石家庄教育科学石家庄教科所.docx

1、石家庄教育科学石家庄教科所市教科办2016236 号关于石家庄市教育科学“十二五”规划2014年度教师个人课题结题评审结果通 报各县（市）、区教研室（教科所），各直属院校：2014年度石家庄市教师个人课题经过二年的研究，已经进入结题阶段。市教科所成立了石家庄市结题鉴定评审会议领导小组，并于2016年11月11日召开结题鉴定评审会议。现将结果通报如下：一、2014年度教师个人课题共246项。参与结题鉴定评审通过的课题共有235项，名单见附件一。二、其他事项1.各县（市）、区教研室（教科所），各直属学校负责科研的相关教师请在12月10日以前到市教科所517室将本单位的个人课题结题鉴定意见页领走，并

2、及时返还给主持人。已通过鉴定的课题按照个人课题鉴定材料装订要求（见附件二）汇编成册，一式三份，一份报送市规划办存档后领取结题证书。2. 各县（市）、区教研室（教科所），各直属学校负责科研的相关教师统一领取结题证书。3.联系人：郑翠飞 办公电话：86082157附件一：石家庄市教育科学研究“十二五”规划2014年度教师个人课题结题鉴定评审通过名单附件二：石家庄市教育科学规划教师个人课题研究成果鉴定材料装订格式 二一六年十一月二十二日附件一：石家庄市教育科学研究“十二五”规划2014年度教师个人课题结题鉴定评审通过名单课题立项号主持人课题名称课题主持人所在单位名称G2014001李会敏高中语文高效

3、课堂课型研究裕华区外国语学校G2014002孟 屾语文教师在构建和谐师生关系中占主导地位的实践研究鹿泉区教育局教研室G2014003朱明辉高中语文文言文教学“五段式”高效课堂教学模式的研究 长安区第二十二中学G2014004晋津芬初中语文学困生个性化作业设计研究晋州市教育局教研室G2014005殷青川县域高中校本课程国学经典诵读的开发研究赵县教研室G2014006马雪静培养高中生语文课堂中自主、合作学习方式的研究鹿泉区第一中学G2014007宋亚梅普通高中语文作文教学“五段式”策略的研究长安区第二十二中学G2014008谷晓红中学语文综合性学习有效教学策略研究晋州市教育局教研室G2014009

4、谢彦斌高效课堂中学案、教案、多媒体一体化整合应用的研究鹿泉区第三中学G2014010闫 妍合作学习在高中语文不同课型中的有效运用研究 河北师范大学附属中学G2014011孟银栋运用个性化阅读方法提升初中生语文能力的研究鹿泉区教育局教研室G2014012杜玖娟巧用课堂前10分钟提升初中生语文素养的实践研究元氏县第二中学G2014013张永军初中语文教师“双课循环”备课、说课、上课、评课案例研究藁城区教科所G2014014薛艳平高中议论文写作训练序列的建构实施晋州市第一中学G2014015刘保恒初中语文教学与信息技术优化整合的研究无极县无极镇初级中学G2014016安拥军高中生语感训练方法的研究正

5、定县第三中学G2014017罗先桂高级中学听障学生鲁迅作品专题教学的实践研究石家庄市特殊教育学校G2014018张彦玲记叙文阅读教学中随文练笔的实践研究石家庄市第十九中学G2014019唐君琨初高中古诗文教学衔接的校本课程开发、实施与评价的研究长安区第二十二中学G2014020杨爱云提高农村初中生说明文阅读能力的有效性研究 栾城区窦妪镇第一中学G2014021倪 虹拓展语文阅读量有效途径的研究石家庄市裕华区第四十四中学G2014022韩华瑾探究高中作文教学中个性化素材库的建立及运用河北栾城中学G2014023连素月语文课堂上如何对学生进行评价赞皇县第一中学G2014024梁 华构建初中语文和谐

