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1、安徽省安庆市中考一模化学试题【最新】安徽省安庆市中考一模化学试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、单选题1端午食粽是中华民族自古以来的传统习俗。制作粽子的过程中，一定发生化学变化的是A淘洗糯米B糯米沥水C叶包米粽D火煮粽子2每年的4月15日是我国“全民国家安全教育日”。下列做法错误的是A燃气泄漏时立即打开排气扇通风B进入久未开启的地窖，要做灯火实验C在加油站张贴严禁烟火的标志D高层楼房着火时，不能乘坐电梯逃离3稀士金属作为不可再生的稀缺性战略资源，有“工业维生素”之称。其中钇元素是激光和超导的正要材料。如图是钇元素的部分信息，下列说法正确的是A钇元素属于非金属元素B钇原子中子数为89C钇原子

2、核外电子数为39D钇元素的质量是88.91g4我市天柱山野生猕猴桃含有丰富的维生素、酶、钾、铁、锌等，营养价值很高。下列有关说法正确的是A钾、锌都属于人体微量元素B猕猴桃中不含无机盐C维生素在人体内不能合成D多食猕猴桃可预防甲状腺肿大5下列操作正确的是A稀释浓硫酸B滴管用后不洗涤直接插回原瓶C测定某溶液的pHD蒸发食盐水6化学世界绚丽多彩，下 列实验中有关颜色的描述错误的是A将铜片放到硝酸银溶液中，铜的表面有银白色物质产生.B将洁净的铁钉加入到稀盐酸中，溶液由无色变为黄色C石蕊溶液中滴入稀盐酸会变红色D镁条在空气中燃烧产生耀眼白光7【最新】诺贝尔化学奖得主的主要贡献是对锂离子电池的开发。磷酸铁

3、锂(LiFePO4)是目前最具前景的锂电池正极材料。下列有关磷酸铁锂的说法正确的是A磷酸铁锂中锂元素质量分数最小B磷酸铁锂属于氧化物C磷酸铁锂由两种金属和两种非金属组成D磷酸铁锂由7个原子构成8二氧化碳在一定条件下可转化为重要的化工原料乙烯(C2H4),其反应的微观过程如图所示。下列有关叙述中正确的是A该反应的化学方程式为:B二氧化碳和乙烯均属于有机物C反应前后分子种类和数目均不变.D该反应中氢气过量9类推是常用的思维方法。以下类推成立的是A某物质能和碱反应生成盐和水，则该物质一定是酸B金刚石和石墨都由碳原子构成，所以它们的化学性质相似C同种分子构成的物质是纯净物，则纯净物都是由同种分子构成D

4、碱中含有氢元素和氧元素，所以含氢元素和氧元素的物质一定是碱10图示分析法是化学学习的一种重要方法，下列图示分析正确的是A溶液的性质B生活中常见物质的pHC化石燃料D物质的分类11下列“课外实验”得出的结论错误的是A说明蜡烛含有炭黑B说明有些花的色素可做酸碱指示剂C说明不同物质着火点不同D说明同种溶质在不同种溶剂里溶解性不同12如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下 列说法正确的是At1时，甲、乙两物质的溶解度大小关系:甲乙Bt2时，甲、乙溶液中溶质的质量分数相等Ct3时，若将N点的甲溶液转变为M点的甲溶液，可采取恒温蒸发溶剂的方法D将t3时甲、乙的饱和溶液降温至t1，甲固体析出的质量比乙大二

5、、填空题13新型冠状病毒蔓延期间，外出最重要的防护措施是佩戴符合要求的口罩。这是一自款带有呼吸阀的口罩。(1)图中所标物质中，属于有机合成材料的是_(写出l种即可)。(2)该口罩的内层是浸有活性炭的聚氨酯泡沫，其阻隔效果好，原因是活性炭具有较强的_作用。(3)不用铜片而用铝片做口罩鼻夹，可能的原因是_(写一条)。(4)废弃的口罩不能随意丟弃，这是因为_三、实验题14下图是实验室制取气体的部分装置，请回答:(1)图中仪器的名称是_。 装置B中使用分液漏斗的优点是_(2)实验室用高锰酸钾制取氧A (可选用的发生装置是_(填字母)， 发生反应的化学方程式是_(3)小组同学对带火星的木条复燃是否需要纯

