学年第一学期期中教学质量监测七年级语文试题卷.docx

1、学年第一学期期中教学质量监测七年级语文试题卷2016学年第一学期期中教学质量监测七年级语文试题卷一、积累与运用（30分）1.下列加点字注音全部正确的一项是（ ）（3分） A.酝酿（ning） 憔悴（qio） 晕车（yn） 咄咄逼人（du）B.匿笑（n） 侍弄（nng） 攲斜（q） 差强人意（ch）C.高邈（mio） 菡萏（dn） 莅临（l） 踉踉跄跄（ling）D.攒成（cun） 拗口（o） 应和（h） 风流倜傥（tng）2.下列字形完全正确的一项是（ ）（3分）A.哄托 花枝招展 贮蓄 绿草如茵 B.烂漫 翻来覆去 决别 遮天蔽日C.倘若 瓜熟蒂落 脉搏 委屈求全 D.宿儒 悔恨莫及 难堪

2、混为一谈3.下列句子中加点词语运用错误的一项是（ ）（3分） A.经典著作往往需要读者静下心来细细品味，方能真正明白作者隐藏在文字背后的思想情感。B.夜幕降临，寒风凛冽，他却独自在湖边徘徊，这一幕不由得引起了景区工作人员的注意。C.你违反了自修课纪律，同学们有目共睹，难道在众目睽睽之下，你还想狡辩不成？D.暑假，我回老家探亲，坐在飞驰的动车里，峰回路转，景象时刻变换，简直美不胜收。4.下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分） A.十六岁的我们对于生活有了更深的领悟：彩虹要经历风雨的洗礼，才能绽放耀眼的光芒。B.两个多月过去了，经过老师的指导和我的努力，使我大大提高了语文阅读和写作能力。C.虽然

3、现在还没有入冬，但杭州灵峰山上的梅花已经正在含苞吐蕊，值得市民一观。D.金乌炭雕是一种环保艺术品，它采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚的艺术享受。5.古诗文名句默写。（8分）东临碣石，以观沧海。 ， 。（曹操观沧海） ，江春入旧年。乡书何处达？ 。（王湾次北固山下）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 ， 。（李白峨眉山月歌） ，受降城外月如霜。不知何处吹芦管， 。（李益夜上受降城闻笛）李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中将关切和同情的心意托明月带给对方，用诗句“ ， ”表达了诗人和王昌龄之间的深厚情谊。唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到论语中的话： ， 。杜甫江南逢李龟年

4、一诗中表达出“同是天涯沦落人”感叹的句子是： ， 。论语中强调学思结合的重要性的句子是： ， 。6.文学常识和名著导读。（6分）阅读下面语段，在括号内填入恰当的内容。（3分） 阅读经典能启迪思想，引领人生。读 （作者）的窃读记，能让我们深切地感受到作者对读书的热爱，对知识的强烈渴望；读海伦.凯勒的 ， 能让我们体会到一个残疾人创造生命奇迹的伟大；读秋天的怀念，我们能感受作家史铁生对 母亲 之情。 鲁迅的朝花夕拾是一部回忆性的散文，其中刻画了许多形象鲜明的人物。下面句子写的是谁？请任选一个写出人名并对该人物的形象予以评价。（3分） 她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也

5、决不去告诉各人的父母。 但不知怎的，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。7.请根据下面对话，以王杨的身份拟写一则短信发给赵老师。（不超过60字）（4分）爸爸：杨杨，我看你的腿伤恢复得差不多了。明天周三，人民医院有骨科专家号，我带你去复查一下。王杨：哦，爸爸，我们上午去还是下午去？爸爸：我看网上明天上午就有预约号，我们上午去吧！王杨：好的，我得跟我们班主任赵老师请个假。不过现在快10点了，我怕老师已经休息了。爸爸：你发个

6、短信吧，请半天假就行。王杨：好的。二（30分）阅读下面的语段，完成8-15题。（一） 我的启蒙老师 格非一九七一年九月，我们村庄像变戏法似地一夜之间变出了一所小学。一些略微识得几个字的农民于是也就一夜之间变成了我们的老师。有一个姓薛的老师，我们不知他的名字，只知道他的外号叫“薛驼子”，大概有点驼背。上课时常赤着脚，裤管挽到膝盖上。因掉了两颗门牙，说起话来难免漏风。他上课所用的教材永远只是一本小人书（连环画），每次上课他就念这本小人书，有时念着念着就打个哈欠，对我们说，“困了，妈呀！实在是困了，你们玩会儿吧，我要睡了。”然后立即伏在讲台上打起呼噜来。老师一睡，我们就去抢过那本叫做捕像记的小人书，

