行为习惯手抄报Word文档下载推荐.docx

1、不要躺着看书。 二、要在老师家长的关心下，选择有意义的书来读。我们由于年龄小， 还不能完全推断出书籍的好坏，这时就需要大人的关心，而不能不加辨别地对全部的书乱读一气。由于我们的心灵就像是一张白纸，假如不当心涂上黑的颜色，就不好转变了。 三、边读书边思索的好习惯。阅读的核心是思维，与跑步是对我们身体的熬炼 一样，读书事实上是对我们大脑思维力量的一种极为有效的熬炼。要想使读书能真正收到实效，就要听取老师或家长的指导，自由绽开自己思维的翅膀。 四、勤做读书笔记的好习惯。对于学校生来说，看书尤其要做一点笔记。由于 学校生生理发育尚未成熟，看书时专注力总是不够。而且喜爱看喧闹，很快地翻，哪儿喧闹就看看，

2、没喧闹就过去了。这样看书如同蜻蜓点水，自然不会留下什么深刻印象。 篇二：日常行为规范手抄报图片 标题1：谈行为论规范 标题2：守规范 见行动 标题3：守规范 记守则 内容1：行为规范的名言警句 不学礼，无以立。论语 君子成人之美，不成人之恶。 非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。 人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。荀子 君子莫大乎与人为善。孟子 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。三国志 静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非安静无以致远。诸葛亮 内容2：同学日常行为规范 一、 自尊自爱，注重仪表 二、 真诚友爱，礼貌待人 三、 遵规守纪，勤奋学习 四、 勤劳俭朴，孝敬父母 五、 严

3、于律已，遵守公德 内容3：校内文明用语 一、校内文明类 1.校内文明行，文明见行动。 3.关爱他人，严于律己；点滴小事，从我做起。 5.文明行为你我他，共创文明新校内。 6.烟离你越近，人躲你越远。 7.电子学校是我家，文明礼貌靠大家。 8.争吵少一点，理解多一点；隔阂少一点，关爱多一点。 9.多一点关爱，少一点焦躁；多一点理智，少一点冲动。 10.尊敬师长礼当先，文明用语伴我行。 11.寸步积成千里，点滴汇成文明。 12.文明自身用语，净化一片天空。 13.文明用语常伴口，春风迎面路好走。 二、图书馆、教室文明类 1.不在缄默中喧哗，就在缄默中升华。 2.两耳需闻窗外事，一心静读圣贤书。 3

4、.宁静地学习学问，自觉地维护秩序。 三、宿舍文明类 1.舒适温馨的家，布满真挚的爱。 2.我们手挽手，让家更美妙！ 3.繁忙过后，安静的港湾，用真心维系我们共同的家园。 四、食堂文明类 1.文明用餐中，保持好心情。 2.桌上一粒饭，农民一滴汗。 3.民以食为天，食以洁为先。 内容4：文明小仆人 1、播种文明、收获温馨 2、美是文明、美是才智、美是奉献 3、礼貌是人类文明共处的金钥匙 4、“今日,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你关心别人了吗?” 5.礼貌和文明是我们共处的金钥匙。 6.鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芳香而漂亮，校内因文明而将更加进步。 7.学校是学习之所，文明是胜利之本。 8

5、.文明是胜利之花的蕊，是抱负之舟的帆。 9.花儿用漂亮装扮世界，我们用行动美化校内！ 10.对不文明的行为说：no！ 11.除陋俗，讲文明，树新风。 12.珍惜自己，关爱他人，革除陋俗，从我做起。 13.学道德建设纲要，扬文明行为新风。篇二：中学校生日常行为规范主题黑板报中学校生日常行为规范主题黑板报 篇三：文明礼仪手抄报素材 有礼貌不肯定总是才智的标记，可是不礼貌总使人怀疑其愚蠢。 兰道儿，英国作家 礼貌是儿童与青年的应当格外当心地养成习惯的第一件大事。 洛克，英国哲学家生活里最重要的是有礼貌，它比最高才智，比一切学识都重要。 赫尔岑，俄国哲学家、作家 谦谦君子是高贵的品行中最漂亮的花朵。