6、课堂的实践研究石家庄市鹿泉区教育局教研室G2014025刘立锋校本课程资治通鉴选读的研究与实践石家庄二中实验学校G2014026李黎明小学五年级“群文阅读”篇目研究长安区教育局教研室G2014027王彦习小学生作文评改方法的研究新华区金地小学G2014028赵素芳中高年级小学生易错字的成因与对策的研究高邑县西南岩中心学校G2014029董菊芳一年级小学生语文专注力的培养的实践研究栾城区窦妪镇梅家村学校G2014030胡月伟小学语文教学中激励卡多元评价体系的研究藁城区兴安学区兴安中心心小学G2014031秦翠珍小学语文中年级课外阅读实效性研究新乐市实验小学G2014032张素娟小学硬笔写字教育的

7、实践研究藁城区岗上学区中心校G2014033闫为华主题式单元整体教学课堂模式实践与研究桥西区东风西路小学G2014034赵 坤生命化教育视野下的精彩语文课堂模式研究桥西区东风西路小学G2014035张 洁小学语文课堂教学即时评价的研究鹿泉区教育局教研室G2014036甄小哲生本教育理念下小学语文课堂“小练笔”有效性的研究深泽县留村乡羊村小学G2014039葛爱娟阅读教学改善学生“言语生活状态”策略探究桥西区维明路小学 G2014040高志红小学一年级语文课堂学生倾听习惯培养的研究井陉县小作镇小作小学G2014041刘彬超小学语文传统文化特色课程建设的实践研究新华区宁安路小学G2014042戎志

8、刚小学低年级多元化快速识字教学实践与研究正定县北早现乡北早现村学校G2014043刘晓丽小学高年级语文课前预习的有效指导研究桥西区大谈小学G2014044郎 茹 小学中高年级作文训练内容有效性的实践研究裕华区神兴小学G2014045董松艳高三女生数学学习能力培养的研究长安区第二十二中学G2014046张栓锁高三数学试卷讲评高效课堂的研究石家庄实验中学G2014047刘敬欣优化高一数学教学、促进初高中衔接的实践研究新华区第四十二中学G2014048张丽彩提升初三年级数学试卷讲评课有效性研究新华区第十六中学G2014049贾建锁提高初一学生有理数混合运算正确率的方法研究无极县里城道乡初级中学G20

9、14050樊 帆反思性数学日记在高三数学解题教学中的应用研究井陉县第一中学G2014051边凤兰聋人高考试卷中数学思想方法的研究石家庄市特殊教育学校G2014052冯新科县域初中数学课堂教学辨析环节有效性分析与研究井陉县教育局教研室G2014053赵 恩城乡结合部高中数学课堂教学中“互动生成”式教学策略的研究长安区第十三中学G2014055刘宁宁农村初中数学课堂导入问题情境创设的研究栾城区柳林屯中学G2014056苏立飞农村初中数学“师生共建共享错题资源”教学的研究栾城区栾城镇第二中学 G2014057李晓辉几何画板在高中函数教学中的有效运用研究长安区第十二中学G2014058董金路初中数学教

10、学新授课课型设计和实践研究长安区第二十二中学G2014061王建芬小学数学中高年级错例分析及改错的研究新华区大郭学校 G2014062刘红燕小学生学习数学主动性与高效课堂的关系的研究新华区宁安路小学G2014063翟红娟小学数学计算教学策略研究新乐市实验小学G2014064孙建明让学生参与数学备课的方法和途径研究井陉县上安镇上安西小学G2014065赫会英小学中年级数学实践性作业设计的策略与研究长安区实验小学G2014066焦海荣小学数学作业批改方式优化的实践研究井陉矿区贾庄学区贾庄学校G2014067蔡 杰低年级小学生合作学习能力培养途径研究桥西区东马路小学G2014068米文吉培养低段小学

11、生数学审题能力的研究长安区庄园小学G2014069冯素霞小学数学低年级小组合作学习的研究平山县教研室G2014070杜彦彦小学数学课堂教学中学生阅读能力培养研究井陉县小作镇小作小学G2014071许胜利学生利用微课进行有效的课前预习的研究桥西区友谊大街小学G2014072何毅娇 小学数学复习课知识梳理的方法研究 石家庄市开发区学区中心校G2014073吴宏亚小学数学中年级课堂错误资源合理利用的研究高新区第三小学G2014074张小红培养小学生英语朗读能力的行动研究 桥西区八一小学G2014075张少青小学英语课外作业生活化的实践与研究长安区华清街小学G2014076苏继红自然拼读法在小学英语教

