人教版学年上学期第三次阶段性检测 初二语文试题Word格式文档下载.docx

1、） 文绉绉（zhu） 脊椎（j） 绝山献（yn）C吊唁（yn） 伧俗（cng） 褶皱（zh） 胚胎（pi）D殷红（yn） 追溯（s） 疟疾（nu） 塌败（t）2.下列词语中无错别字的一项是（ ）（2分）A健忘 取谛穷愁缭倒 无动于衷B绮丽 藩篱草长萤飞 惊涛骸浪 C霹雳 唏嘘 消声匿迹 鸣钟击磬D壬戍五彩斑澜 重峦叠障 物竞天择3.下列句中加点词语使用正确的一项是（ ）（2分）A本来藏在叶子底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开朗，像拓宽了几尺。B自私者只记得“为己”二字，他们看来，舍己救人，公而忘私的行为是不可思议的。C为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。D国外大面积爆发甲型

2、H1N1流感疫情，这消息真耸人听闻，大家一定要加强自我防护。4.下列文学常识表述有错误的一项是（ ）（2分）A杜甫是唐代的大诗人，他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛转衰的变化过程，号称 “诗史”，他和李白并称为“李杜”。B就结构而言，新闻（消息）一般由五个部分组成，即标题、导语、主体、背景和结语。 C礼记，是道家经典之一，由西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共49篇。D古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字叫做“铭”，后来就成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。5.下面语段画线处都有语病，请改正过来。（4分）唱红歌、读经典、讲故事、传箴言目前，一场振奋市民精神的活动正在巴渝大

3、地上锐不可当地开展。通过这项活动的开展，使重庆市民的文化生活得到极大的丰富。实践证明，城市精神是激励城市崛起的不竭源泉。市委书记倡导这项活动的原因，目的正是培育和追寻城市精神内涵。纵观国内外，但凡国际化大都市无不拥有独特的城市精神。专家认为，活动中应张扬重庆人的精神实质，并引导民众理解、认识和践行这种精神，让重庆的城市精神牢固、坚实地植根于市民之中。_处，应改为_；_处，应改为_。6.仿写（6分）我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着？我们赞美 _，是否会想到_？我们赞美_ ，是否会想到_？7.为下面这则新闻拟一个恰当的标题。（不超过20字）（4分） 北京4月22日电 今天上午，

4、由河北省政府新闻办公室与首都国际机场股份有限公司联合主办的文化国门河北华章大型文化展示活动，在素有中华第一国门之称的首都国际机场启动。我省民间艺人的精彩表演，吸引了大批国内外旅客驻足欣赏。 在首都国际机场T3航站楼，一边是吴桥杂技、永年太极拳等河北绝技的循环演出，一边是蔚县剪纸、武强年画等民间绝活儿的现场演示。此外，在T1、T2两个航站楼也安排了多种多样的河北文化展示活动。8.默写。（10分）李白在渡荆门送别中描绘夜间、黄昏时江面上美丽景色的诗句是_，_。长歌行中通过描写鲜明的色彩来表现春季无限生机和旺盛活力的句子：_，_。画莲花，不仅要画出莲花的外形，而且还要表现出植茎于泥，滋养于水的莲花“

5、_，_”的君子本色。_，往来无白丁。_，浑欲不胜簪。_，带月荷锄归。气蒸云梦泽，_。二、阅读（38分）（一）古诗词赏析读下面这首诗，回答910题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。9颔联用“征蓬”“归雁”自喻，暗示了诗人政治生涯的_。 （2分）10以传神之笔刻画奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”的名句是：（2分）（二）文言文阅读读三峡完成11-14题（16分）三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其

6、间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”11.解释下列句子中加着重号的词语。重岩叠嶂 嶂：_沿溯阻绝 溯：不以疾也 疾： 虽乘奔御风不以疾也 虽：12.把下列句子翻译成现代汉语 （4分）自非亭午夜分，不见曦月。译文：_ 空谷传响，哀转久绝。_13.请用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季江水”的特点。4分答：14.从全文看，第4段中引用渔者歌谣的作用是什么?_（三）、现代文阅读阅读下面文章，回答1

7、518题（18分）雪山向日葵 从雪山下来，已是傍晚时分，阳光依然炽烈，亮得晃眼。从很远的地方就望见了那一大片向日葵海洋，像是天边一群扑腾着金色羽毛的大鸟。 车渐渐驶近，你喜欢你兴奋，大家都想起了梵高，朋友说停车照相吧，这么美丽这么灿烂的向日葵，我们也该作一回向阳花儿了。 秘密就是在那一刻被突然揭开的。 太阳西下，阳光已在公路的西侧停留了整整一个下午，它给了那一大片向日葵足够的时间改换方向，如果向日葵确实有围着太阳旋转的天性，应该是完全来得及付诸行动的。 然而，那一大片向日葵花，却依然无动于衷，纹丝不动，固执地颔首朝东，只将那一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳。它的姿势同上午相比，没有一丝一毫的改变

8、，它甚至没有一丁点儿想要跟着阳光旋转的那种意思，一株株粗壮的葵干笔挺地伫立着，用那个沉甸甸的花盘后脑勺，拒绝了阳光的亲吻。 夕阳逼近，金黄色的花瓣背面被阳光照得通体透亮，发出纯金般的光泽。像是无数面迎风招展的小黄旗，将那整片向日葵地的上空都辉映出一片升腾的金光。 它宁可迎着风，也不愿迎着阳光么? 呵，这是一片背对着太阳的向日葵。 那众所周知的向阳花儿，莫非竟是一个弥天大谎么? 究竟是天下的向日葵，根本从来就没有随着太阳旋转的习性，还是这雪山脚下的向日葵，忽然改变了它的遗传基因，成为一个叛逆的例外? 或许是阳光的亮度和吸引力不够么？可在阳光下你明明睁不开眼。 难道是土地贫瘠使得它心有余而力不足么