7、挤成了一堆来看。但不久之后，学校来了一位“神仙”。此人名叫解永复，体硕身长，仪表不凡，说一口标准的普通话。他一来，我们学校的其他教师几乎立即全都变成了杂役。他像是变戏法似的变出一门门课来。我们终于知道，这世上的课除了念小人书之外，尚有语文、算术、音乐、体育诸多名堂。不用说，所有这些课都由他一人承担。我们的教室常常一分为二，或一分为三，他教过了一年级语文，再教我们二年级算术。教完了算术，三年级同学又在那里咿咿呀呀地唱起歌来了。他什么都能教，甚至还教我们作诗和游泳。有一次，他在课堂上问我们，会不会演讲。我们问他什么是演讲，他说，就是当着很多人说话。我们说，说话谁不会？就是不敢。于是他就训练我们演讲

8、。终于有一天，我记得还在上小学二年级，我被解老师安排去全大队社员大会代表学校发言。我和大队书记并排坐在台上讲话时，我看见母亲一直在下面哭。回家后，我问母亲为什么哭。她先是不语，然后又流下泪来，她说，“你竟然和大队书记坐在一块儿，天哪！还能当着上千人说话，要是换成我，早就吓死了。”我明白了，她是在为我骄傲。又有一次，他上课时问我们，想不想看真正的火车？说实话，尽管我们都一致认为解老师深不可测，是个无所不能的神仙，可这一次我们全都觉得他是在吹牛。火车能随便让人看么？谁知第二天，他真是不知从哪里弄来了一辆手扶拖拉机，把我们拉到了几十公里外的一处铁道边。我们全都屏住呼吸，焦急地等待火车出现。等到天色将

9、晚，解老师告诉我们火车将要经过了。我们全部屏住呼吸等待火车的出现。火车还真的来了。我们几乎都不敢相信自己的眼睛，那家伙喘着气，冒着白烟，还拉了整整一车煤，尤其是汽笛那一声怪叫，当场让我们激动得直打哆嗦。回家后，我写下了记忆中的第一篇作文，题目叫做终身难忘的一天。小学毕业后，我与老师不见，已有二十七年。一九八五年七月，我大学毕业后也做了教师。解老师上课的样子时常在眼前闪现。我一直保留着小学三年级时他教我们写的一首诗。只有四句话，竟然没有标题。老师在我的方格本上批了一个大大的“优”字，并在每一个字下面都用红笔画了圈，以示褒扬。字迹漫漶，且已褪了色。有时，在夜深人静的晚上，我看着这个方格本，不免会想

10、，老师如今在哪里？他又在做什么呢？8.文章第一自然段有什么作用？（4分）9.揣摩下面的语句，回答句子后面括号里的问题。（4分）（1）你竟然和大队书记坐在一块儿，天哪！还能当着上千人说话，要是换成我，早就吓死了。”我明白了，她是在为我骄傲。（“竟然”具有怎样的表达效果？）（2）等到天色将晚，解老师告诉我们火车将要经过了。我们全部屏住呼吸等待火车的出现。火车还真的来了。我们几乎都不敢相信自己的眼睛，那家伙喘着气，冒着白烟，还拉了整整一车煤，尤其是汽笛那一声怪叫，当场让我们激动得直打哆嗦。（火车出现前后“我们”的心理发生了怎样的变化？）10.最后一个自然段表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。（4分

11、）11.文中的解老师是一个怎样的老师？请结合文章内容阐述你的看法。（4分）（二）花落的声音张爱玲 家中养了玫瑰，没过多少天，就在夜深人静的时候，听到了花落的声音。起先是试探性地一声“啪”，像一滴雨打在桌面。紧接着，纷至沓来的“啪啪”声中，无数中弹的蝴蝶纷纷从高空跌落下来。那一刻的夜真静啊，静得听自己的呼吸犹如倾听涨落的潮汐。整个人都被花落的声音吊在半空，竖着耳朵，听得心里一惊一惊的，像听一个正在酝酿中的阴谋诡计。 早起，满桌的落花静卧在那里，安然而恬静。让人怎么也无法相信，它曾经历了那样一个惊心动魄的夜晚。玫瑰花瓣即使落了，仍是活鲜鲜的，依然有一种脂的质感、缎的光泽和温暖。我根本不相信，这是花