6、氧产生疑问，开展如下实验:集气瓶编号1234集气瓶中氧气的含量%30405060带火星的木条亮很亮复燃复燃该小组同学收集氧气时应该选用的收集装置是_(填字母);设置4组实验，且每次用同一根木条插入相同的深度，这样做的目的是_欲探究木条复燃所需氧气含量更精确的数值，你认为还需要进行的实验是_四、流程题15某金属冶炼厂的工业废渣中含有铜、锌，还含有少部分硫。现欲回收铜锌，并对硫进行处理，主要流程如下图所示:(1)写出反应2中有溶液颜色改变的化学方程式_,其基本反应类型是_(2)溶液A中含有的溶质有_种，操作1用到玻璃棒的作用是_(3)已知在一个化学反应中，如果有元素化合价升高，同时就有元素化合价降

7、低。反应4是对溶液B进行电解，该反应除了得到锌，还生成了一种单质气体，该气体是_。五、科学探究题16氢氧化亚铁Fe(OH)2可以用来制颜料、药物、催化剂、吸收剂和砷解毒剂等,学习小组展开制取Fe(OH)2的实验探究。查阅资料 (1) Fe(OH)2是一种白色难溶于水的固体，在空气中易被氧气氧化;(2) 2NaOH+ FeSO4= Na2SO4+ Fe(OH)2。实验制备小组同学向盛有FeSO4溶液的试管中滴加NaOH溶液，观察到开始有大量白色沉淀生成，很快变成灰绿色，最终变成红褐色物质。提出问题实验制备中沉淀颜色为什么会发生改变?猜想假设通过对资料进行分析，小组同学认为是氧气将Fe(OH)2氧

8、化成红褐色的Fe(OH)3实验验证小组同学利用氧气传感器、溶解氧传感器进行数字化实验，实验装置如图1所示(夹持装置略去，装置气密性良好)。打开磁力搅拌器，立即加入氢氧化钠溶液，实验数据如图2、图3所示。解释与结论(1)搅拌的作用是_(2)通过上述数字化实验，可得到“Fe(OH)2在制备过程中，沉淀颜色的改变与氧气有关”的结论。其依据是_清洗仪器实验结束后，装置内壁沾有的红褐色固体用水不易洗去，小林同学提议利用_(填化学式)溶液清洗。小组同学为制取纯净的Fe(OH)2,设计了如下实验:改进方案向盛有5mL新制FeSO4溶液的试管中加入10滴植物油，然后用胶头滴管滴加煮沸过的氢氧化钠溶液，此时,胶

9、头滴管的正确使用方法是_(填字母)。.实验现象能较长时间看到白色沉淀产生。反思交流该实验中加入植物油的目的是_；氢氧化钠溶液煮沸的目的是_17学校在进行消防演练过程中，老师带领学生使用干粉灭火器进行模拟灭火演练。化学兴趣小组收集灭火后残留的白色固体，探究其成分(不考虑杂质的影响)。查阅资料干粉灭火器的主要成分是碳酸氢钠。碳酸氢钠受热分解 生成碳酸钠、水和二氧化碳；碳酸钠受热难分解。碳酸氢钠与氯化钙不发生反应。.提出猜想猜想-:固体成分为碳酸钠;猜想二:固体成分为碳酸氢钠;猜想三:固体成分为_。实验验证步骤现象结论小明同学取少是白色固体于试管中，加水溶解，再滴入无色酚酞溶液无色酚酞溶液变红猜想一

10、成立提出质疑小红认为小明得出的结论不准确。小红知道碳酸氢钠在医疗上是治疗胃酸过多症的一种药剂，推测碳酸氢钠的水溶液可能显_性，并通过实验得到了验证。实验探究小明和小红继续实验:步骤现象结论1.取少量白色固体加热，将生成的气体通入澄清石灰水中。澄清石灰水变浑浊固体中含有碳酸氢钠，写出石灰水变浑浊的化学方程式:_2.另取少量的白色固体加水溶解，向所得溶液中滴入氯化钙溶液。_总结论:猜想三成立拓展延伸师生通过讨论又设计了另-种实验方案(如下图):关闭弹簧夹，将注射器内等体积、等质量分数的稀盐酸同时加入试管中，观察到甲、乙丙的三支试管中均有气泡产生。(1)丙试管中的m的数值为_g;(2)0.5g碳酸钠

