响。云烟自然而然地从山洞里缓缓飘出，将整座南山笼罩在一片雾海之中，像梦一样轻柔而缥缈。13、2012课标全国卷 根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。不得照抄材料，每句不超过20个字。(6分)材料：司马迁史记记载：“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。”晋代王嘉在拾遗记中说：“神农采峻岭之铜，以为器。”如果这些史料可靠，则我们祖先大约在5000年前就开始使用铜器了。但是，考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此，这些记载还只能视为传说。早在传说中的远古时期，_。从传世文献记载来看，我国在夏代之前就已进入铜

11、器时代，但是_。上个世纪50年代，考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。经鉴定，这批青铜器的制作年代距离现在3500多年，这个时间大概是夏晚期。它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地，因此，可以确信，_。 答案 我们的祖先就开始采掘铜矿，铸造铜器了 这却一直没有得到考古发掘的证实我国至迟在夏晚期就已经开始使用铜器了解析 本题考查扩展语句与语言表达连贯的能力。下段文字是对上段文字的转换与扩展，填空白时既要根据上段的内容，又要结合下段横线前后的语境。题干要求不要抄材料，那么在表述上就要换一种形式。前两个横线的内容可以放在一起看，原文表述，远古时期，黄帝就已经采铜矿铸造铜器了，

12、史料中有记载，5000年前就已经开始使用铜器了，但迄今没有找到考古发掘的证据。所以根据这些内容即可填出前两个空。最后一空是总结前面的话，前面是说已证实大概在夏晚期就有了不少青铜器，说明至少这个时期人们开始使用铜器了。所以据此可以填出最后一句。 14.2013新课标全国卷在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。(6分)一提到根的作用，可能首先想到_。这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是_，这种早期类型的根被称为假根。_，是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用

13、就是固定植株。假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。16答案 吸收水分和吸取养料固定植株的位置之所以称其为假根(每写出一句给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)解析 本题考查文段的扩展语句和语言表达连贯的能力。补写语言连贯题主要是根据上下文的语境分析，要与前后文都能联系起来。根据下文“然而”可知填“吸收水分和吸取养料”；由“而是”可知强调根的另一种作用“固定植株”；根据陈述一致的原则，这里应强调“假根”。15.（2012山东卷）根据语境，仿照下面的句子中本体（画线部分）的句式，补写出两个恰当的喻体。 作诗填词，本来是为了传情达意。如

14、果写出的诗词不能传情达意，这就有如做出的饭菜不能色香俱全， 又如买来的衣服不能称心如意， 还有什么用呢？ 重庆市中山外国语学校高三语文复习“扩展语句类”加餐训练（二）1.（2012浙江卷）使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。（不超过60字）银杏树 初冬 疾风骤雨 凋零示例：昨夜，疾风骤雨丝毫也不曾理会生命的感受；今晨，银杏树的叶子只得华丽转身，扑簌簌凋零的片片绿叶仿佛瞬间蜕变，如同云霞般金黄、耀眼。2.（2011天津）请从以下7个词语中任选4个，写一段话，要求语意完整合乎情理，不超过48字，（4分）给力 雷人 粉丝 妙趣横生 山重水复 美不胜收 怡然自得参考示例：海南

15、，那美不胜收的风光，那妙趣横生的漂流，海滩怡然自得地漫步，给力的民族舞蹈真让人陶醉。3（2010年重庆卷）有人用“千里为重，广大为庆”来解释“重庆”二字。请你以此开头，续写一副对联。要求能够体现重庆精神，上下联续写部分分别在820字之间。参考答案：千里为重，山清水秀物产丰富名扬海外 广大为庆，人杰地灵生活幸福喜上眉梢4（2010年浙江卷）余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求是：至少运用一种修辞方法。（4分）【例1】墨：打底滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。【例2】鸿：江边盘旋

