高考作文写作指导北京101学校模拟作文光明与阴影附满分作文及精彩点评.docx

1、高考作文写作指导北京101学校模拟作文光明与阴影附满分作文及精彩点评高考作文写作指导：北京101学校模拟作文“光明与阴影”（附满分作文及精彩点评）原题回放阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。-列夫托尔斯泰这句话引发你怎样的思考？写一篇议论文，阐述你的观点和看法。要求：自定立意；自拟标题；论证具有逻辑性；语言得体，不少于700字。考题解析这是一道新材料作文题，引导学生关注社会增强学生的社会责任感，把关注的焦点转向了人生，关注的是学生的个人成长，学生的心理健康。这一命题体现了命题者对社会热点问题的关注。近几年频繁发生的校园自杀惨剧及社会上

2、各种攻击他人和自我伤害事件，无不表明现代社会成员的心理极其脆弱，面对巨大的心理压力，无法排解，不能正确对待人生的悲与喜，逆与顺这个命题正是启发人们辩证地看待人生的成功与失败，让自己脆弱的心灵变得更加坚韧和顽强。高考面对的是即将自立成人的中学生，作为即将面临高考的高三学生，正确的人生观和世界观非常重要。这个考题可以体现出命题者的良苦用心。这个作文的命题形式为新材料作文，自由拟题，在审题难度上有所提高。审题的关键点之一是要弄清“光明”与“阴影”的含义。“光明”既可指人性中的善良、高尚、理想化的方面，又可指人生中的幸福、顺境、圆满成功等方面；“阴影”既可指人性内在的弱点、不足、低俗等方面，又可指客观

3、的苦难、残缺、挫折、逆境、失败等方面。关键点之二是要弄清二者的关系， “光明”和“阴影”是一种共生关系，是不可分割的，是一事物的两个方面。“变化”、 “魅力”和“美”是由二者的互动造成的。从这一点来说，题目考查的是学生的思辨能力，是看学生能不能辩证地看问题。写作时，既可以通过对现实人生的多种现象进行剖析，揭示“光明”和“阴影”两者之间的关系，分析人生为什么会因为有了他们才会有“魅力”、有“美”。也可以在论证揭示二者的辩证关系后，写人们应当如何看待人生中的“光明与阴影”。需要注意的是，对待二者的态度应当是积极的、乐观的、正面的。审题误区：第一是将“阴影”错误地理解成人性的阴暗面，比如某某人做的坏

4、事，将文章的重点放在阐述“人无完人”上。往往通篇论证一个人正是由于他人性中存在阴暗面，做过坏事，才算得上是一个完整的人，是一个有血有肉的真实的人，这种观点本身就存在认识上的误区。第二是将本是一事物的两个方面的“光明”和“阴影”理解成两事物的关系。比如，将“阴影”理解为衬托红花的绿叶，因为“绿叶”的衬托，使得“红花”更艳丽，更迷人；理解为幕后默默的支持者，正是由于幕后支持者才使前台的人取得骄人成绩；理解为社会的阴暗面，正是由于这些“阴暗面”的存在，才使得“光明面”放射出耀眼的光辉等等。满分范文断臂维纳斯美，不一定是完美，残缺也不一定是一种缺憾。几千年了，她袒露着无臂之双臂，美艳了多少世人。她仁慈

5、的目光让孩童停止哭闹，婀娜的身段让多情的少年驻足。多少人感叹，天妒红颜，让她不够完美，让如此之美人落下几千年的遗憾。我想，正是因为那双断臂，才会让人心生怜爱，唤起无限遐想。或许，那本是一双如玉的臂，或许修长匀称，或许因染疾不得已而切除，或许断臂维纳斯的神秘不正是残缺对完美最动人的衬托吗？一切美都是由光明和阴暗构成的，在美术家的眼里正和素描如出一辙，用简单的笔触勾勒出阳光下的物体，或阴面或阳面，阴阳完美的对接，让静物复印般跃然纸上。试想没有阴暗面的对比，怎来光明之耀眼？人生如画，总有光明磊落的，也必定有阴暗不见光的，不必害怕面对自己卑微和阴暗的过去，昂首挺胸，我们要去追寻光明。大晴天下，万物都有