12、的尸体，总是不让母亲收拾干净。看着它们脱离枝头的拥挤，自由舒展地躺在那儿，似乎比簇拥在枝头，更有一种遗世独立的美丽。这个世界，每天似乎都能听到花落的声音。像樱、梨、桃这样轻柔飘逸的花，我从不将它们的谢落看作是一种死亡。它们只是在风的轻唤声中，觉悟到自己曾经是有翅膀的天使，它们便试着挣脱枝头，试着飞，轻轻地就飞了出去有一种花是令我害怕的。它不问青红皂白、没有任何预兆、在猝不及防间整朵整朵任性地鲁莽地不负责任地骨碌碌地就滚了下来，真让人心惊肉跳。曾经养过一盆茶花，就是这样触目惊心的死法。我大骇，从此怕了茶花。怕它的极端与刚烈，还有那种自杀式的悲壮。不知那么温和禅定的茶树，怎会开出如此惨烈的花。只有

13、乡野那种小雏菊，开得不事张扬，谢得也含蓄无声。它的凋零不是风暴，说来就来，它只是依然安静温暖地依偎在花托上，一点点地消瘦，一点点地憔悴，然后不露痕迹地在冬的萧瑟里，和整个季节一起老去。一花一世界，一叶一春秋。生命来的时候就预约了走。花如是，人亦如是，自然而然的发生。无论是花的凋零还是人的离世，都不是悲喜剧，那只是生命的一个无声的句点。有的人一生都是传奇，惟有死亡在窗帘低垂的家里，一个人躺在地毯上静静地睡去才真正顺应了生命最自然的声音。这也是一个惊世骇俗的人一生中，最朴素最简洁也最澄澈的一笔。当告别来临的时候，我们只需怀着一颗对生的感恩之心，静静地闭上眼睛。12文中写到了哪四种花的凋零？请摘录文

14、中表现它们各自凋零特点的句子。（4分）13文中画线句语言表达生动形象，请进行赏析。（4分）紧接着，纷至沓来的“啪啪”声中，无数中弹的蝴蝶纷纷从高空跌落下来。它不问青红皂白、没有任何预兆、在猝不及防间整朵整朵任性地鲁莽地不负责任地骨碌碌地就滚了下来14第自然段，作者联想到“惊世骇俗的人平淡自然地离世”有何用意？（3分）15.作者说：“这个世界，每天似乎都能听到花落的声音。”结合文意，你认为怎样的人才能听到花落的声音？（3分）三（20分）阅读下面的文言文，完成16-20题。 （一）陈太丘与友期行。期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不

15、至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （二）汉，郭伋字细侯，茂陵人。为并州守，素结恩德。后行部至西河。童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”対曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问使君何日当还。伋计日告之。行部既还，先期一日。伋为违信于儿，遂止于野亭，候期乃入。其为人若此。以太守之尊，与竹马童儿道旁偶语，乃以不肯失信于儿童。先归一日，宁止野亭以候期，可谓信之至矣。注释：行部：巡视州郡。 竹马：儿童放在胯下当马骑的竹竿。 使君：汉代

16、称刺史为使君，汉代以后尊称州郡长官为使君。16下列句子中加点词的解释错误的一项（3分）（ ）A. 日中不至，则是无信（讲信用） B. 相委而去（舍弃）C. 伋辞谢之（感谢） D. 先期一日（约定）17.下列语句中朗读停顿错误的一项（3分）（ ）A. 君与家君/期日中 B. 陈太丘/与友期行C. 诸儿/复送/至郭外 D. 儿/曹何自远来18. 用现代汉语写出下面两个句子的意思。（4分）客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”対曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”19. 两文告诉我们怎样的道理？请结合文意简要分析。（5分）20阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。（5分）丰乐亭游春(其

17、一 )欧阳修绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉。明日酒醒春已归。【注释】此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为滁州知州的第三年。丰乐亭在琅琊山幽谷泉上，距醉翁亭不远，为欧阳修所建。（1）这首诗写了哪些景物?体现了丰乐亭怎样的景色特点?(3分)（2）“鸟歌花舞太守醉”中的“醉”表达了诗人怎样的思想情感？（2分）21、阅读下面的文字，按照要求作文。（40分）“晒”字在现代汉语词典中主要有以下两个义项：太阳把光和热照射到物体上；在阳光下吸收光和热。在信息高度发达的今天，“晒”被赋予新的含义，即展示自己的东西或信息，与人分享，如晒靓照，晒读书心得，晒一次有意义的旅行，晒一份美好瞬间的心情 请以“晒

