学年教科版九年级上册物理 第四章 第二节 电压电流产生的原因word文档资料.docx

1、学年教科版九年级上册物理 第四章 第二节 电压电流产生的原因word文档资料2019-2019学年教科版九年级上册物理 第四章 第二节 电压：电流产生的原因死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 一、单选题（共8题；共16分）语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对

2、提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 1.在选择电压表的量程时，正确的

3、做法是（ ） 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活

4、泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 A.尽可能选择大一些的量程B.经试触后被测电压不超过小量程时，尽可能选择小量程C.尽管选用的量程不同，但对测量结果毫无影响D.为使测量结果更精确，量程选得越小越好课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这

5、样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 2.如图所示的电路中，开关S闭合时，电压表V、V1、V2的示数分别是U、U1、U2 ， 关于它们的关系正确的是（ ） 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 A.U=U1=U2B.UU1+

6、U2C.UU1+U2D.U=U1+U23.如图所示的电路中，电源电压保持不变当开关S1断开、S2闭合时，电压表的示数为4.5V；当开关S1闭合、S2断开时，电压表的示数为3V，则L1和L2两端的电压分别为（ ） A.3V和4.5VB.1.5V和4.5VC.3V和1.5VD.1.5V和3V4.如图所示，电源电压不变，断开开关，电压表示数为3V；闭合开关，电压表示数如图，则此时（ ） A.灯泡L1两端电压为1.3VB.灯泡L2两端电压为8.5VC.灯泡L1两端电压为1.7VD.灯泡L2两端电压为1.3V5.有若干个在各自正常的电压下都能正常发光的灯泡，把它们并联在同一电路中，它们相等的物理量是 (

7、 ) A.亮度B.电流C.电压D.电功率6.在图（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（ ） A.4.8V，1.2VB.6V，1.2VC.1.2V，6VD.1.2V，4.8V7.如图（a）所示电路中，当闭合开关后，两只电压表的指针偏转均如图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（）A.6V 1.5VB.7.5V 1.5VC.1.5V 7.5VD.1.5V 6V8.如图所示，电源电压是5伏并保持不变，开关S闭合后电压表的示数为3伏，则( )A.两端的电压为3伏B.两端的电压为3伏C.两端的电压为2伏D.两端的电压为5伏二、多选题

8、（共1题；共3分）9.关于下列物理概念，说法错误的是（） A.电路两端有电压，电路中就会有电流B.一段导体的电阻与它两端的电压成正比，与通过它的电流成反比C.导体内部所有分子无规则热运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能D.一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中就会产生感应电流三、填空题（共4题；共11分）10.如图甲所示，电源电压15V，开关闭合后，电流表和电压表的示数如图乙所示则电压表的示数是_V，L2两端电压为_V电流表指针偏转过小，这样会导致实验误差，解决这一问题的措施是_ 11.如图所示，甲、乙是电流表或电压表，当开关S闭合后，要使电阻并联，甲表是_，乙表是_。12.如图所示是

9、电压表的刻度盘，当使用最大测量值为3V的量程进行测量时，电压表的读数是_V，当使用最大测量值为15V的量程进行测量时，电压表的读数是_V 13.仔细看图，图中甲表的示数为_V，甲表采用的是_量程；乙表的示数为_V，乙表采用的是_量程 四、解答题（共1题；共5分）14.在如图所示电路中，电压表V1示数为6V，V2示数为7V若电源电压为10V，则灯L1、L2、L3两端的电压为多少？ 五、实验探究题（共1题；共7分）15.在“探究串联电路电压的特点”活动中（1）如图所示，连接电路时，至少需要_根导线；实验中应选择规格_（相同/不同）的小灯泡 （2）在测L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原

10、因可能是_（填出一种即可） （3）小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压她能否测出L2两端电压？_，理由是_ （4）小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和请对小明的做法进行评价：_，改进方法是_六、综合题（共1题；共15分）16.如图所示的电路，电源电压为3V，闭合开关，电压表示数为1V，求：（1）灯泡L1两端的电压 （2）灯泡L2两端的电压 （3）流过灯泡L1与L2的电流之比 答案解析部分一、单选题1.【答案】B 【解析】【解答】解：实验室常用的电压表有两个量程，分别是

11、03V和015V，它们分别对应的分度值为0.1V和0.5V选择时，要在保证安全的前提下，尽量选择小的量程在无法估测电压大小的情况下，可采用大量程先进行试触，如果被测电压不超过小的量程时，尽可能选择小量程，否则就选择大量程故只有选项B的说法符合题意故答案为：B【分析】实验室常用的电压表有两个量程，分别是03V和015V选择时，要在保证安全的前提下，选择小的量程2.【答案】D 【解析】【解答】解： 由电路图可知，两灯串联，电压表V1测L1两端电压，电压表V2测L2两端电压，电压表V测两灯的总电压（电源电压）串联电路中，总电压等于各部分电路两端电压之和，即U=U1+U2 所以ABC错误，D正确故选D

