专题专项增分练18古代诗歌鉴赏.docx

1、专题专项增分练18古代诗歌鉴赏专题专项增分练(十八)古代诗歌鉴赏(三) (分值：40分)1(2017湖南长沙统考)阅读下面这首唐诗，完成(1)(2)题。(11分)元日田家薛逢南村晴雪北村梅，树里茅檐晓尽开。蛮榼出门儿妇去，乌龙迎路女郎来。相逢但祝新正寿，对举那愁暮景催。长笑士林因宦别，一官轻是十年回。注本诗作于诗人被贬官四川之时。蛮榼：酒器。乌龙：晋朝时，有以“乌龙”为家犬命名者。后世以乌龙代指犬。士林：此处指读书人。(1)下列选项中对这首诗的理解，不正确的两项是(5分)()A本诗首联描写了南村和北村不同的风景。在元日这天，家家户户很早就打开了家门。B诗歌前三联写出当地淳朴的民风。元日百姓的生

2、活热闹却又不失田园生活特有的宁静。C“但”字写元日这一天百姓相逢之后只彼此祝福健康长寿，也暗含了诗人对自己的告诫。D“元日”即今天的元旦，是“新正”第一天，别名有元朔、元正、正旦、端日等。E“暮景”一词含义丰富，既指一日之“暮”，也可指一生之“暮”。(2)本诗表达了诗人哪些情感？请简要分析。(6分)答：_解析(1)A项，“不同的风景”理解错误，“南村晴雪北村梅”使用了互文的手法。D项，“元日”指农历正月初一。“元旦”一词古今异义，现在的元旦指公历的一月一日，古时的元旦指农历的正月初一(汉武帝始，清朝终结后乃止)。“新正”指农历新年正月。答案(1)AD(2)过节的愉悦之情。“但祝”“那愁”表现出

3、元日这天诗人、百姓欢度佳节的景象，暗含了一种愉悦之情。对宦游生活的厌倦之情。“长笑士林因宦别”，读书人为了做官，不得不去乡别亲，多么可笑可叹。对回乡的渴望之情。“一官轻是十年回”，外出做官，至少十年才能回到家乡，可见回乡之情是多么迫切。在田园生活中的怡然自得之情：“树里茅檐”“蛮榼出门”“乌龙迎路”表现当地民风淳朴，流露出诗人的怡然自得之情。(答出三点即可)诗歌鉴赏本诗写于诗人被贬四川之时，但全诗并未有愁怨之情。首联写南村北村雪后初晴、红梅映雪的美景。清晨，家家户户打开家门欢度元日，一派祥和之景。颔联写男男女女携带了美酒去串门，狗儿欢快地迎接客人的到来。颈联写人们相遇之后只相互问好，祝愿长寿，

4、酒桌上人们相互举杯，谈笑风生，哪里还有什么光阴催老暮景斜之类的感慨。其中“但祝”暗含诗人对自己的告诫：不要提贬官之事。尾联写诗人在感受了农家民风的淳朴、节日的欢乐之后，流露出对宦游生活的厌倦，继而表达了对回家的渴望。全诗体现出诗人厌倦官场生涯，向往回归自然的情趣。诗中泥土味的生活气息扑面而来，意境清新可喜。白话诗歌村南村北雪后初晴、梅花盛开。掩隐在树林中的幢幢茅草房舍天刚亮就相继敞开了大门。男男女女相继携酒外出走亲访友，拜贺新年。门前路上狗儿摇头摆尾汪汪欢叫，好像也在忙着迎接客人的到来。人们会面时只是互相连连祝愿健康长寿。人们围坐在一起举杯对饮，谈笑风生，哪里还有什么光阴催老暮景斜之类的离愁感