12、学中的实验研究鹿泉区开发区中心校G2014077赵丽钦农村小学英语课堂教学评价类型研究无极县东中铺小学G2014078耿 鑫小学英语综合实践课课本故事的编排、表演的研究桥西区北杜小学G2014079敦 威依托西方节日对学生进行文化意识的培养和渗透新华区金地小学G2014081王淑敏培养农村初中学生学习英语的自信心的策略研究 灵寿县教研室G2014082陈书改听障学生英语课堂学习情境设计的有效性研究石家庄市特殊教育学校G2014084王 佳学前教育专业学生英语学习风格调查及其对英语教学的影响研究石家庄市职业技术教育中心G2014085陈玉金提高高中艺术生英语学习自信的策略研究正定县第三中学G20

13、14086杨景云微课程在农村初中英语语法教学中的研究与尝试井陉矿区教研室G2014087王彦明初二英语听力教学有效性策略研究新华区第四十二中学G2014088田 芳思维导图在英语课堂应用研究长安区第八十一中学G2014089许玉从初中与高中衔接的英语校本课程开发研究深泽县中学G2014090梁翠娟在初中英语日常教学中提高学生阅读能力的研究高新区第五十四中学G2014091武春丽翻转课堂教学模式在高中英语语法教学中的应用研究石家庄市第十五中学G2014092李志辉初二学生英语阅读技能训练研究长安区教育局教研室G2014093李素杰运用教材资源提高农村初中生英语阅读技能的实践与探究 栾城区楼底中学

14、G2014094赵荣钗初中英语课外自主阅读策略的研究晋州市第七中学G2014095宋秀云多维度构建示范性高中高效英语课堂的探究与对策正中实验中学G2014096李欣英高效英语课堂中的情境教学途径研究无极县教育局教研室G2014097刘丽欣高中英语书面表达教学中的小组合作学习藁城市第一中学 G2014098张 燕初中英语课外作业设计研究 灵寿县寨头中学G2014099曹 贝271模式在高中英语写作教学中的应用研究河北师大附中东校区G2014100段秀敏初中英语课堂教学有效性评价研究栾城区第五中学G2014101齐艳慧初三物理与高一物理力学部分的衔接问题研究 平山县教研室G2014103陈月存高中

15、生物理学习中常见非知识性错误及解决方法研究深泽县中学G2014104杨建勇聋校物理课堂教学导入的有效性研究石家庄市特殊教育学校G2014105檀云环初中电学实验操作对提高学生解题能力之研究长安区第五十三中学G2014106高 倩高中物理套餐式作业的设计研究深泽县中学G2014107殷荣辉物理课堂提问技巧与方法的研究栾城区冶河镇中学G2014108赵哲丰高中物理课堂教学生成性资源的利用研究正定中学G2014109邵丽敏初中物理课堂教学生成性资源的开发研究栾城区楼底中学G2014110王吉鸾利用自制教具促进初中物理学习的实践研究新华区第四十二中学G2014111田建良初中物理教学中突出学生主体地位

16、的研究赞皇县第一中学G2014112康建平初中物理课堂中的教师理答方式与效能的研究裕华区教育局G2014113栗俊敏高中化学课堂教学评价研究石家庄市第十五中学G2014114杜 苹中考化学专题复习微课资源的设计与应用研究长安区第二十一中学G2014115武丽华新课程高中化学苏教版（必修一）与人教版（必修一）教材内容差异研究 石家庄市第二中学G2014116汪义恒物质结构与性质模块的形象化教学研究 正定中学G2014117杨伟素高一化学（必修一）个性化作业的研究石家庄市第十五中学G2014119周 囡在新授课中的人教版化学必修一与九年级化学衔接案例的研究新华区第十六中学G2014120谢 宾高中