6、温特，英国画家 礼貌是一种回收有礼貌的敬重的愿望。 拉罗什夫科，法国作家 1、开展文明训练 文明教室：按时上课，不迟到，不早退，不旷课，敬重师长，仔细听讲，保持教室卫生，创设优美的教室环境，禁止“课桌文化”，创建深厚的学习氛围。 创建文明校内：爱校如家，自觉维护校内环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。 2、加强语言文明训练，净化同学心灵，养成健康心理。 、推行“十四字”礼貌用语，即“您”！“您好！”“请！”“感谢！”“再见！”“对不起！”“没关系”！ 、遵守校内文明秩序，贯彻执行中同学守则和中同学日常行为规范的有关内容。 、提倡“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关怀献给他人、爱心献

7、给_、信念留给自己。做到心理健康，不和家长赌气，不顶撞师长，不“冷落”同学，不离家离校出走。 3、促进学风建设，争创文明班级，珍惜集体荣誉 、实行树立典型、严厉?纪律等措施，对同学严格管理、科学管理、精细管理，使同学养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的学风和班风建设。 、以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。 什么是礼仪：礼仪是在人际交往中，以肯定的、商定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程，涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素养的外在表现。从交际的角度来看，礼仪可

8、以说是人际交往中适用的一种艺术、一种交际方式或交际方法，是人际交往中商定俗成的示人以敬重、友好的习惯做法.。从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。可以大致分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪等五大分支。另有相关图书以此为名。 名人名言2不学礼，不以立。孔子 3凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。晏子春秋 4在宴席上最让人开胃的就是仆人的礼节。莎士比亚 5无礼是无知的私生子。巴特勒 6人不能像走兽那样活着，应当追求学问和美德。 但丁 7勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 刘备 孔子尊师故事 公元前521年春，孔子得知他的同学宫敬叔奉鲁国国君之

9、命，要前往周朝 京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会，于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。到达京都的其次天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在书写道德经的老子听说誉满天下的孔丘前来求教，连忙放下手中刀笔，整顿衣冠出迎。孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急趋向前，恭尊敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来，孔子离座回答：“我学识浅薄，对古代的礼制一窍不通，特地向老师请教。”老子见孔子这样恳切，便具体地抒发了自己的见解。 孔融让梨 孔融（153208），鲁国人（今山东曲阜），是东汉末年有名的文学

10、家，建安七子之一，他的文学创作深受魏文帝曹丕的推崇。据史书记载，孔融幼时不但特别聪慧，而且还是一个注重兄弟之礼、互助友爱的典型。 孔融四岁的时候，经常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸观察了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应当吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！” 孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互关心、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从今，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范 文明礼仪小学问 1.着装的基本原则是什么？答：一是要依据自己的年龄、性别、体型、职业、身份等，使着装为自己扬美显善、避短藏拙。二是要合乎

11、规范，留意搭配。三是在不同的场合穿不同的衣服，公务场合要传统、保守，社交场合要时尚、美丽，休闲场合要舒适、自然。 2.问路应留意什么礼貌？向别人问路时，要热忱、有礼貌，并依据对方的年龄、性别、身份作适当称呼。当对方告知应走的路途后，要感谢。假如对方不能回答，也要表示感谢。 3.饮酒应保持的正确看法是什么？客人喝不喝酒悉听尊便；喝什么酒，喝多少，主随客意；仆人敬酒不劝酒，更不搅酒、闹酒；喜庆节日饮酒不过量。 1公共场所主要是指哪些场所？主要指影剧院、体育场（馆）、歌舞厅、商场、医院、旅游景点、会场（会议室）、图书馆、阅览室、候车室、候机室和汽车上、火车上、轮船上、飞机上等场所。 2如何做讲文明懂

12、礼貌的合格公民？ 答：语言美、心灵美；谦逊礼让，虚心进取；谈吐文静，自然大方；衣着得体，举止端庄；作客文静，遵纪守时；讲究卫生，注重健康；文明通知，提高觉悟；公共场所，文明礼貌。 380年月，全国开展了以“五讲四美三热爱”为中心的全民文明礼貌月活动，“五讲四美三热爱”的内容是什么？ 五讲是：讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德。四美是：心灵美、语言美、行为美、环境美。三热爱是：热爱祖国、热爱_主义、热爱中国共产党。 4作为市民和参观者应如何爱惜绿地？一是不要进入绿地拍照、游玩、踏坐。二是不要抛掷瓜皮、果核、烟头、纸屑等废弃物。三要爱惜绿地配套设施，保持其完整和清洁。 5提倡文明言行，要着力订