6、阴影，而正是因为这些影子，才能折射出阳光之明媚，勇敢地正视属于自己的那份阴暗，让此刻之阴暗，旋转成下一刻的美好，让包裹“黑暗”之花朵，绽放出明媚和灿烂。“一切美都是由光明和阴暗构成的”，在历史学家眼里，这符合史学规律。孙膑失去一块骨头，可恰恰是这块骨头，让孙膑奋起而作孙膑兵法，你能说这不是缺憾成就了完美？司马迁被贬入牢，受尽折磨，但却执笔挥汗，终成史记，气盖千秋，你能说完美离得开缺憾？“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”纵观历史长廊，残缺成就多少伟人，失聪贝多芬，残疾霍金我相信世界以痛吻我，要我回报以歌。断臂不假，但残缺的身体永不能阻挡完美的行军，世界让光明和黑暗填满，仿佛

7、是一盘西洋棋局，无论黑白，都是一种战术，一种比美好更完美的方式，或许，眼前的你也是断臂，那就让自己长出隐形的翅膀，完美与残缺的融合，你，我，会成为下一个维纳斯。美，不一定是完美，残缺也不一定是一种缺憾。【阅卷得分点】开篇言简意赅，直接点明中心“美不一定是一种缺憾”，并用“几千年了，她美艳了多少世人”照应题目，为下文阐发观点张本。举出孙膑、司马迁两个大家熟知的事例，并运用反问的修辞方式，增强了文章的感染力和说服力。进一步阐发自己的观点，坚定地指出“残缺的身体永不能阻挡完美的行军”，并用“或许会成为下一个维纳斯”彰显自己积极乐观的生活态度，将文章主旨升华。【满分关键点】1考生构思巧妙，以断臂维纳斯

8、的神秘正是残缺对完美最动人的衬托开启全篇，结尾加以照应，耐人寻味。2全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，多处运用反问的修辞手法，增强了文章的说服力和感染力，称得上是一片考场佳作。3文章详略得当，重点突出，全文通过断臂维纳斯、阴阳完美对接之素描，膑脚之孙膑，入牢之司马迁，失聪之贝多芬，残疾之霍金等大量例证，毋庸置疑地向人们阐发了“一切美都是由光明和阴暗构成的”这一中心论点。例证详略得当，相得益彰。刺绣人生培根说过，最美的刺绣是黯淡的布景衬之以明亮的图案。人生又何尝不是这样。刺绣般的人生便是卓尔不群的泰山阴阳割昏晓的旖旎；是登高峰、涉浅滩的刺绣；是史册上的金辉玉璧与秦皇汉武。刺绣人生，只有光明与

9、阴影组成的图案，才是最美的刺绣，最宝贵的人生。列夫托尔斯泰说，人生的一切变化，一切魅力，一切美都由光明和阴影构成的。光明便是“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的瑰丽，是刺绣里瑰丽的图案，是人生中最美的日子。阴影便是“梧桐更兼细雨”的愁绪，是“雪拥蓝关马不前”的无奈，是黯淡的布景，是那些无法逃避的苦难与磨砺。他是镌刻在石头上的记忆，是摇在历史中的风铃，弥留远去的回音。苏东坡，江南四大才子之一，有苏绣般细腻而又复杂的人生。谁人如他，经历过贬谪海南的命运多舛，有过“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的感慨，有过“相顾无言，惟有泪千行”的挚爱情深，有过“饮湖上初晴后雨”的安然闲适。经历过人生的巅峰，也曾跌落

