全国百强校北京市第四中学学年高一下学期期中考试语文试题.docx

1、全国百强校北京市第四中学学年高一下学期期中考试语文试题绝密启用前【全国百强校】北京市第四中学2016-2017学年高一下学期期中考试语文试题试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：66分钟；命题人：xxx学校:_姓名：_班级：_考号：_题号一二三四五六七八总分得分注意事项1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）评卷人得分一、选择题（题型注释）1、下列句子不是被动句的一项是（）A孝文时诛死B不以长揖见拒C吾属今为之虏矣D居邑屋而不见敬2、下列加点字的活用与其他三项不同的一项是（）A直夜溃围南出B常以身翼蔽沛公C有一人箕踞视之D项王乃复引兵而东3、下列选

2、项中没有通假字的一项是（）A以躯借交报仇B因击沛公于坐C未下车即辟荀慈明D卒发于睚眦如故云4、下列选项中加点字的用法和意义相同的一项是（）A君为我呼入我何渡为B固不如也公杀之固当C厚施而薄望立而饮之D问其故，乃解使脱之度我至军中，公乃入5、下列选项中加点字的用法和意义相同的一项是（）A安敢不尽于君侯哉沛公安在B若属皆且为所虏臣死且不避C项伯乃夜驰之沛公军之旁郡国D还军霸上，以待大王来以翁伯之义，人杀吾子，贼不得6、下列对加点字的解释全都正确的一组是（）素善留侯张良善：交好 吾儿不直直：正直料大王士卒足以当项王乎当：抵挡 杀人如不能举举：列举沛公则置车骑置：准备 期山东为三处期：约定项王亦身被十

3、余创被：遭受 一登龙门一：一旦敖而无足数者数：计算 籍独不愧于心乎独：独自ABCD7、下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A上高中后，杨勇同学个儿蹿得很快，高一入学时买的校服现在已经短了，捉襟见肘，穿着非常不合身。B上海世博展上，中国人最喜欢的外国国家馆是丹麦馆，这跟丹麦是童话之乡休戚相关，童心、童趣成为引人关注的亮点。C刘强东和马云提出，在企业税收政策改革问题上，政府应该不分线上线下企业，做到一视同仁。D大明不顾同事领导的多次提醒与警告，无视车间安全规程，屡屡违规操作，终于导致了今天的无妄之灾。8、下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A经历一个月的韬光养晦后，黄金价格在本周表现可谓抢

4、眼。照此行情发展，黄金走势将在下月迎来利好的局面。B平静了几个月后，叙利亚硝烟再起，恐怖袭击频发。持续恶化的中东局势令许多旅游者和投资者退避三舍。C在群英会蒋干中计中，罗贯中通过生动细致的描写，为我们塑造了一个胸无城府却又自作聪明的蒋干。D在地区化经济组织中，各成员国主权平等。发达国家不能对发展中国家颐指气使，要尊重发展中国家的权益。9、下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A车间领导主动带领全体班组人员锱铢必较，认真核对各项参数，不放过任何一个安全隐患，不错过任何一个微小漏洞。B国有企业是特殊企业，永远不可能改造成一般企业的形态。因此，将国企简单粗暴改革为民企的做法无疑是削足适履。C工人们

5、忍受着高原反应，沥胆披肝地工作着，他们双手磨出了厚茧，汗水浸透了衣衫，用血和泪铸造了兰新高铁。D王者荣耀是腾讯游戏开发的一款手游，深受中学生喜爱。不少同学凤兴夜寐，在游戏世界中投入了大量时间和精力。10、下列词语中，字形全部正确的一项是（）A膏梁口碑烂竽充数运筹帷幄B幽僻孺慕无精打彩再接再励C斑驳潦倒珠联壁合皇天厚土D辖区万籁亭亭玉立挟山超海11、下列词语中，加点字字音全部正确的一项是（）A阜盛（f）盥洗（gun）纨绔子弟（ku）徇情枉法（xn）B袅娜（nu）踱步（du）白雪皑皑（i）心宽体胖（pn）C敕造（ch）黔首（qin）大雨滂沱（png）所向披靡（m）D忖度（cn）蓊郁（wng）载歌载