5、慨。可笑读书人往往因出仕入宦而远离故乡，一次出去做官，少说也得十年才能回到家乡。2(2017河北石家庄质检二)阅读下面这首唐诗，完成(1)(2)题。(11分)送虢州王录事之任独孤及谓子文章达，当年羽翼高。一经俄白首，三命尚青袍。未遇须藏器，安卑莫告劳。盘根傥相值，试用发硎刀。(1)下列对本诗的理解和赏析，不正确的两项是(5分)()A从题目来看，这是一首送别诗，然而全诗自始至终无一句直写离情别绪，送别之情却蕴含其中。B首联中的“羽翼”运用了比喻手法，“羽翼高”是说王录事志向高远，希望位至宰辅，这与颔联说他久居低位形成对比。C颔联中的“青袍”是唐朝八品、九品官员的官服，与琵琶行中“青衫湿”中的“青

6、衫”含义相近。D“盘根”喻难办之事，“发硎刀”喻其杰出才干，尾联的意思是希望友人到任后能施展才华，取得良好政绩。E本诗主要运用叙述和议论相结合的表达方式来抒情达意，全诗语言直白浅显，而抒发的情感却强烈动人。(2)这首诗蕴含了作者怎样的思想感情？请结合诗句具体分析。(6分)答：_解析(1)B项，“希望位至宰辅”于诗无据；E项，“语言直白浅显”错，语言不全是直白浅显的，全诗多处运用比喻，语言委婉含蓄。答案(1)BE(2)赞美：首联赞美了王录事文采出众，有杰出才能。同情：颔联是对其长期得不到升迁的同情与安慰。劝诫(忠告)：颈联劝诫他勿露锋芒，安于低位。鼓励(期望)：尾联鼓励其不辞辛劳，努力施展才华，

7、建功立业。(意思对即可)诗歌鉴赏本诗是一首送别诗，题目点明了送别的对象。首联“谓子文章达，当年羽翼高”中的“文章达”是说王录事的文章写得好，意在赞美王录事文采出众，有杰出的才能，而“羽翼高”中的“羽翼”运用了比喻手法，意在表明王录事志向高远。“一经俄白首，三命尚青袍”一联是对王录事的同情和安慰，“青袍”是唐朝八品、九品官员的官服，此处意在说明王录事官职低，这与首联“羽翼高”形成对比，表明王录事虽志向高远，却久居低位。颈联“须藏器”与“莫告劳”是诗人对王录事的忠告，劝诫他勿露锋芒，安于低位。尾联“盘根傥相值，试用发硎刀”则是诗人对王录事的鼓励，“盘根”喻难办之事，“发硎刀”喻其杰出才干，意思是希

8、望友人到任后能施展才华，取得良好政绩。全诗无一句直写离情别绪，而送别之情却蕴含其中。本诗叙述与议论相结合，语言含蓄委婉，表意曲折。白话诗歌你文章练达，当年就有很高的志向。如今头发已经花白，但是官职仍然很低。才能得不到施展就需要藏锋芒，官位低也不要抱怨。如果遇到了难办的事情，相信你会施展自己的才能加以解决。3(2017安徽合肥质检)阅读下面这首唐诗，完成(1)(2)题。(11分)牡丹薛涛去春零落暮春时，泪湿红笺怨别离。常恐便同巫峡散，因何重有武陵期？传情每向馨香得，不语还应彼此知。只欲栏边安枕席，夜深闲共说相思。(1)下列对这首诗的理解，不正确的两项是(5分)()A首联从去年与牡丹的相聚落笔，把

9、人世间的深情浓缩在重逢的特定场景之中。B颔联中“巫峡散”承上句的“怨别离”，拈来巫山云雨的故事，给人、花之恋抹上梦幻的色彩。C颔联中“武陵期”指陶渊明桃花源记中武陵渔人意外发现桃花源仙境的故事，用典新颖别致。D颈联以“馨香”“不语”刻画牡丹形象，又以“传情”“彼此知”关照前文。E尾联回到现实，写诗人于花栏边安放了枕席，如对故人一般抵足而卧，互诉衷情。(2)这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。(6分)答：_解析(1)A项，首联是从去年与牡丹的分离落笔。E项，“回到现实”错误，由诗句中的“欲”字可知，此句只是诗人的愿望。答案(1)AE(2)久别不见的愁怨之情。去年暮春牡丹凋零之时，诗人泪湿