10、到人生的谷底，熬过无眠的黑夜，也经历过破晓的曙光。苏轼，苏绣般人生中藏匿着的是怎样无言的感动。他是夜莺，在黑暗中嘹亮的歌声一如黄钟大吕，响彻苍穹，和流星一起划破天际。从陕北低矮的房屋，到黄土高坡上飘渺的信天游，史铁生从一个生活不能自立的废人，到丧母的声嘶力竭，再到文坛巨人，他所经历的苦难一如小舟面临的狂风骤雨，他生活中的阴影早已超出了想象的范围。正是这种风雨的洗礼，才让阳光更加灿烂。难忘他的我与地坛，难忘他家中的合欢树，难忘他的形象，更难忘他刺绣一般的生活。生命只赐予他一块画布，他用真情、用坚毅、用血与泪绣上的图案已超越了一切的美。刺绣人生，是杜月笙之女杜美如所言“伤疤是新生的酒窝”；是“红藕

11、香残玉簟秋”的易安的笑与泪；是日与月的交替；是我们人生当中重要的组成。青少年更应珍视这光明与阴影，它们使我们成长，使我们坚强，更使我们领略人生之美。无论是艳阳高照，还是被秋霜浸染，被冬雪覆盖，唯一不变的是心河中那份绿水长流。刺绣人生，光明与阴影组成的美便是那份绿水长流。【阅卷得分点】题目靓丽、简洁、生动、新颖，给人以悦目之感。引用培根之语说明刺绣之美是光明与黯淡的相衬之美，进一步指出刺绣人生是由光明与阴影组成的图案，照应题目，点明中心。结尾照应开篇，首尾呼应，前后连贯、浑然一体。【满分关键点】1题目巧用比喻，生动形象，刺绣所讲究的黯淡与明亮的相衬原理，正与人生之“光明与阴影”的相衬关系暗合，新

12、颖别致，直接揭示主题。2本文语言，简洁生动，富含文采，巧用比喻、排比等修辞，使文章生动形象，增强了气势；引诗入文，词采丰富，与自己的文章浑然天成。准确的表情达意之外，能看出考生读了不少书，有较深厚的文学功底。那遗憾那完整午后的阳光像一句古老的话语，它以文字的方式静静的排列在窗口，天空掉了底似的一片湛蓝，只有断断续续的云片在苍穹依稀抹下几缕淡白，宛如油漆工试油漆时随手涂出的几笔。总是喜欢自己一个人静静地读你的诗，读你，读你整个人生的光明与阴影，不去告诉任何人我灯下的犹豫，只是不断让自己憔悴，憔悴，然后静静地写下只属于自己的诗。杏花、烟雨、江南。永远是这六个方块字，清新秀美却又俗不可耐。我走在烟雨

13、迷蒙的江南，迷失在一个个多情华丽的片段中，犹如在雨中望见一柄油纸伞，深浅的蓝色染尽沧海桑田，伞下的少女梨涡浅浅。我竟信了你，撑一柄油纸伞，带着你的梦，牵着你的遗愿，回到了你离开时的小巷。这条巷好深，深得令我心中略显凄凉；这条路好长，长得令我看不到另一头。江南依旧鸟语花香，只是我所在的江南早已物是人非。我走在苔痕青青的小巷，替你寻那位丁香一样的姑娘，告诉她你的梦与愿望。然而，我站在你曾经站立的巷口，却重温着你同样的遗憾。我想，这就是你的人生，你无尽的诗情夹拌着那次让你抱憾终生的错过。然而，可不正是这次遗憾，让你的人生更加完整，可不正是这错过，让你迸发出所有的诗情。也许这应该就是人生，有光明和阴影

14、。我常想，倘若现实世界不曾撕裂你的那次相逢，你所倾注在那一笔一画上的思念，还会不会熬过黑夜和白昼的轮转吟唱至今？望舒，我想我明白你的人生，你的光明与阴影。溶溶日，淡淡风，你无尽的诗情就如同落在生宣上的一滴墨，从那年的雨巷渐渐晕淡到我的心里去。我想我应该带着这些细密的气息去追逐我完整的人生，体验光明，感受阴影，去追逐光阴不倦，遍历爱恨情仇，然后坐看朝暾夕月，落岸惊风。【阅卷得分点】如诗的语言勾勒出如诗的意境，引着我们重温雨巷，再次神交那位丁香一样的姑娘。全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了文学情趣。【满分关键点】1我们可以看出考生应当是一个文学爱好者，他（她）用诗一样的语言，以人物对话的方式，将