6、舞（zi）不稂不莠（ling）12、下列有关文学常识的表达，有误的一项是（）A中国古典诗歌有古体诗和近体诗之分。将进酒、梦游天姥吟留别是古体诗，独坐敬亭山、越中览古是近体诗。B史记是我国第一部编年体通史，西汉司马迁著，共一百三十篇，记录了从黄帝到汉武帝三千多年的历史。C李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。D红楼梦，又名石头记、情僧录、金陵十二钗等，是中国古代章回体白话长篇小说的巅峰之作。第II卷（非选择题）评卷人得分二、语言表达（题型注释）13、本学期语文课上，我们接触了众多历史人物，如项羽、刘邦、张良、郭解、司马迁、曹雪芹、朱自清。请从

7、中选择一个给你留下最深刻印象的人，写一段文字，表达你对他的感受和思考。要求：表述明确，内容具体；150字左右。评卷人得分三、现代文阅读（题型注释）阅读下面的文段，完成小题。从一个旅游者的角度看，长城以北的广袤塞外风景依然绝美，走在路上看到的每一个画面，都散发着远方的召唤和诱惑。每年七八月份，这里的旅游业都会进入一个旺季，物价高到完全不讲理，但长城内的人们，仍然源源不断驱车千里，来到这个和现代都市完全不同的，有完整天空、草原和森林的世界。但在牧民和猎民眼中看到的却不一样，他们能看到这里的草和去年相比的长短，草原上水泡子大小的变化，还有很多他们熟悉的细微的生活细节在消失，缓慢但确切地消失。曾经附着

8、在原有经济结构上的生活方式，那些细节，和人的情感，都像兴安岭森林中的松针一样，经年累月掉落在地，积成厚厚的软毯。这种消失因为自然环境的广阔美丽而更显伤感。我们无从判断这种消失是时代的进步，还是少数民族的命运悲歌，但它让这片土地具有一种独特的时间感。14、根据上下文概括末句中加点字“它”指代的具体内容。15、文中画线句子使用了比喻的修辞，请简要分析其表达效果。阅读下面的文段，完成小题。京白最讲究 （1）了。前些日子从南方来了一个愣小伙子来看我，忽然间他问我：“你几岁了?”我听了好不是滋味儿。瞅见怀里抱着的或手里拉着的娃娃才那么问呐。稍微大点儿，上中学的，就得问“十几啦?”问成人，就得问“多大年纪

9、?”京白另一大特点是（2）。常听人抱怨如今的售货员说话生硬可那总比待理不理强呐。从前，你只要往柜台前头一站，柜台里头就会有人跑过来问：“您来点儿什么?”“哪件可您的心意?”看出你不想买，就打消顾虑说：“您随便儿看，买不买没关系。”委婉还表现在使用导语上。比方说，知道你想见一个人，可他走啦，开头先说：“您猜怎么着”要是由闲话转入正题，先说声：“喂，说真格的”就是希望你严肃对待他底下这段话。京白里有些词儿用得妙。现在夸朋友的女儿貌美，大概都说：“长得多漂亮啊!”京白可比那花哨。先来一声“哟”，表示惊讶，然后才说：“瞧您这闺女，模样儿出落得多水灵啊!”（取材于萧乾北京城杂忆，有删改）16、在文中横线

10、上填入恰当的词语。（1）_（2）_17、请解释“花哨”一词在文中的含义，并解说“模样儿出落得多水灵啊”比“长得多漂亮啊”“花哨”在何处。评卷人得分四、文言文阅读（题型注释）阅读下面文言文，完成小题。郑伯克段于鄢左传初，郑武公娶于申，曰武姜。生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。爱共叔段，欲立之。亟请于武公，公弗许。及庄公即位，为之请制。公曰：“制，岩邑也，它邑唯命。”请京，使居之，谓之“京城大叔”。祭仲曰：“都城过百雉，国之害也。先王之制，大都不过三国之一；中，五之一；小，九之一。今京不度，非制也，君将不堪。”公曰：“姜氏欲之，焉避害?”对曰：“姜氏何厌之有!不如早为之所。无使