17、化学（人教版）定量试验教学研究辛集中学G2014121王建东提高高中政治课堂有效性研究石家庄市教科所G2014122刘军祥高效思品课堂中教师语言艺术的研究无极县实验学校G2014123颜卫亚高中政治个性化作业设计研究 石家庄市第二中学G2014125闫荣肖故事教学法在思想品德课教学中的运动研究石家庄市二十五中学G2014126葛静茹提高初中生历史资料阅读理解能力的研究鹿泉区实验初级中学G2014127刘 巍“历史人物”在必修一：政治史模块教学中应用的探究石家庄二中实验学校G2014128方茁厚石家庄市流动人口子女社会融入问题研究以中等教育为例 桥西区第六中学G2014129刘兰贵高中艺术生历史

18、教学有效性的研究长安区第十二中学G2014130韩君芳农村初级中学历史材料题研究栾城区第五中学G2014131吴 蕾高中历史学困生的有效转化对策研究河北师范大学附属中学G2014132王志英初三历史教学中培养学生历史材料阅读能力的研究裕华区第四十中学G2014133崔艳军针对文科生地理图表信息提取策略的实践探索研究石家庄市第二十四中学G2014134盖军彦初高中地理教学衔接的校本课程开发研究石家庄实验中学G2014135刘江涛慕课背景下的地理课程学习石家庄市第二中学G2014136孙小兵研究性学习和模型构建相结合的高效生物课堂研究石家庄二中实验学校G2014137侯金海高中生物微课制作与学习互

19、动创新研究 石家庄市第二中学G2014138王改芬高中生物教材插图利用现状及优化策略的研究藁城市第九中学G2014139李立芹探究不同形式的学习共同体对生物学习的有效性正定中学G2014140梁云霞高中生物学科史教学中学生思维能力、探究能力的培养正定中学G2014141王 丽高一生物课堂引进美国教材“迷你实验” 的研究新华区第四十二中学G2014142刘 洋在学案中合理设置评价机制以进一步提升信息技术课堂教学效率的研究石家庄市第五中学G2014143韩 华信息技术与课程整合有效性研究桥西区第十一中学G2014144鲍云霞Scratch趣味编程对培养学生创新思维能力的方法研究藁城第八中学G201

20、4145白 杨高中引入微课程辅助学习的研究与实践 石家庄市第一中学G2014146李 乔Excel模块教学的校本课程开发研究新乐市第一中学G2014147周利辉初中思想品德个性化作业设计的研究长安区第五十三中学G2014148尉阿丽初中思想品德多样化作业设计研究 裕华区第二十七中学G2014149张 茜初中思品考试主观题失分的归因及对策石家庄市第五中学G2014150解瑞英初中思品新课堂模式下“微课”的应用研究新乐市教师进修学校附属中学G2014151王兴国生命教育融入初中思品课教学的行动研究井陉县教育局教研室G2014152张建宾通过思品课引领初中学生树立正确价值观的实践探究栾城区南高乡中学

21、G2014153杨红娟思想品德课中教学资源的开发与利用研究井陉矿区教研室G2014154郭 静情境教学的有效性在小学品德课堂教学中的研究鹿泉区教育局教研室G2014155韩香然小学品德教师充分合理用活教材插图资源提高课堂实效的研究 高新区东羊市小学G2014156高速生小学六年级“不屈的中国人”主题品德课教学资源开发策略研究井陉县教育局教研室G2014157薛素英小学生良好行为习惯的养成教育研究鹿泉区白鹿泉乡东土门小学G2014158曹红梅小学品德与社会教学中开展生命教育的实践研究长安区庄园小学G2014159谷 华小学科学教师课堂评价语言使用策略的研究以一堂小学科学公开课为例裕华区教育局G2

22、014160苑少梅小学科学教学中教师引导策略的案例研究裕华区方村小学G2014161韩素惠小学科学校内课程资源开发利用的研究鹿泉区上庄镇上庄小学G2014163程莉莉奥尔夫音乐教学在课堂中的实践研究藁城市丘头学区丘头小学G2014164刘汉文朗诵与音乐鉴赏教学的研究新乐市第一中学G2014165张 华将井陉拉花融入特色课间操的创新实践研究井陉县教育局教研室G2014166杨青慧通过分层教学法的运用提高中学耐久跑的教学效果 裕华区第二十七中学G2014167李 昆立定跳远中落地运动的再提高行唐县实验中学G2014168刘海勇农村美术校本课程自然资源的开发与利用鹿泉区开发区学校G2014169马