15、戴望舒人生的遗憾与完整娓娓道来，读起来如潺潺溪水，静静流淌，“如同落在生宣上的一滴墨，渐渐晕淡到读者心中去”。行文流畅自然，结尾用“我想我应该带着这些细密的气息去追逐我完整的人生，体验光明，感受阴影”升华主题，显示了考生很强的驾驭文字的能力。2本文构思奇特，用清新秀美的语言，带着我们重新走进戴望舒那凄美哀怨的诗境，体会属于诗人的遗憾与完整，感悟人生的光与影。淡然面对光和影生命是对称的。你向往晨起的朝阳，就必定有黯淡的黄昏；你追求那绿意盎然的春，就必定有多事的秋。何不怀着一颗淡定的心，既等待光明，也迎接阴影，让生命在光与影的交织中唱出最美的赞歌。文学是苦难的创造和升华。陀思妥耶夫斯基说：“我这一

16、生只惧怕一件事，我怕我配不上我所遭受的苦难。”无数伟大的作家在咀嚼苦难的同时亦战胜了苦难。就像黄永玉在回忆中说：“我在文革期间碰上沈从文，我们不敢停下来交换痛苦。在擦身而过的一瞬间，他头也不回地说了四个字要从容啊。”正是这四个字，撑起了在文革中遭批斗的作家的天。他用这饱含真情的文字呼喊出了他对平反的向往，也道出了他对苦难的忍受。“不抑不从，亦兹亦让；星斗其文，赤子其心。”水黏合了沈从文破碎的品格，让他对成功对黑暗都泰然自若。是的，生机盎然的美并不全是由光明汇成的，而是有黑暗相随，才能彰显多舛生活的厚重。我想起莫扎特那微风轻轻吹拂的时光这来自神的歌音，将月光的皎洁和孤独的忧伤谱入这宁静中，想起那

17、时时拥抱文学的福楼拜，他带有的疯狂充满人性温热的呼喊，让人明白真正的文学不是辉煌，而是温热和孤独。荷马说：“西西弗是要死的人中最幸福的一个。”他接受了那些头衔，但他的心仍然追随者西西弗，他不畏那客西马尼之夜。就像索夫洛勒斯那样：我年逾不惑，我历尽黑暗与光明，我是幸福的。无数的伟大作家都用淡定的心对待成功与失败，因为他们知道生命并不只有流光溢彩，还需要夜的陪衬，让生命得以升华。我想起艾青这位诗坛上卓越的诗人也曾拿过挑粪的钢钎，他畅饮了大堰河的乳汁而诗情磅礴，却得到流故地和地窝子的对待，他面对冻死的小猪仍泰然处之，于是他的诗总像一束暖人心窝的光。那奔走于鲁班馆，流连于花木梨方桌的王世襄，在各种名誉

18、下仍向往简朴，向往高谷碧空的白鸽。所以生命不尽是阳光普照，还需有雷患哭满城云的时光，它也不尽是鸟语花香，还得有桃花支不住酡颜的日子。不要对光明太过急切，否则会有西西弗身上巨石的胜利，也不要对阴影太过畏惧，否则会有茨威格从孱弱世界消失的悲剧。怀着一颗淡定的心，于光和影中尽听生命的呓语，感受生命的魅力。【阅卷得分点】题目简洁，清晰，直接点明中心，面对生命中的“光和影”，心中应有份坦然。具体的事例结合恰到好处的点评，突出中心，深化主题。【满分关键点】1本文中心突出，论证环环相扣，开篇便用“何不怀着一颗淡定的心，既等待光明，也迎接阴影，让生命在光与影的交织中唱出最美的赞歌。”点明中心，接着用沈从文、荷