11、与5%的稀盐酸完全反应,生成二氧化碳的质量为_ g. (结果精确到0.1)(3)关闭注射器活塞，打开弹簧夹，待反应结束后(固体完全消失),打开弹簧夹，U型管两侧液面变化是:_，U型管右侧液面变化大小比较是:_，进一步证明猜想三成立。参考答案1D【详解】A、淘洗糯米过程中，没有新物质产生，属于物理变化；故选项错误；B、糯米沥水过程中，没有新物质产生，属于物理变化；故选项错误；C、叶包米粽过程中，没有新物质产生，属于物理变化；故选项错误；D、火煮粽子过程中有物质的燃烧，有新物质产生，属于化学变化；故选项正确；故选：D。2A【详解】A、燃气泄漏时打开排气扇通风，可能由于电火花引爆燃气，发生危险，故选

12、项错误，但符合题意；B、进入久未开启的地窖（可能含有大量二氧化碳气体），要做灯火实验，防止发生危险；故选项正确，但不符合题意；C、在加油站（含有大量可燃物质）张贴严禁烟火的标志，防止发生危险，故选项正确，但不符合题意；D、高层楼房着火时，不能乘坐电梯逃离，以免因断电发生危险，应该用湿毛巾捂住口鼻，快速沿步梯撤离；故选项正确，但不符合题意；故选：A。3C【详解】A、钇元素中含有“钅”字旁，属于金属元素；故选项错误；B、钇原子中子数相对原子质量-质子数故选项错误；C、钇原子核外电子数=原子序数的39；故选项正确；D、钇元素的质量是88.91，单位不是“g”，而是“1”，常省略不写；故选项错误；故选

13、：C。4C【详解】A、锌元素属于人体微量元素，但钾元素不属于；故选项错误；B、猕猴桃富含钾、铁、锌等，含有无机盐；故选项错误；C、大多数维生素在人体内不能合成，需要通过摄入食物来补充；故选项正确；D、猕猴桃中不含碘元素，多食猕猴桃不可以预防甲状腺肿大；故选项错误；故选：C。5B【详解】A、稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿杯壁缓慢倒入盛有水的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌，由于浓硫酸溶于放出大量热，不可将水倒入浓硫酸中；故选项错误；B、滴瓶中滴管是专用的，滴管用后不洗涤直接插回原瓶；故选项正确；C、用干燥、洁净的玻璃棒蘸取待测液，滴到pH试纸上，待颜色变化稳定后，与标准比色卡对比，测定pH值，将pH试纸插入

14、溶液中会污染试剂；故选项错误；D、蒸发食盐水时，为防止液体受热不均匀而溅出，应该用玻璃棒不断搅拌；故选项错误；故选：B。6B【详解】A、将铜片放到硝酸银溶液中反应产生硝酸铜溶液和银，铜的表面有银白色物质产生；故选项正确，但不符合题意；B、将洁净的铁钉加入到稀盐酸中产生氯化亚铁和氢气，溶液由无色变为浅绿色，并有气泡产生；故选项错误，但符合题意；C、石蕊遇酸性溶液变红，石蕊溶液中滴入稀盐酸会变红色；故选项正确，但不符合题意；D、镁条在空气中燃烧产生耀眼白光，放出热量，生成一种白色固体；故选项正确，但不符合题意；故选：B。7A【详解】A、磷酸铁锂中锂、铁、磷、氧四种元素的质量比为7:56:31:64

15、，锂元素质量占比最小，锂元素质量分数最小；故选项正确；B、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，磷酸铁锂中同时含有锂、铁、磷、氧四种元素，不属于氧化物；故选项错误；C、磷酸铁锂由两种金属元素和两种非金属元素组成；故选项错误；D、每个磷酸铁锂微粒由7个原子构成；故选项错误；故选：A。8D【详解】A、由微观粒子反应示意图可知：；故选项错误；B、二氧化碳虽含有碳元素，但其性质与无机物相似，属于无机物；故选项错误；C、根据图示可知，该反应中分子的数目与种类发生改变；故选项错误；D、有微观粒子反应示意图可知：2个二氧化碳分子与6个氢气分子反应产生1个乙烯分子和4个水分子，剩余2氢气分子；

16、故选项正确；故选：D。9B【详解】A、某物质能和碱反应生成盐和水，则该物质不一定是酸，例如二氧化碳与氢氧化钠反应；故选项错误；B、金刚石和石墨都由碳原子构成，所以它们的化学性质相似；故选项正确；C、同种分子构成的物质是纯净物，则纯净物不一定都是由同种分子构成，例如氯化钠，是由离子构成的；故选项错误；D、碱中含有氢元素和氧元素，所以含氢元素和氧元素的物质不一定是碱，例如：硫酸；故选项错误；故选：B。10D【详解】A、溶液不一定是无色的，例如硫酸铜溶液是蓝色的；故选项错误；B、肥皂水呈弱碱性，pH7；柠檬汁呈酸性，pH7；故选项错误；C、化石燃料包括：煤、石油、天然气；故选项错误；D、化合是由不同