13、正哪些行为？要着力订正公共场所缺乏礼貌，不遵守规章、不爱惜公物等行为。 6如何做文明乘客？一是要自觉排队，按挨次上下，不拥挤。二是自觉为不便利的乘客让座位。三是要保持卫生。四是不带易燃、易爆等_品。 7怎样文明用法手机？一是手机宜放在公文包或特地的手机包中携带，不要以手相握，招摇过市。二是用手机时，不宜在人面前大喊大叫。三是在开会、观看演出时应关闭手机，在飞机上，医院等特定场所，用法手机有碍平安，应停止用法。 8怎样自觉地维护市容卫生？不乱搭乱建；不乱摆摊设点；不乱贴乱画；不乱堆乱 放物品；不沿街晾晒衣被；不乱停乱放车辆；搞好施工现场管理。 9如何保持公共场所环境卫生？不随地吐痰，不随地乱丢果

14、皮、纸屑、杂物等；不在禁止吸烟的场所吸烟；保持公共设施清洁。 10怎样才能做到不乱丢杂物？在公共场所最好不吃带核、壳、皮的食物，假如要吃，应将皮、核装袋放在垃圾筒内。包装纸、盒、杯等应放进果皮箱内。商店、个体摊贩、卖菜的农民和商贩都应设置特地容器，为顾客供应便利。沿街机关商店和市民居住区的生活垃圾，应按规定的时间、方式倒在指定的地点，以便清运。 11怎样才能做到不随地吐痰？在设有痰盂的公共场所，要把痰吐到痰盂里，在没有设备痰盂的场所，要把痰吐到手帕里，或吐在随身携带的卫生纸里，放在垃圾筒内，任何状况下都不能把痰吐到地上，也不能把痰吐到阴暗角落、绿化草坪、人行道树坑里。 12文明健康生活方式的十

15、六个字是什么？合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡。 13日常交际有哪些礼节？握手礼：握手时宜让女士、长辈、上级先伸手，以示敬重。通常是右手相握，有时也可左手加握。鞠躬礼：在庄重场合下三鞠躬，在一般场合下一鞠躬。点头礼：微微点头，以对人表示礼貌，适用于比较任凭的场合。注目礼：行注目礼时应脱帽、立正、挺胸、抬头，目光平视前方或受礼者。招手礼：招手时为空手，并可同时说“您好”、“再见”等问侯语、告辞语。鼓掌礼：一般表示欢迎、庆贺、赞同、致谢等意。致意礼：在公共场合远距离遇到相识的人，一般举右手并点头致意。拥抱礼：在与外国伴侣交往时，对方主动拥抱时，可“随俗”。 15怎样做到文明交往？一要热忱礼貌

16、。要主动、热忱、大方，讲礼仪、讲礼貌，虚心尊敬，语言文明，举止得体，装束优雅，仪表大方。二要公道正派。待人接物，为人处事，要公道正派，不要对他人说三道四，拨弄是非。三要实事求是。不说大话、假话，对方提出的问题，知之为知之，不知为不知，对根本做不到的事，不要轻易许诺。 16请问什么样的握手才是文明礼貌的？与人握手时要热忱，面带微笑，凝视对方的眼睛，身体可略微前倾，以示敬重，不能心不在焉。握手时一般是仆人、长者、领导、女士先伸手，客人、年轻人、被领导者、男士后伸手。握手的力度要适当，不能太紧或软绵无力。 17交谈中应留意避开哪些体态语？一是翘起二郎脚，并将翘起的脚尖对着别人。二是打哈欠，伸懒腰。三

17、是剪指甲，挖耳朵。四是跺脚或摆布手指。五是看表。 18交换名片应留意哪些礼节？一是交换名片时应起身站立，用两手捏住名片的两个角递上，字体正面朝向对方，应向对方说“请多关照”或“盼望今后保持联系”等，以示客气。二是与多人交换名片时应由职位高到职位低，或由近及远。三是接受名片时应起立，双手相接并道谢。四是接过名片后要仔细看一遍，以示对对方的敬重。五通常状况下不宜向别人索取名片。 19行路时应遵循哪些规范？首先要遵守交通规章，走人行道，横过公路时“红灯停、绿灯行”，要走斑马线，不要横越围栏和草坪。在进行中，不要连奔带跑，急停乱拐，也不要走得太慢，阻挡他人。与他人同行时，不要拉拉扯扯、多人并行，不要在