19、马、艾青等人的事例论证，正是他们对人生中的光与影能泰然处之，才使他们的生命最终得以升华。结尾照应开头，使得结构完整严密。2引用是本文较突出的一个特色，中外作家的事迹、名言，甚至很普通的一句话，考生都可信手拈来，为己所用，增强了文章的说服力，同时也说明考生阅读的丰富多彩，这可以给中学生一些启示。有一点不可否认，在高考作文中，文采的好坏与考生的阅读量的多少、阅读品质的优劣息息相关。人生，光影参半天空中，浮云飘逸，透出些许阴翳。清风拂过，顿时明净了许多。天空的变化是由光明和阴翳构成的。大海上，波涛汹涌，叠出道道黑影。巨浪过后，海面平静了，映出宁静明澈的美。大海的魅力，是由明澈和黑影构成的。森林里，树

20、影斑驳，投下层层阴影。阳光经过，林中顿生光辉，散发出迷人的亮丽之美。森林的美，是由亮丽和阴影构成的。其实，我们的人生也是光影参半，它的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。梅香四溢，雾气氤氲，梅子煮酒，我伫立在历史的窗前，远眺那些光影参半的故事，品味多彩人生历史的风猎猎作响，我的耳畔依稀听到一个响亮的声音：我选择腐刑。司马迁的容颜憔悴，透出黯淡，狱中投下了他黑暗的影子。然而“就极刑而无愠色”，造就了一位“生如夏花之灿烂”的史学家，同样也为后世留下了不朽的史记。我于司马迁的人生中看到：人生光影参半，一切变化都是由光明和阴影构成的。一勾弯月在冷凝处低悬，片片浮萍摇曳成翡翠。我于如水的月

21、光下依稀看到一个与月共舞、对酒当歌的身影。李白的身影飘逸，透出些许凉意，月光投下他黑暗的身影。然而，“安能摧眉折腰事权贵”造就了一位放荡不羁、才华横溢的旷世奇才，同样也为世人留下了无数天籁般的篇章。我于太白的人生中看到，人生光影参半，一切魅力都是由光明和阴影构成的。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。我于疏桐冷雨之夜窥见李清照憔悴的容颜，帘上投下她黯淡的身影。亡国之哀，丧夫之痛，孀居之苦让这个柔弱的女子流尽伤心泪。然而正是这些痛苦铸就了文学史上美丽的女诗人。我于李清照的人生中看到：人生光影参半，一切美都是由光明和阴影构成的。我于历史的故事中看到，同样也从现实中窥见，人生是光影参半的。张海迪，被誉为

22、中国的保尔，有着坐在轮椅上的“阴影”，但也同样有坚强乐观的耀眼的人格光芒。佩尔弗莱明一代冰舞皇后，有着辛酸苦楚的人生经历，但也同样拥有冰场上亮丽的“弧线”。人生，光影参半。它的一切变化，一切魅力，一切美都有光明和阴影构成的。人生不仅要接受光明，同样也要收藏阴影，因为它们都是人生的精彩。人生，光影参半，让光明和阴影见证我们人生一切美的变化，显现一切魅力，彰显一切美吧！【阅卷得分点】文章开篇选用自然界的三种事物，用一组排比句，既增强了气势，又突出重点，“变化、魅力和美”都是由光明和阴影构成的，很自然的过渡到人生光影参半这一中心。巧妙引用、化用诗句，准确生动，大致相似的句式结构使文章读来有一种整齐之

23、美。【满分关键点】1醒目的点题是本文较为突出的特色，文章在开篇结尾及每一个例证之后都用凝练的语句点明题旨，能让阅卷教师在较短的时间内明白文章主旨。这也是考场作文应试技巧之一。2清晰的结构是本文的第二大特色，开篇点题：我们的人生也是光影参半，它的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。接下来分别用具体事例对中心做详细阐发，结构严谨，线索分明，让阅卷教师能迅速捕捉行文思路。光影人生生命如诗，或婉约，或豪放；生命如酒，或清淡，或醇香；生命如歌，或低沉，或高昂。人生如卷，需要点缀，也需要空白，光明和阴影交织成真实的人生。曼妙红颜，“才下眉头，却上心头”的无尽离愁和着那个精致的年代，迤逦而来。