23、婧地方陶艺在中学美术课堂的实践 井陉县秀林镇中学G2014170苏 家 漫画与提高小学生观察能力的研究平山县教研室G2014171翟卫娜心理放松训练缓解中学生考试焦虑的有效性研究石家庄实验中学G2014172李卿珍提高小学高年级学生课堂自制力的个案研究裕华区南位小学G2014173崔晓玲小学三年级班本课程的实施与研究桥西区城角街小学G2014174何惠兰中职生自信心的培养策略研究长安区第四十五中学G2014175朱小芬国学诵读促进小学高段学生自我教育的研究高新区韩通小学G2014176刘月红中职师生沟通问题及策略研究深泽县职业技术教育中心G2014177杨高轩基于寄宿制高中学生学习共同体的构建

24、与实践正定中学G2014178张力娟小学低年级数学课堂教学激励性口头评价研究藁城区岗上学区东邑小学G2014179范兰竹城镇中学流动人口子女教育问题的个案研究鹿泉区上庄镇中学G2014180赵 策在省级示范性高中班级管理中关于励志班会和心理拓展训练的研究辛集中学G2014181南艳敏探究中职生心理健康问题及解决策略正定县职业技术教育中心G2014182滑素格小组合作在初中班级管理中的有效利用的研究赞皇县第一中学G2014183贡艳霞基于积极心理学背景下高中生幸福成功力的干预研究石家庄市第二中学G2014184李 静“儿童技能教养法”在养成教育中的实践研究新华区合作路小学G2014185朱宇虹积

25、极心理学在班级建设中应用的研究石家庄市第二中学G2014186贡义珺励志教育对班级管理引领的实践研究井陉县教育局教研室G2014187李素红培养农村学困生学习自信心的方法研究晋州市教育局教研室G2014188乔玉凤非常态家庭子女青春期心理问题的矫正与策略的研究新华区第十六中学G2014189李海英高中生学习自我效能感对学生成绩的影响及对策的研究 石家庄市第二十四中学G2014190刘青芳高中师生合作互动式班级管理策略研究无极中学北校区G2014191张志刚普通高中“学困生”转化教育策略的研究 深泽县中学G2014192张少辉农村小学高年级不良师生关系的成因和对策研究赞皇县阳泽乡西阳泽中心小学G

26、2014193王晓娟利用励志学习小组的自主管理搞好班级管理的研究赞皇县第一中学G2014194彭丽新对问题学生赏识教育方法的研究藁城教师进修学校G2014195张文肖农村初中寄宿生良好行为习惯养成的研究元氏县槐阳实验学校G2014196刘丽英中职学生不良情绪的成因及对策研究正定县职业技术教育中心G2014197岳琳娜小学高年级阶段师生交往技巧的研究高邑县职工子弟学校G2014198李淑红运用积极心理学指导家庭教育的个案研究河北师范大学附属中学G2014199徐延景中学生在班集体中健康成长的研究元氏县第六中学G2014200尹彦辉中职学生思想现状及对策分析石家庄市第三职业中专学校G2014201

27、武彦军小学综合实践活动中学生评价方法的研究高新区第一小学G2014202夏秀丽小学综合实践活动课型研究藁城区通安小学G2014203张 敏中等职业学校学生实践能力培养的现状与对策研究长安区铁路职业中等专业学校G2014204陈 政县域义务教育综合实践活动课程有效实施研究行唐县教育局教研室G2014205李素琴中职生应聘面试的技能与技巧研究长安区铁路职业中等专业学校G2014206万 茁学生行为习惯养成的教育晋州市教育局教研室G2014207刘 莉盲生儿童诗校本教材开发与教学研究石家庄市特殊教育学校G2014208董丽丽数学绘本阅读提高低年级学生数学兴趣的实践研究桥西区曙光小学G2014209贾立静提高七年级学生英语口语能力的策略研究桥西区第三十二中学G2014210陈先立地理学科初中与高中衔接的校本课程实践活动的探究石家庄二中实验学校G2014211王玉箫农村小学美文诵读校本课程的开发和实践研究鹿泉区铜冶镇南杜村小学G2014212甄亚丛构建计算机生态课堂，培养中职生学习