11、滋蔓。蔓，难图也；蔓草犹不可除，况君之宠弟乎!”公曰：“多行不义，必自毙，子姑待之!”既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。公子吕曰：“国不堪贰，君将若之何?欲与大叔，臣请事之；若弗与，则请除之，无生民心。”公曰：“无庸，将自及。”大叔又收贰以为己邑，至于廪延。子封曰：“可矣，厚将得众。”公曰：“不义不暱，厚将崩。”大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。夫人将启之。公闻其期，曰：“可矣。”命子封帅车二百乘以伐京。京叛大叔段，段入于鄢，公伐诸鄢。五月辛丑，大叔出奔共。遂置姜氏于城颍，而誓之曰：“不及黄泉，无相见也!”既而悔之。颍考叔为颍谷封人闻之有献于公公赐之食食舍肉公问之对曰小人有母皆尝小人之食矣未尝君之羹

12、请以遗之。公曰：“尔有母遗，繄我独无!”颍考叔曰：“敢问何谓也?”公语之故，且告之悔。对曰：“君何患焉?若掘地及泉，隧而相见，其谁曰不然?”公从之。公入而赋：“大隧之中，其乐也融融!”姜出而赋：“大隧之外，其乐也泄泄。”遂为母子如初。【注释】寤：通“牾”，逆，倒着。岩邑：地势险要的城镇。雉：古代城墙长三丈、高一丈为“一雉”。暱：同“昵”，亲近。繄（y）：句首语气词。18、下列对句中加点词的解释不正确的一项是（）A遂恶之恶：讨厌，厌恶B蔓，难图也图：图谋，谋取C夫人将启之启：启发，启迪D君何患焉患：担心，忧虑19、下列各组语句中加点词的用法和意义都相同的一组是（）A为之请制遂为母子如初B先王之制

13、况君之宠弟乎C既而大叔命西鄙、北鄙贰于己段入于鄢D其谁曰不然其乐也融融20、下列对文中语句的理解，不正确的一项是（）A亟请于武公，公弗许。（姜氏）屡次向郑武公请求，郑武公没有同意。B姜氏何厌之有!不如早为之所。姜氏多么让人讨厌啊!不如早点给她安排个地方。C国不堪贰，君将若之何?国家不能忍受有两主的局面，您将怎么做?D无庸，将自及。21、用斜线（/）给文中划线的部分断句。颍 考 叔 为 颍 谷 封 人 闻 之 有 献 于 公 公 赐 之 食 食 舍 肉 公 问 之 对 曰 小 人 有 母 皆 尝 小 人 之 食 矣 未 尝 君 之 羹 请 以 遗 之。评卷人得分五、默写（题型注释）22、在横线上

14、默写原文。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，（1）_，（2）_，封府库，而待将军。（3）_，（4）_。日夜望将军至，岂敢反乎!（5）_。”李白是盛唐文化孕育出的天才诗人，他有着非凡的自负和自信：“假令风歇时下来，（6）_”。然而，在现实世界中，李白举步维艰。在蜀道难中，诗人描摹了蜀道的空寂苍凉，“（7）_，雄飞雌从绕林间。（8）_，愁空山”，渲染了蜀道的高峰绝壁，“（9）_，枯松倒挂倚绝壁”，借此抒发世道艰辛的感怀。由是，李白不得不用醉和梦去化解现实的失意寥落。他写下潇洒疏朗的劝酒歌：“人生得意须尽欢，（10）_。（11）_，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，（12）_。”