24、我看见易安用漱玉词的光明照亮了离愁的云翳，扫除了家国破碎的痛，东篱把酒，斟一杯，却是满满的泪。本是大家闺秀，却没有任何矫柔和造作，“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。”又不知在哪个未知的傍晚，误入藕花深处，泠泠的桨声，惊起一滩鸥鹭。一个个美丽的身影构成易安早期的美好生活。怎奈命运弄人，新婚伊始，聚少离多，画楼月，人独依，只盼得琴瑟和鸣，月满西楼。南宋的飘零，金石丢失，丈夫去世，一个个沉痛的打击毫不留情地袭向这个弱女子，送给她阴霾的后半生。但她重修金石录，考撰漱玉词，将满心血泪凝成那薄薄一册词宗，无尽忧伤都付予那蚱蜢小舟，不知如今海棠依旧？李清照，用她的笔做光，将愁字凝成阴影，一掬菊花粘贴出她光影一

25、生。没有谁用色如他这般艳丽，油彩凝于纸上，像被揉搓了的灵魂，沿着血色延伸向无尽的空白。梵高，他是孤独的，疼痛的，但他用画笔画了11幅向日葵。那些金色的花儿，应该说那些颜料，那些舞动的画面就是他的阳光。迅疾的勾勒，我似乎听见星空下灵魂爆裂的声音。透过画布，扭曲的星空似乎要将所有茫远无知吞噬，只剩下那颗空灵透明的心。夏季短暂，向日葵的花期更是不长，梵高选择了在金黄的麦田里，倒在他37岁的边缘，化作这世界的一朵向日葵。生前不被理解，现在我们想把所有的敬仰都送还他梵高，一朵用光明和阴影勾勒的向日葵。人生如戏，有过幸福、张扬，亦有过苦难、疼痛，东坡的不得志，纳兰性德的孤独，斯宾诺莎的寂寞，都是他们生命的

26、阴影。但东坡用一句“一蓑烟雨任平生”的豁达，纳兰性德用饮水词，斯宾诺莎用宗教论闪亮出他们生命灿烂的光芒！“日中则移，月满则亏”，人生五味杂陈才真实。阴影也好，光明也罢，都是生命的必然。光影折叠起流年的罗袂，断桥新柳，又在这一季疯长。光影相叠，方为人生，透过光明与阴影，生命才能流动成感人的诗行。【阅卷得分点】开篇运用排比修辞，句式整齐，气势充沛，直接点明主题，让人眼前一亮。巧妙化用诗词，将一个个生活片段熔铸成一个血肉丰满、光影辉映的李清照。想象奇特，语言精美。【满分关键点】1考生在素材储备方面有其独到之处，广博且深入。李清照、梵高、苏东坡、纳兰性德、斯宾诺莎等函盖中外，且通过李清照、梵高两例证深

27、入阐述，可知，考生对人物进行了全面而深入的了解，把握了精髓。只有博览群书，临场写作时，才能做到信手拈来，妙笔生花。2语言富含文采是高考作文得高分的关键，本文巧妙化用诗句，想象奇特，比喻修辞用得贴切自然，给文章增色不少。光明阴影人生真正的光明决不是永没有黑暗的时光，只是永不被黑暗所湮没罢了；真正的英雄决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所折服罢了。题记“喜爱并走进阳光的人，他的阴影会很引人注目，但他向阳的一面总反射着亮光，害怕并躲避阳光的人，人们看不到他的阴影，但他整个人的存在都笼在一片黑暗当中。”杜运燮在光和影中这样写道。人生总由阳光和阴影构成，只有内心的光明战胜阴影，才会有凤凰涅槃的

28、重生。翻开历史的浓重画卷，我看见一幕幕光和影的斗争。科考落第，对长亭晚，骤雨初歇，执纤纤素手，酒醒处，伤感冷落飘零。柳永在第一次落榜之后奋笔写下鹤冲天，时人竞相传诵。正是柳永以内心对生活的热爱战胜落第的阴影，才有了“三秋桂子，十里荷花”的绮丽繁华，才有了宋词上浓墨重彩的一笔。一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，威武不屈，这是季羡林先生。文革时期，身处黑暗的牛棚，但他的心始终向往光明，于是牛棚杂忆横空而出。在现代，“国宝”、“国学大师”等虚名他一概推却，他让谦虚战胜虚荣，赢得内心明亮。怀念季老，他让虚荣的我懂得怎样活得自然，活得光明磊落。“沉沉的黑夜都是白天的前奏”，郭小川如是说。凡间的喧嚣和明