10、红笺诉离情。不期而遇的喜悦之情。诗人在失望中与牡丹不期而遇，更感重逢的喜悦。心有灵犀的相知之情。人花相顾无言，但彼此心心相印。情意绵绵的相思之情。希望能陪伴在牡丹的身边，互诉相思之情。(答出三点即可)诗歌鉴赏这首诗把牡丹拟人化，将其当作自己热恋中的情人。首联从去年与牡丹分别的情景落笔，把人世间的深情浓缩在与牡丹的别后重逢中。颔联借用楚襄王与巫山神女梦中幽会、武陵渔人发现桃花源以及刘晨、阮肇遇仙女的典故，含蓄而深致地表现了诗人对牡丹的思念和意外相逢的喜悦。颈联既以“馨香”“不语”折射牡丹花的特点，又以“传情”“彼此知”关照前文，若隐若现中再现了与牡丹的深长情意。尾联中诗人把自己与牡丹的相亲相爱之

11、情推向高潮，“安枕席”于栏边，如对故人抵足而卧，情同山海，深夜说相思，见其相慕之深。全诗笔触细腻曲折，余韵无穷，极具艺术魅力。白话诗歌去年暮春时节，牡丹花已经凋零了，我的眼泪打湿了深红小笺，怨恨与牡丹的离别。常担心这样离别，会像巫山云雨那样一散而不复聚，为什么又会像武陵人邂逅桃花源仙境那样相逢？牡丹花用芳香表达了她的情意，虽然不能对话，但彼此心灵相通。只想在那花栏边，安放枕席，以便在夜深人静时，与牡丹花互说相思。4(2017湖北六校5月联考)阅读下面这首宋诗，完成(1)(2)题。(11分)铁如意谢翱仙客五六人，月下斗婆娑。散影若云雾，遗音杳江河。其一起楚舞，一起作楚歌。双执铁如意，击碎珊瑚柯。

12、一人夺执之，睨者一人过。更舞又一人，相向屡傞傞。一人独抚掌，身挂青薜萝。夜长天籁绝，宛转愁奈何。注如意：象征吉祥的陈设品，长柄微曲，可供赏玩。诗人与友人为文天祥设立牌位，酹酒恸哭，以如意击石，作楚歌为文天祥招魂，歌毕如意和石头俱碎。这首诗乃记录此事。青薜萝：语出屈原九歌“被薜荔兮带女萝”。(1)下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的两项是(5分)()A开头四句从“影”“音”的角度写仙人月下歌舞的情景，诗人想象文天祥此时也像仙人一样歌舞，无忧无虑。B五、六两句强调了仙人跳的是楚舞，唱的是楚歌，诗人把文天祥比作屈原，突出了对故国的思念之情。C七至十这四句运用了神态描写、动作描写的手法，其中的动作描写主

13、要是仙人击碎珊瑚树的枝条、仙人夺走如意等内容。D十三、十四两句描写了一位身挂青薜萝、独自用手击打节拍的仙人，“独”和“挂青薜萝”表现了他性格的孤僻。E诗歌前十四句勾勒出一幅月夜仙人歌舞图，营造出一种欢快、祥和的氛围，为最后两句的抒怀蓄势。(2)诗歌最后两句是怎样表达情感的？请结合全诗简要分析。(6分)答：_解析(1)A项，“想象文天祥此时也像仙人一样歌舞，无忧无虑”错误，开头四句是单纯地写仙人。D项，“表现了他性格的孤僻”错误，表现的应是他的超群脱俗。答案(1)AD(2)情景交融。诗句描写了万籁俱寂的深夜，诗人辗转反侧不能入睡，表达了诗人忧心忡忡、愁肠百结的心境。对比。这两句诗人的“愁”与前文

14、仙人歌舞的欢乐形成对比，表达了诗人对文天祥殉国的悼念。诗歌鉴赏这首诗是诗人为了悼念文天祥殉国而写的。至正二十七年，诗人与友人冯桂芳、严侣等人登西台为文天祥设立牌位，酹酒恸哭，并以如意击石，作楚歌为文天祥招魂，以寄托哀思。诗的前四句，总写月下歌舞的概况。“仙客”与“月下”对举，更显缥缈之至，“散影”“遗音”体现诗境空灵。接下来十句，就“影”“音”展开描写，勾勒出一幅月夜仙人歌舞图。“楚舞”“楚歌”表达了诗人对故国的思念，“独”“挂青薜萝”表现了此仙人的超群脱俗。以上诗句表现了仙人歌舞的欢乐。最后两句陡然翻转，写诗人在漫漫长夜不能入睡的情景，突出了诗人忧心忡忡、愁肠百结的心境。原来之前的歌舞描写，