16、的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。（示例） 尘：轻飘飘飞着的小土粒。人类啊，我本不是灾害，应该好好思考出生我的原因了。舒：舍我其谁？伟大作家的豪言壮语。5.（2009年全国卷）利用所给词语写一段话，介绍“征集全民健身口号”活动的结果，要求语意完整，句子通顺，字数在5060之间。 来源广 一个月 入选口号 千余条 “我运动，我快乐”（示例）全民健身口号征集活动在一个月里受到应征口号千余条，稿件来源广，参与人数多，经过评审，最终入选口号为“我运动，我快乐”。【解析】本题为扩展语句的新题型，涉及语言表达简明、连贯、得体。解答时要利用所给词语，语意完整，扣住主题“征集全民健身口号”。语言

17、要求流畅、富有文采。注意字数要求。6.(2008湖北) 下面这首诗的每一句都可以想像成一个电影镜头，前两个镜头的脚本已写出，请续写后两个。要求：按照诗意来设计场景和人物的神态动作；想像合理；每个镜头脚本的字数不超过40字。 采莲子 唐皇甫松 船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。 无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。 场景湖边。采莲船上。 人物采莲女，小伙子，女伴。 （示例）镜头一：秋日湖上，波光粼粼。一位美丽的姑娘驾着采莲船从荷花丛中划出，左右顾盼。镜头二：忽见岸上有位英俊少年，姑娘悄然心动，痴痴地看着他，竟忘记了摇桨，任凭船儿漂荡。 镜头三：姑娘抓起一把莲子，笑着朝少年抛去，正打在他身上，少年会心一

18、笑。镜头四：姑娘的举动被邻舟女伴看到，引起一阵嬉笑声。姑娘羞得满脸通红，低着头，半天都不好意思。7.（2007四川）根据括号内的要求写一段树叶与阳光的对话。 早晨，树叶与阳光亲密地交谈。 （示例）树叶：示例你用火一般的热情给我以新绿，给人们以温暖，给大地以光明，世界因你而流光溢彩。示例你无私的关爱，慷慨的施与，温暖的呵护，使我的生命充满活力。阳光：示例你是大地的外衣，不单是我，和煦的春风、绵绵的细雨也为你增添了美丽。示例你是绿色的宝石，没有你的质地，在你身上也不可能闪烁我的光辉。解析注意要求有两方面：（1）树叶感激阳光为内容，运用排比句式。（2）阳光态度谦逊，运用比喻句。 8.（2007重庆）

19、有人说：“有时候拥有善良比拥有真理更重要。”请根据这句话的意思，续写一段文字。要求：续写的话与引文衔接自然，语言通顺。字数在70至90之间。（示例）有时候拥有善良比拥有真理更重要。有时候，一个人所需要的不是空洞的说教，而只是一双可以相执的手；有时候，一个人需要的不是无力的劝慰，而只是一个能靠在上面痛哭的肩头；有时候，时间并不能抹去一切，只有爱才能抹平伤口。【解析】拥有真理是宝贵的，但有时拥有善良更重要，在这里强调了善良的重要，要选好立足点，展开续写。9.用夸张的手法扩展右边的句子。 草地上的雾特别浓而且湿。（示例）草地上的雾特别浓而且湿，仿佛随意向空中抓一把，都能挤出水来似的。10.（江西省白

20、鹭洲中学2010届高三上学期第三次月考）下面是屠格涅夫猎人笔记的一段话，其中画横线处句子被紧缩了，请根据语境将其重新扩展开来。（不少于50个字）在早春的日子里，当四周一切都发出闪光而逐渐崩裂的时候，透过融解的雪的浓重的水气，已经闻得出温暖的土地的气息。云雀歌唱，溪水奔流。（示例）在雪融化了的地方，在斜射的太阳光底下，云雀天真烂漫地歌唱着；溪水发出愉快的喧哗声和咆哮声，从一个溪谷奔流到另一个溪谷。11.（2009年安庆市高三模拟考试二模）高三毕业在即，班上要举办一场毕业晚会。请从下面的歌曲名称中任选一个加以阐发，来发表你的毕业感言，80 字左右。敢问路在何方 阳光总在风雨后永远的朋友光阴的故事（