29、亮，尘世的快乐和幸福，如同清亮的溪涧，在风里，在我眼前，汩汩而过，温暖如泉水一样涌出然而，在光与影的斗争中，我又分明看到一些阴影中倒下的斗士。山海关的火车呼啸而过，也带走了海子，现实的昏暗让诗意理想的海子绝望，其实是海子内心的阴影遮住了“面朝大海，春暖花开”的阳光。还有“五十之年，只欠一死，经此事变，义无再辱”的沉走于昆明湖畔的王国维；投身未名湖的老舍先生，他们都未能点亮心灯，迎来光明，反而被黑暗所吞噬。纵观古今，采菊东篱、举杯邀月、舌战群儒，易水悲歌、赤壁豪情遇风雨而穿行，迎风浪而镇定，横槊赋诗，空城抚琴。他们以内心的光明战胜阴影，名垂千古，亘古未灭。所以，当蛛网无情的查封了我的烛台，当灰烬

30、的余烟叹息着贫穷的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：光明永存。【阅卷得分点】开篇巧用题记，选用两个“决不是只是”很巧妙地说明了“光明”与“阴影”的关系，揭示主旨。引文正反对比的论证进一步突出“光明”与“阴影”的辩证关系，非常有深度。【满分关键点】1文章采用正反对比论证中心，一类人内心的光明战胜阴影，拥有了凤凰涅槃般的重生；一类人内心的阴影遮住了现实的阳光，终被黑暗吞噬。深刻地说明了我们应当理解“光明与阴影”的辩证关系，理智对待人生中的光与影的哲理，很有说服力。2本文引用的诗句，贴切精当，非常有力地论证了文章的主旨，结尾是对相信未来这首诗的巧妙化用，贴切自然，与文章浑然一体，更

31、好地表明考生积极面对人生中光与影的态度，升华了中心。体会人生的光明与阴影静静的，我躺在摇椅上，看着托尔斯泰的名言：“人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。”脑中不禁闪过一个又一个名人的光影人生，如同暖暖的春风送来丝丝花香，在这夏日的午后，使我心神荡漾。撑起时间的长篙，行舟于历史的长河中，穿过千年的风浪，我看到那里的人们正在为自己的人生拼搏，努力。他们的故事如同一首首动人的诗文，一曲曲优美的乐章。司马迁因正义遭受腐刑，人生遭受如此打击，他毅然丢下心中的包袱，去寻找自己的光明。于是他游淮阴，追踪韩信的足迹；访齐鲁，瞻仰孔孟儒风；经彭城，聆听刘邦故事；赴大梁，凭吊夷门旧人漫漫的人生

32、，漫长的等待，他终于写出了文学巨著史记，史家之绝唱在华夏颂扬，文学之离骚在神州传诵。面对自己惨淡的命运，他是真正的勇士。悲喜中发奋图强终成一代宗师，使自己的人生阳光明媚。司马迁的人生，“阳光”与“阴影”同在。同一个天空下，还有梵高火一样的向日葵在生长。那暗淡的黄色里融入了被朋友轻视、被妻子抛弃后的执着。在梵高的一生，朋友轻视，妻子抛弃，无情的打击犹如一支支利箭穿透他的胸膛，可贵的，他并没有放弃自己的理想。而是在另一个世界里达到人生的顶点。在梵高的一生看来，挫折与成功并存，利与害同在，所以在梵高的人生里面充满的不仅是对来自外界的轻视而感到不平，还充满他向日葵一般颜色的光明。同一个地球上，还有贝多芬的乐音在飘扬，每一个音符都充满了激情与快乐，但每一篇乐章又透出他一个残疾人的痛苦和孤独。贝多芬早年失聪，这对于从事音乐创作的他简直是灭顶之灾，家人的轻视，外人