在职护士继续教育制度.docx

1、在职护士继续教育制度在职护士继续教育制度（一）继续教育内容1、复习巩固护理基本理论、基本知识、基本技能。2、口腔专科的医学和护理学知识、技能。3、护理专业理论及临床教学、护理管理、护理科研等综 合内容。4、专业英语及公共英语。（二）继续教育的途径1、病房有计划地组织讲课、查房和考核。2、科内组织专题讲座和查房等。3、院内外各种专业或相关专业的讲座、会议交流、学习 班、研讨会等。（三）继续教育安排1、试用期护士的继续教育（1）目标：具有良好的护士形象和行为，能独立完成临床 护理工作。（2）重点：巩固专业思想，严格素质要求，加强护士素质培养。 与临床实践相结合抓好“三基”训练。 明确临床护理工作程

2、序及各班护士工作职责。学习口腔专科护理理论，强化训练口腔专业操作技能。 学习为患者做健康教育并实施整体护理。 （3）具体要求：1 到医院报到时，接受护理部组织的入院教育和护士 行为规范训练。2 护士长结合每一位护士的情况，制定 1 年具体培训 计划。3 通过临床实训熟练掌握基础护理、口腔专业的知识 和技能。4 参加病房内、科内、院内的业务学习。5 护士长每月考核和抽查护士素质、护理知识和技能。6 每季度考核 19 项基础护理操作，考试成绩均在 85 分以上者方能参加转正定级。试用期结束时，由个人写好总结，所在科室考核并签署意见，经护理部批准后方可转正。2、护士阶段的继续教育目标：能按要求独立完

3、成科室各项护理工作，特别是专科 护理的知识，逐渐达到护师水平。毕业 23 年的护士：（1）重点 在熟练掌握基础知识和技能的基础上，进一步学习和 熟练专科知识和技能（包括专科疾病知识、护理要点、专科仪 器使用、用药注意事项及常见不良反应等）。2学习专业外语（常用医学术语、日常会话、专科常用药 物的英文名称等）。3学习健康教育的原则和方法，充实教育内容，提高教 育能力。（2）具体安排：1熟练掌握科内各岗位工作程序和工作职责。2积极参加科内、院内的业务学习，完成每年继续教育 学分。侧重专科疾病的护理知识和技能，适当参与科内小讲 座和患者教育工作。3护士长定期考核，侧重专科护理知识和技能。 毕业 4-

4、6 年护士：（1）专科疾病护理知识和技能。1专科疾病护理知识和技能。2学习临床教学工作和护理科研设计。3学习专科四手操作配合技术。4学习专业外语。（2）具体安排以临床护理工作为主，适当安排质控和办公室工作。 参加科内、院内的业务学习，完成每年继续教育学分。侧重专科疾病的护理知识和技能，并参与科内授课和患者健 康教育的组织和管理工作。3参与轮科护士和低年资护士的带教。以自身良好的专 业形象和正确的护理行为影响其他护士。4适当参加院内外组织的基础医学和公共英语辅导、考试。5参与科室护理科研工作。6鼓励参加护理专业高等教育自学考试。3、护师阶段的继续教育（1）目标：承担专科危重患者的护理，能为患者提

5、供整体 护理。积极参与并组织科内学术活动，成为科室的业务骨干 并有意识地提高教育、管理科研能力，逐步达到主管护师水 平。（2）重点1。参与科室新技术、新材料的学习和运用。2抢救知识和技能及组织抢救能力的培养。3教学、管理、科研的综合能力。（3）具体安排1以临床护理为主，其他根据具体情况安排参与科室高、 新、专技术的配合。2参加科内、科内、院内的业务学习，完成每年继续教育 学分。侧重专科、教学、管理及科研方面的内容。3参加科内护理科研设计及论文写作。4参与科内带教，表现突出者可选拔为带教老师。 鼓励参加护理专业高等教育自学考试，获得大专、本科及以上学历、单位。4、主管护师阶段的继续教育（1）目标

6、：具有护理专科、护理教学、护理管理的专项特长， 承担科内的教学工作。能够及时总结工作经验，开展护理科研，逐步达到副主任护师水平。（2）具体安排1侧重病房教学和管理工作。2参加科内、院内的业务学习，完成每年继续教育学分。 承担科内等各种教学工作，并主持病室内患者教育工作。4主持科内的护理科研工作。5每年至少有 1 篇文章或科研报告发表。1、护理部及临床科室制定各级护理人员继续教育培训目 标、计划，并严格执行。2、各级人员按要求每年完成 25 学分。其中：I 类学分-护 士 12 分；护师 10 分；主管护师 8 分，副主任护师 5 分。3、护理人员继续教育完成情况与晋升、评先、评优挂钩。各级护理