21、示例）悲观的人埋怨风向，乐观的人期待风向改变，现实的人则调整风帆。此刻我想到一支歌阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都能接受。同学们，我一直会在你的左右，人生路上甜苦和喜忧，愿意与你分担所有。12.（08江苏泰兴4月测试）揣摩下面这首诗的内容和意境，以“山行”为话题，扩写前两句，表达出一种趣味。不少于30个字。 雨过山村 王 建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。（示例）在霏霏的小雨中沿着斗折蛇行的小路一边走，一边听那萧萧竹韵、潺潺水声，不觉来到与竹溪村路自然和谐的板桥跟前。13.请使用“春天”“夏天”“秋天”“冬天”四个词语，运用一定的修辞方法写一段表达人生感

22、悟的文字。要求修辞合理，语言连贯，结句带有总结性，不少于45个字。（示例）童年是人生的春天，充满活力；青年是人生的夏天，辛勤耕耘；中年是人生的秋天，事业有成；老年是人生的冬天，安静详和。人生一世，当格外珍惜。14、根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个字。 情景一：毕业典礼上 同学们 歌声 情景二：考试前夕 我 歌声参考答案： 情景一：毕业典礼上，同学们又一次唱起了那首熟悉的歌，歌声时而低婉，时而高昂，饱含着惜别的眷恋之情，也表达了对未来的坚定信心。 情景二：考试前夕，为了打消紧张情绪，我自己对着镜子唱起了平日里最爱唱的歌，歌声使我放松，在歌声中我再次找到了自信

23、。15、（2005北京春招题27） 以“网”为中心续写两段话，第一段描述情景，第二段表达见解。每段不少于40个字。 （1）有形的网， 。 （2）无形的网， 答案： 有形的网，架在两颗树中间，摇摇晃晃，给了人们许多乐趣。 无形的网，在人们的心中，网住了人与人之间的心灵，禁锢了 人们的思想。16.（2007年高考北京卷）为接待国外游客，有关部门请你写一段话，向观光者介绍你所熟悉的某地区（区、县、乡镇或街道）的某一文化观光景点的特色。 要求：语言通顺、得体；不少于60字。切合“文化观光”的主旨。不得透露考生姓名和所在学校。【答案】白云山，是新“羊城八景”之首、国家4A级景区和国家重点风景名胜区。它是

24、南粤名山之一，有“羊城第一秀”之称。不仅有丰富的自然资源，而且有十分浓厚的文化沉淀，景色秀丽，自古以来就是广州有名的风景胜地。 【解析】本题考查扩展语句的能力。命题贴近学生生活实际，无论是哪里的学生都应该有话可说。这道题其实是告诉我们，备考不能只是关注书本，更要关注生活。答题时可以先回忆一下，地理学科是怎样介绍某个地方的，介绍时要有条理。17.（2007年高考四川卷）根据括号内的要求写一段树叶与阳光的对话。早晨，树叶与阳光亲密地交谈。树叶（感激地）： （排比）阳光（谦逊地）： （比喻）【答案】树叶：你用火一般的热情给我以新绿，给人们以温暖，给大地以光明，世界因你而流光溢彩。（或：你无私的关爱，

25、慷慨的施与，温暖的呵护，使我的生命充满活力。） 阳光：你是大地的外衣，不单是我，和煦的春风、绵绵的细雨也为你增添了美丽。 （或：你是绿色的宝石，没有你的质地，在你身上也不可能闪烁我的光辉。）【解析】本题考查扩展语句和运用修辞手法的能力。这是情景式扩展语句题，在答题时，根据情景想象和联想的同时，还要注意关于修辞方面的要求。18.（2007年高考重庆卷）有人说：“有时候拥有善良比拥有真理更重要。”请根据这句话的意思，续写一段文字。要求：续写的话与引文衔接自然，语言通顺。字数在7090之间。【答案】拥有真理，常会将错误掀翻在地，永世不得抬头；拥有善良，则会包容一切错误，使之改过自新。拥有真理，常会使少数人孤独；拥有善良，则会使天下人一家。【解析】本题考查扩展语句的能力。解答时要做到读、思、写三者结合。扩展文段的主旨已经明确：“有时候拥有善良比拥有真理更重要。”一定要透彻地分析这句话中的每一个字。“有时候”强调的是个别情况或特殊情况。“拥有善