15、不过是聊以发泄心中的忧愤而已。诗歌这样结尾，余味无穷，耐人寻味。5(2017山西太原模拟一)阅读下面这首宋词，完成(1)(2)题。(11分)虞美人秦观碧桃天上栽和露，不是凡花数。乱山深处水萦回，可惜一枝如画为谁开？轻寒细雨情何限，不道春难管。为君沉醉又何妨，只怕酒醒时候断人肠。注秦观：“苏门四学士”之一，却不为世所用，一生仕途抑塞。(1)下列对这首词的理解与分析，不恰当的两项是(5分)()A词的开篇“和露”两个字，让人想到碧桃的枝叶上挂着的晶莹的露珠，把水灵灵的碧桃呈现在读者面前。B“轻寒细雨情何限”中，寒是“轻寒”，雨是“细雨”，词人以动衬静，写出了春天风物宜人的特点。C“不道春难管”，跟上

16、一句构成对比，春光是如此美好，但是不能长留在人间，表达了词人的无奈和忧愤之情。D词的最后两句说的是因为春光易逝，便不免生出为花沉醉痛饮的想法，“只怕”一句更表达出惜春伤花之意。E“虞美人”是著名的词牌之一，原为唐朝教坊曲，最初咏项羽宠姬虞美人，后来配乐歌唱逐渐形成固定曲调。(2)“乱山深处水萦回，可惜一枝如画为谁开？”两句描绘了碧桃怎样的特点？这样写有什么用意？请简要分析。(6分)答：_解析(1)B项，“以动衬静”错误；C项，应为表达了对春光的惋惜之情而非“忧愤之情”。答案(1)BC(2)“一枝如画”写出了碧桃的美丽；在乱山深处这样荒凉的环境中“为谁开”，表达了它生长环境的恶劣和不得志的遭遇。

17、词人以花自喻，寄托了无人赏识，怀才不遇的身世之感。诗歌鉴赏“碧桃天上栽和露，不是凡花数。”首句先声夺人，高雅富丽。那是只有天宫才可能有的一株碧桃啊！又况且和露而种，更呈其鲜艳欲滴之娇情妍态。“不是”二字颇耐人玩味。“乱山深处水萦回”中一“乱”一“深”，可见其托身非所、处地荒僻。尽管依然在萦回盘绕的溪水边开得盈盈如画，“可惜一枝如画为谁开？”没人欣赏没人问，美又何然？也许可以保持那份高洁与矜持，然而总是遗恨！从而表现出碧桃不得志的遭遇和寂寞难耐的凄苦心境。下片前两句见其惜春之心。微微春寒，细雨霏霏，这一枝如画桃花更显出脉脉含情，无奈这春天宜人的风物很快溜走，词人终于发出了“不道春难管”的伤叹。尾

18、末两句，因为春光易逝，词人不免生出为花沉醉痛饮的想法，“只怕”一句更表达出惜春伤花之意。此词通过仙桃这一美丽的形象，来寄托词人怀才不遇、不被赏识的身世感慨。词人善于利用转折突变的方式表达感情：先充分描写碧桃的非凡、美丽，然后突然转写它生非其地，强调它身世的悲哀；先写春光多情，让人惬意，然后笔墨一转，叹惜其不由人意。这种转折变化中，造成一种情绪上的跌宕起落，收到了百转千回、凄咽恻断的艺术效果。白话诗歌碧桃好像是和着露珠在天宫中栽种的，这不是凡间之花。在乱山深处，水萦回曲折，可惜这一枝如画的碧桃是为谁开放呢？轻寒细雨中，这盈盈如画的花显得更加脉脉含情，无奈春光易逝，想留也留不住。为君沉醉又何妨呢？