9、?可它们一棵棵都健壮如树。 也许是那些成熟的向日葵种籽太沉重了，它的花盘，也即脑子里装了太多的东西，它们就不愿再盲从了么?可它们似乎还年轻，新鲜活泼的花瓣一朵朵一片片抖擞着，正轻轻松松地翘首顾盼，那么欣欣向荣、快快活活的样子。它们背对着太阳的时候，仍是高傲地扬着脑袋，没有丝毫谄媚的谦卑。 那么，它们一定是一些从异域引进的特殊品种，被雪山的雪水滋养，变成了向日葵种群中的异类?可当你咀嚼那些并无异味的香喷喷的葵花籽，你还能区分它们么? 于是你胡乱猜测：也许以往所见那些一株单立的向日葵，它需要竭力迎合阳光，来驱赶孤独，权作它的伙伴或是信仰；那么若是一群向日葵呢?当它们形成了向日葵群体之时，便互相手拉

10、着手，一齐勇敢地抬起头来了。 它们是一个不再低头的集体。当你再次凝视它们的时候，你发现那偌大一片向日葵林子的边边角角，竟然没有一株，哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵，悄悄地迎着阳光凑上脸去。它们始终保持这样挺拔的站姿，一直到明天太阳再度升起，一直到它们的帽檐纷纷干枯飘落，一直到最后被镰刀砍倒。 当它们的后脑勺终于沉重坠地，那是花盘里的种籽真正熟透的日子。 然而你却不得不也背对着它们，在夕阳里重新上路。 雪山脚下那一大片背对着太阳的向日葵，就这样逆着光亮，在你的影册里留下了一株株直立而模糊的背影。（选自散文鉴赏词典，有改动。15.作者在段中，对雪山向日葵特点形成的原因进行了一系列的猜想，删去这些内

11、容行不行？为什么?_16.认真揣摩段，并结合全文，说说作者通过对雪山向日葵的描写颂扬了什么精神？_17.作者发现了雪山向日葵的特性后，进行了深入的反思和再认识。作者“发现反思”这一认识的过程，对你有什么启示呢？_18.这篇文章主要运用了什么表现手法？文章是如何运用这种表现手法的？（6分）_三、作文（50分） 鸟儿的愿望是飞上蓝天，鱼儿的愿望是畅游大海，花儿的愿望是吐露芬芳，而你的愿望是什么呢？可能是为玉树灾区祈福，可能是为西南旱灾祈雨，可能是为爸爸妈妈祈祷，也可能是为自己许下梦想敞开心扉，尽情地写出内心的愿望吧！19请以“愿望”为话题，写一篇作文。 要求：（1）题目自拟；（2）诗歌除外，文体不

12、限；（3）字数不少于600字； （4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。300600600600 2016-2017学年上学期阶段测试 初二语文试题参考答案1.C 2.D 3.B 4.C （每题2分）5.（4分）（1）“锐不可当”改为“如火如荼”（1分）（2） 去掉“使”或去掉“通过（1分）”（3） 去掉“原因”或“目的” （1分） （4） 引导民众认识、理解和践行这种精神（1分）6.（6分）高山的雄伟， 土石积淀中的漫长与沉默；（3分）景色的秀美， 万物生长中的艰辛与蓬勃。7.（4分）“文化国门河北华章”活动启动8. （一空1分，错一字不得分，共10分）（1） 月下飞天镜，云生结海楼 （2

13、）青青园中葵，朝露待日晞（3） 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 （4） 谈笑有鸿儒（5） 白头搔更短 （6） 晨兴理荒秽（7） 波撼岳阳城9. 漂浮不定（2分）10. 大漠孤烟直，长河落日圆（2分）11（4分）像屏障一样的山峰（1分） 逆流而上（1分）快（1分） 即使（1分）12.（4分） 如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。（2分） 空旷的山谷传来猿猴啼叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。13.（4分） 三峡的山的特点是连绵不断（1分）、高耸峻拔（1分）。夏季江水的特点是江水盛大（1 分）、水流湍急（1分）。14.（4分）进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。15. （

14、4分）（1） 不行。（2） 如果删去这些内容，容易使人产生误解，以为雪山向日葵不围着太阳旋转是其他原因造成的。写了各种猜测，又加以否定，证明不围着太阳旋转是雪山向日葵独有的特性。（或：写这些猜测是作者深入思考的过程，通过排除其他可能，突出雪山向日葵的特性） 16.作者从对雪山向日葵这种特性描写中颂扬了不盲从，不谄媚，团结向上，始终如一，坚持自我等精神（4分）。17.盲目信从和简单的概念化， 使人远离真实与真理（4分）。只有认真观察，深入思考，才能抓住事物的真谛，得出独到的见解） 18（6分）象征手法（3分）。（或“托物言志”或“托物咏怀”）作者用雪山向日葵不盲从，不谄媚，团结向上，始终如一，坚持自我等精神，象征了具有特立独行、敢于坚持自我精神的人（3分）。19.作文（50分）。略