18、路上停下来交谈。不要在路上边走边吃喝，不要乱扔废弃物。 20打电话需要留意哪些礼节？主动友好，自报家门；用语文静，口气温柔；说话简明，节约时间；通话完毕，轻放电话。 21行路时应遵循哪些规范？与他人同行，不要拉拉扯扯，多人并行，不要在路上停下来交谈。 22升国旗时应留意些什么问题？升国旗时，参与者要面对国旗肃立致敬，军人要行军礼，少先队员要行队礼，其他人员要行注目礼，可以奏国歌或唱国歌。升国旗时，凡经过现场的人员都应面对国旗，自觉肃立，待升国旗完毕后，方可自由活动。 文明礼仪歌谣一 同学们，都知道，礼貌用语记得牢。 对待长辈要用您，早晨见面说声早， 平常相互问问好。分别再见别忘了， 若求人，请

19、字先，最终别忘说感谢，影 响别人，对不起，回答请说没关系。 做个文明好孩子，人人夸奖数第一。 歌谣二：校内美 教学区，真喧闹。 杨柳青青花儿俏。 同学们，蹦又跳。 讲文明，懂礼貌。 见老师，问声好。 见同学，问声早。 爱环境，出新招。 有垃圾，专人管。 见废纸，弯腰捡。 护环境，人有责。 校内美，齐欢乐。 文明礼仪歌谣九 有礼节，互敬重，礼貌待人好品德。 您好、感谢 文明语言通情理。 坐立走，要端庄，举止文明有修养。 常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。 同学间，邻里情，民族习惯要敬重。 见外宾，要大方，谦谦君子树形象。 重礼节，讲礼仪，_生活铺路基。 文明礼仪歌谣三： 学习争先虽重要，文明礼貌也

20、要好。 学校规定都遵守，见到老师有礼貌。 同学之间要友爱，友情小手牵的牢。 爱惜公物放心上，树立新风我做到。 歌谣十一：拍手歌 你拍二我拍二，同学互助好伙伴。 你拍三我拍三，自己事情自己干。 你拍四我拍四，做事不能自顾自。 你拍五我排五，礼貌诚信好相处。 你拍六我拍六，行为规范要遵守。 你拍七我拍七，互助友爱要_。 你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。 你拍九我怕九，文明用语不离口。 篇三：01-良好习惯养成手抄报 为进一步开展“养成良好行为习惯，做文明中同学”主题训练活动，促进同学良好习惯形成和健康人格进展，努力构建新型人才培育模式，全面推动素养训练深化实施， 我校团委宣扬部开展了本次“养成良好行

21、为习惯”手抄报、海报征集大赛。 一、活动主题：养成良好习惯 二、活动对象：学校部全部在校同学 三、时间支配： 10月15日-10月16日：各班进行宣扬动员 10月16日-10月21日：同学设计、编辑手抄报海报 10月21日-10月23日：手抄报、海报上交和奖项评定 10月23日-10月30日：展出获奖作品，并组织同学进行鉴赏学习 四、作品要求： 1、手抄报内容围绕“良好习惯”主题进行构思，要求主题鲜亮，立意新颖，作品采纳水彩、线描、彩铅、文字等图文并茂形式。作品也可绘制成海报。参赛作品统一用法4开纸，单面设计。 背面注明的姓名和班级。 2、请全体同学利用周末查阅资料，了解与“良好习惯”相关的资料和图片，依据个人特点，发挥自己聪慧才智及想象力，制作出独具特色的“养成良好习惯”手抄报或者海报。每班至少上交两份作品。 备注：请各班宣扬委员于10月23日前将本班同学作品上交团委办公室！ 团委宣扬部 2021年10月23日 附：上期手抄报获奖作品（主题：迎国庆、贺中秋） 初二（5）班 马晓忻 初二（6）班 邓媛丹 初三（4）班 黎秀芳 初三（7）班 陈思思 初三（1）班 陈秋妮 初一（3）班 洪楷芬 初一（11）班 陈镇锋、刘鹏杰 初二（5）班翟有娟 行为习惯手抄报由：创业找项目整理转载请保留,感谢!