12、【分析】由图知，两灯串联，电压表分别测两灯和总电压，根据串联电路的电压特点分析解答即可3.【答案】C 【解析】【解答】解：由电路图可知，当开关S1断开、S2闭合时，两灯泡串联，电压表测电源的电压， 则电源的电压U=4.5V；当开关S1闭合、S2断开时，两灯泡串联，电压表测L1两端的电压，则L1两端的电压U1=3V，因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，L2两端的电压：U2=UU1=4.5V3V=1.5V故选C【分析】由电路图可知，当开关S1断开、S2闭合时，两灯泡串联，电压表测电源的电压，可知电源的电压；当开关S1闭合、S2断开时，两灯泡串联，电压表测L1两端的电压，根据串联电路的电压特点

13、求出L2两端的电压4.【答案】A 【解析】【解答】解：读图可知，当开关断开时，电压表串联在电路中，测量的是电源电压，即电源电压为3V闭合开关，L1和L2串联，电压表测量灯泡L2两端的电压，此时电压表的量程为03V，分度值为0.1V，示数为1.7V，说明灯泡L2两端电压为1.7V，则灯泡L1两端电压为3V1.7V=1.3V 故选A【分析】明确电压表的测量对象与电路的连接方式，再根据电压表的读数方法和电路的特点进行解答5.【答案】C 【解析】【解答】因为是并联在同一电路中，所以各灯两端的电压是相等的。故选C【分析】并联电路中，各用电器两端的电压总是相等的。6.【答案】A 【解析】【解答】解：（1）

14、由电路图知，两电阻R1与R2串联，电压表V1测电源电压，电压表V2测电阻R2两端的电压；电压表V1示数大于电压表V2示数，两个电压表指针偏转角度相同，则电压表V1量程是015V，电压表V2量程是03V；（2）电压表V1量程是015V，最小分度值是0.5V，电压表示数U1=6V；电压表V2量程是03V，最小分度值是0.1V，电压表示数是1.2V；则电阻R2两端的电压U2=UV2=1.2V，由串联电路特点知，电阻R1两端的电压U1=UV1UV2=6V1.2V=4.8V故选A【分析】（1）分析电路结构，明确各电路元件的连接方式，根据电压表所测电路确定两电压表的量程；（2）确定电压表量程、最小分度值，

15、读出电压表的示数，由串联电路特点求出两电阻两端的电压7.【答案】A 【解析】【解答】解：（1）由电路图可知，电压表V2示数应大于电压表V1示数，而两电压表指针位置相同，则电压表V2量程是015V，分度值是0.5V，电压表示数UV1=7.5V；电压表V1量程是03V，分度值是0.1V，电压表示数UV2=1.5V；（2）电阻R2的电压U2=UV1=1.5V，电阻R1的电压U1=UV2U2=7.5V1.5V=6V；故选A【分析】由图a可知，电阻R1与R2串联，电压表V2测两电阻串联电压，即电源电压，电压表V1测电阻R2两端电压，根据串联电路特点确定电压表量程与分度值，读出电压表示数，然后由串联电路特

16、点求出两电阻两端的电压8.【答案】C 【解析】【分析】判断出电压表是测哪部分的电压后，由串联电路的电压特点分析【解答】电压表并联在L2两端，故测L2的电压，为3V，串联电路中各部分的电压之和为电源电压，故L1的电压为2V故选C【点评】本题考查了串联电路的电压特点二、多选题9.【答案】A,B,D 【解析】【解答】解：A、电路两端有电压，若电路是断开的，电路中不会有电流，故A错；B、导体的电阻与它两端的电压、通过它的电流无关，故B错；C、导体内部所有分子无规则热运动的动能和分子势能的总和叫做该导体的内能，正确；D、一部分导体，若不是闭合电路中的导体，只会产生感应电压，不会产生感应电流，故D错故选A

17、BD【分析】利用下列知识分析判断：（1）电路中得到持续电流的条件：一是有电源提供电压，二是电路是闭合的；（2）电阻是导体本身的一种阻碍电流的性质，其大小决定于导体的长度、材料和横截面积，与导体两端的电压和通过的电流无关；（3）物体内所有分子无规则热运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能，一切物体都具有内能；（4）闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中就会产生感应电流，这种现象叫电磁感应三、填空题10.【答案】10；5；换用小量程 【解析】【解答】解：（1）由电路图可知，L1与L2串联，电压表测L1两端的电压，电流表测电路中的电流，由乙图可知，电压表的量程为015V，分度值为0.5