19、只怕酒醒之时更让人悲肠断。6(2017湖南长沙模拟二)阅读下面的两首诗，完成(1)(2)题。(11分)邯郸冬至夜思家(唐)白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。宿渔家(宋)郭震几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。灯前笑说归来夜，明月随船送到家。(1)下列对两首诗内容和手法的分析，不正确的两项是(5分)()A两诗均为七言绝句，诗歌内容都是写诗人夜宿他乡的情景，第一首诗写夜宿邯郸驿站，第二首诗写夜宿海边渔家。B“冬至”是我国传统的二十四节气之一，在古代，这是一个重要的节日。这样的佳节诗人白居易却羁旅在外，更显示出他对家人的思念。C第一首诗的后两句写“思家”，诗人想到家里

20、人应该同样还没有睡，在“说着远行人”，直接抒发了诗人的无限深情。至于“说”了什么，则给读者留下了想象的空间。D第二首诗的首句连用两个“涯”字，把生涯与海涯联系起来，音节朴实流畅，形成朴实中见巧思的妙处；而“芦花”意象，简洁准确地勾勒出渔家的生活环境。E第二首诗的最后一句，通过写渔人不畏全天打鱼的辛苦，在明月之夜还驾船送诗人回家，写出了海边渔家人的淳朴善良、善解人意的性格特点。(2)两首诗都写到了“灯”这一意象，请联系诗的内容，分析这个意象在两首诗中的不同表现。(6分)答：_解析(1)C项，“直接抒发了”错，是用“对写法”含蓄抒情；E项“在明月之夜还驾船送诗人回家”理解错误，这是渔人晚归的诗意表

21、达。答案(1)CE(2)白诗中的“灯”是思念之灯，通过冬至佳节的反衬，抱膝细节的刻画，以及三、四句“对写法”的使用可以看出，此“灯”的意象表现了诗人旅途漂泊中的凄清怅惘和孤寂思家之情；郭诗中的“灯”是温暖之灯，通过“芦花”意象的衬托，“笑说”一词的点明，“明月”送归的渲染可以看出，此“灯”的意象表现了诗人住宿在渔家所感到的温馨、愉悦之情。诗歌鉴赏邯郸冬至夜思家写“思家”。第一句叙客中度节，已植“思家”之根。第二句，实写作者在邯郸客栈里过节的情景。“抱膝”二字，活画出枯坐的神态。“灯前”二字，既烘染环境，又点出“夜”，托出“影”。一个“伴”字，把“身”与“影”联系起来，并赋予“影”以人的感情。只

22、有抱膝枯坐的影子陪伴着抱膝枯坐的身子，作者的孤寂之感、思家之情溢于言表。后两句运用想象手法写“思家”。不直接写自己如何思家，而是想象家人冬至夜深时分还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现“思家”，使这种思乡之情扩大化，更加真挚感人。宿渔家是一首七言绝句。全诗写夜宿渔家所感受到的渔家生活的苦乐与渔民豪爽乐观的性情。首句“几代生涯傍海涯”中连用两个“涯”字，把生涯与海涯联系起来，音节朴实流畅，形成朴实中见巧思的妙处。“两三间屋盖芦花”一句中的“芦花”意象，简洁准确地勾勒出渔家的生活环境。“灯前笑说归来夜”描写了渔人热情待客，主客之间无拘无束、愉快交谈的生活情景，并引出了下句渔人笑说的内容：虽然白天的时候在海上捕鱼非常辛苦，但是晚上归来，有青天明月伴送我到家，真是非常开心惬意。诗的最后两句写得极自然、优美，有意境，令读者和诗人欣然神往。白话诗歌我居住在邯郸客栈的时候正好是冬至佳节；晚上，我抱着双膝坐在灯前，只有影子与我相伴。我相信，家中的亲人今天会相聚到深夜，还应该谈论着我这个远行人。邯郸冬至夜思家渔民世代傍海而住，以海为生，两三间小屋上面覆盖着的也只是生长在水边的芦花。夜晚归来，在灯前笑着告诉留宿的客人：“是天上的明月一路跟随着渔船，把我送到家里的啊！”宿渔家