15、他栖身于瑰丽雄奇的梦境中：“千岩万转路不定，（13）_。熊咆龙吟殷岩泉，（14）_。”由梦由醉，诗人得以暂脱世俗，深深地坠入变化迷离、奥妙惝恍的境地，获得精神的自由与解放。因此，痛饮狂歌时，李白大呼：“主人何为言少钱，（15）_。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，（16）_。”南柯梦醒时，他一吐长安三年的愤懑之气：“（17）_，使我不得开心颜。”李白一生爱月，月亮好像是他生命的组合。自从他唱着峨眉山月歌，“夜发清溪向三峡”，开始其漫漫人生旅途之时，明月便进入了他的生活和创作、融入他的生命之中。月亮神秘，自由往来于浩渺的苍穹，“（18）_，宁知晓向云间没”。月亮皎洁，洞照着李白的乐观与豁达：“俱怀

16、逸兴壮思飞，（19）_。”月亮多情，默默地陪伴着孤独的诗人：“（20）_，我舞影零乱。”月光唤起了李白不尽的诗兴和灵感，而李白赋予月亮巨大的人格力量和隽永的情感力量，正如唐寅把酒对月歌云：“李白前时原有月，惟有李月诗能说。”评卷人得分六、诗歌鉴赏（题型注释）23、阅读下面的古诗，完成问题。台城台城刘禹锡韦庄台城六代竞豪华，江雨霏霏江草齐，结绮临春事最奢。六朝如梦鸟空啼。万户千门成野草，无情最是台城柳，只缘一曲后庭花。依旧烟笼十里堤。【注释】台城：旧址在南京市玄武湖旁，六朝时是帝王荒淫享乐的场所。六代：即六朝，指在300年间先后在建康建都的东吴、东晋、宋、齐、梁、陈。结绮临春：为陈后主修建的两座

17、高达数十丈的楼阁。后庭花：歌曲名，南朝陈后主所作玉树后庭花，后人称为亡国之音。请结合具体诗句分析这两首诗思想情感的不同之处。24、阅读下面的古诗，完成问题。送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。请结合全诗，从情景关系的角度对颈联作简要赏析。评卷人得分七、名著导读（题型注释）25、阅读下面文段，回答小题。如今周瑞家的故顺路先往这里来，只见几个小丫头子都在抱厦内听呼唤呢。迎春的丫鬟司棋与探春的丫鬟侍书二人正掀帘子出来，手里都捧着茶钟，周瑞家的便知他们姊妹在一处坐着呢，遂进入内房，只见迎春探春二人正在窗下围棋。周瑞家的将花送上，说明

18、缘故。二人忙住了棋，都欠身道谢，命丫鬟们收了。周瑞家的答应了，因说：“四姑娘不在房里?只怕在老太太那边呢。”丫鬟们道：“在这屋里不是?”周瑞家的听了，便往这边屋里来。只见惜春正同水月庵的小姑子智能儿一处顽笑，见周瑞家的进来，惜春便问他何事。周瑞家的便将花匣打开，说明原故。惜春笑道：“我这里正和智能儿说，我明儿也剃了头同他作姑子去呢，可巧又送了花儿来，若剃了头，可把这花儿戴在那里呢?”说着，大家取笑一回，惜春命丫鬟入画来收了。（1）请根据文中划线处的名字，推断元春丫鬟的名字应是（）A抱琴B抹云C晴雯D鸳鸯（2）根据文段内容，下面这首判词写的应该是_的结局。“堪破三春景不长，缁衣顿改昔年妆。可怜绣

19、户侯门女，独卧青灯古佛旁。”26、阅读下面这段红楼梦曲词，回答小题。【终身误】都道是金玉良姻，俺只念木石前盟。空对着，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。叹人间，美中不足今方信。纵然是齐眉举案，到底意难平。（1）曲词中的“金玉良姻”指的是贾宝玉和_的姻缘。（2）这段曲词中的“木石前盟”指的是什么事情?请你简要描述。评卷人得分八、话题作文（题型注释）27、春天在哪里?在那青翠的山林里，在天地四季轮回里，在古典现代诗词里，在生命成长历程里，请以“春天”为话题，自拟题目，自定立意，完成一篇不少于800字的文章。文体不限，诗歌除外。参考答案1、B2、D3、C4、B5、C6、C7、C8、D9、B10