7、人员在职培训计划 总培训目标护士经 15 年的规范化培训，要求达到护师水平， 护士、主管护师经五年以上的继续教育，达到高一级 水平。 各级人员培训目标1. 护士培训阶段： 1 年内护士的培训主要以巩固所学的基础医学理论 和护理专业知识、临床实践，以口腔专科护理为主， 熟悉各班工作程序及各项常规制度，了解本专科护 理理论与技能。 12 年内护士培训：掌握 15 项基本技术操作的基 础上，熟悉一定的专科理论及专器材的使用；能较 熟练进行专科护理配合，了解论文的基本格式和资 料收集方法。 35 年内护士培训：在以上培训的基础上，掌握专 科理论与专科器材的使用，对专科病人能下护理诊 断、制定护理计划、

8、按护理程序书写护理记录，熟练 参与各临床医护操作配合。能按年限担任一定的临 床教学任务。能书写护理综述、体会和科研论文。2. 护师培训阶段：通过继教增加、补充、拓展、提高她们的医学 基础知识及相关学科知识。重点突出专科理论知识与专 科技能培养，能担任临床教学、指导临床护理，参与护 理管理，能总结护理工作经验，书写护理论文，逐步达 到主管护师标准。3. 主管护师培训阶段：通过培训使其能掌握系统的护理专业知识，精通 本专科的护理理论和操作技能；能胜任临床带教、科研、 管理工作，逐步达到副主任护师标准。 培训形式：1、以短期和业余学习为主。2、科内有计划组织讲课、查房和考核。3、参加院内外各种专业或

9、相关专业的讲课、会议交流、 学习班、研讨班等，包括院内和科内组织的技术操作示 教。4、年资高的护师外出进修培训四、各级人员培训方法：1、新上岗护士培训（一年以内护理人员）： 新上岗护士培训每年组织一次，时间为期一周。 理论培训内容：医院规章制度、护理文书书写、护理法规、护士礼仪等方面。 操作培训要求掌握口腔专科常用材料的调拌、器械的 使用、无菌操作、静脉输液、皮下注射、徒手心肺复苏、口腔护理、 电动吸痰、给氧。 要求掌握抢救药品排序、作用及副作用；了解论文的 基本格式和资料收集方法；一年书写护理工作总结一 份。1. 1 至 2 年护士培训： 操作培训要求掌握口腔专业各科常见疾病的治疗配 合、无

10、菌操作、静脉输液、皮下注射、徒手心肺复苏、 口腔护理、电动吸痰、隔离技术、鼻饲、给氧、肌肉注 射、约束带的使用、醇浴等操作。 要求掌握院感知识、抢救仪器及常规设备的使用；开 始书写个案及体会的论文。熟悉专科理论及专科器材 的使用。2. 35 年护士培训：掌握专科理论及专科器材的（如心电图机、除颤仪、 根管测量仪、洁牙机等）使用；开始书写综述、体会和科 研论文。3. 护师培训：采用院内培训与外出进修学习相结合方法 进行培训，能参加护理科研课题的设计；每年省市级 杂志发表论文一篇，参与科室带教。4. 主管护师培训：参加院内外专家传授新业务、新技术 及各种新进展的讲课及外出学习相结合，侧重科内教 学

11、工作，每年在国家级、省级杂志发表论文一篇以上 或科研报告发表。 考核评价根据护理部制定的继教学分授予的方法计算学分， 每年每人要求完成 25 学分：其中一类学分为 10 分， 考核方法采取平时抽考和年终考核制度，科内每月组 织一次、护理部每季度组织一次“三基”理论考试和操 作考核，考核结果作为个人评先评优及晋级依据。护理人员岗前培训制度1、每年新分配的本科、大、中专毕业生及医院聘用护理 人员须参加医院组织的岗前培训，时间 1 周。2、对调入医院的护士，由护理部组织培训。3、培训结束后进行考核，成绩合格者方可上岗，考核成 绩记入个人技术档案。4、培训内容（1）进行医德医风、职业道德教育，牢固树立专业思想， 全心全意为患者服务。（2）介绍医院现状及发展规划、护理发展前景，使之达到 人人有理想、有抱负，愿为护理事业奉献一生。（3）介绍医院规章制度和各类护理人员职责，做到有章 可循，有责可依。（4）进行操作规程培训，采用看录象，集中具体培训考核。（5）院内感染知识。（6）计划生育知识的宣传教育。5、对新上岗的护士长也要进行岗前培训，培训内容按护 士长的管理标准进行。6、岗前教育期间要进行讨论、学习，并考试考核，以保证培训效果。