17、元素组成的纯净物，氧化物中只含有两种元素，其中一种是氧元素的纯净物，化合物中包含氧化物；故选项正确；故选：D。11A【详解】A、燃着的蜡烛火焰上方，防止一个冷碟，一段时间后，冷碟底部有炭黑，根据质量守恒定律可知，蜡烛含有碳元素，不含有炭黑；故选项错误，但符合题意；B、月季花遇白醋（显酸性）或石灰水呈现不同的盐酸，说明有些花的色素可做酸碱指示剂；故选项正确，但不符合题意；C、乒乓球碎片先燃烧，纸片后燃烧，说明不同物质着火点不同；故选项正确，但不符合题意；D、碘在水中少量溶解，但能全部溶解在酒精中，说明同种溶质在不同的溶剂里溶解性不同；故选项正确，但不符合题意；故选：A。12C【详解】A、由溶解度

18、曲线图可知：t1时，甲、乙两物质的溶解度大小关系:乙甲；故选项错误；B、t2时，甲、乙两物质的溶解度相等，两者的饱和溶液中溶质的质量分数相等，该选项中的溶液状态没有确定（是否饱和)，不能确定两溶液的溶质质量分数是否相等，故选项错误；C、t3时，若将N点（不饱和溶液）的甲溶液转变为M点（饱和溶液）的甲溶液，可采取恒温蒸发溶剂的方法；故选项正确；D、甲物质的溶解度受温度影响较大，乙物质的溶解度受温度影响较小，将t3时等质量甲、乙的饱和溶液降温至t1，甲固体析出的质量比乙大，该选项中的溶液质量没有确定，不能确定两溶液的析出溶质是否相等，故选项错误；故选：C。13塑料（或聚丙烯无纺布或聚氨酯泡沫） 吸

19、附 密度小、质轻（或“价廉”等合理即可） 防止污染环境（或防止病菌扩散，合理即可） 【详解】(1)图中所标物质中，属于有机合成材料的是：塑料（或聚丙烯无纺布或聚氨酯泡沫）；(2)该口罩的内层是浸有活性炭的聚氨酯泡沫，其阻隔效果好，原因是活性炭具疏松多孔状结构，有较强的吸附作用。(3)不用铜片而用铝片做口罩鼻夹，可能的原因是：密度小、质轻（或“价廉”等合理即可）；(4)废弃的口罩不能随意丟弃，这是因为：防止污染环境（或防止病菌扩散，合理即可）；14锥形瓶 控制反应的速率（或便于添加液体药品等） A 2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2 E（选D不得分） 控制变量，进行对比实验； 收集

20、浓度在40%50%（或写出具体浓度）之间的氧气，伸入带火星的木条，观察现象。（或在40%到50%之间设置几组不同氧气含量的对比实验，合理即可） 【详解】(1)图中仪器的名称是：锥形瓶。 装置B中使用分液漏斗的优点是：可以控制加入液体药品的质量，从而控制反应速率；(2)实验室用高锰酸钾制取氧A (可选用的固体加热装置是A)， 高锰酸钾加热产生锰酸钾、二氧化锰和氧气发生反应的化学方程式是：2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2；(3)该小组同学收集较纯净的氧气时，应该选用排水法收集，收集装置是E；设置4组实验，且每次用同一根木条插入相同的深度，这样做的目的是：控制变量，进行对比实验，便于

21、有效观察；欲探究木条复燃所需氧气含量更精确的数值，还需要进行的实验是：收集浓度在40%50%（或写出具体浓度）之间的氧气，伸入带火星的木条，观察现象。（或在40%到50%之间设置几组不同氧气含量的对比实验，合理即可）。15CuO +H2SO4=CuSO4 + H2O 复分解反应 3 引流 氧气（O2） 【详解】（1）锌、铜与空气中的氧气在加热条件下生成氧化锌、氧化铜，氧化锌、氧化铜分别能与稀硫酸反应，分别生成硫酸锌和水、硫酸铜和水，生成的硫酸铜溶液显蓝色，反应2中有溶液颜色改变的化学方程式为CuO +H2SO4=CuSO4 + H2O；该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属