20、、D11、B12、B13、刘邦是中国历史上少有的杰出政治家，是真正统一中国的人，可以说他是汉始皇，创造汉民族的人。刘邦使四分五裂的中国真正的统一起来，而且还逐渐把分崩离析的民心凝集起来。他对汉民族的形成、中国的统一强大，汉文化的保护发扬有决定性的贡献。他在汉初制订的英明国政，不仅使饱受战乱的中国得以休养生息，还开创了以后“文景之治”的富裕与奠定了汉武反击匈奴的坚实基础。刘邦高瞻远瞩、深谋远虑，他的政治制度和对后世的安排使大汉延续了长达四百余年的中国历史上最长的统一王朝。他的一套政治体制和经济制度为后世统治者所沿用刘邦开创的大汉帝国可以说是中国历史上最强盛的朝代，令后世国人景仰与怀念，他本身也令

21、后世众多的人所怀念歌颂。14、很多原住民熟知的生活方式，生活细节和情感正在缓慢消失的现状。15、把正在缓慢但确切消失的细节、情感比喻为经年累月掉落在地的松针。用“厚厚”显示了时间的堆积，表示出这种变化的时间长度。松针虽然落了，但依然还留下了痕迹，这也显示出一种消逝充满了遗憾，虽然美丽却显得伤感。生动形象地表达出面对时代进步和少数民族命运悲歌之间的矛盾。松针掉落是自然的不可抗拒的力量，因此也表达出作者认为时代前进对于旧有格局的冲击是不可抗拒。16、（1）分寸；（2）委婉17、花哨：灵动，丰富。相形之下，“长得”死板了点儿，“出落就带有“发展中”的含义，以后还会更美：而“水灵”这个词除了静的形态（

22、五官端正）之外，还包含着雅、娇、甜、嫩等意思。18、C19、B20、B21、颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公。公赐之食，食舍肉。公问之，对曰：“小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之。”22、秋毫不敢有所近籍吏民所以遣将守关者备他盗之出入与非常也愿伯具言臣之不敢倍德也犹能簸却沧溟水但见悲鸟号古木又闻子规啼夜月连峰去天不盈尺莫使金樽空对月天生我材必有用会须一饮三百杯迷花倚石忽已暝栗深林兮惊层巅径须沽取对君酌与尔同销万古愁安能摧眉折腰事权贵但见宵从海上来欲上青天揽明月我歌月徘徊23、刘禹锡的台城写台城的六朝帝王竞相奢侈，陈后主结绮楼、临春阁最豪华。然而当年的繁华如今野草丛生，满目疮痍，表达

23、出诗人对六朝贵族奢靡荒淫的批评。意在借古讽今，侧重于劝诫。韦庄的台城写霏霏江雨、草绿鸟啼，年年繁茂的台城柳与已成“梦幻”的六朝古都对比，以自然景物的“依旧”暗示人世的沧桑，以物的“无情”反托人的伤痛，在今昔对比中寓兴亡之感。侧重在抒情。24、即将远行的友人就像天边的浮云，行踪不定，任意东西，飘泊无依；而那一轮西沉的红日落得徐缓，不忍遽然离开。借浮云的漂泊比喻友人，以落日不忍西沉状写故人深情。表达出对友人的不舍和深切关怀。25、（1）A（2）惜春26、（1）薛宝钗（2）林黛玉之前本是一株开在三生石畔的绛珠仙草，后经赤霞宫神瑛侍者日夜浇灌得以久延岁月，后幻化为女身，因神瑛侍者下凡为人，故其也下凡为