18、V，示数为10V，串联电路中的总电压等于各分电压之和，L2两端电压：U2=UU1=15V10V=5V；（2）由图乙所示电流表可知，电流表指针偏转过小，这样会导致实验误差，电流表换用小量程，可以减小读数误差，从而减小实验误差故答案为：10；5；换用小量程【分析】（1）由电路图可知，L1与L2串联，电压表测L1两端的电压，电流表测电路中的电流，根据电压表的量程和分度值读出示数，利用串联电路的电压特点求出L1两端的电压；（2）用电流表测电路电流时，要选择合适的量程，量程过大，会使读数误差增大11.【答案】电压表；电流表 【解析】【解答】要使电阻R1、R2并联,由图可知电流必须从开关S流入R1、R2,

19、不能从电表甲流过,所以电表甲应是电压表;如果电表乙是电压表,则电阻R2无法形成回路,所以电表乙是电流表,与R2串联；故答案为：电压表；电流表.【分析】测量电压的仪表是：电压表，它的使用规则是：电压表要并联在电路中；接线柱的接法要正确，使电流从“+”接线柱入，从“-”接线柱出；被测电压不要超过电压表的量程.测量电流的仪表是：电流表，它的使用规则是：电流表要串联在电路中；接线柱的接法要正确，使电流从“+”接线柱入，从“-”接线柱出；被测电流不要超过电流表的量程；绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上.12.【答案】0.4；2 【解析】【解答】解：电压表使用03V，每一个大格代表1V，每一

20、个小格代表0.1V，示数为0.4V 电压表使用015V，每一个大格代表5V，每一个小格代表0.5V，示数为2V故答案为：0.4；2【分析】电压表的读数：明确电压表使用的量程，明确每一个大格和每一个小格代表的示数13.【答案】0.5；03V；8.5；015V 【解析】【解答】解：甲：电压表使用的03V量程，每一个大格代表1V，每一个小格代表0.1V，电压为0.5V 乙：电压表使用的015V量程，每一个大格代表5V，每一个小格代表0.5V，电压为8.5V故答案为：0.5；03V；8.5；015V【分析】电压表的读数：确定使用的量程，确定每一个大格和每一个小格各代表多少四、解答题14.【答案】解：由

21、图可知，L1、L2、L3串联，V1测L1和L2两端的电压，V2测L2和L3两端的电压根据串联电路的电压特点可得： U1+U2+U3=10VU1+U2=6VU2+U3=7V解得：U1=3V；U2=3V；U3=4V答：灯L1、L2、L3两端的电压各为3V、3V、4V. 【解析】【分析】由电路图可知，三灯泡串联，V1测L1、L2两端的电压，V2测L2、L3两端的电压；先根据串联电路的电压特点求出L1和L2的电压，再进一步求出L3两端的电压五、实验探究题15.【答案】（1）6；不同（2）L2断路（3）不能；正负接线柱反接了（4）一次实验具有偶然性；更换规格不同的灯泡进行多次实验 【解析】【解答】（1）

22、根据电路图，连接电路时，至少需要6根导线；实验中应选择规格不同的小灯泡。（2）在测L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是L2断路，或者电压表短路。（3）保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，不能测量L2两端电压，因为电压表接线柱连接错误，正负接线柱接反了。（4）小明的做法不合理，因为通过一次实验得出结论，不具有普遍性。可以换用不同规格的小灯泡或者调节电源电压，多次进行实验。故答案为：（1）6；不同；（2）L2断路；（3）不能；正负接线柱反接了；（4）一次实验具有偶然性；更换规格不同的灯泡进行多次实验.【分析】本题主要是探究串联电路电压的规律，（1）根据

23、电路图判定导线的条数；为了使探究得出的结论具有普遍意义，应该选取不同的小灯泡进行实验；（2）电压表示数为零，说明电路中出现了断路；（3）电压表连接时电流从正接线柱流入；（4）只进行了一次实验就得出结论，不具有普遍性；为了使实验结论具有普遍性，应进行多次测量.六、综合题16.【答案】（1）解：电压表V并联在L1两端，所以是测量灯L1两端的电压：U1=1V；答：灯泡L1两端的电压为1V；（2）解：L1、L2串联，由串联电路电压的规律得：灯L2两端的电压：U2=UU1=3V1V=2V；答：灯泡L2两端的电压为2V；（3）解：由于串联电路各处电流相等，流过L1、L2中的电流之比：I1：I2=1：1；答：流过灯泡L1与L2的电流之比1：1 【解析】【分析】（1）由电路图可知，两灯泡串联，电压表测L1两端的电压；（2）串联电路的总电压等于各灯两端的电压之和，据此分析解答；（3）串联电路中电流处处相等.