22、于复分解反应；（2）溶液A是硫酸锌、硫酸铜、过量硫酸的混合溶液，溶液A中含有的溶质有3种；操作1是过滤操作，玻璃棒的作用是引流；（3）已知在一个化学反应中，如果有元素化合价升高，同时就有元素化合价降低，B溶液是硫酸锌溶液，反应4是对B溶液进行电解，该反应除了得到锌，还生成了一种单质气体，由硫酸锌生成锌，锌元素的化合价降低，则得有元素化合价升高，氧元素的化合价能由-2价变为0价，则单质气体是氧气。16使沉淀和氧气充分反应 瓶内空气中、溶液中的氧气含量均降低，沉淀颜色改变 HCl（或H2SO4、HNO3） D 隔绝氧气（空气） 除去氢氧化钠溶液中的氧气（空气） 【详解】(1)搅拌的作用是：使产生沉

23、淀和氧气充分反应；(2)通过上述数字化实验，可得到“Fe(OH)2在制备过程中，沉淀颜色的改变与氧气有关”的结论。其依据是：搅拌后，瓶内空气中、溶液中的氧气含量均迅速降低，沉淀颜色立刻发生改变；实验结束后，装置内壁沾有的红褐色固体用水不易洗去，小林同学提议利用稀盐酸（HCl）溶液清洗。因为稀盐酸能氢氧化铁反应产生氯化铁溶液和水；向盛有5mL新制FeSO4溶液的试管中加入10滴植物油，然后用胶头滴管滴加煮沸过的氢氧化钠溶液，此时,胶头滴管的正确使用方法是：胶头滴管应该直接伸入植物油一下防止溶液与空气中的氧气接触；故选：D。该实验中加入植物油的目的是：隔绝氧气（空气），使硫酸亚铁溶液与空气隔绝；氢

24、氧化钠溶液煮沸的目的是: 除去氢氧化钠溶液中的氧气（空气），防止干扰试验现象。17碳酸钠与碳酸氢钠的混合物 碱 CO2 +Ca(OH)2 =CaCO3+ H2O 有白色沉淀生成（或溶液变浑浊）。 0.5 0.2 右侧液面均升高或左侧液面均降低 乙丙甲 【详解】提出猜想 根据“碳酸氢钠受热分解 生成碳酸钠、水和二氧化碳；碳酸钠受热难分解。猜想-:固体成分为碳酸钠”可知，碳酸氢钠完全分解灭火后残留的白色固体是碳酸钠，没有分解是碳酸氢钠，部分分解是碳酸钠和碳酸氢钠的混合物。因此：猜想三:固体成分为碳酸钠和碳酸氢钠混合物提出质疑小红知道碳酸氢钠在医疗上是治疗胃酸过多症的一种药剂，推测碳酸氢钠的水溶液可

25、能显碱性，并通过实验得到了验证。实验探究 实验步骤1：.取少量白色固体加热，将生成的气体通入澄清石灰水中。澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳产生，根据“碳酸氢钠受热分解 生成碳酸钠、水和二氧化碳”可知，固体中含有碳酸氢钠，石灰水中氢氧化钙与二氧化碳反应产生碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式：CO2 +Ca(OH)2 =CaCO3+ H2O；实验步骤2：另取少量的白色固体加水溶解，向所得溶液中滴入氯化钙溶液。有白色沉淀产生，碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，说明氯化钙与碳酸钠反应产生碳酸钙白色沉淀；实验结论：固体中同时含有碳酸钠和碳酸氢钠，猜想三成立；拓展延伸(1)根据控制变量法原理，丙试管中的m的数值与试管甲和试管乙的质量相等，为0.5g;(2)设生成二氧化碳的质量为x。 x0.2g；(3)关闭注射器活塞，打开弹簧夹，待反应结束后,打开弹簧夹，U型管左侧产生二氧化碳气体，压强变大，两侧液面变化是：右侧液面均升高或左侧液面均降低；解：设0.5g碳酸氢钠产生的二氧化碳的质量为y， y0.26g等质量的碳酸氢钠和碳酸钠分别与足量的盐酸反应，碳酸氢钠产生的二氧化碳气体体积大，碳酸钠产生的气体体积小，碳酸钠与碳酸氢钠混合物产生的二氧化碳体积介于两者之间，则U型管右侧液面变化大小比较是：乙丙甲，进一步证明猜想三成立。