24、人，欲为其还泪。27、走进春天学期已去半了，面对不可阻遏的退步，我不知所措。兵败如山倒，我迷惘地徘徊在肃杀的寒风中，今年的春天似乎迟迟不来-题记“盼望着,盼望着,春风来了,春天的脚步近了。”是这样吗?真不知道朱自清是怎么写出这句话的，居然盼望着春天?它有什么好盼望的?在我眼中，春天和冬天没什么两样，都是这失意者的寒风，刺骨的空气，即使春天的天空再晴朗，也始终摆脱不了那分肃杀。哪里有躲在被窝中舒服?可是妈妈似乎是下定了决心，始终将我拉出了被窝。刚出门，我冷不丁打了个哆嗦，手赶紧的向口袋摸去。“都出来了，还怕什么冷.来，把手拿出来,像个男子汉。”在妈妈鼓励的目光下，我老大不情愿地抽出了手。刺骨的寒

25、风似乎找着了发泄口，疯狂地涌来，从每个毛孔中钻了进去。我不禁打了个寒战，瑟瑟发抖。妈妈携着我，向田野小跑开去。都说春天是万物复苏的季节，我倒不这么觉得。空中灰蒙蒙的一片，大地上死气沉沉。瞧，山清水秀呢?鸟语花香呢?哪有一丝生机勃勃的样子?唯一残存的，也只有道旁嶙峋的小树，那羸弱的身躯，那光秃秃的枝干，一副奄奄一息的模样。继续走着，眼前赫然出现了一条小河。不用说，河面铁定是冰封的。我用脚尖轻踮了一下河面，又扔了块石块上去，冰面纹丝不动，我跳上了冰面。冰确实是牢固得很。这就是春天?突然耳畔传来一阵弄水声，转头望去，一个精神炯炯的老奶奶正在一处凿开的冰洞旁洗衣服。“杨奶奶，这么早就来洗衣服。您不怕冷

26、么?”“一年之季在于春，再不活动活动，这把老骨头就要散喽，这点冷算什么?”我的心仿佛被什么拨动了一下，我似懂非懂地点了点头，向前走去。河边矗立着一棵杨柳，盘虬卧龙般的枝干预示着她的年岁，挺拔的身躯充满气劲。“妈妈，这树死了吗?”“没有，她是村中的老祖宗了，岁月的流逝磨灭了她的青春，但坚强的意志使她熬过了一个又一个春冬。”妈妈微笑着望着我，眼神中似乎大有深意。天空不知何时开朗起来，阳光拨开重重乌云，将万物揽在怀中，似有似无的馨香弥漫开来。我们的漫步仍在继续。“瞧，这儿有一株小草!”妈妈欣喜地叫着，我兴冲冲地跑了过去，俯下身观察。如水般的绿色精致地点在大地上，一个不起眼的生命从乱石堆下挣扎出来，快

27、活地摇曳着身躯，接受阳光的洗礼。倒是我，这次却平静多了。一年之计在于春，是了，连老树小草都捱过了严冬，这点困难算得了什么呢?拥有青春，拥有自信，又有什么困难是克服不了的呢?我抬起头，大步向田野冲去。妈妈微笑着点点头，远远跟着我【解析】1、试题分析：题干要求选出“下列句子不是被动句的一项”，这是考查文言句式。文言句式主要包括省略句、被动句、倒装句和判断句。而本题主要考查被动句，被动句主要包括无标志被动句、“被”表被动、“为”表被动、“见”表被动、“见于”表被动、“为所”表被动、“于”表被动。A是无标志被动句，应为“被诛杀而死”。C项，是“为”引起的被动句，应为“被他俘虏”。D项，是“见”引起的被动句，应为被敬重。B项，“不以长揖见拒”应为倒装句，应为“拒见”，拒绝我。2、试题分析：题干要求选出“下列加点字的活用与其他三项不同的一项”，这是考查词类活用。首先明确加点词的词性，然后依据其活用的特征进行辨析。“南”“翼”“箕”都为名词作状语，因为这几个名词都是在主谓之间；“东”应为名词作动词。“而”为连词，连接的为动词或动词性短语。本题主要考查名词的活用，名词的活用类型一般为：名词动用