18、晒我的 ”为题，写一篇不少于600字的文章。题目自拟，立意自定，除诗歌外，文体自选。不得抄袭、套作，文中不得出现你所在学校的校名以及教职工、同学和本人的真实姓名。 参考答案一、（30分）1C 2 D 3D 4A 5水何澹澹，山岛竦峙。（曹操观沧海）海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边 。（王湾次北固山下）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（李白峨眉山月歌）回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛）李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中将关切和同情的心意托明月带给对方，用诗句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”表达了诗人

19、和王昌龄之间的深厚情谊。唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到论语中的话： 择其善者而从之，其不善者而改之 。杜甫江南逢李龟年一诗中表达出“同是天涯沦落人”感叹的句子是： 正是江南好风景，落花时节又逢君。论语中强调学思结合的重要性的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。6.文学常识和名著导读。（6分） 阅读下面语段，在括号内填入恰当的内容。（3分） 读林海音（作者）的窃读记，能让我们深切地感受到作者对读书的热爱，对知识的强烈渴望；读海伦.凯勒的 再塑生命的人， 能让我们体会到一个残疾人创造生命奇迹的伟大；读秋天的怀念，我们能感受作家史铁生对母亲感激、不能奉养母亲的悔恨之情

20、。 （1）衍太太（1分），阴险虚伪（1分）鼓励小孩子吃冰打旋子，在大人面前装好人；唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事（1分）。（2）藤野先生（1分），认真负责修改讲义（2分）；关心解剖实习和女人裹脚严谨钻研学术（2分）； 关心中国学生的学习没有偏见（2分）7.请根据下面对话，以王杨的身份拟写一则短信发给赵老师。（不超过60字）（4分）赵老师，您好（1分）。因周三上午（1分）我爸爸带我到医院复诊腿伤（1分），需要请假半天，请老师批准。 王杨评分标准：事件1分，请假时间1分，礼貌用语（需要有称谓和最后的礼貌用语）1分，书写1分（格式不做要求）二、阅读参考答案8写我们的老师只是几

21、个略微识得几个字的农民，写薛老师的个人形象和教学素养、教学内容、教学方法、教学态度的不负责任（2分），衬托出解老师的多才多艺、教学认真（2分） 9（1）“竟然”表示我的表现出乎母亲的意料（1分），表现母亲的惊喜，为我骄傲（1分）。（2）出现前，我们“屏住呼吸”，心里紧张，急切期盼；（1分）火车出现后“我们几乎不相信自己的眼睛”，惊喜，尤其是听到汽笛鸣叫，我们激动不已。（1分）10“我大学毕业后也做了教师。解老师上课的样子时常在眼前闪现”表达了对解老师的怀念（2分），“我看着这个方格本，不免会想，老师如今在哪里？他又在做什么呢”感激之情。（2分）评分标准：只要能够结合具体语句分析出情感即可得2分

22、，一个角度2分。11能结合文章分析解老师的多才多艺、负责任、激励学生、带学生长见识等好老师的特点即可。一个角度2分，两个角度4分。不结合题意只分析解老师的人物形象1分。12.玫瑰的凋零是花瓣纷纷跌落下来。樱花、梨花、桃花的凋零是随风轻轻飞去。茶花的凋零是整朵整朵地滚下来。雏菊的凋零是依偎在花托上消瘦憔悴而去。（意思对亦可）（共4分，每小点1分）13. 运用了比喻的修辞手法，把凋落的牡丹花瓣比作中弹的蝴蝶，形象生动地刻画出玫瑰花凋落时的凄惨情景，流露出作者的痛惜之情。 （2分）运用拟人的修辞，赋予茶花人的性格，生动形象地写出了茶花凋落时的惨烈，流露出作者面对茶花自杀式的凋落时的惊骇之情。（每句2

23、分）14.照应上文，并起到了画龙点睛、揭示主题的作用（1分），阐释了花的凋零或人的离世对于生命过程而言是自然而然的事，我们要平静地对待死亡（2分）。15. （3分）开放性题目。能围绕“热爱生命，珍惜生命，用心去体会、感受生命之美”来谈，言之有理，有观点，有内容即可给满分。16D 17.D18.（4分）客人问元方：“你父亲在家吗？”（元方）回答说：“（我父亲）等你很久，你不到，（他）已经走了。”孩子们回答说：“听说使君您到了，我们很高兴，所以来到这里欢迎您。”19. 前文元方批评客人失信失礼（1分），后文讲述太守对儿童守信（1分），两篇文章告诉我们只有诚实守信（2分）才能赢得别人的尊重（1分）。20（1）（3分）绿树、山鸟、晴风、落花飞舞（2分），体现了丰乐亭景色明媚或生机勃勃的特点（1分）。（2）表达了诗人热爱春天、热爱自然的思想感情。（2分）21、作文（参考中考标准）